引论：我们为您整理了13篇未来的科学技术范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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就目前的发展来看，由于电子科学技术的发展和普及，其应用越来越广泛的被应用在不同行业中，电子科学技术的应用领域已经从过去的发展方向转变到金融行业中，甚至蔓延到其他领域。就金融行业的发展来看，很多纸币开始转变成电子货币的交易形式，信息技术的进步和发展已经不是某个国家的问题，其是全球性的，对电子科学技术的发展有推动作用。
早在20世纪90年代的时候，西方已经有很多国家开始关注社会的信息建设，在提出基础的预想之后，很多西方发达国家致力于信息化建设，自此人们进入到信息化社会的发展模式中，到了21世纪的时候，电子科学技术的发展速度迅速提升，且应用逐渐普及，我国也开始加入其中，将电子科学技术作为中国的重要产业，当前国内的电子科学技术的发展还面临很多的挑战，需要不断改革和完善，实现突破。
2 电子科学技术的特点
2.1 应用自动化与智能化
随着科学技术的进步，电子科学技术的发展和应用逐渐覆盖，其应用过程真实的体现出智能化和自动化的特征，实现了电子科学技术和现代化技术的综合，利用智能控制的理念，设备运行过程和使用过程不需进行看管，节约资源的使用，降低工作者的劳动强度，促进了人力资源的合理配置，提升岗位工作的针对性和效率，提升了资源运用的准确性和安全性。电子科学技术目前的发展方向开始朝向多项信息化技术发展的智能化和自动化方向前进，除此之外，电子科学技术的发展还被广泛的运用在信息技术的获取中，例如，云技术、自动存储技术和智能传感器等技术，不仅显著丰富了信息获取的渠道作用，还有效的节约了时间，完成信息传递的及时性。
2.2 网络化与数字化应用
随着计算机网络技术的发展，利用数字化技术来开发网络技术的形式已经成为当前电子行业发展的主要趋向，就目前来看，人们存储数据的形式采取数字化方式，通过在网络世界建立十分庞大的数字化网络结构方式，利用光纤通信技术和无信通信技术的综合，完成信息的高速传输。除此之外，利用数字化的电子科学技术应用完成数据的优化处理，能够保证存储信息的实效性和安全性，减少信息的占据面积，增加了数据的存储量，优化了数据的携带便捷性。
2.3 应用的快捷化与高效化
随着人们社会生活步伐的加快，高校且快速的获取信息传递的能力已经成为人们利用电子科学技术的基础需求，电子科学技术的产生基础是计算机技术，其是实现电子科学技术创新的有效支撑，实现了电子信息技术在信息传输层面的速度突破和传输突破，不仅能够有效的节约时间，还能避免数据的传输出现误差，做好信息的高校运用和高效管理，给人们的生活和学习提供便利，人们应用最多的电子科学技术化身就是手机。
2.4 集成化和微型化应用
由于半导体技术的进步和发展，电子科学技术的有效集成化和微型化应用成为实际，电子科学技术的具体应用保证电路的实现形式是集成的方式，其中包含了毫米性传感器的使用，有效提升了信息处理能力和单元的集成度，同时为很多产品外观的有效设计提供了多元化的选择。
3 电子科学技术的未来发展
3.1 光技术将成为发展重点
随着光电子学和电子学的技术提升，光电子技术开始成为电子科学技术的发展主力，就未来的发展模式看来，3D技术将会成为电子科学技术应用显示领域的主要方式，随着3D技术的综合性运用，其对软性显示器等类型设备的设计和出现起到促进作用，3D技术的出现能显著提升人们的工作效率。近年来，LED技术的应用范围不断扩大，该技术的有效运用关系到了电子科学技术的领域创新，也实现了低碳环保设计的理念，由此可见，LED技术显著改善了人们的生活方式和生活体验，给人们带来更多新鲜体验，发展前景必定是光明的。
3.2 网络信息技术更发达
由于互联网技术的出现，人们开始进入到网络时代中，利用四通八达的网络帮助人们获取信息显著提升了信息获取的便捷性和快速型，提升了信息获取的丰富性和有效性，网路购物的形式有效节约了人们的购物时间，为人们生活提供很大便利，转变了人们传统的生活方式。
互联网技术的不断创新促进了电子科学技术的创新和发展，对很多产业类型和行业发展带来良好的影响，基于互联网环境下的物联网技术也在不断创新，且物联网技术当前已经成为不同国家深入研究的主要对象，电子科学技术在其中扮演的角色十分重要，对人们的生活造成很大影响，实现了科学技术的进步，优化了人们的生活方式和生产方式。
3.3 通信技术不断壮大
通信技术的出现也是电子科学技术发展的成果，通信技术将会是电子信息工程未来发展的主要方向，就通信技术全面发展的当下来看，通信技术中包含了诸多的卫星通信传播技术、数字化无线技术和有限技术的综合运用，最出名且发展良好的一个案例是中国移动通信技术的发展，当前人类社会已经离不开通信设备的支撑，因此深入研究和分析通信技术将会一直延续。
3.4 计算机朝多核方向发展
电子科学技术的进步是计算机发展的结果，计算机技术目前的发展开始从原先的单核转换成双核模式，且朝向多核的方向发展，处理器也从原始的单核心转向多核心，运行速率不断提升。随着内部处理器改革的实施，处理器的面积不断缩小，计算机体积不断减小，便于人们携带。根据计算机发展的趋势来看，其发展朝向智能化和高效化的方向，为人们提供了更便捷的服务。
参考文献
[1]王@钦.机械电子技术的发展现状及未来趋势分析[J].电子技术与软件工程，2015（02）：122.
[2]闫志杰.浅析纳米电子技术的发展与未来方向[J].电子世界，2014（18）：28.
[3]刘中华.浅析电子信息工程专业、电子科学与技术专业的发展现状[J].现代物业（上旬刊），2015（06）：122-123.
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首先，科学数据体量十分庞大，今后20年还会继续增加。媒体频繁使用“数据洪流”来描述数据的急剧增长，而且这种现象不仅出现在科学领域，同样也出现在社交媒体、商业和金融领域。计算模型受到更多应用，各种网络广泛可用，数据传感器商品化，这些都是科学数据的规模超出过去想象的关键因素。
其次，一些科学数据在生成并经过分析后，需要存储、管理、注解、归档和共享。过去研究人员历来在本地存储数据。这种方式不仅不可靠，难以持久，并且随着科学研究日益全球化和跨学科化，其有效性也日渐降低。研究人员日益需要使用彼此的数据，追求研究成果的可重复性，并通过将分散的多学科数据集加以综合来增加科研价值。因此，有必要提供新的数据存储、共享、获取和管理服务，而这将超出研究人员在本地创建和维护数据的能力范围。
第三，科学数据的数量与可用性对先进分析方法产生了迫切需求。面对庞大的数据集，研究人员将需要强大的数据可视化引擎、复杂的系统建模工具和前沿的机器学习算法。在这方面研究人员同样会感受到本地计算机系统分析能力的局限性。
管理大数据
创建云计算是为了应对互联网带来的大数据挑战。为了支持全球范围的互联网搜索、电子商务、社交网络和电子邮件，一些公司不得不建起庞大的云数据中心网络。每个云数据中心都包含数十万个服务器，它们使用计算机可视化等先进的管理技术向数百万并发用户提供24小时应需服务。由于这些中心汇总的是海量数据，它们也成了海量数据的分析基地。由于受大公司和初创公司的需求推动，以“现用现付”方式访问云数据中心的市场应运而生，并快速增长。
研究人员发现，云计算资源能够高效地满足科学数据分析的某些新兴计算需求。通过云计算，研究人员能访问更多的处理器，使用更多的存储空间，操作常用的科学应用软件，而无需购置、安装或维护这些系统。通过这种方式，科学家能够成本有效地存储、共享和访问大型数据集，而在此之前，这些数据集可能是孤立地存储在本地主机中。
云计算也有一些较大的局限性。例如，超级计算机对于计算科学仍将至关重要，云数据中心无法取而代之。互联网架构和局域网的容量将继续制约庞大数据集的流动，使某些数据的本地化存储更加实际，也更加成本有效。
多学科合作
对于数据密集型研究而言，随着科研界对云计算的使用向前发展，产业界、学术界和政府之间的合作方式和机制将同技术一样重要。
学术研究人员将继续作为领域专家而担当独特的角色，他们要实施数据创建和采集技术，建立复杂的仿真和系统模型，部署各种传感器网络，并对产生的数据进行分类和分析。不过，在数据共享和多学科研究合作这些优势的推动下，研究人员将需要花费更多时间来制定并遵守数据共享标准。
由于受到商业需求和机遇的推动，云计算技术行业正在大力扩建基础设施，并确定能够维持云计算发展的经济模式和商业模式。未来20年，产业界很可能是大部分大规模云计算资源的主要业主和运营商。产业界将需要寻找与学术界合作的合适赢利机制，而这些机制可能根本不同于商业部门所使用的机制。
政府科研管理机构将继续担当资助者和政策制订者的独特角色。在云计算时代，合作研究和多学科研究将日益普遍，政府机构需要更加积极地开展协调，制订数据标准，倡导公共元数据，确保广泛、公平存取，推动公共资助的研究成果向公众开放。
云计算模式
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法律教育能对技术价值观进行公共契约精神的培养
在一个成熟的社会，包括信息社会和虚拟世界，法律教育是最基本的教育。尤其是在新技术不断推陈出新的信息技术领域，对于初学者和技术成熟者一样需要把法律观念和法律方法作为首要的学习内容。
以往的技术领域的法律教育局限性主要在三方面，一是在内容上一般局限于信息安全、软件版权等纯技术内容；二是在方式上采用法律条文罗列和反面案例分析等就事论事的说教；三是在评价上达到知道程度后无法提高。另外，随着新情况、新法律的出现，在教育上更是容易滞后或误导。
出现以上现象的原因是没有抓住法律教育的本质——“公共契约”，我们的教育缺乏的不是正面宣传、反面警示，缺乏的是公共契约精神的培养。
如何在技术教育中培养学生的公共契约精神？试举一个假戏真做的“庭审辩护”项目学习案例。
第一环节，法律准备：首先安排一次小论文、小调查的写作，涉及科技、文化、生活各方面都可以，强调目的是发现问题、解决问题、发表观点，比如，《我的校训观》、《电动车的安全改进》、《手机利弊调查》等；然后根据学生的作品，进行分类，从原创度、真实性等挑选有争议或者抄袭的作品，由另外小组进行简要的法律针对性分析，对著作权、肖像权等进行分析，或对发明权、经销权、税法等进行论证，即无论是支持方或者反对方都要找到部分法律依据。
第二环节，模拟法庭：确定几个经典案例，组成法官与陪审团、原告律师团、被告律师团和大众听证团，进行一定约定后模拟法庭辩护，通过诉讼、辩论、合议及审判等相似流程，让学生真切感受到“在网上抄作文”、“发隐私图片”、“造假调查数据”等是有法律责任的，或者能够对“修改公共安全设施、工具（如电动车）”、“使用实名反面案例”等寻找法律依据，并且判断不同的行为可能或已经造成的利益损害程度。这样的过程，可能涉及的法律要素不一定全面，但是要有一定的依据。
第三环节，宣判与公约：因为是模拟法庭，宣判侧重在认识的正确与否，以及公共的意见共识达成，而非对个人的处罚。处罚的决定，可以作为对败诉方及所有人的一种意识校正。更进一步，通过公共讨论，形成班级一定的技术学习与运用的公约，如《上课合法应用手机的班级公约》、《作文网络抄袭公诉基本规定》等，达成公共契约之后大家执行，有公诉团体或者个人监督，定期通告或公诉。
组织这样一次或多次项目活动，用时较长，细节繁杂，并非一两节课可以完成，但是可以有一定的准备周期，学生经历后会对法律的核心精神有所领悟，不仅对遵守法律而且对用法律和制定法律都会有一定的感受，更重要的是能够促进学生学会利用契约或法律解决问题，形成良好的班级制度、学习环境等。
无论技术怎样发展，无论是应用“贴吧灌水”还是应用“作业神器”，大家不再以盗号、拷贝、匿名谩骂等违法行为作为骄傲，也不对法律过度敬畏，而是真切有法律的意识，运用法律去维护权益，制定法规去管理大众，认可、遵守和尊重公共契约精神是最基本的社会人属性。逐步达成法律教育目标，再有技术变化、技术法律变化都可以应对，因为不是被动学习的法律条文，而是主动去寻找法律依据、完善法律需求。
法律条文会变，公共契约精神不变。
道德养成能对技术价值观进行自律意识的促进
法律与道德不相同却有关联，这一点在以往的课程中往往表述不清，致使混为一谈或者前重后轻。于是，形成只要不违法就行，自我意识强的人并不会顾及他人的感受。比如，公共人物在隐私权和肖像权方面是存在薄弱的地方，但是从尊重社会道德的角度思考，一方面不宜过度放大问题起到反面教材的作用，更重要的一方面是不能通过网络暴力对他人和自我心灵造成一种畸形认识观失去道德自律，在幸灾乐祸中忽视生命。因此，法律意识是一种遵守的公共契约，道德意识则是一种尊重社会规范的自律。法律教育不仅是从反例分析，还要寻求法律依据；道德培养更注重正面引导、养成教育，而非反面经验。
在技术价值教育中，道德教育涉及的内容更多，主要是指技术的合理利用（相反的如PS造假、恶搞、人肉搜索等网络暴力，网络虚假信息或谣言，包括不加论证的科普虚假信息等）。
自律的培养靠说教是事倍功半的，甚至起反作用，这一点在未来的教育中必须要克服。试想，我们从幼儿园、小学就开始进行思想教育，为何效果不理想？原因很简单，就是空话太多，实践太少。道德意识是言传身教，是日常行为的是非判断，是具体的而非理论的。因此，我们要进行细致的渗透教育。例如，通过动漫、绘画、摄影等技术创作作品，让学生在创作过程中认识、描绘善良、美好和信心，通过技术在向别人表达美的同时提高了自己的审美，加强自我美育，自律养成就会水到渠成。再如，学习邮件不仅是简单的发邮件技术，而是向学校、市政等主体单位提出工作建议，在发挥民主的技术运用中提高自己的责任意识和主人公责任感，养成关爱社会、有责任让社会变得更美好的意识，能够运用技术对社会做出有价值的贡献，而非是游离或凌驾社会，这是对自律意识的促进教育。
道德源于自律，自律促进来自主动的实现社会价值中的感受。
态度生成能对技术价值观进行科学认同感的校准态度不仅是学习、求知的态度，而且是对具体技术的态度，态度决定高度正说明态度是方向盘，必须时刻校准。现在的信息技术课程由于教学内容、教学方式等原因，已经造成了高不成、低不就的尴尬态度，在学生心理上缺乏科学认同感，在学校与社会眼中缺乏课程认同感，原因就是技术的价值显现中严重缺乏科学元素，于是缺乏科学方向，直至缺乏科学精神。
首先是内容要变革，信息技术也是一种科学技术，里面有科学的原理和技术的创造，不能再只局限于应用，要找回“知其然又知其所以然”的科学技术价值观。无论编程、动漫创作，还是实验软件、系统软件，都要面向科学。编程方面，从低年级起要在创作中体验、培养如何驱动机器解决问题，而非仅在主题上深化以致与应用软件使用不加区分；动漫创作方面，要在中年级提高交互与自动化技术价值体现，以提高技术对动漫的价值；在实验方面要在各年龄发现问题，系统软件要探索机器运行实质等，不能仅仅把系统软件作为用户界面。如，用系统检测软件可以更清楚地观察、研究、调整计算机内部的硬件、软件运行环境，这是超越使用手册式学习的信息技术科学角度的学习。
其次是教学方式要变革，态度来源于用事实说话，让学生认同课程、认同教师、认同科学技术的方式正是让他们自己去证明、去感受、去创造。认同感的基本需求是“真实”，这是最大的科学原则。我们教师也不要瞎吹，学了电脑多好，用了什么软件会成绩提高多快，这些非理性的商业夸张会在毁掉产品本身的同时毁坏学生的科学认同感。技术就是工具，科学就是规律，不能神化，而是要辩证应用与开发。例如，让学生选择适合自己的网络学习方式，而不是统一要求看微课、用在线课程。学生在非强制下有需求了，会主动认同微课、寻找在线课程。
良好的态度来自于民主式的科学认同感，因此形成最重要的科学精神。
技术与德育整合教育的线索与方法基准权衡以上从内容和方式的角度分类对国家的法律规章、社会的道德规范和个人的认识态度进行了思考，当然涉及技术的德育内容还有很多，以上仅是举例。目前，国家课程越来越提倡学科的整合教育，那将有更多有关哲学教育、美学教育、劳动教育等元素与技术教育相结合。面对可能繁杂的德育任务，我们需要厘清属于技术教育领域的德育线索与方法，并且要有基本的准则权衡，在内容、方向和时间上有所权重。
技术中德育教育的核心问题，仍然是以“科学精神”的认同感培养为根本。不论科学技术如何发展，我们是要运用科学技术去发现问题、解决问题、创造价值，而非反科学；科学技术一定会不断发展，不存在万能的科学技术。拥有科学的精神与意识，真正实践“实事求是”，一切“公共契约”、“自律”和“态度”问题都会迎刃而解，因为我们需要科学地面对世界、创造未来。
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二、 情境演示，突破教学重点难点
小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过度的时期，这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。数学知识是抽象的，但又是具体的；是静止的，但又是动态的。教师呈现的空间是有限的，但知识反映的内涵是无限的。而体会知识的具体与抽象，静态与动态，有限与无限往往是数学课的重点和难点。实际教学时，教师可以根据教学内容的需要制作课件，用以优化教学效果和节奏。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点。
如在相遇问题中，用速度和乘时间求路程和比较抽象，学生难以接受，于是多媒体演示两人同时从两地相向而行，经3分钟相遇的画面，然后用线段图表示两人走的路程和，接着闪现两人每分钟走的路程，并把它们合并成一条小线段，即速度和，走了3分钟就有了3段这样的小线段，它们的总长度也是两人走的路程和。此时教师无需更多言语，只需借助多媒体，便无声地传递了教学信息，将不易表述的内容清晰、形象、生动地展示在学生面前。
三、 整合教学，巧妙转变学习方式
整合，不是简单的将信息技术作为一种教学手段与传统的教学手段想叠加，不是仅仅使用几张幻灯片，用一用事物投影。而是将信息技术真正的为教学服务。实现学生的学习过程交互化. 信息技术与小学数学学科的整合，是对教与学方式的转变。在整合中实现学生的主体地位，拓展学习的空间，打开学生学习的闸门。传统的课堂教学正向着数学活动课的形式转变。教学中只有从学生的学习特点和学习规律出发，采用多种形式方法。让学生在体验中，在活动中学习，才能取得好的教学效果。
四、 有效利用，在生活中感悟数学
为什么许多的孩子对数学缺少兴趣呢？华罗庚曾经说过，对数学产生枯燥乏味、神秘难懂的印象的主要原因就是脱离实际。数学本源于生活，生活中处处有数学。在教学中瞄准与学生生活经验的最佳联结点，并架起桥梁，使数学知识因贴近生活而变得生动有趣，让学生感受生活化的数学，用数学眼光看待周围的生活，增强学生的数学意识，培养学生的数学兴趣和素养，提高学生的实践应用能力。利用现代信息技术手段，设计学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们实际的生活素材。例如，我听了一节五年级？“数学活动课”，录像播放师生游“极地馆”的情景。参加这次活动的学生有65人，教师8人。门票价格为成人票每张10元，学生票每张5元，30人以上可以购买团体票，团体票每张6元。请你设计一种最为省钱的购票方案。同学们展开热烈的讨论，各自提出自己的设计方案。创设生活情景，突出主体地位。把教材内容与生活情景有机结合起来，使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实，让数学贴近生活，使学生真正体会到生活中充满了数学。？将信息技术融合到小学数学科教学中来，充分运用各种信息资源，让生活走进数学课堂。
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在日常生活中，我们常常抱怨也听见别人抱怨学生学习中的出现审题不清；知识不会灵活变通、运用；解决问题能力弱；遇到难题不会求教……有的问题我们一再强调，要求学生改正，我们也总说要培养学生这方面、那方面的能力，但效果甚微。是什么阻碍了学生能力的发展、进步的步伐？在一系列的反思中，我认为问题出在了我们教师的教学方法上，下面我就以下几个问题，谈谈教师在数学教学中的几点“不可为”。
一、帮助学生读题“不可为”
学生刚进入一年级，很多孩子不认识字，读题需要老师的帮助，甚至在期末考试时大部分学校明确要求老师读题。作为老师也认为理所应当，因此，我们常常可以见到的是，老师读题，甚至不需要学生指一指，读完，学生就直接做题，我们认为这是在帮助孩子，殊不知，是在害他。时间一久，学生养成了不读题的坏习惯，拿到题目不管三七二十一就把数字用加、减、乘、除胡乱拼凑在一起，更为恐怖的是，这样的拼凑在低年级往往大部分还是对的，因为一节新课结束，往往相关的练习也是与例题类似，加上题中出现的数字也比较少，题型变化不是很大，所以只要运用例题的解法，不读题也有可能做对，巩固了学生不读题的意识，在不知不觉中，学生就养成了不读题的坏习惯。数学课程标准指出：数学教学活动要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。审题能力作为学生数学学习的重要习惯之一，它需要良好的读题习惯、有效地思考方法为保证。我认为不管学生认不认识字，首先，要让学生有读题的意识，老师读题时，要指导学生用手指指好，读到哪里指到哪里，教师可利用实物投影做好示范，并让学生逐句跟读；也可以请班中认识字的小朋友带领其他学生一起读题，这样既使认字的小朋友体会到了愉快、自豪的情绪，还会激发其他孩子积极去认字、去读题。其次，对于题中重要的字词可以引导学生用笔圈一圈、画一画，以帮助自己理解题意。
二、帮助学生分析“不可为”
遇到新的类型或难题，老师往往会有抢在前面“冲锋陷阵”的情结，一怕，时间花得太多影响课堂效率；二怕，学生在这一“堡垒”前会“阵亡”，对自己学生的能力不自信，因此，我们总是一再地“剥夺”学生分析能力的权利，像父母对待婴儿那样，把食物嚼碎地喂给孩子，全然不管他是否已经长出牙齿，是否需要磨牙，是否需要锻炼，甚至有时学生分析了题目，老师没有耐心去等待，听他讲解，在没有了解孩子的想法前就一棍子“打死”了。慢慢地，孩子失去了分析题目的兴趣与能力，反正有人帮我分析，我只要等着就可以了，这就是为什么孩子遇到难题不愿主动分析，总是一味地喊叫大人的原因了。意大利著名儿童教育家蒙台梭利教育理论和方法的基本原则是“尽量减少干预儿童主动性”。哈佛大学教授、教育学家霍姆斯说：“蒙台梭利理论体系的精华是她对下面这个真理的有力论断：除非在自由的气氛中，儿童既不可能发展自己，也不可能受到有益的研究。”即给孩子最大的自由，给他们以尊重，让他们学会独立做事，独立判断。所以，在孩子遇到新的题目类型或具有一定挑战难度的题目时，不妨让我们退到一边，给予他们足够的时间与鼓励，把信任送给他们，让他们用自己的思维，通过交流、反思、修正，去寻找解题的正确道路。当他们需要指点，遇到具体的瓶颈时再作出提点，这样会让他们切实感受到“成功”的喜悦。根据需要，适当地调整课堂的节奏，我想这是必须的、也是合理的。
三、帮助学生订正“不可为”
“面批”我们总认为是一种非常好的批阅方法，能够给予学生更加有针对性地指导，对学生的成长非常有利，但事实真是如此吗？一个班级往往有几十个学生，而且更多时候数学老师不是教一个班，学生出现的每一个错误，老师有时间一个个倾听他们的想法，然后做出指导吗？这是不可能的！我们请孩子到身边来订正往往是依据我们的想法，认为孩子在某一个方面出现了问题，根据我们的想法作出指导，请注意是“我们的想法”，这就造成了教师的指导不一定是孩子的想法与需要。教师这种强行介入不但起不了好的效果，还会有许多的“后遗症”，常见的是孩子反思机会的剥夺，会变得不善于反思，不会去寻找出现问题的根源，那么，“病”就不会痊愈，以后会出现反复，而且作为孩子，在老师旁边订正，比较紧张，也不利于思考，经常会出现越讲越不会，越不会老师越急，越急学生就越紧张。面对这样的问题，是不是把学习反思的机会交回给孩子更好呢，当他实在想不出时，引导他去向同学请教也可以向老师请教，不要包办，只有自己从内心想要解决，鼓足勇气去请教，他才会珍惜这一次学习的机会，这是不是比不论他想不想要，我们都一味地强行“推销”，要来得好呢？
老子说：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”，而且一再强调无为才能无不为，所以无为而治并不是什么也不做，而是要靠万民自我实现无为无不为。虽然这讲的是治国之道，但我认为教育同样适用，也更符合教育的规律。
参考文献
[1]《义务教育数学课程标准》（2011年版）.北京师范大学出版.2012年1月第1版
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“英特尔·未来教育”是以美国教育为背景，吸收了当今最新的计算机技术与各学科整合的理念，它以信息化教学设计为中心，强调信息技术与课程教学的整合，突出研究性学习、案例教学、合作学习。
1、“Intel·未来教育”的模式特征
它在设计上遵循以下几个原则：以学生为中心；强调情境的重要性；强调协作学习的关键性；强调对学习环境的设计；强调利用各种信息资源来支持“学”。该模式打破了单一学科限制，教学周期由一课时延长为星期甚至学期。下图是三种教学模式的对比表：
2.“Intel·未来教育”的课程特点
“英特尔·未来教育”采用模块化教学，它以策划“单元计划”——创建作品——“结队共享”——制作“评价量规”为主线，根据研究课题设计出框架问题，围绕知识诞生的原始情境发生的问题来建设课程。其中“单元计划”是整个活动的灵魂，它重在框架问题设计：根据本单元的教学目标，设计内容问题、单元问题和基本问题。基本问题必须能体现现代教育要达成的总目标和具体的目标，又要涵盖学科的演变、发展和影响；其外延必须能形成一个具体的学习任务，供学习者展开自主探究学习。
它的特点是：（1）指向学科的核心；（2）在某一领域的发展历史和人们学习过程中自然地重演；（3）孕育了其他重要问题，单元问题是学科特定和主题特定的。
它的特征是：（1）为基本问题提供了学科特定及主题特定的通道；（2）没有明显的“正确”答案；（3）是为了激发和维持学生的兴趣而精心构造的；内容问题是指向事实性知识的问题。“问题乃通向理解之门”，学生在自主探究过程中，通过“结队共享”能不断解决问题、提出新问题、解决问题，从而促进他们高级思维技能的提升。
二、“Intel·未来教育”的案例分析
本文选取高中信息技术课中关于网络安全的案例作为研究对象，旨在通过“Intel·未来教育”模式有效提升学生学习能力、思维水平，以促进学生智能培养方式和教学规律的发展。
1、课题策划——精心完善单元计划，做好框架问题设计
选题是探究的开始，策划一项有意义的活动对整个教学计划有着深远的影响。本案例在制定研究课题时，主要从学生的学习兴趣、知识储备、网络技能等多方面去精心设计、思考。在选题时还注意到课题的趣味性、开放性、挑战性、真实性和成长性。
以下是制定的框架问题：
2、课题开展——循循善诱，引导学生自主探索完成单元计划
在研究课题开展前，本案例创设了单元情境，促使学生进入学习情境，使之明确学习目标和要解决的问题。在任务完成阶段，教师只是作为一个帮助者和指导者，多给学生鼓励，让每位学生都能自由、大胆地去解决“框架问题”。
在组织实施单元计划教学过程中，本案例还特别注意引导学生独立思考、主动探索，做到能及时发现问题、解决问题。课题实施步骤为：
搜集整理资源感悟创新知识制作整合作品。
3、作品评价
对学生学习的过程进行评价是整个课题开展实现目标的重要一环，它包括对学生个人参与状况的评价、对小组合作学习效果的评价以及对学生演示文稿的评价等。评价的目的是为了全面了解学生的学习过程，（上接第96页）它贯穿了整个教学过程的始终。教师要善于运用这个手段，对活动过程进行有效的微观调控。
例如，对学生制作的POWERPOINT课件评价时，本案例从内容、技术性、演示等方面考虑，力求多元化评价。下面是病毒与“病毒”案例的评价量规：
三、结束语
在新旧教学模式的转型阶段，为避免走“课本搬家”、“课堂搬家”、“为用技术而用技术”的老路，我们应该充分利用浩瀚的知识与日趋成熟的信息技术，积极开展“英特尔·未来教育”模式教学，以转变教师角色及旧式教学理念，努力培养学生的创新精神，提高他们的信息素养，真正做到信息技术与课程教学的有效整合，促进教师教学模式以及学生学习方式的转变。
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一、在应用中电子信息科学技术的存在问题
电子科学技术由于是一门新兴技术，起步较晚，因此，在当代和未来，包括中国乃至整个世界在其应用上仍然存在着许多问题，但主要存在于发展中国家，发达国家由于起步较早，利用其先进的技术仍然占据着优势和主导地位。关键主要包括以下几点内容。
1、人才培养问题
人才问题可以与教育问题划分为一类，由于整体起步较晚，虽然在各大院校都开设了与这一技术所相关的专业，这些院校所培养的人才大多只能从事较为低端的技术工作。而众所周知的是，电子信息科学技术需要不断进行开拓创新，这直接导致了院校中所培养的人才不能与相关技术发展实际需要相结合。这一问题较多地存在在发展中国家。因此，发展中国家必须向发达国家吸取经验，大力创新，培养高端的技术人才。
2、产业环境问题
这一问题主要体现在两个方面。第一，在市场经济的大环境下，市场竞争主要由市场经济这一只看不见的手所进行调节，电子信息科学技术代表着未来社会发展的方向，受到巨大利益的驱动，大量的资本和社会资源都投入到这一新兴行业的发展，这直接导致了不正当竞争的产生，也对这一行业的发展产生了诸多不利影响。第二，相关的法律法规仍然较为不健全，尤其是对知识产权的保护。一种新兴行业的发展必然伴随着相关政策和法律法规的完善，缺少了它们的保驾护航，这种行业的发展必然困难重重。
二、电子信息科学技术在未来的发展
1、物联网技术的发展
物联网又称为传感网，它的用途广泛，可用于教育、交通、生产等各个领域。随着物联网的逐步实现和发展，许多科幻电影中的场景得以实现，例如，借助一个遥控器，出行在外的人就可以控制家中的电器，环境等。因此人们的生活水平将得到巨大提高。在未来物联网将得到大规模普及，新的产业即将诞生，将会推动各个行业的更新换代。可以说，物联网技术是未来的焦点。
2、人工智能的不断发展
人工智能一直是社会的热点问题，它不仅关乎着科技，也与道德与伦理有着一定关联。但是随着社会的不断进步，人们的要求逐渐提高，人工智能也必然会走进千家万户，为人们的生活提供便利。目前，人工智能虽然已经经历了多年的发展，但依旧存在着许多技术瓶颈需要突破。计算机技术虽然发展较快，但如何实现人工智能仍然是一个难题，需要软件硬件的技术突破。近年来，我们已经享受到了人工智能技术的发展为我们带来的生活变化。智能手机，无人驾驶技术说明人工智能技术已经取得了一定的进步，在未来我们仍然任重而道远。
3、自主研发与集体合作研发相结合
集体合作研发是一种传统的研发方式，发展中国家与发达国家进行合作开发新技术。但不可否认的是，发达国家在电子信息科学技术上占据着主导地位，仍然掌握着核心技术。为了保持其优势，西方发达国家采取技术封锁的政策，在合作中也有所保留。而任何一种技术的发展又需要不断地进行开拓创新，因此，对于广大发展中国家来说，投入人力物力并大力推动技术的自主研发是十分必要的。中国作为最大的发展中国家，要利用好自身的优势，推动自主创新，只有这样才能成为科技强国，掌握主动权，在国际间的技术交流中占据主导地位，取得更大的利益。坚持自主研发，同时与其他国家保持良好的技术交流与合作，才是保障发展的正确道路。由此可见，在未来自主研发与合作研发将会成为一种新兴趋势，推动着电子信息科学技术在未来的发展。
4、互联网的进一步发展
互联网将更进一步普及到全世界各个角落，wifi实现全球覆盖。同时，网络速度和所能提供的服务进一步升级。云计算和大数据技术将得到广泛普及，无线传输将真正成为主流，互联网终端设备也将经历革命性的发展。互联网与现实将结合得更加紧密，两者互补，将极大便利人们的生活。
三、结束语
当代与未来社会是一个充满变革的社会，其中也蕴含着发展与进步的机遇和挑战。电子信息科学技术毫无疑问是人类社会进步的新的动力源泉，它的飞速发展将会带动其他领域的变革。而我们所要做的又是顺应时展的潮流，推动这一新兴技术的发展，抓住机遇并迎接挑战。在本文中，笔者分析了现在和未来这种技术所以仍然存在的问题，并在一定程度上预见了其在未来发展的趋势，希望能为这一技术的发展起到一定的推动作用。
参考文献
[1]童琛博.浅析电子信息科学技术在未来的发展[J].电子世界,2016,(20):23+31.
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科技发展的脚步从未停息。在历史的漫漫长河中，人类一直都在不断探索 ，一直都在创新，那些曾经出现在科欢电影中场景，经过人类的不断探索，有的已然变成现实。比如《星球大战》中的莱娅公主通过一个“传话宝盒”向卢克.天行者就救，这个宝盒反射出她的3D影像，现实中一些国家已研究发出3D全息影像技术，使观看者在不需要戴3D眼镜的前提下，就能看到三维的全息视频。还有好多这样的这样的实例，比如我们以前难以想象的无人驾驶汽车、无人飞机、各种机器人，可能这些在我们父母那辈人心里想也不敢想，现在都成为现实。也许在普通人心里有些异想天开、根本不能实现的想法，在科学家的眼中，却是开启另一个创新技术的钥匙。
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1 我国科技园区的发展概况
1.1我国科技园区的发展背景
我国发展初期主要是针对国家的工业水平进行提高，工业是我国当时的重点发展项目。随着国家水平的不断提高，我国在国家中的地位也在进行着加强，与国家发展进行逐步的接轨，在这期间，我国认识到了对科学技术进行发展的重要性。国家的进步与发展离不开科学技术的支持，科学技术是对各项发展项目进行支持的重要因素，所以我国国家的建设离不开科学技术的发展。国家对科学技术研究加强重视，其中科技园区的建立是一项重要的发展内容，在科技园区中能够对某项专一的科学技术进行研究，这样能够保证研究的高效性与相关性。科技园区的数量正在逐渐的增多，我国科技园区的研究成果也越来越接近国家化，与世界发展的潮流相互融合，这对我国的未来发展有着重要的作用与意义。
1.2我国科技园区的发展现状
现阶段我国对科技园区的建设正处于积极实行的状态，科技园区在我国的发展时间虽然不长，但是在我国科学技术水平的提高中起到重要的影响作用。我国科技园区的发展初期只是对国际上某些热门的科学研究进行简单的分析，在许多研究的过程中需要借鉴国外的先进研究成果，利用这些成果进行进一步的研究。这种研究方式对我国独立发展十分不利，我国需要有自己的研究能录，对一些国际前沿的科学技术手段我国应该有自己独立的见解，这样我国的科学研究结果才能更有意义。现阶段我国科技园区已经有了显著地进步，在一些新的科学领域中我国正在进行独立的研究，并能有自己的见解与研究成果。但是在发展与进步的同时，我国科技园区的完善过程中仍存在一些有待进一步提高的问题。在发展与创新的过程中，新概念的提出与新框架的构建尤为重要，但是目前我国科技园区的仍然存在一些对创新概念以及发展框架不够重视的现象，这就使得我国科技园区的发展受到限制[1]。在发展与创新的同时，对平价质变体系的建立也尤为重要，我国现阶段在这方面所做的工作也有所欠缺，不能及时的对发展与创新结果进行正确的评价。
1.3我国科技园区发展与创新的必要性
作为发展中国家，我国在国家建设以及各项发展项目的发展过程中都是较为缓慢的，在我国的发展初期国家经济水平十分落后，这致使我国科学技术水平在当时也是处于落后阶段的。科学技术水平的落后使我国在当时的发展速度十分缓慢，这就对我国的发展十分不利。现阶段我国经济水平虽然有了较为显著的提高，但是我国科学技术水平还是处于较低的阶段。我国现阶段正处于较快的发展时期，经济水平也有较好的提高，但是在国家建设的过程中不仅需要经济方面支持，科学技术水平也是十分重要的辅助因素。科学技术是国家的生产力，只有将我国现阶段的科学技术水平进行提高，国家的各项发展项目才能快速有效的进行。科技园区的出现将我国科学技术研究推向了新的发展高度，它能够使我国科学技术研究在更高的水平进行，使我国科学研究更加独立化发展。对我国科技园的发展与创新过程十分必要，在发展与创新的过程中能够使我国科学研究中存在的问题进行解决，提出更符合我国发展现状的科学研究概念，使我国科学研究的发展方向更为清晰，在未来的发展中拥有自己的发展优势。
2 我国科技园区的发展与创新相关概念及框架
2.1我国科技园区的发展与创新概念
我国科技园区的发展与创新概念简单而言就是运用合理的方式，使我国科技园区进行发展原创新，在发展与创新的过程中要对以往存在的问题进行解决，排除发展与创新过程中存在的障碍。科技园区的发展与创新必须要在传统的基础上进行完善与改良，科学技术的发展要有坚实的基础进行支持，在进行发展与创新概念的确定过程中要有合理的规划，首先要对我国现阶段的发展现状以及国际科学技术发展水平进行细致的研究，符合我国基本国情的发展与创新概念是现阶段我国需要的重要动力。
2.2我国科技园区的发展与创新框架
在我国科学研究发展进行的过的过程中，对发展的基本思路确定是重要的步骤，只有将发展的方向以及基本目标进行确立，我国科学技术在未来的发展过程中才能更加快速有效。我国科技园区的发展与创新框架就是科技园区在未来的发展大致规划，在框架中我国科技的重点发展项目以及各项近期研究的科学技术手段将有很清楚的体现，所以科技园区的发展与创新框架能够将我国科学研究引入正确的发展道路上，对我国未来的科学技术发展十分有利。
2.3我国科技园区的发展与创新评价指标体系
在我国每一阶段中，科技园区的发展与创新完成之后，都需要有评价指标体系对完成情况进行很好的评价[2]。建立合理的评价指标体系是我国可续研究发展过程中的一项重要内容，评价指标体系是否有效合理直接影响到我国科学技术的发展正确与否。在进行评价指标体系的建立过程中要对我国科学技术水平的发展现状进行全面的分析，针对我国科学技术的发展特点来制定评级指标体系，这就会是评价指标体系与科技园区的发展与创新相适应。
3 结语
在我国发展的过程中，科学技术的发展是促进我国发展的重要因素，所以在下阶段的发展过程中，对科学技术的研究更是不可缺少的内容。虽然在现阶段我国科技园区的发展与创新仍然存在一些问题，但是相信经过科研相关部门的努力，我国科学技术水平能够有很大程度的提高，科技园区的建设也将更为完善。
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随着我国科学技术的不断进步和发展，我国建筑行业在二十一世纪的发展也出现竞争激烈的现象。在这种竞争激烈的社会环境背景下，只有加强对土建工程的建设，在引进先进设备的同时还要确保土建工程的质量，只有这样才能够使得土建工程在未来的发展当中立于不败之地。为了能够保证土建工程企业能够尽可能的取得最大的经济效益，就应当将土建施工的成本降到最低。与其他国家相比，我国的土建工程行业相对于落后，并没有一些先进和技术和设备，这就使得土建工程在质量方面不能够得到有力的保障。在这个科技先进的年代当中，只有将先进的科学技术良好的融入到现代化的土建工程当中才能够促进我国土建工程行业未来的发展，并且使得企业的经济利益不断的壮大。
2.土建施工技术现状
2.1混凝土的施工技术
在土建施工的整个环节当中，混凝土施工技术对于整个土建施工技术起着至关重要的作用。因为混凝土的比例必将会影响着整个土建工程的质量，混凝土的配比主要是利用一些水泥、水、细骨料、化学外加剂以及矿物质等材料按照一定的比例混合而成。在混凝土进行混合的过程当中能够影响混凝土强度的因素有很多，其中水灰比的配比度关系着混凝土的最终强度问题。除此之外在进行施工的过程当中混凝土很容易发生放热反应，如果放热过多还会导致地面大面积的出现裂缝，这将会为土建工程的工程质量带来一定的影响。由于可见在土建施工的过程当中，注重混凝土的配置比是十分重要的。
2.2屋面的施工技术
在土建施工的过程当中对屋面的施工是一个关键的环节，在对屋面设计当中需要考虑到对屋面防水性能的设计，在所有的建筑行业当中，防水性能的设计都是非常重要的。现在我国在建筑方面的防水设计已经有了很大的进步，其中融入了一些先进的科学技术，例如在防水材料当中很多都是一些具有高分子合成的材料，其具有极高的防水性能。在传统的建筑屋面防水材料当中曾经有着一些致癌的物质，这些物质掺杂在屋面的施工当中，将会在很大程度上对人们的自身健康造成一定的影响。现代的屋面防水设计当中都是采用了较为结实耐用并且价格合理的高分子材料，这种较为先进的防水材料不仅仅在性能上十分的耐用，并且还具有环保性，没有污染，是一种长期利用的建筑工程材料。
2.3防水技术
在土建施工的过程当中，能否良好的运用防水技术是一项十分重要的技术，在土建的施工和建设当中，一般情况下都要在防水工程当中做好防渗透工作，这项技术在当今的科学技术当中能够得以有效的展开，现在一般的防渗透技术都是应用在了屋面上，一些较为先进的涂膜都是非常的薄，对于屋面的自身功能不会产生任何的影响。除此之外在建筑工程外墙的防水技术上也有着先进的技术手段，技术人员可以根据特定的比例将胶水和水泥混合在一起进行涂刷，这样的涂刷效果是非常显著的。能够让外墙充分的发挥自身的防水作用。
2.4钢筋的链接技术
在现有的土建工程当中，钢筋的链接技术关系着整体土建工程的安全系数问题，是值得注意的一项技术。据有关数据显示现在我国很多的土建施工工程发生事故都是由于钢筋链接方面的问题，所以由此可见在土建工程当中加强对钢筋连接技术的加强是非常重要的。为了确保钢筋链接在土建施工当中的安全性，就要注重各个链接方面的技术问题，其中在进行钢筋链接的时候一定要确保焊接头的面积百分率要按照受拉区进行控制，这样对于建筑的安全性系数将会有着更高的保障。钢筋链接技术在土建施工当中起到至关重要的作用，一旦这一环节出现了质量问题，将会导致建筑工程整体出现安全问题，所以加强钢筋的链接技术在建筑行业当中应当是最为重要的一个环节。
3.土建施工技术的未来发展展望
对于现代的土建施工技术而言，其中涉及了很多的高科技材料以及较为环保的材料，这将会对于土建施工技术行业的未来发展和进步有着巨大的推动作用，社会在不断的发展和进步，然而我国的土建工程也在不断的进步。在未来的社会当中，人们对于建筑行业的追求一定会越来越广，所以就需要在建筑行业当中加强对土建施工的重视。只有从根本上保证土建施工的质量才会促进建筑行业的发展，土建施工技术不仅仅对我国未来的建筑行业起着促进性的作用，在建筑行业兴起的同时也会促进我国的经济效益，进而带动我国整体的经济运营情况。尤其是在二十一世纪这个信息化和经济化飞速发展的时代当中，各种先进的技术手段都已经融入到了建筑行业的发展当中，在未来我国的建筑行业必将会有着非常广阔的前景。
结束语
综上所述，笔者简单的介绍了一些我国土建施工当中的技术手段和未来的发展，在这个飞速发展的社会当中，建筑行业占据了我国经济发展的重要地位，要想使得土建工程在未来的发展当中立于不败之地，就需要针对现有的问题对其进行分析，将一些较为先进的技术手段合理的应用到土建工程的建设当中。只有不断的提升土建施工的技术水平，才会在这个竞争激烈的社会当中提升土建行业实力，在保证质量的情况下促进我国的经济发展。
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就目前的发展来看，由于电子信息技术的发展和普及，其应用越来越广泛的被应用在不同行业中，电子信息技术的应用领域已从过去的发展方向转变到金融行业中，甚至蔓延到其他领域。就金融行业的发展来看，很多纸币开始转变成电子货币的交易形式，信息技术的进步和发展已不是某个国家的问题，是全球性的，对电子信息技术的发展有推动作用。
二、电子信息技术的应用
1、信息通信网络领域的应用。在信息网络通信领域里，电子信息技术一般是通过信息网络里的数据进行传递，然后采取一系列的技术来设计数据传递终端设备。信息W络通信领域的作用是促进信息的传递，信息网络一般需要通过网络来进行支持。操作和运行的时候，通讯网络里很多都是借助电子设备来对信息进行一定的传递。
2、“互联网+”领域的应用。如今的社会，网络已经普及，不管是工作和学习，都需要利用网络。如果没有网络，社会的发展将会非常滞后。当前这个“互联网+”的时代，也属于互联网 + 各行各业的布局。也就是说，不管哪个行业和领域，都必须要以互联网为依托，借助电子设备和相关的技术，来实现行业的进步和发展。可以这样说，“互联网 +”的现状使得传统行业的限制得到了突破，也使得更多的行业和领域都得到了一定的进步和发展。也因此，其对于行业的保护是非常有利的。
3、医疗电子设备领域的应用。近年来，医疗行业的发展有显著的提升，关键在于采用了电子信息科学这一高新技术，这个技术无论是对治疗、管理上都有很大作用；首先在治疗上，电子信息科学与技术不仅可以勘察手术进展情况，还可以记录全过程，还有很多相关方面的医疗设备都采用了电子信息技术；在管理层面上，电子信息技术也在医院广泛使用，很多医院都开设了电子病例.便于储存。
4、汽车电子领域的应用。在其他领域当中，电子信息技术的应用都是为了对信息进行搜集和处理。但是在汽车电子领域当中，其最重要的技术是借助电子信息技术来对汽车的发电机来实施智能化的控制和操作。汽车电子信息系统里有很多的网络传感结构，比如温度传感器、压力传感器。所有的网络传感器都需要借助发动机的电子控制单元提供发动机相应的数据，再借助一定的处理来获得相应的结果。此外，还有中央喷射器等一系列的部件，其可以完成不同的指令。这就是汽车领域里的电子信息技术的应用，其促使汽车变得更加先进、智能。
三、电子科技在未来的发展
1、光电技术将成为发展重点。随着光电子学和电子学的技术提升，光电子技术开始成为电子信息技术的发展主力，就未来的发展模式看来，3D 技术将会成为电子信息技术应用显示领域的主要方式，随着 3D技术的综合性运用，其对软性显示器等类型设备的设计和出现起到促进作用，3D 技术的出现能显著提升人们的工作效率。近年来，LED技术的应用范围不断扩大，该技术的有效运用关系到了电子信息技术的领域创新，也实现了低碳环保设计的理念，由此可见，LED 技术显著改善了人们的生活方式和生活体验，给人们带来更多新鲜体验，发展前景必定是光明的。
2、网络信息技术更发达。互联网与电子信息科学技术的关系十分密切，他们不但彼此相互依存，而且还彼此促进对方的发展，现阶段，我国互联网的运用范围正不断扩大，电子信息科学技术实现互联网化，可以在一定程度上扩大国际之间电子信息科学技术交流的范围，加深电子信息科学技术交流的深度，打破电子信息科学技术交流在地域条件方面的限制； 除此之外，电子信息科学技术实现网络化，在网络中就可以进行资金与技术的优化配置，降低了电子信息科学技术的交易成本； 总而言之，电子信息科学技术发展网络化是我国在面临互联网时代的必然发展趋势，我国电子信息科学技术人员应该尽最大的努力对会联网体系进行构建以及健全，使互联网与电子信息科学技术之间推动作用更强。
3、通信技术不断壮大。通信技术的出现也是电子信息技术发展的成果，通信技术将会是电子信息工程未来发展的主要方向，就通信技术全面发展的当下来看，通信技术中包含了诸多的卫星通信传播技术、数字化无线技术和有限技术的综合运用，最出名且发展良好的一个案例是中国移动通信技术的发展，当前人类社会已经离不开通信设备的支撑，因此深入研究和分析通信技术将会一直延续。
结语：综上所述，为了使我国的电子信息科学技术得到更好的发展，我国电子信息科学技术人员应该顺应世界未来的发展趋势，努力创新，勇敢面对并克服电子信息技术中存在的问题，为我国电子信息科学技术发展创造良好的氛围。
参 考 文 献
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前言：国有企业科技成果是我国发展过程中所带来的产物，在近些年中我国的科学技术水平正在进行着快速的发展，在很多技术上都占有我国自己的优势。科技水平的发展需要有经济上的支持，企业的发展又直接影响着我国经济水平的发展。作为企业重要的组成部分，国有企业的发展已经得到了很高的重视。我国国有企业的发展与进步直接影响到经济水平的提高，所以在我国下阶段的发展过程中，提高国有企业的发展力度将对我国未来科技成果有着重要的意义。
1.国有企业科技成果转化及产业化的发展概况
1.1 国有企业科技成果转化及产业化的发展现状
国有企业科技成果转化及产业化在我国现阶段的发展过程中具有很好的发展优势，国家经济的发展促进了我国科学技术水平不断提高。国有企业作为我国企业发展的支柱产业，它的发展状况对于我国经济水平的提高有着重要的影响作用。现阶段我国国有企业的发展处于较为平稳的阶段，国有企业的发展促进了国家科技成果的提高。科技成果的发展使我国处于新的发展高度，那就是面临国有企业科技成果转化及产业化的问题。科技成果的转化及产业化是我国科学技术发展过程中重要的环节，只有将所研究出来的科技成果进行合理的转化，使其成为在现阶段发展过程中最为有用的产物，再将这些产物进行产业化管理，最终得到较好的经济效益[1]。这个过程是我国发展过程中所必须重视的内容，只有做好科技成果的转化及产业化才能使我国在现阶段的发展中占有有利的地位，最终提高我国的综合国力。
1.2 提高国有企业科技成果转化及产业化的必要性
在发展尤为迅速的今天，国家对科学技术的发展引进成为共同的发展目标，只有将科学技术水平进行提高，才能使国家的竞争能力进行提高，对国家的未来建设以及发展具有重要的影响意义。科学技术是第一生产力，现阶段我国科学技术水平正在进行逐步的发展，科技成果是我国建设过程中的重要产物，它对于我国未来的发展有着重要的作用。国有企业的发展将很好的带动我国经济水平的提高，经济水平的提高又将促使我国科学技术水平的发展。在现阶段快速发展的潮流中，提高国有企业科技成果转化及产业化是十分必要的问题，只有做好科技成果的转化及产业化，才能使我国的科技成果带来最大化的经济效益。在我国现阶段的发展过程中，科技成果对于我国的进步起到重要的影响作用，想要使我国在短时间内有较为显著的提升，就要首先提高国家的科学技术水平，国有企业科技成果是我国目前发展较好的一项内容，对我国未来更好地建设起到基础性的作用。
2.国有企业科技成果转化及产业化中存在的问题
2.1 缺乏管理经验，科技转化资金不足
现阶段我国国有企业中存在的主要问题就是缺乏管理经验，对于国有企业的管理要有较好的经验基础，只有将管理工作做好才能有利于我国国有企业的进一步发展。目前在我国国有企业的管理过程中存在问题，有些国有企业的管理人员不能胜任其本职工作，管理过程中缺乏经验。国有企业管理工作出现的问题使其经济效益不能最大化，导致科技转化资金不足，这就进一步使得国有企业的未来发展受到抑制。
2.2 科技创新技术不够成熟
目前我国的科学技术水平虽然有所提高，但在科技创新技术中存在一定的问题。科技创新技术不够成熟是现阶段我国面临的重要难题，针对一些科学技术的研究我国科技人员并不能提出自己的观点，并且无法做到将已有的科学技术加以创新。创新能力的落后还将导致我国未来的发展滞后，在未来的发展中创新能力是一项重要的能力，只有掌握技术创新才能使我国科学技术有自己的发展优势，并且能够促进科技成果的产生，对我国科技水平的发展至关重要。
2.3 科技成果推广体系不健全
在我国科学技术发展的过程中，科技成果推广体系的构建十分重要，科技成果在产生后只有及时的推广才能体现出科技成果的价值，并且能够为国有企业带来最大化的经济效益，对于国有企业的发展具有重要的影响意义[2]。但是在目前我国科技成果推广体系不健全，科技成果在产生后不能得到及时的推广，很多科技成果不能及时应用，使其价值受到较大的贬值，从而导致国有企业的发展受到限制，这对于我国的未来发展与进步十分不利。
3.国有企业科技成果转化及产业化问题的解决措施
3.1 创建合理的管理平台，合理加大科技转化资金
国有企业在进行管理的过程中需要创建合理的管理平台，首先要对于国有企业的发展现状与发展特点来进行研究，找到与国有企业相适应的管理平台，对国有企业进行管理。在管理平台中国有企业中的各项工作都有详细的记录，这样就方便对于国有企业的整体管理。管理工作的顺利进行将有利于企业提高经济效益，经济水平的提高进一步会促进国有企业加大科技转化资金的投入，使国有企业科技成果转化及产业化更好地进行。
3.2 加强科研技术的建设
科研技术的提高对于我国国有企业的发展有着重要的影响，所以在未来的发展中加强科研技术的建设是国有企业发展的重要的目标。加强科研技术的重要措施就是引进先进的科研设备以及研究理论，学习先进的思想与方法，对我国现阶段的科研技术进行必要的完善与提高，这将使我国国有企业的发展有更好的发展。
3.3 完善科技成果推广体系
完善科技成果推广体系的重要环节就是对国有企业本身进行分析，在科技成果研究的过程中做好后期的推广工作，选择合理快捷的途径，将得到的科技成果在最短的时间内进行向外推广，这对于国有企业的提高与发展具有重要意义。
4.结语
我国国有企业科技成果的转化及产业发展过程正在积极的进行，虽然在这个过程中存在一定的问题，但是这些问题说明我国国有企业还存在进一步发展的空间。在对于我国国有企业科技成果的转化及产业化的分析后，提出合理的完善与改进措施，使我国国有企业科技成果得到更好的发展，这是我国下阶段发展与建设的重要基础，对于我国综合国力的提高十分重要。
