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篇1
端正认识，具备较高的思想素质
首先要树立为患者服务的强烈责任感和使命感，真正的树立以患者为上帝、为亲人的观念。其次要有团队意识和集体精神，把自身工作视为团队的一部分，把团队的兴衰纳入个人荣辱观，真正树立院兴我荣、院衰我耻的集体观念。再次要有不怕苦不怕累的奉献精神。护理工作直接和患者打交道，有着明显苦、脏、累的特点，树立吃苦耐劳的敬业观念是一切工作的基础。具有较高的思想素质不是先天所固有的，是靠日常教育、机制规范、强化管理逐渐锤炼而成的。因此，任何一级的管理层都必须高度重视思想道德教育和养成，才能培养出过硬的护理队伍，培养出应有团队形象。
刻苦钻研，具备精湛的专业素质
护理工作在患者恢复的过程中有着举足轻重的地位。要做好护理工作，必须做到三个到位：①服务到位：对待患者要做到不是亲人胜似亲人，拿出自己的真情和爱心，认真巡视病房，患者出现任何细微的变化都能及时发现，及时报告给医生让患者在第一时间内得到治疗与护理。按时处置、按时督促患者吃口服药。②安慰到位：护理人员微笑和体贴的话语都是对患者的极大安慰，特别是对待患者的咨询要耐心回答，确保患者心情舒畅。③参谋到位：护理人员每天都直接和患者接触，对患者的每一病理、生理和心理变化都非常清楚。作为护理人员要把这些动态、静态
的变化信息及时反馈给医生，为医生在治疗中当好参谋提供依据。
换位思考，具备良好心理素质
护理人员工作有其特殊性，服务对象是患者。这些患者千差万别、老少不一、素质不同等等，其服务要求也不尽相同差异很大。因此，在护理工作中要有良好的心理素质才能适应患者需求。怎样适应？至少要做到三心：①用心：对待初来的患者要全面了解情况，尽快掌握其病情、身份、需求等以便在护理中做到心中有数。②耐心：患者由于疾病的原因极易产生情绪上的波动和变化，往往是无故发脾气。遇到这种情况，护理人员一定要冷静，耐心引导、劝解做好缓解患者情绪的工作。③诚心：视患者如上帝不是一句口号，要发自内心的并努力转化为实际行动。我们对待患者要平等，不能以患者身份定级划等。真正做到急患者之所急、想患者之所想，用诚心去感动每一位患者。
严格训练，具备良好的沟通能力
只有用高质量的服务让病人康复，让病人享受到健康，让病人发自内心露出微笑，才是护理的最高境界［2］。沟通有助于了解患者的身体状况、心理动态，及时发现病情细微变化，向医生提供治疗依据。向患者提供正确的预防保健知识，帮助患者减轻病痛，创造良好的心理状态，同时密切护患关系，增进相互理解、相互支持、相互配合，提高治疗护理效果。让护士懂得沟通的重要性，有许多争执与投诉都是因为护士沟通不到位，而产生矛盾。与患者沟通不能因为忙而忽略，要学会适宜的沟通，如操作处置前告诉患者操作目的、程序，操作中注意语言、行为文明规范，取得患者合作。
培养护士，具有星级护士的素质
目的是满足广大人民群众对医疗服务日益提高的需求，适应医疗市场竞争。通过评选培养、锻炼护士的服务技能，营造充满人性和人情味的休养氛围，真正体现以病人为中心的护理服务。从而间接提高医疗及其他部门工作质量，打造优质护理服务品牌，提升医院的知名度。具体做法是：①制定星级护理服务标准：根据病人的心理需求在语言、仪表、行为、环境、宣教6个方面制定标准，突出从入院到出院方便快捷、温馨周到。同时贯穿我们的服务理念：一张笑脸，一声问候，一份舒心的住院环境。②评选方法：我们设有五星级护士和三星级护士，每季评选1次。根据护理服务标准制定了《护士工作评价表》，每月以患者问卷形式填写，五星级护士评选条件是患者对护士工作满意率需达95%以上，三星级护士评选条件是患者对护士工作满意率需达80%以上，并且还要参照护理质量检查小组、护士长每日夜查记录、本科室护士长自查记录的情况而定，若护理工作违规3次、患者投诉1次、差错1次、事故1次者均单项否决。③设奖励机制：当选的所有星级护士由院长在全院大会上通报表扬，并上科室墙面的《护理服务明星榜》。一次当选五星级护士医院颁发奖金100元，连续当选递增50元，至200元为止。当选的星级护士在同等条件下，按当选的次数和级别，年内优先聘任技术职称，优先聘任护士长。
除上述几个方面外，构建和谐护患关系还要有必要的硬件做支撑，才能达到预期目的和效果，创建出具有特色的品牌效应。
篇2
(一)奥林匹克运动的内涵
现代奥林匹克运动作为一种独具特色的、丰富深厚的世界文化体系,深刻地影响着人们的观念和生活。其拼搏、参与、和平、进步、团结的文化内涵,对人们的行为意识、伦理道德、心理情感等方面都产生了巨大的影响力和征服力。奥运文化促进了校园体育文化的创造性发展,增强了校园体育文化的教育功能。萨马兰奇指出:“奥林匹克主义是超越竞技运动的,特别是从最广泛、最完整意义上来说,它是不能与教育分离的,它将身体活动、艺术和精神融为一体而造就一个完整的人”,可见它的教育价值和文化价值具有十分重要的历史意义和现实意义。
(二)校园体育文化的内涵
校园文化作为一种社会现象,早已存在于我国的高校教育中。它是大学特区中每个成员所共有的校园价值观,是社会主义精神文明在学校的体现,是学生文明素养和道德情操的综合反映。在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处,生存着一种独特的社会文化现象 —— 校园体育文化。校园体育文化已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来,成了既是体育又是文化,既是锻炼又是娱乐,既是运动又是教育,既能观赏又能参与的一种特殊的体育文化现象,它可以帮助学生发掘素质潜质,突破肌体和机能极限,实现从“自然”到“文化”,从“现实”到“理想”的嬗变。
校园体育文化具有教育、培养和陶冶三个特性。大学生积极参与丰富多彩的校园体育文化活动,能培养爱国主义观念、增强运动意识、陶冶高尚情操、充实智力活动、激发创新精神,从而不断扩大经验范围,提高社会适应能力。
二、奥运文化和校园体育文化在高校素质教育中的作用
校园体育文化能创造和谐向上、健康文明的教育氛围,形成良好的校风。体育文化是校园文化中最活跃、参与人数最多、开展最广泛、持续时间最长的活动。通过倡导“更快、更高、更强”、“团结、友谊、进步”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克文化精神,通过竞赛活动规则的约束,能使大学生懂得遵守规则、公平竞争的意义。校园体育既可增强大学生对人文社会科学的兴趣,改善自身价值取向和心理素质,又能与其他大学人文学科教育互补,帮助学生提高文化素质,深化和扩展学科专业。
(一)丰富大学生自身内涵的作用
校园体育文化以熏陶为主要手段,直接影响大学生的精神状态,培养健康人格。情操是人的感情和思想的综合体,是一种不轻易改变的心理状态。校园体育文化有利于大学生的人格发展,对改善校园风气,提高学生素质,建设精神文明具有重要意义。我国体育健儿在体育竞赛特别是奥运会上表现出的爱国主义思想和拼搏精神,对大学生心灵世界有着直接的影响。通过观赏比赛,能够积极审视自己的人生观和价值取向,迸发出参与体育运动的热情,自觉养成体育锻炼的良好习惯。
(二)提高大学生对社会适应能力的作用
公平竞争、团结协作、自强不息、自信不止是奥运精神的精髓,它所特有的魅力与作用对学生的身心健康发展有着巨大的影响。大学生有强烈的交往需求,渴望更多的人理解自己,接近自己,尊重自己,成为自己的好朋友。但大学生中独身子女多,因父母的迁就和溺爱造成独立生活能力差,加之他们社会阅历浅,在现实面前遇到一点困难就手足无措。有些学生进校后人际交往不畅,不适应校园生活,心理产生挫折感。如果说,由中学到大学的环境变迁已给大学生带来了心理冲击的话,那么由大学到社会的环境变迁将给大学生带来更大的心理挑战。而在校园体育文化活动中存在着各种人际关系,学生之间、学生与教师之间将会有更多的接触和了解。他们在共同的体育活动中可以认识自己,了解别人,既能看到自己的优势和不足,也学习到别人的长处,从而掌握人际交往技能,建立良好的人际关系,提高社会适应能力。
(三)增强大学生体育意识的作用
大力推进素质教育,极大地丰富了大学生的课余文化生活,提升了校园体育文化的地位。奥运文化和校园体育文化的氛围,可以帮助大学生增强体育意识,使其减轻学习压力,从沉重的课业负担中走出来,愉快地、自主地从事体育锻炼。大学生通过享受体育运动,提高运动能力,使自己的生理机能日趋成熟,促进个性化发展,表现出坚忍不拔、朝气蓬勃的精神面貌。
三、采取有效措施,积极推进校园体育文化活动的开展
当前各国教育改革和发展的大趋势,是大力培养适应现代社会需要的各类创新型人才。在实施校园体育文化计划中,应坚持以人为本的科学发展观,深化校园体育文化的改革,充分利用奥运文化和体育文化资源,引导大学生积极参与奥运文化和校园体育文化活动,接触朋友,了解社会,培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取的精神,适应终身体育和社会发展的需要。
(一)开展丰富多彩的校园体育文化活动,促进校园和谐发展
校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量,在培育校园精神、促进精神文明建设,营造学校人文氛围中有着重要的作用。开展丰富多彩的校园体育文化活动,有利于加深学生对奥运文化和体育文化的理解,为大学生的学习和生活服务。在校园体育文化活动中要充分发挥学生的主体作用,大力依靠学生体育组织和体育协会,广泛运用电视、广播、专栏、标语、有奖征答、知识竞赛、举办体育节、评选“体育明星”等大学生喜闻
转贴于
乐见的活动形式,引导学生锻炼身体,增强体质,从体育活动中享受快乐,体验挑战,磨练精神,从而在学校营造一种健康文明、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。
(二)加强校园体育物质文化建设,为校园体育文化奠定物质基础
校园体育物质文化建设是开展体育活动的基础条件,功能齐全的体育场馆和数量相当的运动器材是良好的校园体育文化环境的体现。环境育人的作用是显而易见的,学生一踏入校门就应该受到校园体育文化的熏陶。要努力适应学校规模扩大,学生人数增多的现实需要,不断改善校园体育环境,增加运动场地,把体育设施建设作为评估校园环境、教育环境的重要内容。要千方百计克服财力不足对体育环境建设的制约和影响,把改善体育环境的资金需求纳入校园建设规划,采取学校自投、社会赞助等方法,逐年增加体育经费投入,逐步改善场地器材条件,有计划、有重点地添置体育场地和器材。
(三)加强组织管理,推动校园体育文化的开展
篇3
-------同志：在试用期期间能够认真学习专业知识、工作主动，待人诚垦、服从指挥，积极配合完成上级布置的各项工作，在工作中遇到不懂的地方能够虚心向富有经验的领导、同事请教。在具体工作中遵守------的各项规章制度，未出现无故缺勤、迟到早退等现象并能与其它同事合睦相处。
篇4
篇5
【文章编号】2095-6851（2014）05-0330
随着人们经济水平的改善，人们对护理人员的综合素质提出了更高的要求。高级护理人员要不断提升自己各方面的能力，更好地为病人服务。高级护理人员的综合素质包括不仅包括过硬的专业素质和职业素质，还包括政治素质、思想道德素质、心理素质和身体素质等等。
一高级护理人员综合素质要求
护理人员素质的提高对于做好护理工作至关重要，护理人员素质不仅包括全心全意为病人服务、爱岗敬业的政治素质；也包括护理人员努力提高护理理论知识和实践操作能力，不断提高护理水平，以广博的知识和业务技术精湛为目标的业务素质；还包括要求护理人员在言谈举止中注意对社会的影响，规范自身行为，塑造美的形象，让病人产生舒适、信任和安全感。此外，作为高级护理人员，除了丰富的专业知识外，还应具备良好的心理品质。高级护理人员护理工作的开展要求以病人中心，严格按照护理程序执行，将护理临床工作和护理管理的各个环节有机统一。当前，整体护理模式被广泛推广，它强调将被护理人的生理、心理、文化、精神等需求纳入护理工作中，为他们提供全方位的护理，满足不同病人的，不同需求，实现护理工作的科学化和系统化。社会发展和医疗卫生条件的不断改善，整体护理能够迎合当代人对护理的需求，必然为从事护理工作的人员所欢迎。下文将从思想品质、业务技术、职业道德、心理素质等方面来谈如何提高高级护理人员综合素质。
二如何提高高级护理人员综合素质
2.1提高职业道德素质和心理素质
高级护理人员综合素质中职业道德素质是必备素质，要求工作人员在护理工作中抱以高度的责任感、同情心、对工作认真细心、对病人有爱心和耐心。以良好的情绪去感染病人，美化患者心灵，在医患之间营造良好的氛围，以病人的利益出发，坚定为其服务的理念。护理工作人员对病患的康复有重要作用，能保护和延长其生命，促进其身体健康。高级护理人员只有具备对病患的高度责任感，才可能为病人利益而努力，不为风险、挺身上前，才能严格遵守护理工作各项操作规程。护理工作要求护理人员在工作中要努力培养和遵守慎独精神，提高对自己的要去，时刻反省是否依照规范操作，观察病人情况和知识宣讲是否尽心尽力。高级护理人员做好慎独工作，使得其在单独工作中也恩能够积极遵守护理道德和规范，维护病人利益。
护理行业责任大、工作繁重、风险高，使得高级护理人员在工作中压力非常大，特别是在面对那些危险、急症等病人时，稍有不慎，可能引起病人不理解甚至发生事故。长期以来，我国从事护理工作人员的辛勤劳动没有被得到应有的承认和尊敬，护理人员容易产生不平等情绪。高级护理人员如果想要胜任这份工作，必须不断强化自身心理承受压力的能力，及时排解和调适挫折感和压力感。在物质待遇和社会地位中，护理人员要具备宽广的胸怀，理智处理工作中遇到的问题。以积极乐观的心态去感染病患，重视自身名誉和信用，引导和帮助病人以乐观的态度配合治疗，早日康复。护理工作是急需同情心的工作，要求护理人员以真诚和怜悯的同情心对待病人，换位感受病人的需求，排解其痛苦。护理人员拥有同情心，才可能以饱满的热情服务病人，主动帮其解决难题。在与病患的交流期间，护理人员自身的乐观、开朗能影响病人情绪，增强器战胜病魔的决心和信心。面对那些自己确实无法解决的难题，护理人员要给予病患疏导和宽慰，耐心的解释，减少他们的思想负担。
2.2提高实践操作能力和组织能力
过硬的护理专业知识和操作技能是高级护理人员最基本的素质。技术就是生命，过硬的专业技术能为病患获得抢救时间，减轻病患痛苦，提高工作效率，及时有效完成护理工作，获得病人和家属的满意及尊敬，提高护理人员在病患心中地位。高级护理人员在平常的护理工作中要注重理论联系实际，不断学习新的理论和技术，积累经验，提高操作能力，不断更新知识结构，形成丰厚的理论知识储备，提高自身护理理论水平和实践操作能力。护理人员快速全面完成护理工作，要求其具备良好的组织能力，根据每一个病人的特殊情况量身定制护理服务，组织医务人员、病患、家属等的工作，使各项护理工作有条不紊地开展。高级护理工作人员在工作中必须保持敏锐的观察力，了解病人和家属的性格和习惯，善于了解他们的需求，观察他们的病情并认真记住每个病人的基本情况和特殊注意事项，防治发生错误，更高品质完成护理工作。
2.3提升文化修养和美学能力
护理人员的文化修养包括历史、地理、民俗等多方面的知识和修养，高级护理人员的服务对象来自于不同地区、不同民族和阶层，因此加强对会人员的文化修养很有意义。此外，护理人员也要努力提高美学素质，提升对美的发现能力、鉴赏能力和创造能力。高级护理人员在工作中要注意自身仪容，根据自身的职业特性恰当地修饰自己，给病患以舒适、信任的感觉。护理人员要注意培养对美的欣赏能力，通过审美活动不断提高文艺修养，在和病人交流过程中，根据病人的实际情况展现不同层次的文化修养，与病人进行愉快交流。高级护理人员的美学能力还应体现在对病人周围环境的妥善布置，如物品如何摆放，物品的色彩如何安排。众所周知，音乐对缓解人的心情有重要作用，护理人员应懂得一定的音乐欣赏能力，为病人开展音乐治疗，促进其身心康复。
3结语
提高高级护理人员综合素质对有效开展护理工作非常重要，是护理质量高低的保证。提高护理人员素质是提升护理质量的保证。全面提升高级护理人员的素质，是新形势下每一位护理工作人员的必然要求。
篇6
1、继续开展教师读书活动。
结合学校"读好书，写好字"活动的开展，大力加强教师读书活动的开展，并将活动落到实处。学期初，学校为每一位教师购买了阅读的书籍，老师们制定个人的读书计划；学期中，教师们撰写读书反思论文参加学校的读书论坛活动；学期末，教师撰写读书总结。学校鼓励教师建立教学博客，将学习与写作相结合，将学习与反思相结合，将学习的收获应用到自己的教育教学实践中来。
2、教研活动中开展学科微课题研究。在微课题研究中，各教研组的教师们加强理论学习，并结合自己的教学实践积极反思开展研究。
3、开展新一轮小学教师基本功提升工程。
学校组织教师参加历城区教研室的培训活动，并组织参加培训的教师及时在校内对全体教师开展反馈性培训。每位教师根据学校教师基本功的实施方案和办法，制定个人学习计划，开展即兴演讲、课堂教学、课件制作、作业与试卷设计为主要内容的理论学习活动。
二、加强教学工作的常规化管理，全面提高教学质量。
1、认真落实《历城区小学课程实施水平评价方案（试行）》，不断提高课程实施水平，落实三级课程管理。规划学校课程体系，积极开发学校特色课程，并将学校校本特色课程开发与综合实践、美术、体育、地方课程等课程相结合，积极开展国家课程校本化、师本化研究。
2、各教研组认真学习历城区教研室下发的各科教师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学研究等教学常规的落实。教导处加强常规教学工作的检查，每次检查有记录，并且每次检查后及时反馈。
3、借鉴市区学科教学指导意见，各学科进一步深化课堂教学基本规范，开展高效课堂研究。通过"教科研活动月",开展了课堂教学研究。
4、教研组每学期初制定教研计划，每月有教研总结。每次教研活动在尝试"确定主题——制定目标——设计方案——实施研究——总结提升"的基本途径和方法下，将教研活动落到实处，开展教研活动的课程化研究。
5、完善学生评价方案，促进学生综合素质的发展。各位任课教师在教学中加强学生综合素质的考察，尊重个体差异，关注学生成长发展的过程，开展无分数评价。9月份，学校组织了"教育质量综合评价、学科质量诊断与评价及课业负担"测试活动。10月份，学校迎接了历城区教育局的检测工作。
篇7
从今年三月份调入会员服务部以来，深刻认识到学习的重要性，在工作中，注重业务知识的储备和工作能力培养，注重提升自身的综合素质，注重思考和总结工作。在平时工作中，遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作作风，踏实肯干的工作态度。
二、做好本职工作，认真履行职责，努力完成各项工作任务
在平时工作中，积极主动在处理各项工作，不断提高效率意识、责任意识、服务意识，力求高标准、高效率、高质量地完成工作。在部门经理离职后，担起部门大部分的工作，时刻严格要求自己，在工作中起到模范带头作用。得到了会员和员工的一致认可。
三、好的方面和不足之处
(一)好的方面。工作态度端正，能在工作中做到讲纪律、讲奉献。能虚心听取领导和同事的建议意见，适时调整工作方式和方法;在日常工作中讲程序，在负责的工作中基本上做到了严谨细致，个人的组织协调能力得到了明显提升，业务知识和工作实践也有了一些进步，对于办事程序能做严格遵守，对于安排的工作任务不讲条件不讲得失，坚决完成。
(二)不足之处。
1、工作欠缺主动性，不善于主动工作。对于领导或是上级交待的工作能够去完成，对于领导没有交待的工作不善于主动去工作，工作的前瞻性体现较少。
2、思想比较保守，创新意识不够。对于新环境下出现的新问题，制定解决方案时，往往凭经验、按套路，表现出工作上大胆创新不够。需要进一步加强学习交流，拓宽思路。
3、思想上存在一定的畏难情绪，缺少提升综合素质、实现全面发展的意识。
4、一些工作做的不够细致，缺乏科学的管理，工作中方式方法不够灵活，
性格中仍未克服急躁的缺点
五、今后努力方向
1、提升理论的自学能力，努力提高自己的专业素养。
2、加强各项规章制度的学习。
3、进一步加强工作细致程度。
4、提升在工作中的思考能力、解决问题的能力。
5、改进工作方式方法。
六、2020年工作计划
1、拓展宣传渠道，做好会员招募工作，通过不懈努力提高入住率。
2、不断完善和提高服务水平，做好在住会员的生活、健康、快乐等服务工作。打造太阳湾老年公寓品牌。
篇8
2、期初，进行事业报表统计，国家学生体制健康标准测试达标标准，学校基本情况录入，班级，学生，教师培训，办学情况等录入，及时做好今年的教育事业统计工作，提高教育系统统计数据质量，确保基础教育统计年报工作顺利进行。
3、高中综合素质录入，是由省教育厅组织开发了“福建省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”一般在开学第二周组织高中两个年级进行综合素质录入。
篇9
大学生的素质主要包括以下几个方面：
1、道德文化素质。主要指大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。
2、专业素质。主要是指大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。
3、心理素质。主要指大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等等。
篇10
一、深入学习，不断提高综合素质
平日里为了能够较好地完成所负责的工作任务，始终坚持不断学习，努力提高自身的业务能力和政治理论水平。
（一）是加强政治理论学习。认真坚持学习党的方针政策。重要会议和讲话精神等政治理论，并把学到的理论同工作实际联系起来，指导各项工作，不断提高政治觉悟和大局意识，以适应工作开展的需要。
（二）是加强业务知识学习。时常温习与执法工作相关的专业知识，坚持不断学习新知识，新理论，丰富和完善自己的知识结构，扩大自己的知识面，努力提高自己的业务水平，增强自身综合素质。
（三）是注重向身边人学习。在工作中，如遇到一些难题，能够积极向身边的同事进行请教，通过同事的帮助，知识面不断扩大。同时，每完成一项任务，都坚持进行总结，发现自身存在不足，针对发现的不足制定改进方法，不断提高工作效率和自身素质的提高。
二、勤奋敬业，扎实做好本职工作
在日常工作中，认真完成局领导交代的各项工作，严格按照工作职责办事，坚持日常巡检，主要对公共区域内存在的问题及时发现，及时处理，对工作中遇到的棘手的事情及时向领导请示。
三、团结务实，不断提高要求标准
作为一名管委会工作人员，一言一行就都可能影响到政府的形象。在工作和生活中，坚持严格要求自己，不断增强大局意识，努力提高办事效率和工作标准，做好本职工作，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，踏实工作，自觉维护单位形象。
四、存在的问题及下一步努力方向
虽然在工作中取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足。一是工作中有急于求成的思想；二是理论水平有待于进一步提高；三是业务能力还需要不断加强。
在今后的工作中，我将全力改正存在的问题和不足，不断加强学习，努力实践，切实做到以下几点：
（一）是加强学习提高能力。继续认真学习党的政治理论以及专业等方面的理论知识，用先进的理论知识武装头脑，不断提升业务水平，增强驾驭实际工作的能力，使自己的思想和工作更加符合和适合新形势发展的需要；牢固树立“干中学、学中干”的理念，坚持向领导学习、向同事学习、向实践学习，用于实践，针对实践过程中遇到的问题，主动想办法、添措施，认真寻求解决问题的最佳方案，并在事后进行总结，扎实总结工作经验。
（二）是提高标准严以律己。在工作和生活中严格要求自己，充分发挥自身的主观能动性和创造性，为科室的工作贡献自己的微博之力。严格遵守科室的各项规章制度，时刻用党员的标准严格要求自己。要克服工作中急躁情绪，进一步增强工作效率和质量，不断增强自觉意识和责任意识，树立良好的机关工作人员形象。
（三）是转变作风踏实工作。在工作中坚持求真务实，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，努力用最短的时间完成领导交办的工作任务，在脚踏实地做好本职工作的基础上，多学习、多思考，进一步增强责任感和敬业精神。
总之，我将不断总结经验，扬长避短，戒骄戒躁，在局领导的带领下，同事们的帮助下，克服缺点和不足，认真负责地做好本职工作。
篇11
过分夸大教学模式的作用，忽视课程教学的其他方面，对教育教学工作会带来十分不利的影响。因此，我们既要重视教学模式和教学技术等形式，又要强调学科知识和教师素养等内容。教师要苦练内功，努力提高学科素养和综合素质，这是搞好教育教学工作的根本。在此基础上，采用互助合作等先进的教学模式，掌握相应的教学技术，高效快速地传授知识，提高能力，形成技能，培养正确的情感态度价值观，完成特定的教育教学任务。
提高教师的综合素质和学科素养，要从全局出发，综合协调，整体推进。首先要从教师职前教育的源头上抓起，要加强高等教育教学科目内容与基础教育学科教学知识的联系，重视基础学科教学，重视教育学知识的学习，重视学科课程与教学论课程的学习，重视教育实习。努力提高教师的入职水平和从业标准，从根本上解决教师学科知识和综合素质的问题。
其次，要精心安排教师继续教育课程，与时俱进，不断进步。要根据课程改革的要求和形势的发展，及时充实教师的学科教学知识和教育学心理学知识，不断完善教师的知识结构，使教师学科素养和学科知识成为一渠活水，不断更新发展。
篇12
就业指导与学风建设是高校学生教育培养过程中两项重要工作．毕业生就业必然要求高校为培养高质量的毕业生营造良好的学习风气：良好的学风也必定促进毕业生综合素质的提高，推动学生更好地就业。将两者结合起来。大力加强就业指导工作，提高学生学习、实践的积极性、主动性和创造性．必将促进高校学风建设，也必将提升高校的办学质量、办学水平，为全面建设小康社会提供人才支持。
一、当前大学生就业现状。反映了高校就业指导工作和学风建设中存在的问题
1．目前大学生就业状况。
随着我国高等教育的逐步改革和发展。高校招生规模的不断扩大。大学教育已进人大众化阶段。体制改革以后，“双向选择。自主择业”取代了传统的计划分配。成为大学生就业的主要形式。因此，大学生的就业竞争力不高。就业观念上存在较大的偏差，自我期望值过高造成了大学生就业难的现象。因此，培养学生的综合素质。教育学生转变择业观念，树立正确的择业观就显得十分重要。
2．从大学生的就业现状反映了当前高校当中普遍存在的就业指导方面的不足。
从大学生就业难的现象，我们不难看出，学生的就业观念上有较大的偏差。普遍眼高手低；在就业竞争中，学生就业竞争力不强，综合能力和总体素质还不能达到一些企业的要求：这就说明了我们在就业指导过程中力度不够。就业指导针对性不强，指导效果不理想；就业指导教育主要以理论讲授为主，普遍显得缺乏生气与活力．造成了很多学生缺乏实践经验。在遇到就业矛盾和问题时束手无策。
3．就业指导方面的不足折射出目前高校学风建设的不足。
大学生的就业和学风建设就像两面镜子。相互折射着。不断推动高等教育的发展。毕业生在就业中表现的情况反映了高校学风建设中的薄弱环节。如：有的大学生平时学习缺乏远大理想。精力投入不足，对自己人生、工作缺乏目标；有的大学生在四年的学习生活中纪律松散。不讲诚信，在就业时形成了有专业有能力。无信用的现象；有的大学生严重缺乏自我管理；目前大学生中基本是独生子女。不少学生缺乏团队合作精神，刚踏上工作岗位就形成了自我为中心、缺乏责任心的现象，很久都不能适应环境的改变。这些都普遍反映了我们在学生的日常学风建设管理中存在的不足。
二、高校就业指导工作和学风建设的关系
大学生就业指导工作与高校学风建设之间的关系是相辅相成的。加强大学生就业指导，可以增强大学生学习、实践的积极性、主动性和创造性：加强高校学风建设有利于大学生的就业。因此。在高等教育大众化进程中，以就业指导为切入点．进一步推进高校学风建设，具有十分重要的现实意义。
1．就业指导与学风建设目标的一致性。
高校的就业指导就是指在大学生中开展就业形势、就业观念、就业需要等综合能力素质及有关就业的一系列问题的咨询、指导过程，是帮助、促进毕业生顺利就业的重要一课。学风建设是指高校根据学风的特点、规律和目标进行的有组织、有计划、有目的地对在校学生在学习目的、学习态度、学习方法、治学精神、学习纪律、学习考核等诸方面所施行的思想政治教育和综合管理，是融德育与管理于一体的系统工程。在就业矛盾日益突出的今天．就业指导和学风建设客观上就更要求在校学生积极地、主动地学习各项基础知识、专业知识及综合知识，努力提高自身综合素质。以市场需要为导向，及时调整学习方向．为今后就业及发展奠定基础。
2．就业指导是学风建设的有机载体。学风建设是就业指导效果的有力保证。
毕业生就业竞争。说到底是学生综合实力、综合素质的竞争。而综合素质的提高与高校学风建设有密不可分的联系。优良的学风能促使学生积极进取、努力提高自己的综合素质；它对世界观、人生观、价值观、职业观正在形成过程中的青年学生具有潜移默化的影响。高校的学风建设在加强各项软硬件建设，健全规章制度，优化校园学习环境的同时。还应将大学生的就业指导与其紧密结合．努力使就业指导成为学风建设的有机载体．使学风建设成为提高学生素质、促进学生就业的坚实基础。从而进一步提高学生综合素质和就业市场竞争力。
三、切实加强高校学风建设。推进大学生就业指导工作
1．引导学生为就业而树立远大的理想和职业目标。
对于当代大学生而言．远大的理想和目标对其日后的奋斗和努力是非常重要的，而良好的学习风气能有助于其在明确的学习目的和职业规划的推动下建立学习主动性、求知欲和刻苦学习的意志力。因此。从新生入学开始就应该帮助他们树立正确的理想和目标，让其对自己将来的就业有很好的规划。为就业指导工作打下坚实的基础。
2．以就业为导向，将就业指导贯穿大学教育的全过程。
作为高等学校的一项基础性工作。学风建设必须以就业为导向，强化教书育人、管理育人和服务育人。让学生将就业与当前的努力学习紧密结合起来．切实在基础知识的巩同、专业知识的深入和综合知识的提高上有所突破，引导学生适应严峻就业形势下的就业竞争。就业指导工作不仅仅是指导学生如何找工作，而更要帮助学生确立正确的职业观、价值观．发掘学生学习的潜能．培养创造、创新能力。就业指导也不仅仅是简单的政策答疑、面试应聘指导．而是指导学生如何提高就业素质．指导学生如何制定职业生涯规划和对未来人生的综合设计。在优良学风的浸润与熏陶下，提高综合素质和就业竞争力。为实现毕业后的顺利就业打好基础。
3．培养大学生职业能力和自我管理能力。
良好的学风包括学生的自立、自理、自强不息的能力。大学生毕业后经过一定时期的培养与发展，必将职业分流，走上各级岗位成为国家各个领域的中坚力量。因此大学生的职业能力、自我管理意识和日常文明行为的培养不仅仅关系到他们个人的前途和命运．也关系到国家和民族的兴衰。培养良好的品德和心理素质．培养良好的行为习惯．都是在好的学习风气和氛围中逐步形成的。我们在抓好学生职业技能培养的同时，利用这些平台实施学生学习目的、学习态度、自我管理等方面的教育．从而建立大学生自立自强、文明上进的良好学风，使当代的大学生拥有高度的自制力和事业心．爱岗敬业。勤奋奉献。在当今价值多元化的市场经济的时代背景下顺利就业。并事业有成。
4．运用校园舞台，增强责任意识。
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三、自觉履行岗位工作职责，努力完成本职工作任务。在工作中，认真收集各项信息资料，全面、准确地了解灌区情况，分析工作存在的主要问题，总结工经验，及时向领导汇报，让领导能全面、准确地了解和掌握实际情况，为解决问题作出果断的、正确的决策。对领导交办的每一项工作，能够按时完成任务。认真履行工作职责，努力提升工作质量。
回顾一年来的基层的实践学习，本人在工作上能够稳步开展各项本职工作，合理安排工作时间，尽量缩短工作周期，圆满完成各项工作任务。但我也深知还存在着很多不足之处：灌期配水工作理解和实践不是十分到位；业务水平不够精；这些问题本人都将会在今后的工作中不断加强学习，及时改进。
本人决心，在以后的工作中，更加刻苦地学习，加倍努力地工作，力争取得更大的进步，取得更好的成绩。
2022年已经到来，回望自己的过去，展望工作的未来，我感到自己的责任重大。现在，带着各种各种的问题，我对全新的2022年工作进行李规划，希望通过在这一年，自己能通过自己的计划更好的完成工作，提升自己，更多的为单位提供自己的光和热。
一、学习计划
在这一年里，我要在工作中时刻提升自己，从工作中总结经验，改正自己在工作中的不足，提升自己的能力。在工作外多增加一些学习时间，对自己的工作能力进行强化。
二、个人工作计划
