引论：我们为您整理了13篇诚信经营的理念范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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据夏尊友介绍，我们以种植合作社为主体发展绿色种植扩展生态养殖的良好的发展之路，以团体的力量去开拓市场，以品牌营造基地种植养殖一体，产业化集约化发展，我们以注册了生念肉品牌“九合源”和“珑瑞源”商标，这样我们的产品就有了真正的追溯性的管理体系，我们还以种植为主的玉米绿色种植基地，使生态养殖的猪能够吃上真正绿色的饲料，我们现以成功年纯栏量可达到2300多头，为了有特色猪肉，同时还搞起了黑猪养殖，黑猪被毛黑色，耳中等偏大，头中等大小，额头有不典型的“倒八”字皱纹，背腰平直，臀部丰满，四肢健壮不卧，公猪头颈粗，前躯发达，母猪头颈较细、清秀，腹较大不垂。核心群初产母猪平均窝产仔数12至15头，产活仔率很高，母猪怀孕后，约120天左右产仔。一头母猪每年可产2窝，两年产5窝。2014年发展黑猪特色生态养殖，以取得了很好的效果。目前，他的养殖场拥有存栏黑种母猪120头，待产母猪20头，育种繁育良好品质母猪30头，黑仔猪现存栏300多头，25-90千克体重育肥期日增重598克，料肉比3.25：1，瘦肉率53.2%，肌内脂肪含量6.27%。与国外瘦肉型种猪杂交筛选的配套系商品猪平均日增重750克，料重比3.0：1，胴体瘦肉率61%。现在市场销售价达到每公斤76元，仍供不应求。经相关专家鉴定，黑猪的繁殖性能达到我国北方地区猪种的领先水平，肌内脂肪含量达到国际先进水平，是我国生产优质商品肉猪的又一优良种质资源。
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语音是进行词汇教学的基础，是构成语言的最基本要素之一。在交际过程中，讲话者通过借助一系列具有一定规律的声音，即语音，向听话者传递信息，同样听话者再借助语音来接受并理解这些信息。因此，规范的语音是交际的必备条件。通过不断总结读音规则，可以大大提高词汇的记忆效率。在实际教学中，让学生利用早读时间，放声朗读是个比较有效的方法。
二、从构词角度教词汇
词由各个语素构成，语素也就是通常说的词缀和词根。在正确把握词汇发音的基础上，我们还要掌握构词法。构词法对学生学习英语词汇具有重要作用。《普通高中英语课程标准》中指出构词法主要包括：（1）合成法；（2）派生法；（3）转化法；（4）缩写与简写。在北京师范大学出版的普通高中课程标准实验教科书中，有关构词法教学也被特别提出。这些为我们的教学提供了方便，我们要在平时的教学中经常提及，不断反复。关于构词的教学，我们可以引导学生总结出各种构词法的规律，这样词汇学习也可以事半功倍。
三、从语境角度教词汇
词义是词的另一要素。许多学生对于某些词会读、会拼，也知道其对应中文的意思，但在实际运用中总是出现错误。针对这种情况，在情景中进行词汇教学尤为重要，有助于有效解决语义错误。
英霍夫和赫德森（E. Hutt&Hudson）就曾在“From Paragraph to Essay”一文中强调：学习词汇的根本原则就是要足够重视其语境概念，据此才能弄清词汇的形式与意义的关系。近几年的高考试题设计也是在真实情景中考查知识，突出考查考生在交际中灵活运用知识的能力，对中学教学有良好的导向作用。
笔者也尝试了在语境中教授词汇的方法。例如，在北师大版教材模块7 Unit20 Lesson 3中（词汇donate；correspond；cure；explore；turn to），为了让学生准确、深入理解词汇，经过教学安排设计，使词汇从最初的课文中来，在实际的情景中进行理解学习，再运用到真实的情景中去。具体安排是：在使学生明确了要学习的词汇之后，先对课文主要内容以表格的形式进行复习（本词汇教学是读后词汇教学），这一遍复习是在课文原文的情景下进行的，在回答老师问题的同时学生用到了词汇。之后对每个词汇逐个进行学习，但是每个词汇也不是独立的，笔者将这些词汇联系在了“earthquake”这个大的情景中。比如，在教授donate一词时，呈现给学生汶川地震的图片，在教师的引导下，学生“进入”了这个大情景中。整个词汇学习的过程都是在情景中进行的。在词汇的用法学习中也是给出真实的句子，让学生自己总结出donate一词的用法：donate sth. to sb./sth.本节课的最后环节，为了使所学词汇能够学以致用，在这个情景下，鼓励学生尽量多地使用所学词汇，使词汇得以在真实的情景任务中应用，实现了情感、态度的教育目的。令笔者比较欣慰的是，学生在本课后很受启发，在以后的词汇学习中，不再满足于只查到词的基本意思，而是在句子中、文章中体会词汇的用法，真正做到了词不离句。
四、从文化角度教词汇
文化背景知识在词汇的教学过程中同样不能忽视。文化背景知识的熟练掌握是我们教好语言的重要因素。因为大量的英语短语、成语，甚至单词背后蕴含着一定的文化内涵，根据其不同的形式，我们可以把词汇的文化内涵分为以下几种情况。
英语中的有些词和汉语的指示意义相同，文化内涵相近。如，“fox”在英语中有狡猾的含义，而汉语中的“狐狸”也具有相同的意义。英语中的有些词和汉语的指示意义相同，文化内涵不同或相反。在一种语言里有些词在另一种语言里没有对应词，即英汉两种语言的词汇缺项。英语中的privacy在汉语中就很难找到确切的对应词，就是因为我们对于privacy没有像西方人那样重视。
词汇所具有的联想意义。如，statesman和politician同样都是指政治家。在美式英语中，statesman通常指那些有威望的善于管理国家的高级政府官员。而politician往往指为谋取个人私利而耍政治手腕的人，带有强烈的贬义色彩。
此外，还有英语中一些常见的短语和谚语，是英语国家语言文化的重要组成部分，也需要我们有一定了解。如，look out既可表示“把头伸到窗外看”“往外看”又可以用作“留神”“当心”。还有一些成语，往往很难运用得当，甚至难以理解。
从以上的例子可以看出，在英语教学中，英语的词汇、短语和成语的讲解和学习必须结合有关的文化背景知识。
总之，词汇教学是我们英语教学的基础，也是一个重要环节。我们每位教师都应充分认识到词汇教学的重要性。教学过程中，要充分结合词汇的音、形、义等多个要素，将多种词汇教学方法融合到一起，灵活使用，逐渐培养学生形成一种有效的词汇学习习惯。
参考文献：
[1]王蔷.普通高中课程标准实验教科书[M].北京师范大学出版社，2006.
[2]陈莉萍.大学英语教学策略.外国语言文学与文化论集[J].南京：东南大学出版社，2001.
[3]王笃勤.英语教学策略论[M].北京：外语教学与研究出版社，2002.
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一、巧设情境，突破时空
实物是最常见的直观教具。实物的运用，打破了时间和空间的限制，使学生坐在教室里就可以认识客观事物。例如：我借助破杯子、坏了的玩具来介绍形容词broken，我把几样东西放在不同的位置来体现in，on，under，behind等一些介词的含义。
新编初中英语教材，突出了语言的交际功能。教师通过实物这个直观教学手段，加上自己的语言表述和学生的角色扮演，形成交际的模拟情境和气氛。通过在设计的情境中进行语言操练，让学生在轻松、愉快、和谐的气氛中掌握所学知识。
二、利用图画，激发兴趣
图画以一定的形象、符号、色彩、线条对客观事物作简洁的描绘，省掉了从语言表达到意会的中间“译解”的过程，清楚地揭示了语言和事物之间的本质联系，能大大提高学生学习语言的兴趣。图画包括图片、挂图、幻灯片和简笔画等，其中简笔画用得最广泛，用起来也最方便。比如：bedroom，仅用一幅简笔画就能解决教材中的所有问题.待学生打开课本时就已经理解和掌握了全部教材内容。在教学过程中，通过简笔画的配合，整篇课文讲起来如行云流水般顺畅，学生学起来也觉得轻松、愉快、有趣味。
三、师生表演，活跃气氛
通过情境教学，把学习和应用有机地结合起来，在用中学，在学中用。这样做能起到加深印象、帮助理解的作用，实际效果比一般抽象的讲解要好得多。例如：我在讲解dangerous和careful时，先安排一个学生来协助我。讲课时，我指着教室里的一只灯管说：“There’s something wrong with the light.It doesn’t work.Who can mend it？”有位学生这时站起来说：“Don’t worry.I can mend it.”说完，他就走过来并假装去触摸灯管。这时我显出一种极为紧张的表情并大声说：“Be careful！ It’s dangerous！”我一边在黑板上用红色粉笔画出“触电”标志符号，一边大声重复：“Be careful！ It’s dangerous！”这时，再问学生它们的含义是什么，学生便能异口同声地说出来：“小心，危险！”
四、声情并茂，形象生动
人们在交际中除了使用语言外，还经常使用表情、动作、手势等来表达一定的意思。如果教师在课堂上能用各种生动传神的表情、形象的语言和演示动作来描述事物或某种过程，学生的头脑中就能形成清晰的图像，可以收到很好的教学效果。例如：我做出开门的动作时说：“I’m opening the door.”做出跳的动作时说：“I’m jumping.”等。学生看我的动作所显示的情境，结合我所说的句子，伴着板书，很快便能掌握现在进行时及其特点。
在教学中恰当地运用声调的变换，加上一些生动的图画及动作和形象表情的配合，可以为学生创造一个轻松、欢快、自由的学习环境，从而使英语课堂教学更生动、更形象。
五、媒体引领，引人入胜
多媒体能把许多静态的文字图片设计成动态的生动画面，使学生的想象、理解、思维能力得到开拓。尤其是某些过程情境的设计，让学生有如临其境的感觉，既加深了学习兴趣，又增强了学生的直观形象，对提高教学质量有极大的促进作用。
“在初中英语教学中，科学合理地使用多媒体，能培养学生思维创造力和个性特长，能够极大地提高口语和表达能力”。图文并茂、声形兼备的多媒体能模拟出一个真实的课堂教学情境，使课堂教学更加引人入胜，成为一个自然的语言交际“社会性”场所。
如在教食物的单词时，教师可这样设计：以多媒体的形式出现了一个大型超市，老师带领学生去超市购物：Today is Sunday. Let’s go shopping. Now we are in the supermarket.
师生对话：
T：What can you see？
S：I can see a （some）…
T：What do you like？
S：I like…
T：What do you want to buy？
S：1want to buy…
通过多媒体的展现，延伸了课堂狭窄的空间，带领学生进入了生活，走入了超市，学生可以看到各种各样的商品；模拟的情境也使课堂增添了几分真实色彩，激活了课堂，充分调动了学生的听、说、视、触等各种感觉。活跃学生的思维，让学生在愉悦的课堂氛围中感受知识。
篇4
1 从化学与生活的结合点创设情境。化学与生活紧密联系，生活中处处有化学。例如，在学习纯碱的性质时，可以从学生所熟悉的蒸馒头入手提出问题；蒸馒头时为什么用到纯碱?蒸熟的馒头为什么会有一些小细孔?这样容易引起学生的兴趣，激起他们的求知欲。同学之间相互讨论、争论、各抒己见，最后通过指导、总结、归纳，形成了共识。这样，既可以让学生学到知识，又提高了学生利用所学的化学知识解决实际问题的能力。
篇5
河南漯阜铁路实业有限公司是周口一家知名房产企业，于2006年按照国有大中型企业“主辅分离、辅业改制”政策从河南省地方铁路局周口分局分离后改制设立。公司自成立以来始终秉承“诚实守信、求是创新”的经营理念，实现了资产的较大增值，职工收入稳步增长，呈现出和谐、稳定、发展的良好局面。公司投资兴建的“龙都国际广场”、“东方龙都小区”、“龙都红星广场”等项目备受社会各界关注，通过连片区域开发，已形成豫东皖西最大的建材家居商品集散地，为周口市经济发展作出了突出贡献。
公司创立伊始，确定诚信经营理念，建设企业内部诚信机制。
公司在成立初期，就把“诚信经营”作为创业发展的宗旨；企业在成长壮大的过程中，始终把诚信守法经营作为企业生存和稳定发展的基石。2006年“主辅分离、辅业改制”后，实业公司进一步健全和完善了企业各项规章制度，总结和提炼了切合自身特点的企业文化，确定了把“诚实守信，求是创新”作为企业发展的核心经营理念，明确了企业健康发展的价值取向，始终把坚持诚实守法经营作为企业发展的第一生命线。
公司在十多年的发展中，在漯阜公司、市直工委、市工商局等部门的正确领导下，始终坚持“诚实、守信、求是、创新”的经营理念和“诚信为本，服务客户”的经营宗旨，将诚信视为企业经营发展的生存之道和重要保障，把重合同、守信誉作为企业发展的基石，打造了以诚信经营为核心的企业文化。坚持依法经营，自觉服从行业主管部门的领导；坚持公平竞争、优质服务；坚持把诚信经营作为企业的追求；坚持靠信用待用户，争市场，多年来建设了一整套成熟的以诚信理念为宗旨的企业文化体系。
市场经济是诚信经济，诚信必将成为企业行为的准则，成为企业管理的灵魂和根基。而创建企业诚信经营准则与员工的行为规范密切相关；在建设诚信企业的过程中，公司把诚信建设作为企业文化建设的中心环节来抓，倡导“诚实、守信、求是、创新”的企业作风。公司从确立生产经营准则和行为规范入手，在管理工作中建立了符合时代要求和市场经济规律的企业标准，在精神文明建设上，建立以公司员工守则为基准的系列行为规范。打造企业领导率先垂范立诚守信平台，为企业经营和员工成长提供行为导向。完善诚信经营准则和行为规范，不断提升员工的职业道德意识，把职业道德建设纳为企业文化建设的体系之中。
公司健康发展，带动商户坚守诚信，建设市场文明诚信体系。
2011年7月，实业公司倾力打造的龙都国际广场一期商业于盛装开业，项目位于周口市大庆路南段西侧，占地约43亩，建筑总面积约4万平方米，是集建材中心、家俱家电、美食餐饮、购物商场、公寓式酒店等多重商业形态于一身的城市多维综合体。
在龙都国际广场成立初期，由于市场中建材行业的数量骤然增多，从而导致了市场的竞争压力逐渐突出。部分投资建材行业的创业者，出现了在经营中弄虚作假的苗头。为保障文明诚信市场的建设，公司在坚持“诚实、守信、求是、创新”的经营理念的同时，致力于推广诚信经营理念，打造成熟的文明诚信市场；公司积极帮助客户走出困境，普及诚信经营的理念，帮助客户从自身着手，坚守诚信经营，严把产品质量关，为消费者打造一个放心的一站式建材购物市场，从而保障了周口市建材行业的长远可持续发展。
近年来，我们在市工商局专业分局的关心和指导下，我们把诚信经营的理念进行大力宣传，把诚信深入到每一个市场商户中，在整个市场范围内，利用广告喷绘、门头广告等形式做了大量的宣传与活动。致力于树立文明诚信体系，建设商户红黑榜，对市场商户进行评先，对诚信经营店铺进行表扬鼓励，配合专业分局对市场内假冒伪劣产品或过期商品进行清理，宣传诚信经营，杜绝市场出现失信行为，建设成熟的诚信评价体系。对市场内出店经营商户进行规劝，促其整改；对市场内车辆停放重新规划，减少车辆乱停乱放；加大市场卫生的整治力度，优化市场经营环境，对市场装修进行统一管理，改善市场整体形象。对市场道路进行绿化改造，对破损路面进行修复。大大改善了市场的经环境，极大的提升了市场形象。近年来，市场连续荣获“文明诚信市场”、“文明诚信企业”等荣誉称号，周口市委领导来我市场进行视察，对我们的工作给予充分肯定，并且为下一步工作指明了方向。
公司长远发展，诚信精神受到认可，弘扬诚信经营文化理念。
自公司成立以来，始终坚持以为商户提供优质服务为己任，在不断变换的市场中取得了不凡的业绩。公司各项业务均有不同程度地增长，同时也赢得了社会各界朋友的认同和商户的赞誉。
2014年，实业公司诚信经营的理念受到了社会各界朋友的认同，多年来始终坚持“诚实、守信、求是、创新”的精神打动了中国家居流通业第一品牌—红星美凯龙集团；在市委市政府的领导下，经过多轮实地考察，2014年初，实业与上海红星美凯龙实业有限公司、上海慧缘投资管理有限公司共同出资10000万元，成立河南美慧置业有限公司，开发建设龙都红星广场项目。
龙都·红星广场项目是河南美慧置业有限公司投资兴建的新型商业综合体项目。2016年被列为河南省A类重点建设项目。项目一期是以引领城市发展的前瞻性思维，吸纳集红星美凯龙家居MALL、大卫茂购物公园、红星金街、建材博览、文化娱乐、商务办公、高端公寓为一体，打造购物、休闲、娱乐、商务、居住等多功能于一身的新型商业综合体。工程占地127.4亩，建筑面积36万方平方米。截止目前，已完成主体工程量的85%，其中红星美凯龙全球家居生活广场已于6月2日开业运营，年内其他各业态可全部达成营业条件。
篇6
一、创境导入，开端引趣
兴趣是学生进行自主学习的驱动力，在兴趣的驱使下，能够激活学生的参与意识，主动参与到课堂教学中，有趣的开端能够起到事半功倍的教学效果。因此，英语教师可以借助多媒体等现代化教学工具，优化教学环节，为词汇教学奠定坚硬的基石。
例如，在教学Unit3 We are going to travel这一单元内容时，英语教师可以将课前准备的PPT课件在课堂上进行放映，将各个国家的国旗呈现在学生面前，万里长城、埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、夏威夷的金色沙滩等等。成功调动起学生的积极性，课堂变得活跃起来，英语教师应当抓住这一教学契机，引导学生进行本单元的词汇教学，在兴趣的驱使下，学生的兴致高昂，一堂高效的英语词汇课应运而生。
二、说有所依，单词发音的正确方式
单词的教学离不开张嘴说，在传统英语教学课堂上，部分英语教师课堂采用机械操练，领着学生反复的读单词，课堂气氛沉闷，毫无趣味，学生学习成效低微，严重打击学生的积极性，也影响教师的教学热情。针对这一现象，英语教师可以在进行发音教学的过程中，将单词发音的节奏进行变化，让单词变得更有韵律感，读起来朗朗上口，提高学生的学习兴趣。
例如，单词tall与单词short这对反义词的教学，可以手指逐渐抬高，声音不断变高tall，tall，tall（声音不断抬高），相反short的教学则手指慢慢向下移，声音逐渐变低short，short，short（声音逐渐变低），配合着动作，更形象的帮助学生进行单词的教授，音调的高低，使单词教学变得层次分明，学生学单词变得又快、又牢。
三、优化教学环节，活跃课堂气氛
在汉语环境下成长起来的学生，对于英语这门学科陌生而好奇。要想让学生真正走出汉语的思维框架，走进英语的世界，需要英语教师能够采用灵活多变的教学手段，在教学过程中加入一些趣味性的元素，小学生天性活泼，爱玩爱闹，喜欢游戏。英语教师可以将枯燥的单词改编成儿歌、趣味性的小故事、欢乐的游戏等等，优化教学环节，提高英语的可接受性，充分激发学生的学习兴趣，为词汇教学铺平道路。
例如，在教学一些动物单词中，可以为学生播放一段欢快的音乐进行情境导入，让学生在音乐的氛围中，教师带领着学生伴随着音乐开始舞蹈，手脑并用学习单词：
c-a-t ，小猫咪cat，cat爱吃鱼;
d-o-g，小笨狗dog，dog爱骨头 ;
d-u-c-k，小鸭子duck，duck真淘气
R-a-b-b-i-t，小兔子rabbit，rabbit真可爱
学生的欢声笑语填满了整个教室，在愉悦的音乐中学习单词，充分激发了学生的学习兴趣，轻松和谐的课堂氛围提高了学生的参与意识，不仅提高了教学质量，也提高了学生的学习成效，达到了教学的另一境界“寓教于乐”
四、单词与语境的结合
在新时代的教学背景下，英语教师应当理性看待词汇教学的重要性，词汇是建造摩天大楼的奠基石，单纯的帮学生练习发音、认识音标、语法收效甚微，把单词放到句子当中去，结合语境才能真正触碰单词的魂，人与人之交谈的基本单位就是句子，因此，英语教师应当在日常教学中，注重单词跟语境的结合，让学生在句子中去感悟单词的用法，牢固的掌握单词，为适应全球化的发展打下夯实的基础。
例如，在教学Learned，a lot of，word这个单词的时候，英语教师可以将其套入本单元的重点句型“We are very interested in English .We have learned ……”中，变为We are very interested in English .We have learned a lot of words在确切的语境中去掌握单词，真正掌握单词的用法，生词套入重点句型，进行双面教学，一举两得，对学生学习成长大有裨益。
总之，在新课程时代背景下，作为一名合格的小学英语教师，应当深刻落实新课改的教学理念，结合时代特性，采用科学有效的教学手段，帮助学生攻克单词这一难关，帮助学生从小养成良好的英语学习习惯，不断提高学生的英语素养，为把学生培养成适应时展的全面型人才出一份力。
参考文献：
篇7
一、诚信在中小企业发展中的作用
1.诚信有利于中小企业增强凝聚力
诚信经营的企业，在企业内部能按劳动合同约定，认真履行各项承诺，真诚地对待员工，对有专业技能和管理才能的员工能重用和提拔到发挥他们才能的岗位上，能做到人尽其才、物尽其用。同时，管理者对员工的工作能给以充分肯定，做到相信和依靠员工。企业对员工诚信，一方面会激发全体员工的工作积极性和主动性，员工会团结一致竭尽全力去完成企业的经营目标，使企业的凝聚力增强；另一方面会吸引更多的员工和人才加入企业，不断给企业注入新鲜血液和活力，使企业不断发展壮大。
2.诚信有利于中小企业提高竞争力
诚信经营的企业，在企业外部，首先是对顾客诚信，即为顾客提供满意的产品和服务，把顾客的利益和需要放在第一位，只有这样才能既留住老顾客，又赢得新顾客。其次是企业对合作企业的诚信，即在合作过程中，按合同约定，认真履行所承担的义务和责任。企业真正做到诚实守信，就能得到合作企业的资金、技术、人才等方面的交流，从而使企业资源得到最优配置。同时能吸引更多的合作企业，并与其建立良好持久的合作关系。再次是企业对社会的诚信，即企业要遵守市场规则，依法经营，照章纳税，把企业经济效益和社会效益统一起来，认真履行社会责任。总之，企业的外部诚信有利于企业树立良好社会形象，从而提高企业的竞争力。
3.诚信有利于中小企业经济利润增长
首先诚信经营理念有利于引导企业员工以及各部门统一行动，为实现企业共同目标而努力，最终实现企业经济利润的最大化。其次是企业诚信服务于顾客，赢得更多忠诚的顾客，赢得更大的市场，也就为企业赢得更多的经济利润。再次是企业诚信有利于降低交易成本和提高交易效率，从而给企业带来最大的利润。
二、加强中小企业诚信建设的对策建议
1.要强化中小企业管理者的诚信意识
企业管理者在企业诚信建设中起着至关重要的作用，企业管理者是企业诚信建设的组织者和实施者。企业管理者的诚信意识，是企业诚信建设的前提条件：首先企业管理者的诚信经营意识在一定程度上代表了企业精神和企业形象。其次企业管理者的诚信意识对企业全体员工的诚信素质提升产生直接影响。因此，企业诚信建设关键是企业管理者必须牢固树立诚信意识，努力提高自身的诚信素质，用诚信准则规范自己的言行，为员工做出榜样。再次企业管理者要从企业的实际情况出发和企业的生产经营相结合，制定促进员工和企业共同发展，使企业和员工共同受益的诚信准则。只有这样的准则员工才认同，才愿意接受，愿意实践，才能渗透到员工的心灵深处，内化为员工的自控、自律意识。最后企业管理者要把企业诚信建设纳入企业经营规划之中，贯穿于企业生产、经营、管理的始终，做到诚信立业、诚信经营。
2.要提高中小企业员工的诚信素质
员工是企业的主体，是企业中最具活力的决定性因素。中小企业要发展壮大；要增强凝聚力、竞争力;要树立良好企业形象；要创造更多的经济价值等等。这些都要依靠高素质的员工，企业诚信文化恰恰可以为企业培养出高素质的员工。因此，中小企业要确实抓好诚信建设：一是要制定明确的诚信准则，要让员工知道该做什么，不该做什么，并自觉地用诚信准则规范自己的思想和行为。二是要对全体员工进行诚信教育，教育是实现企业诚信的一种重要手段。企业要通过培训的形式向全体员工灌输诚信知识，讲解其他企业的诚信典范和失信企业的教训，通过培训丰富全体员工的诚信知识，提高全体员工的诚信素质，增强企业的凝聚力，激发员工的工作积极性和创造性，为社会创造更多的优质产品，进而在社会上树立良好企业形象，增强企业竞争力，这样的影响会给企业带来无限的利润。
3.要在企业内部建立公正合理的诚信奖惩机制。
企业诚信建设是通过企业自身来完成的。因而，必须在企业内部建立科学合理的诚信奖惩机制，以便对管理者和员工的诚信行为或不诚信行为进行奖惩。在企业内部建立公正合理的奖惩机制，有利于强化企业管理者和员工的诚信经营理念，提高他们诚信经营水平，鼓励诚信经营行为，形成诚实守信光荣的良好企业氛围。同时，中小企业要设专职人员负责诚信教育、检查、考评、监督诚信准则实施情况等工作，以确保对企业诚信行为的奖励落到实处，真正起到激励管理者和员工诚信行为的作用。
4.要尽快建立和完善市场建设方面的法律法规
为规范市场行为，确保企业在市场中有序运行，目前政府应采取以下措施：一是要加快立法步伐，尽快出台保护市场信用制度和公平交易制度等方面的法律法规，使失信企业直接受到法律的约束。企业的“诚信”来自于严格的市场规则。只有健全的法律法规制度的约束，才能确保中小企业在市场竞争中，合理、公平参与竞争，遵循市场规则，做到守法、诚信经营。二是要尽快完善现有的法律法规，堵住法律漏洞，不给想失信企业留下任何机会。要完善《刑法》中对欺诈、非法侵占、制假售假、恶意背信等行为的有关惩罚规定。三是要加大对失信企业的处罚力度。现在之所以有很多中小企业失信，是因为没有受到及时的、严厉的惩罚。处罚太轻不足以遏止失信企业。如果我们的政府和市场建立起严格的惩罚机制，就会大大降低失信行为。特别是对于制假售假、恶意欠债逃债，严重坑害消费者利益、国家利益的企业管理者，要严厉制裁和处罚。
5.要建立中小企业诚信管理部门
为有效引导和规范中小企业的经营行为，使其按照市场经济规律有序运行。政府要尽快建立中小企业诚信管理部门，专门负责中小企业的诚信建设工作。中小企业诚信管理部门要做好以下工作：一是要和银行、工商、税务、物价、质检、公安等各职能部门联手合作，给每个企业建立诚信挡案。二是要按照行业或部门分类建立“企业诚信咨询网”。对企业诚信情况做详实记录并在全社会共享相应信息。让消费者和公众及时了解每个企业的诚信程度、信用等级等详细情况;让准备合作的企业互相及时了解对方企业的信用度，以免上当受骗;让银行及时了解申请贷款企业的信用状况，以避免恶意欠债逃债的情况发生;让准备来企业做工的人及时了解该企业履行劳动合同情况，以免拖欠工资现象发生。总之，要在全社会形成诚信经营的企业拥有消费者、拥有合作伙伴、拥有高素质的员工、拥有竞争力、拥有市场，失信经营的企业失去消费者、失去员工、失去合作伙伴、最终失去市场。
6.政府要加强对中小企业诚信监管工作
政府对中小企业诚信经营的监督管理工作主要表现在：一是要建立赏罚分明的奖惩制度。对诚信经营的企业，在信用担保、融资贷款、贷款贴息给予优惠，在产业扶持政策方面可给予优先支持，让信誉高的企业总能受益。对失信的企业要严厉处罚，决不姑息迁就。近年来中小企业诚信缺失越演越烈，一个重要原因就是缺乏对失信企业有效的监督和处罚机制。所以，政府要特别重视和规范市场经济秩序，要从制度层面约束中小企业的经营行为，要让失信企业得不偿失，在市场竞争中无立足之地，从而有效防止企业经营中失信行为的发生，促使中小企业在制度的约束下追求诚信经营。二是要积极引导、鼓励中小企业坚持走诚信经营之路。政府要通过树立诚信经营典范，积极引导广大中小企业遵循市场规则，守法经营。
7.要发挥舆论监督和群众监督的作用
舆论监督和群众监督是促进中小企业诚信经营的有效方法。一是要充分发挥舆论引导和监督作用。舆论部门要通过直接接受来自消费者和公众等方面的举报、投诉，并依职责展开访问调查，把调查结果事实求是地社会公布，尤其是对给消费者、社会造成危害和损害的企业;偷税漏税、严重污染环境、违法生产经营的企业要充分曝光。二是发挥好群众监督作用。群众监督是最彻底的监督，群众无所不在，中小企业的失信行为逃不过群众的监督。政府要完善举报、投诉制度。还要建立举报奖励制度，以鼓励群众的监督积极性。
诚信是社会主义市场经济良性运行的基础和保障，也是企业作为市场主体参与市场竞争必须具备的基本品质。诚信是一个国家、一个民族、一个地区、一个企业、一个经营者最可宝贵的无形资产。一个企业以诚信为经营理念，就会使社会和消费者受益，就会使企业自身和企业员工受益，进而促进社会主义市场经济稳定、协调、持续发展。
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一、民营企业诚信缺失表现
1.缺少对消费者的诚信
其突出表现在，一些民营企业缺乏必要的诚信经营观念，宁愿选择不讲诚信损害消费者利益来追求企业最大利润，在经营活动中只考虑自己眼前的现实利益，不考虑消费者利益，坑蒙拐骗，尔虞我诈，以次充好，广告虚假，商品质量差，价格欺诈任意宰杀消费者等等不诚信行为。
2.缺少对企业员工的诚信
民营企业对员工不诚信是很普遍一个现象。民营企业主拖欠、私扣员工工资、不签劳动合同，或者说有合同却不遵守成为常有的现象，这些给民营企业的经营者带来极大的收益的同时，却给民营企业的员工带来了极大的心理伤害。
3.缺少对客户的诚信
人们不难发现，在有的民营企业家“财大气粗”的背后，实质是“赖账不还”：要么赖供应商之债，要么赖银行、信用社之债。而且还“悠闲自在”、“心安理得”，不以为耻，反以为荣，国家每年税收流失非常严重拖欠，交易违约现象严重。
4.财务资料虚假
有些民营企业为了融资，少缴税，不惜一切代价粉饰财务报表、甚至造假，财务数据脱离了企业的基本经营状况。平常的经营中，总有那么一些民营企业家，绞尽脑汁偷税、漏税，以获取自己的收益。
二、民营企业诚信缺失成因分析
1.民营企业缺少公平的市场竞争环境，融资困难
建立社会主义市场经济的今天，企业的性质发生了很大的变化，存在多种所有制经济成分并存，而每种成分的企业所担负的社会义务不同，所享受的国家政策也大相径庭，但却要在统一的市场经济条件下竞争，这种竞争环境不公平的存在和竞争能力的差异，以及如何取得市场的“信任”的压力，迫使民营企业管理者在企业的生存发展上绞尽脑汁，挖空心思，客观上也造成了他们的违规违法行为。
另外，长期以来，民营企业在资本市场直接融资方面确实有被“歧视”的现象比如一些民营企业向银行借贷常受到歧视，他们不能像国企那样通过正常渠道就可以从银行贷到款，既然无法通过正常的渠道获得贷款，于是就常常出现民营业主通过走后门、拉关系的不正当渠道获得贷款，甚至骗贷款等等不诚信的行为。
2.民营企业失信成本过低
当绝大多数企业都讲诚信时，少数企业不讲诚信就会受到严厉的惩罚。但是，当大多数企业不讲诚信，只有少数企业讲诚信时，少数讲诚信的企业只能是单方面受损。如果被查处的概率很低，而且处罚也不重，那就是说犯罪被惩罚的成本低，犯罪的人就会增加。在这种情况下，单个民营企业经营者坚持诚信可以看作是一种风险，企业也就没有坚持诚信的动力。由于目前我们社会没有建立系统的信用联防网络和运行机制，民营企业失信者的“黑色记录”得不到合法搜集和有效传播，失信者此处得手彼处又得手，失信行为得不到惩罚，从而使不诚信经营着收益较高，而犯罪成本较低。
3.民营企业产权不清楚
我国不少民营企业不讲信用的根本原因在于企业的产权不清楚，没有明确的所有者。还有的民营企业是属于家族式的，弟兄没有分家，也会出现产权问题。在这种产权制度下，决策者的利益与他所做决策的企业的信誉之间没有长远的关系。决策者作的任何一个决策，其未来的后果都不承当责任，也无大的收益，那么他肯定只追求或更注重追求眼前利益，不会很注重企业诚信。另外一些产权非常清晰的民营企业之所以频频发生不讲诚信的行为，关键在于民营企业普遍感到自己的产权缺乏法律保障，加上意识形态上的考虑和对政府行为的不确定性预期，使得民营企业普遍缺乏安全感从而追求短期效益。
4.民营企业家诚信理念欠缺
民营企业家成长的环境正是我国体制转轨时期，市场的不规范，法律的不健全，给最初的投机者都带来了获取暴利机会，最初的暴利者就成了后来民营企业家模仿的对象。另外，民营企业家长期的社会地位不明确，经济环境中的不公正待遇都给民营企业家的诚信自律意识带来了极大的效应。在这个背 景之下，企业家缺乏应有的社会责任和社会使命也就不足为怪。
三、重塑民营企业诚信机制，加快民营企业发展的几点思路
1.净化民营企业竞争环境，促使其公平化、公正化。
市场经济是法治经济，同时也是信用经济。而要重建民营企业的信用制度，必须给民营企业一个相对公平的竞争环境。 民营有些民企老板讲，不怕竞争，就怕不公平竞争。在税收、劳动、融资及其他政策上，国家应该一视同仁，应该更加透明和公平。必须取消一切按所有制划分的财产、税收和劳动政策，让民营企业同国有、外资企业站在同一平台上，以完全平等的身份，在公平竞争的法治舞台上进行表演。民营企业的守法经营需要一个相对适宜的、公平的外部政策和环境。国家要加强对民营企业的引导，在融资、税收、劳动等多方面的进行政策调整、支持和引导，从制度上保证民营企业的诚信、守法经营。
2.加强法制建设，加大对失信行为的法律惩罚力度
法律制度是民营企业讲求信用的保障，我们要有一套切实可行的制度保障，让不遵守诚信原则的企业和个人付出更高的代价。目前《消费者权益保护法》对售假失信者的处罚只是双倍赔偿，太轻。我国的《民法通则》、《合同法》和《反不正当竞争法》、《刑法》、《产品质量法》、《消费者权益保护法》中虽都有诚实守信的法律原则，但这些规定不足以对社会的各种失信行为形成强有力的法律规范和约束。另外，与信用制度建设密切相关的法律法规比较缺乏，如《信用法》、《公平交易法》、《信用中介管理条例》等一些法律法规尚未出台，使信用体系缺乏法律保障。因此，一定要加大立法及执法力度，以保障信用体系能正常建立。在立法上要充分体现保护债权人利益的原则，强化违约责任追究，不仅对逃废债务的单位要处罚，对恶意逃废债务的相关责任人，也要依法追究法律责任。再者，假冒伪劣是恶性的信用缺失，对于假冒伪劣行为要重拳打击。
3.明晰民营企业产权
产权制度的不合理是民营企业不诚信经营的制度根源。因此必须推进民营企业的改革，理顺产权关系，做到产权明晰，权责明确。而且政府应通过立法，制定保护民营企业长期稳定发展的法律法规，轻易不做修改，使民营企业对产权形成长期的、稳定的、可信的预期。这样，当企业的短期利益与长期利益发生冲突时，企业经营者会权衡两者之间的利弊关系，主动做出坚持诚信、牺牲眼前利益来追求长远利益的决策。
4.民营企业内部要建立诚信经营的自律机制
全社会企业诚信经营的实现，是通过一个个企业来完成的。对民营企业而言必须建立诚信经营的自律机制。首先，民营企业应树立起自己的诚信经营观念，重视产品质量，树立自己品牌及正当的竞争意识。其次，民营企业家应注重自律垂范，确立自己的诚信理念。对民营企业而言，要认真制定诚信经营准则，通过制定明确的诚信经营准则，使民营企业明确自己的社会责任和社会使命，并且企业家群体应率先执行企业诚信经营准则，以带动自己的职工积极遵守。再者，要善待自己的员工，信守对职工工资、待遇的诺言，激发他们的积极性，为企业的发展奉献才智。最后，民营企业自身要建立起良好的诚信记录。无论是在国有银行、民营银行还是外资银行，拥有良好诚信记录的民营企业，融资都要容易得多，而融资对企业的发展起着重要的作用。如果不讲诚信，再融资就会有很大的难度。
诚信经营对于民营企业来讲永远是一个不可动摇的企业经营原则。诚信不是一句话，诚信是企业的立身态度，是一种精神。企业的一切生产经营活动都必须依托企业诚信这一无形资产才能进行。在市场经济运行中，守信企业将会给自己带来良好的效益， 失信企业将会被市场经济所淘汰。凡是追求长远发展的公司，都必须考虑长远利益，坚持诚信经营的原则。对民营企业而言，眼光放长远，以诚信立世，才能最终赢得市场、赢得天下!
参考文献：
[1]李发新 周 华:浅谈入世后中国企业诚信理念.兰州学刊，2002.06
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二、自觉维护正常的市场经营秩序，检举揭发欺行霸市、强买强卖、哄抬物价、垄断货源等违法违规行为，同虚假宣传、仿冒欺诈等不正当竞争行为作斗争。以“承担社会责任、共担市场发展”为己任，热心公益事业。
三、严格遵守国家法律、法规。做依法治市的宣传员和示范者，守法经营、义利兼顾;货真价实、秤准码足，坚决杜绝囤积居奇、价格欺诈等违法行为的发生。
四、勇于担当、共谋市场繁荣。不为贪一时蝇头小利而背负良心谴责，自觉抵制假冒伪劣商品，做到不制假售假、不以次充好，自觉接受社会舆论和广大消费者的监督。
五、强化食品安全责任意识，为消费者生命安全负责。食品安全关系你我他，责任在大家。我们每个人都是有毒有害食品的受害者，自觉遵守《食品安全法》，严把食品安全质量关理应成为我们义不容辞的责任。不生产，不经营有毒、有害、过期、变质食品，让广大人民群众敢于消费、放心消费。
商不在精，讲诚则兴;店不在大，守信则名。让我们携起手来，树立诚实守信的道德风尚，营造童叟无欺的社会氛围，铸牢友爱、和谐根基，为建设文明、健康、和谐的新西宁奉献我们的智慧和力量。
XX文明诚信经营倡议书
全区广大企业、商户：
为了营造高效有序、开放统一、公平诚信、充满活力的市场环境，维护正常的市场经营秩序，构筑诚信维权体系，建设和谐杨凌，我们向全区企业、商户提出如下倡议：
一、诚信守法经营。严格遵守党和国家的各项政策法规，依法规范企业的经营行为，树立经济效益、社会效益“双赢”的经营思想，倡导明礼守信、平等竞争、公平交易的道德风尚，增强诚信经营、诚信服务和诚信管理意识，创建诚信企业。
二、加强信用自律。自觉树立整体诚信形象，不生产、经销假冒伪劣商品，诚信经营，不短斤少两、童叟无欺，坚决杜绝商业欺诈行为、商标侵权行为、广告虚假宣传行为和失信行为。
三、加强企业的信用管理。规避信用风险，设立专兼职信用管理人员，不做假账，照章纳税，不恶意拖欠债务，不随意拖欠职工工资。
四、严格履行合同义务。企业之间相互尊重、相互监督，开展公平竞争和互利合作;严格执行合同契约和承诺，重合同，守信用，不搞违法乱纪行为;坚持与股东、投资人和债权人进行有效的信息沟通，充分保护利益相关者的合法权益。
五、杜绝价格欺诈。在经营中不使用欺诈性或误导性的语言、文字、图片、计量单位等;杜绝虚构价格、虚假馈赠等价格欺诈行为。
六、维护市场秩序。积极配合行政执法部门开展整顿规范市场经济秩序，取得良好的信用记录和信用评估成绩。
七、建设诚信文化。开展诚信理念宣传、教育和培训活动，使经营者、管理层和员工树立诚信理念和信用风险意识，以诚实守信作为核心价值观。
八、强化优质服务。服务是我们永恒的主题，优质服务是经营者的信仰。秉承“顾客至上 忠诚服务”的理念，用热情和真诚架起经营者与消费者之间的友谊桥梁，不断攀登优质服务的新高峰。
九、营造优美环境。积极为消费者提供人性化的服务设施和服务，营造健康、安全、优雅、舒心的购物环境。
构建和谐杨凌，让我们积极行动起来，同心协力为全区形成讲诚信、守信誉的良好风气，为建设公正、平等、互助、协调的经营环境而奋斗!
XX文明诚信经营倡议书
全市广大个体私营业主：
文明诚信是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重要内容。党的十把“文明、诚信”列入了社会主义核心价值观，这不仅符合人民群众对于诚信和谐社会的渴望，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。当前，我市正在争创全国文明城市，广大经营者作为xx市的一员，要立即行动起来，以实际行动营造文明诚信经营的市场环境，积极提升社会形象，努力创造和谐文明的经营氛围。在此，我们向广大经营户发出如下倡议：
一、文明经营。说文明话、办文明事、做文明人，提升文明素质，争创文明礼仪典范。倡导讲文明、讲道德、树新风，自觉遵守文明公约，消灭不文明行为。在经营活动中做到语言文明，尊老爱幼，礼貌待客，为顾客提供最优质文明的服务。
二、诚信经营。诚信是中华民族的传统美德。牢固树立诚信为本、诚信立身、诚信兴商的思想，坚守职业道德标准，诚实守信，以诚兴商。作为经营者，要以诚信为本，不损人利己，不见利忘义，不坑蒙拐骗，以实际行动为市场营造良好的诚信氛围。
三、守法经营。依法经营，不违法乱纪;照章纳税，不隐瞒逃漏;明码标价，不哄抬物价;公平竞争，不欺行霸市;货真价实，不掺杂使假，自觉抵制各种违法行为，切实维护广大消费者合法权益，接受社会各界群众的监督，努力为创建全国文明城市营造安全、放心的消费环境。
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二、工作目标
把诚信建设落实到企业的生产、经营、治理、服务全过程，引导企业强化信用观念，诚信经营，公平参与市场竞争，树立良好的企业形象，保证产品质量安全合格，深入开展以“生产环境安全度、经营者诚信度和消费者满意度”为主要内容的创建活动，切实维护好消费者合法权益。
三、主要内容
（一）广泛深入开展诚信教育
以《公民道德建设实施纲要》的内容为标准，积极推进诚信教育，努力形成“做诚信经营者、创建诚信企业”的社会氛围，有组织、有计划地开展主题教育活动。一是在区广播、电视节目中开辟诚信“专栏”、“专题”，广泛宣传诚信建设的意义，介绍区内外企业信用建设的典型事例，引导企业提高对诚信建设认识，从而树立诚信经营意识；二是组织法律法规知识培训。依法经营是诚信建设的重要内容，以规上企业为主体，吸收其他企业参加的法律法规知识培训。培训内容涵盖《合同法》、《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》、《公司法》和《劳动法》等，通过竞赛活动，进一步提高我区企业的法制意识和依法从事生产经营活动的意识，以守法经营为核心内容，牢固奠定企业诚信经营的基础；三是组织交流、观摩活动，学习借鉴先进典型。组织规上企业代表，赴外地学习参观先进企业，汲取外地企业在诚信建设方面的经验介绍，了解企业生产经营情况，帮助区内企业充分感悟诚信建设在企业经营过程中的重要作用，进一步提升诚信意识。
（二）开展诚信实践活动
围绕创建诚信生产经营，在深入开展“重合同、守信用”、“诚信单位”等实践活动的同时，认真组织开展创建诚信生产企业、诚信中小企业、质量诚信企业等活动，引导企业以德生产经营、诚信立业。
（三）建立行业自律诚信体系
局领导小组办公室完善行业规范，强化行业自律，同时组织企业结合行业和企业自身的实际，制定诚信经营守则，公开社会承诺，自觉规范企业和员工的行为。
（四）建立健全信用分类监督体系，
根据《经济户口管理办法》，我局建立企业及生产经营者的基本信息、诚信经营和从业信息、投诉信息、处罚信息等诚信经营数据库和诚信经营档案。
（五）评选诚信企业
在扎实开展创建工作的基础上，严格按照标准评选出“重合同守信用”企业、“诚信单位”，并在区媒体上对评选出的企业的诚信建设成效进行深入宣传。
四、工作步骤
1、预备阶段(2014年3月)
制定《“做诚信经营者、创建诚信企业”活动实施意见》，召开做“诚信经营者、创建诚信企业”活动动员会议。并充分利用广播、电子屏幕、标语、横幅和发放倡议书等多种形式进行宣传，大造声势，营造一个浓厚的“争创”宣传教育氛围。
2、实施阶段(4月—10月)
局办公室制定具体活动计划，拿出具体活动办法，并到各相关企业贯彻落实。
3、评选表彰阶段(11月—12月)
按照规定的评选内容，评选条件和评选程序，评选出名单，组织实地检查验收，召开由区依法治区领导小组主要领导、区工商局主要领导、本局主管领导组成的评审会，确定名单。并在区新闻媒体上对每个入选企业等经营者进行宣传报道。
五、保障措施
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伍继延 湖南湘商文化投资有限公司董事长
邓飞 香港《凤凰周刊》记者部主任、“免费午餐”发起人
王拥娴 《尊品》杂志首席执行官、总编辑
整理：欧家锦
寻求各方利益的平衡
在企界宣扬新商文明比较响的是马云。他更多的是从信息化时代，从互联网角度解释新商文明。他认为新商文明就是信息时代开放的、透明的、全球化的、负责任的。
严格意义上来说，改革开放后，我们把西方的商文明搬过来，对中国来讲就是一个新商文明。但是30年之后，我们创造了一个变革，我们学习了人家，但是自己要创新的时候，正好2008年的金融危机爆发了。
金融危机暴露的是工革命以来西方商文明几百年的发展，到现存面临局限，而且是很大的局限。“比如说传统商文明最主流的一个被大家普遍认可的东西，就是股东利益最大化，它把商的伦理，把某一极强调到过大的程度，最大化，就特别容易忽略其它的利益：你的员工、消费者、合作伙伴、社区、政府等。”有感于此，陈跃文发挥市工商局作为经济组织的监管与服务部门的领导作用，联合《尊品》杂志，将“企公民”的理念引入湖南。
在新商文明中，法律约束是硬约束，除了法律约束还应该有道德约束、是非约束。“作为一个企家，尤其是创型的企家，你能不能站存一个更长远的角度，站在一个更综合的立场上来看你做的事是不是对别人、对环境、对未来是负责任的?这就是新商文明的要求。”伍继延对此次“企公民”大典给予了高度评价。
社会要和平，要健康地发展，要可持续，而社会的可持续是靠商的可持续支撑着的。所以，商它一方面在行动力、创造力方面每天无以复加地增长，另外，它的责任也在增长。“如果按照旧有的只问成败不问是非的这种方式，‘成功’的企越多，可能这个社会就会越危险。”王拥娴女士怀着一股强烈的社会责任感，将“诚信”定为了此次“企公民”大典的主题。
正确认识公民权利的意识
陈跃文指出，“在强调公民意识的同时，我们也应该看到，目前社会上存在一些特殊的群体，利用自己的特权，淡化了公民意识，享受着超公民的权利。”但只有所有人都具备了公民意识，国家才能在法冶的范畴内，向前发展。
回归到企，回到“企公民”这个概念，它意味着企要有依法经营、诚信经营的意识，曰任何时候都要有社会责任感。
所有的企都应有做百年长寿企的意识，同时存运营的过程中，一定要在法律的框架之内进行运作；而且，“企发展壮大以后，要承担应有的社会责任，要将一部分利润反哺社会，因为赚钱虽然离不开公司员工的努力，但是也离不开社会各界的支持、关心与包容。”作为“免费午餐”计划的发起人，邓飞呼吁更多的企参与到慈善的队伍中来。
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梦兰集团在加快发展的同时，坚持反哺农业、回报社会，在抗洪赈灾、慈善捐资、爱心助学、抗击非典等各项活动中，累计向社会捐助已超过1亿元。企业在带领广大职工积极履行社会责任的过程中，不仅树立了企业的良好声誉和形象，同时也为企业持续快速健康发展营造了良好的社会环境，实现了企业发展与社会责任的有机统一，形成了“多赢”效应。
