引论：我们为您整理了13篇环境治理新技术范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
世界经济的发展和科学技术水平的提高使人们的生活水平和生活质量也随之提高，但是资源匮乏和环境污染也成为了人们不能逃避的问题。1987年，联合国提出了可持续发展的概念。自此各国开始重视经济发展和环境问题的协调发展。自然、社会、人三者的协调发展也深入人心。对环境污染的治理也逐渐发展成为一项专门的工程。环境污染治理工程的管理是治理环境污染的重要方面，它既是一项独立具体的管理工作，又有自己本身的特殊性质。 生物技术作为一项有效的环境污染治理措施受到越来越多的关注，其在环境污染治理、生物修复技术方面都得到了广泛的应用并取得了一定效果。随着技术的进步，对难以生物降解的有机物可利用微生物的共代谢作用进行污染物降解；还可利用微生物诱变育种、原生质体融合和基因工程创建高效工程菌应用于环境污染治理等，这些都是环境污染生物治理的有效手段。环境污染的治理和控制将随着新理论、新方法的运用而日臻完善。
1 现代生物技术的概况
现代生物技术是应用现代生物科学及工程原理，利用生命有机体来发展新产品或新工艺的一种技术体系。目前生物技术应用到农业医药卫生、食品工业和化学工业的发展，并在解决人类面临的粮食危机、环境污染和能源危机中起到了重要作用。因此，在世界各国均重视高技术发展的当代，生物技术最被人们看好，被列为优先发展的领域，已成为21世纪最重要的技术支柱之一。
生物技术在环境污染治理中，具有效率高、成本低、无二次污染等显著优点，它在对环境保护领域中一直起巨大作用，污染治理提供了条十分有效的途径。应用生物技术对解决目前日益严重的气体污染、固体污染有着无可比拟的作用，它还能在生态修复中发挥巨大的功效。目前利用生物技术治理环境污染，与化学、物理等其他技术比较，环境生物技术具有效率高、成本低、反应条件以及无二次污染等显著优点，能有效的遏制生态恶化趋势，促进自然资源的可持续利用。生物技术是最安全和最彻底消除污染的方法，同时还可以增强自然环境的自我净化能力；是有机废物资源化的首选技术，将有机污染物转化为沼气、酒精、有机材料、蛋白等；能改造传统生产工艺，实现清洁生产过程的生态化或无废化。
2 生物技术在环境保护中的应用
2.1 生物技术在废水处理中的应用
利用生物技术，将利用在自然条件下生长、繁殖的微生物处理废水的技术，称为自然生物处理法，该法是利用微生物的生命活动过程对废水中的污染物进行转移和转化作用从而使废水得到净化的处理方法，该技术被认为是一种经济有效的污水处理手段，它不但融合了生物自身的特点，如吸附性好、沉降性好和降解能力强等，而且符合生态学及可持续发展的观点。随着科学技术的进步、污染状况的加剧，环境标准的不断提高，使废水生物处理技术取得了很大进展，如吸附-降解生物处理技术、厌氧折流板反应器生物处理技术、间歇式活性污泥法生物处理技术、LINDE生物处理技术、升流式厌氧污泥床生物处理技术、废水生物脱氮除磷技术等都得到了充分开发[1]。
2.2 生物技术在废气净化处理中的应用
目前采用的方法有生物过滤、生物洗涤和生物吸附法等。生物技术法与传统有机废气处理方法比较，具有成本低、效率高、安全性好和无二次污染等技术优点，国内外运用现代生物技术对废气净化处理得到了较为理想的效果。美国学者利用微生物代谢净化工业性恶臭气体效果显著，而且不产生二次异臭；德国研究者利用生物膜过滤处理含硫化氢的气体，硫化氢除去率达90%以上。魏在山等利用生物膜填料塔对橡胶再生脱硫过程所产生的低浓度有机废气处理试验结果表明：生物膜填料塔处理工业有机废气是可行的，当运行条件控制适当时，净化效率可保持在90%以上，能够实现达标排放，且投资省，运行费用低。
2.3 生物技术在固体废弃物处理中的应用
目前，国内外固体废弃物常规处理方法主要有固积、掩埋、焚烧，其缺点是建设投资和运行费用高，在处理的过程中有同时对空气、土壤都有不同程度的污染。固体废弃物进行“无害化、资源化、减量化”处理，使其成为可用于农田的土壤改良肥料，以达到变废为宝的目的。经过生物技术处理的城市生活垃圾可作为作物生长的优质有机肥料，实现城市生活垃圾的部分资源化有利于生态环境的良性循环。近年来，国外采用机械快速堆肥工艺，发展用蚯蚓床处理有机垃圾和粪便、处理城市垃圾，不仅可以将城市有机废弃物转变为肥效高且无臭味的蚯蚓粪土而且还能获得大量蚯蚓作医药原料，加上蚯蚓体内蛋白质含量与鱼类相当，是畜禽和水产养殖业的优良饲料，可以收到一举数得之效果。
2.4 生物技术在环境污染修复中的应用
生物修复是指在不破坏自然生态系统，维持其原貌的前提下，有效地利用自然净化能力并强化其分解污染物的能力，使其得以修复。该法是利用生物的生命代谢活动减少存在于环境中有毒有害物质的浓度或使其完全无害化，从而使污染了的环境能够部分或完全恢复到原初状态的过程，它包含有植物修复和微生物修复两种。
生物修复技术是80年代以来产生和发展的清除和治理环境污染的生物工程技术，生物特有的分解有毒有害物质的能力，去除污染环境如土壤中的污染物，达到治埋环境污染的目的。生物修复技术最成功的例子是应用投加营养和高效降解菌对油轮泄漏造成的污染进行处理，取得非常明显的效果，使得近百公里海岸的环境质量得到明显改善。此后该技术被不断扩大应用于环境中其他污染类型的治理。国外对生物修复技术非常重视，研究证明采用微生物分解有毒有害物质的生物修复技术是治理大面积污染区域的一种有价值的、可行的、有效的和优越的方法。随着生物技术的发展，生物修复的内涵也不断丰富，近年来还研发了真菌修复、植物修复以及无机污染物的生物修复等技术。生物修复的种类也日益增多，可分为土壤生物修复、地下水生物修复、沉积物生物修复和海洋生物修复等。
2.5利用生物技术处理塑料、橡胶制品、医疗废物、危险废物等难处理的污染物
传统的生物处理技术是将自然生长的生物或微生物群体加以驯化、繁殖后再加以利用。它的代谢过程复杂,能量利用率较低,处理速度不太快。因此需要有较好的技术来加以改进。还有许多的废物不能完全处理好,采用新的技术和生物种类来进行处理、适当加大生物用量和添加流程步骤是改进废物处理技术的关键所在。基因工程就是通过基因分离和重组技术,将人类需要的目的基因片段转移到受体生物细胞中并表达出来,使受体生物具有该目的基因表达后显现出来的特殊性状。达到改进生物物种的目的。利用基因工程构建的高效菌种来治理污染,尤其是除草剂、杀虫剂和塑料、橡胶制品等人工合成物质的污染,是现代环境生物技术发展的热点之一,更是未来环境生物技术发展的趋势所在。
3 结束语
在我国过去几十年的经济发展中，由于忽视了发展中的环境保护，目前环境状况十分严峻。近年来虽采取了大量控制措施，但环境质量下降的趋势仍在继续，我国成为世界上环境污染最为严重的国家之一。近年来，随着细胞融合技术、基因工程技术、分子生物技术等的发展，环境生物技术得到了进一步的发展。由现代生物技术和环境工程技术相结合的环境生物技术已在环境治理上发挥着重要的作用。生物技术产生、发展及演变与一系列的环境污染问题有着密切的联系。因此生物技术在环境领域的应用有着深远的发展前景，特别是对于寻求用低成本解决环境问题的发展中国家具有极大潜力。
参考文献：
[1] 宋金枝， 宋金辉. 生物技术在水污染监测和治理上的应用[J]. 唐山师范学院学报， 2009，（10）.
[2] 唐海燕. 环境生物技术的现状与进展[J]. 科教文汇， 2011，（3）.
[3] 叶晓斌,闫韶娟,崔青安等.论环境污染治理工程管理[J].安阳工学院学报,2010,(6).
篇2
企业内部研发与外部创新相结合便是开放式创新的核心理念，极大地提升了专利商业化的市场价值和流动性[1]，开放式创新在促进专利商业化的同时，也加速了价值链系统在产业价值链中的专业化分工。专利商业化在企业战略决策过程中起着重要作用，专利战略价值的实现方式不再仅仅局限于技术产品化流程，也不再局限于价值投资、授权转让、资产证券行及标准联盟等多种途径，而是进一步拓展到价值链系统本身和产业价值链的地位。在许多产业领域，企业产品或服务的价值链系统与供应商、合作者、战略联盟、员工、顾客及竞争对手等密切相关，这些产业领域内的价值链系统共同组成了产业价值链，四周密布网状价值链，以新的协同关系再创造价值，形成了价值星系[2]。像Cisco Systems Inc、Nike及Apple Inc已经走在了创建价值星系的前列。即企业再也不能简单地被认为是传统的线性结构价值链，而是一种构架更为复杂、种类更为繁多的一种价值星系，如果还是从传统的价值链或价值链系统解释专利价值，就显得较为狭隘。
2、价值星系的概述及特征
Normann和Ramirez（1993）提出了增加价值不是成功企业的全部，重新发明创造价值是成功企业的一个重要环节，一个成功企业的战略分析中心由原来的特定产业或企业转向到创造价值链系统本身[2]。为了能够较为准确的阐述企业之间的组织关系，把价值创造系统的中间成员看为一个星系。即由一个企业的引力聚集的价值创造系统便组成了价值星系系统，它包括生产企业、供应商、合伙人、经销商等企业的价值链。其成员被人为地划分成三类：“卫星”企业、“行星”企业及“恒星”企业，这些成员通过合并和重组的方式来塑造新角色和创造新的协同关系，以获取价值及价值创造的机会[3]。
在价值星系中，存在着两种性质相反的力量：⑴逃逸力；⑵吸引力，它们共同影响着价值星系的规模大小与关系疏远密紧程度。当逃逸力小于吸引力时，“卫星”企业将会被“行星”企业吸引，或者“行星”企业将会被“恒星”企业吸引；大于吸引力时，“行星”企业将会失去对“卫星”企业的约束与管控，或者“恒星”企业也将会失去对“行星”企业的约束与管控。即如果“恒星”企业的吸引力够大，它将会吸入更多的“行星”，星系规模则会扩大；如果“恒星”企业的吸引力减弱，“行星”将会逃逸，星系规模则会缩小[2]。其特征包括一下几个方面：⑴价值星系由客户、合伙人、经销商、供应商及生产企业等利益相关者构成的一个引力集合和契约网络，其本质是一个产品所需资本或能力的供给系统；⑵价值星系是一组动态关系。这种关系会因“吸引力”与“逃逸力”的大小关系而定，而这两种力量本身又受到企业自身因素、市场因素、制度因素的变化而变化；⑶价值星系是各种行业的价值链交织在一起的复杂的价值网络，主要依赖于契约网络，通过能力或资源转移的能力增强来展现价值星系的作用；⑷价值星系是一种介于企业与市场之间的组织形式，它既是相关各方进行的价值交换场所，又是信息互换与价值增加的平台，实现了价值创造与共享；⑸价值星系是一种跨越替代品行业、战略团体、顾客群及行业功能，甚至是跨越时间限制的一种系统的追求价值创新的商业模式。
3、价值星系与专利战略价值体现方式由静态到动态之间的关系
构造企业价值链和产业价值链是企业的经营战略中关键性环境，而企业经营的关键性环节却是将战略构造在独特的经营活动上和在价值链或产业价值链上的定位，即如何在价值星系中营造价值链的核心部分。在这种思想模式的驱动下，企业经营负责人整合自己所拥有的社会资本，将其价值链的核心部分视为产业价值链中的一部分，并在产业链中占有一定的地位；提供输入的上游供应商、提供附加值活动的中间生产者、消费并使商品变现的顾客交织成为一个具有各种社会资本的整体，从这个的角度而言，价值链由产业内各个环节间通过竞争、议价及对立市场的交易的静态结构，转向能够反映顾客、团队与员工及利益相关者对组织的认知度、信任度的价值范畴替代它[4]，企业处于竞争对手、供应商及顾客组成的战略网络中，运用一定的价值传送机制，使得不同阶段的价值链、拥有专用资产的企业与利益相关者组合在一起，共同创造价值。服务或产品的价值由战略网络成员创造，这是产品或服务的复杂性和专利技术累积性的客观要求，因此价值星系要构建一个有诸多利益相关者组成的价值生成、分配、转移及使用的价值网络结构[5]。
在开放式创新环境中，专利可以从外界获取，也可以流动到企业外部，专利战略价值体现在这获取必须专利的难易程度和持续获取必须专利的能力，还体现在将非必须专利剥离出去以减轻企业维持专利的成本及利用这些非必须专利进行融资或特许授权的难易程度，即社会资本或能力转移的能力大小[6]。价值星系中“恒星”对“行星”的吸引力与逃逸力之间的关系，或者“行星”对“卫星”的吸引力与逃逸力之间的大小关系正是这种价值的体现，也正是通过这两种“力”的互相作用，使得企业的价值链核心部分得到保护，企业的价值链在产业价值链的地位得到强化和巩固。价值星系中错综复杂的价值网络为这种功能的实现提供了通道，价值网络结构机制提供了转变介质。专利商业化过程中的专利“遗漏”和专利“拾捡”是价值星系的催化剂，使得原本复杂的价值网络结构更加交织在一起，单独的企业价值链或产业价值链更加依赖与其他行业的价值链。专利战略价值产生的本质由原来的专利投资、专利融资、授权转让、资产证券行及标准联盟等范式，转变到价值星系中的价值链或者产业价值链上的地位。
4、价值星系与专利战略价值体现方式由封闭模式
到开放模式之间的关系
市场经济环境中的各种新旧价值链替代、更新、互补、互相嵌入等多种特征并存的，不是仅仅是新旧价值链的代替和更新。就资源配置而言，专利的商业化过程是把原来价值链密不透风的“墙”打开，价值链系统之间的“墙”变成了筛网形式的“墙”，这些价值链系统可能包括供给链系统、消费链系统、生产线系统等，使得价值链系统之间的关系变得更为紧密[7]。
篇3
1知识经济和信息时代对档案管理的重要性
1.1知识经济对档案管理的重要性。在当今时代，知识经济形态己经成为社会上的主要经济形态了，也必将是未来的发展趋势。所以相应的调整管理手段和方法就特别重要，这样才可以适应时代的发展要求，加快档案管理的现代化进程，如果档案管理工作还是运用以前闭关自封的方法，不善沟通的单一管理模式，那么就不能为大众快捷准确的服务。如果不能突破原来的管理模式，档案管理的工作肯定会跟不上时代的步伐，久而久之，必将会被其他的管理取代，走向淘汰。
1.2信息技术对档案管理的重要性。传统的档案管理都是以数据库、信息库的模式进行管理的，而到了信息时代，信息技术的发展会将档案管理形成到一个新的格局。而只有不断地更新完善信息技术，档案管理的内容才会更加丰富，因为这样才可以存储视频、图像、声音等内容。运用先进的信息技术，使档案管理工作者从传统的手工操作转变成计算机操作，这样既节省了时间，又提高了工作效率。采用先进的信息技术会对档案资料进行的制作、储存、传输和检索，为档案管理提供快速、便捷的信息平台，解决了档案管理时空限制的问题，可以随时随地查询获取。档案管理信息化平台的构建，为大众去提供快捷、方便的档案查找方式，也满足了不同使用者对档案的需求。
2知识经济冲击下的档案管理策略研究
2.1更新观念。人类社会的每一次变革，几乎都是以观念的更新和思想的进步为先导的。在这个知识经济的时代，档案可以说是一种知识资源。管理也是知识的管理，档案的开发也是在发掘知识，档案的利用也是在为知识服务。所以，档案管理的观念也要有新的拓展才能适应这个时代。
2.2开发资源。在当代社会大环境下，资源的开发将呈现出新的特征和意义。一是以前所开发的资源会得到更好利用，二是资源观念也将发生转变，更加重视开发和利用知识资源、信息资源、教育资源等。人类拥有的档案是知识的重要载体，档案中收集着人类认识自然和改造自然的各类信息，对档案资源的开发也是开发知识资源。
2.3培养人才。知识经济的核心关键是看是否掌握现代科技的人才，是否有新的培养方式来培养人才。知识经济时代的档案管理需要知识管理的专业人才，他们需要更专深的档案管理知识和更广泛的社会知识，并且与科技发展相符合的知识基础以及独立获得知识的基本技能，也要有较好的心理素质从事相对比较冷清的档案管理工作。因此，档案机构必须随时都要重视人才的培养，把人才培养看成最重要的基本建设，争取拥有一批善于管理、精通科技的档案管理人才。
2.4坚持创新。知识经济时代之下，信息的更新速度变得极为迅速，档案管理的信息也在不断增加，为了保证档案管理工作能与时俱进，就必须要坚持创新。这就需要档案管理需要向知识型转变，形成知识型的运作机制组织。因此档案管理机构要对知识结构和人才管理进行一些调整，使档案管理各级组织之间能够知识互补与人才交流。同时档案管理者也要时常学习，使自身的知识储备能满足工作的需要，这样才能适应知识经济时代的发展。
3信息技术策略下档案管理策略研究
3.1提高管理工作服务性。在信息技术时代的档案管理必须要有先进的硬件设备，在信息技术基础上实现数字管理模式。首先，档案管理部门应该不断更新档案管理设备，运用最新技术快捷的传递档案信息，增强服务建设。其次，信息技术的快速发展颠覆了传统的档案管理观念，现代的档案管理工作不仅要完善档案管理的硬件设施，还要随时更新服务理念，更好地为大众服务。
3.2加快档案标准化建设。就目前来看，档案管理的普遍问题是缺乏统一标准的档案管理工作要求。而现在的档案信息化和网络化必须要求档案信息管理要标准化和规范化，这也要求有关部门在档案管理工作中采用标准化管理方式，建立具有行业标准或者国家标准的档案信息管理数据库，方便推动档案管理信息化的工作不断发展。
篇4
引言
对有色行业，特别是铜铅锌冶炼行业进行技术改造和提高环保技术水平是降低污染、减少污染，做到增产不增污的根本途径。
1、污染状况
1.1、废气污染
在铜铅锌冶炼厂中排放的烟气中含有二氧化硫，氮氧化合物以及铅、锌、砷、镉、汞等金属化合物及粉尘，还有部分未燃烧完全的儿粉及碳黑。每年被烟气带走的金属的粉尘数量巨大，其中含铜、铅、砷、镉、汞。在气体污染物中，以二氧化硫对大气污染最为严重。厂区大气中二氧化硫平均浓度超过国家标准1~4倍，含铅超标，有的操作岗位附近空气中含铅浓度超标，因此，从事炼铅作业的职工几乎很容易铅中毒，同时砷的污染也很严重。
1.2、水质污染
每天排放污水量飞非常大，每年从污水中排放的重金属特别多，包括铜、铅、锌、隔、砷。污水中这些元素的含量大部分都超过排放标准，直接排入明渠，灌溉农田，使农作物遭受严重污染，尤以镉的污染危害最为明显。例如，铅、锌冶炼过程中排放的含镉污水，每年排放镉量高达十余吨。会污染土壤，土壤中含镉量致使农作物含镉高；另一方面，这些废水排入江河，也对水产资源造成严重破坏。
1.3、废渣污染
每年产生的废渣，包括铜渣、铅渣，锌渣，弃渣每年含锌、铅、铜数量非常高，此外由于锌生产设备不平衡，锌浸出渣不能全部返回回转窑处理，这些废渣不仅损失了大量金属，也造成了污染农田、土地的恶果。
1.4、噪声污染
噪声污染是工业发展中的一个新问题，当噪声超过80分贝时，对人体健康就有危害，进行铜铅锌冶炼的时候噪声污染也很严重。严重影响到人们的身体健康。
2、有色行业污染现状和存在问题
2.1、有色行业仍为“三废”污染的大户
早年的资料可以知道，当年有色企业工业废水排放量为3.9亿t，占全国工业废水排放总量的1.71%，有色行业废气排放量为3778亿m3，其中SO2为53.8万t，占全国SO2排放量的2.9%；有色行业固体废弃物产生量为7721万t，占全国的7.2%；固体废弃物累积储存量达16.82亿t，占地面积8513.59万m2。随着工业废水带到环境中的有害物质汞年排放量为6.86t，铜93.02t，铅286.24t，砷159.12t；此外还有564.50t铜、2005.40t锌等有价金属随着废水排人环境中。有色行业中铜铅锌重有色冶炼企业的工业废水排放量为1.95亿t，占有色行业的50%；工业废气排放量为747亿m3，占有色行业的20%；SO2的排放量为43.7万t，占有色行业的81.3%。可见，有色行业是我国产生“三废”污染的大户，其中尤以铜铅锌企业为甚。
2.2、存在一些典型污染物且情况较严重
在工业废气方面，虽然重金属重冶炼高浓度SO2回收装置已基本配齐，大中型直属企业进厂原料硫利用率逐年有所提高，但1997年仅达到77.52%，主要是由于部分地区以铅烧结烟气为代表的低浓度SO2未能综合利用，每年铜铅锌企业SO2外排量仍达43.7万t，相当于可制硫酸65万t；其次，有色行业烟尘、粉尘的排放情况与往年相比虽有所改善，但在铜铅锌企业中仍处于净化效率低、严重影响环境空气质量的状况。
在工业废水方面，虽然废水复用率和达标率逐年提高，1997年仅达到72.85%，与国家要求的复用率在85%以上的水平差距较大，同时根据最新的企业上报环境监测数据统计：工业废水中一、二类污染物存在排放量增加的趋势，其中六价铬、汞及二类有机污染物排放量明显增加；在浓度指标方面，总铅、总汞、挥发酚超标程度加剧。企业采用一些老、旧、低效的处理工艺和设备是造成上述现象的主要因素。
在工业固体废弃物方面，固废综合利用率没有大的提高，1997年为7%，但与全国的平均30%相比差距很大。根据国家环保局在全国开展的首次工业固体废弃物申报登记工作的统计结果，有色行业位于全国产生固体废物的10个最多行业之列，其中有色金属冶炼及压延加工业、有色金属矿采选业分列产生危险废物最多的10个行业中的第2、3位。
2.3、有色行业的发展将受环境的制约
随着国民经济的发展，有色金属产量增加，所需资源、能源消耗量会随之增加，这将对环境造成极大的压力。根据宏观综合排放系数法计算预测，如有色金属产量保持600万t，废水排放量将达40050万t，SO2排放量60万t，固体废物产生量8500万t，粉尘排放量13万t。如果不尽快解决目前有色行业技术装备总体水平落后、能源结构不合理、工业污染控制技术水平低的局面，有色行业的环境污染问题将更加突出，从而严重制约有色行业的发展。
3、对策
3.1、有效地利用资源
目前，世界先进国家的重有色冶炼厂的综合利用率均在80%以上，综合利用程度比我国高得多。我国各重冶企业的综合利用发展很不平衡，差的企业其综合利用率只百分之十几，甚至更低；搞得较好的株洲冶炼厂，1980年综合利用率也只达68.24%。因此各有色冶炼企业尚需进一步努力搞好综合利用，尽量做到`使用较少的原料，生产较多的金属产品，以充分利用国家资源。
特别是铜铅锌冶炼原料中的稀散金属都是现代科学技术必不可少的重要材料，如锗、镓、锢、硒、碲、砷等。但这些稀散金属大都没有本身的单独矿床，而是伴生于铜、铅、锌等有色金属矿物中，因此在铜铅锌冶炼过程中综合回收稀散金属就具有更重要的意义。
3.2、硫烟混合制酸和汞的回收
一般铅烧结烟气含SO2浓度为1~2.5%，不能单独制酸，若采用吸收净化法，则设备复杂，吸收剂昂贵，还需处理吸收物，经济效果差。铜铅锌冶炼综合建厂，就可采用锌沸腾焙烧高浓度硫烟(SO26~8%)和铅烧结低浓度硫烟混合制酸，这种方法技术可行，铅锌共一套制酸系统，投资少又便于管理，经济效果好。当然，改进烧结工艺，如采用鼓风烧结，亦是提高铅烧结烟气SO2浓度的一个有效办法。
铅锌精矿中均含有汞，某些锌矿中含汞还较高，株冶使用的锌精矿平均含汞0.0028%；韶冶处理的凡口铅锌混合精矿平均含汞0.053%，按年产5万吨铅锌计算，所处理的原料中含汞量每年可达几十吨，在冶炼过程中，由于受高温氧化作用，绝大部分的汞随烟气进入烟尘、酸泥、污水和硫酸中。韶冶成品酸的汞含量达100ppm，制酸尾气含汞也高(约0.24毫克/m3)，含高汞硫酸销售后，可能产生汞的再次污染。因此必须解决从锌焙烧(或铅烧结)烟气中综合回收汞的问题。韶冶于1980年9月装备一套用碘络合法从制酸烟气回收汞的工业试验设备。目前能处理烟气量为40000~45000(m3/h)，按含汞40(毫克/ m3)计算，每天吸收汞39~40公斤。这种方法的技术经济效果较好，所产硫酸和排放尾气含汞均达到标谁，可进一步加以完善，推广。
3.3、关干稀散金属的综合回收
近几年来，大多数铜铅锌冶炼厂对稀散金属都作了综合回收的试验，并进行了生产，但普遍存在综合回收率低，产品质量不够稳定的现象。笔者认为，除存在技术问题外，更主要的是由于各工厂普遍存在重主产品，轻综合回收所致。稀散金属生产长期无全国统一规划，其产量在工厂里属软指标，能收多少算多少，致使稀散金属白白流失，既浪费资源，又污染环境。此外，某些稀散金属的应用，尚需进一步研究和推广。要搞好铜铅锌冶炼厂稀散金属的综合回收，首先是对稀散金属的生产和应用要有个全国的统一规划，根据各厂实际，发挥各自的优势，制定每年生产的品种、产量和综合回收计划，工厂要象完成主产品一样完成稀散金属的各项指标。二是要组织有关研究院所和工厂，进一步研究和推广稀散金属的应用以及提取稀散金属的经济工艺，以提高质量，扩大品种。三是工厂要千方百计提高稀散金属的综合回收率，增加产量，加强管理，减少消耗，降低成本，尽量降低销售价格。
3.4、工业废水的处理
目前我国大多数铜铅锌冶炼厂的工业废水，普遍未加处理排放，其中含有重金属离子氯、氟及酸等，造成水源的严重污染，危害工农业生产和水产业，严重影响人民的身体健康。我们认为，采用分段沉清和集中处理相结合的方法，即先在各生产车间建设简易沉清池，分段沉清，全厂建筑总废水处理站。工业废水先进人简易沉清池，自然沉清或加混凝剂，凝聚沉清，沉渣掏出自然千燥后，按含不同的金属分别送归各系统进行回收。上清液尽量循环使用，不符合循环使用要求的才排送总废水处理站，以减少总废水的处理量。
结束语
铜铅锌冶炼厂对环境的污染情况有待进一步提高，所以需要不断的完善各个方面的条件，采取相应的措施针对存在的问题，从而降低环境污染。
参考文献
[1]杨晓松，殷志伟，许国强.铜铅锌冶炼厂环境污染治理及其技术对策[J].有色金属，2000，01:94-96.
篇5
[文章编号]1673-0461(2009)08-0018-04
本文为天津市哲学社会科学规划项目《外部环境、内部治理与中小企业成长》(TJGL08-077)的阶段性成果。
技术创新是人类财富之源,是经济发展的动力。一个国家的企业结构就像一个金字塔,处在塔尖的是少数大企业,处在塔底的则是大量的中小企业。加强企业的技术创新,特别是自主创新,是提高中小企业核心竞争能力的一条重要途径。而技术创新行为是在既定的公司治理制度框架下完成的,影响技术创新的因素是多方面的,但公司治理对企业技术创新产生的影响是根本性的(2002,华锦阳)[1]。企业家的技术创新行为具有明显的公司治理属性,公司治理结构是依靠市场控制和组织控制两种模式,分别以外部激励和内部激励为主来对企业家的创新行为发挥激励作用,从而影响企业家的创新动力和创新能力,并进而影响企业技术创新类型的选择(杨建君和吴春鹏,2007)[2]。我国中小企业技术创新的治理环境到底如何?这是政府监管部门和中小企业所关注的焦点。
一、中小企业公司治理研究文献述评
公司治理是通过一套包括正式或非正式的、内部或外部的制度及机制来协调公司与所有利害相关者之间的利益关系,保证公司决策的科学化,最终维护公司各方面的利益。Liang(1999)以上海228家小型私营企业为研究对象,对董事会构成和公司绩效之间的关系进行了研究;经验研究表明,由于大部分私营企业采用内部控制的董事会结构,外部董事为企业带来了高额投资回报,董事会规模和公司绩效之间没有关系[3]。Randoy和Goel(2003)以挪威的68家中小企业为样本,在是否是家族企业的条件下,对董事会行为与公司绩效之间的关系进行了研究,其中绩效指标采用Tobin Q和资产回报率来衡量,同时引入了净资产比率、企业规模和企业年龄作为控制变量,论文对1996到1998年的数据进行对比分析,并建立OLS回归模型验证;研究结果表明,董事会的水平与家族式的中小企业的绩效呈负相关关系,而与非家族式的中小企业的绩效呈正相关关系[4]。Gonzalez(2004)以台湾的8家中小企业为研究对象,对公司治理和公司绩效之间的关系进行了研究;研究结果显示,股权分散的企业其绩效也较好,经理层拥有越多决策权的企业其经营绩效更好,公共服务与经营绩效之间存在微弱的负相关关系[5]。Abor和Biekpe(2005)以加纳的中小企业为研究对象,对其董事会的特征和资本结构决策进行了研究;结果表明,资本结构和董事会规模呈负相关关系,资本结构与董事会构成、董事胜任能力以及董事长任职期限呈正相关关系,研究结果暗示董事会规模越大,中小企业的债务融资比例越低[6]。Brunning等(2005)通过对瑞士的800多家中小型企业进行调查,对公司治理机制如何影响小型企业战略变化能力进行了研究;经过实证分析表明,股权结构集中与企业战略变化负相关,董事会规模以及董事会行为与公司战略变化能力呈正相关关系,外部董事和企业战略变化呈正相关关系,经理层规模正向影响企业战略变化[7]。国内关于中小企业公司治理研究的文献主要是定性方面的研究而且文章数量比较少,在中国学术期刊网搜索中“中小企业治理”题名,只有100篇左右,而且文献都是2004年以后发表的。
通过国内外相应文献的回顾,可以看出国内外关于中小企业公司治理的研究比较少,而且主要是从2000年以后才逐渐出现。自20世纪80年代以来,全球化的公司治理研究热潮已经持续20多年,但是如果有人想要查寻中小企业公司治理研究方面的文献,他将难有所获并大失所望(聂正安和欧阳,2006)[8],因为公司治理“市场”目前主要集中在上市公司(Clarke,2006)[9]。造成这种现状的重要原因之一是经典的公司治理理论是建立在两权完全分离的基础上,而中小企业被视为两权没有分离,中小企业公司治理从起源上就被忽视了。依据企业的契约理论、委托理论和利益相关者理论,中小企业与上市公司一样,都存在着公司治理问题;现实中,中小企业抵御风险的能力远远弱于大型企业。从理论和实践来看,中小企业都需要完善的公司治理机构与机制,公司治理绝不是上市公司的专利。这样的研究现状必然导致从公司治理视角入手来研究企业技术创新具有一定的难度。因而,现有关于企业技术创新影响因素研究很少考虑企业治理结构因素(徐金发和刘翌,2002)[10]。
二、中小企业治理现状调查分析
为了准确把握中小企业公司治理的状况,我们选择内蒙古某县的全部中小企业作为调查对象,通过发放问卷和实地访谈形式获得相关的数据,共收回有效问卷100份,占整个县中小企业数量的85%左右,样本在统计上具有高度的代表性。县域中小企业基本都是小企业,能更加客观地反映广大中小企业公司治理的实际情况。调查问卷涉及中小企业公司章程、股权结构、三会状况、经营者、利益相关者方面内容。
(一)公司章程方面分析
如果把创建和经营企业看作是建筑高楼大厦,那么公司章程就可以被视为高楼大厦的设计蓝图。一个设计完善的蓝图,可以保证大厦建设过程中的秩序,并最终决定大厦的质量。我国众多的中小企业都是由少数几位股东或出资人创立,由于中小企业的创业特点,大家在创业时往往忽略设计一个比较完备的公司章程,对股东、股东会、董事会和管理层的权利义务规范不清楚,“其它事情”好谈。但是,企业在取得一定的进步之后,恰恰是这些“其它事情”因无明确的章程细节予以明确或者章程中没有明确的解决机制,成了“反目”、“内乱”的“导火索”。公司章程的规范问题已经成为严重制约中小企业发展壮大和技术创新的普遍问题。因此,将公司设立时或增资扩股时是否有比较完备的公司章程作为反映企业治理状况的重要参考指标之一。在被调查的100家企业中,仅有1家根据企业的实际情况,经全体股东反复协商讨论,制定了有针对性的公司章程,另有4家较为详细地制定了公司章程,其余95家公司在成立之初,都是为了履行注册程序,采用了公司章程的规范文本,有的甚至将别的企业的章程改头换面,就成了自己的章程,根本没有针对性,股东甚至都不知道公司章程的内容。这样的章程,要想成为规范股东权利与义务、保护股东权益的企业最根本纲领性规范,是完全没有可能性的。这个问题在中小企业治理实践中普遍存在,是中小企业治理最基本的问题,不解决好这个问题,其它治理结构与机制问题就无从谈起。
(二)股权结构方面分析
股权结构与公司治理结构具有相关性,是决定公司治理结构有效性、优化度的重要因素。合理的股权结构形成公司对经营者良好的监督约束和激励,使各利益相关者的利益得到较好的保护;不合理的股权结构是影响公司治理水平的主要因素之一。中小企业主要是依靠个人资本自身的积累发展起来的,具有相对集中的股权结构,在这样的股权结构下,中小企业治理体现出家族治理特性就成为必然。但随着企业的发展壮大,过度集中的股权结构所导致的内部人控制问题会成为制约中小企业发展的重要问题。根据对100家中小企业的调查结果可知,最大的一个股东或出资人往往占有60%以上的股份,前2名股东或出资人控制的股份一般超过了90%,有的中小企业甚至就是由两名股东或出资人组成。具体结果是,第一大股东或出资人持股比例在80%以上的有13家中小企业,持股比例在60-80%区间的有61家,而低于60%的只有26家。中小企业出资人有2人的样本为71家,3人以上的为19家。
(三)三会状况方面分析
目前的中小企业多以有限责任公司为企业的组织形式。根据《公司法》的规定,股东大会是企业组织结构中的最高权力机构。其决议对于保证企业营利目标的实现以及实现利益相关者的利益等都有重要意义。通过近三年股东会的召开情况的调查,反映企业股东大会的运行情况。调查结果显示近三年来样本企业召开股东大会的情况差异很大,召开过3次股东大会的企业占12%,其中只召开过一次股东大会的企业占35%,召开过两次股东大会的企业占26%,有27%的企业3年来没有召开过一次股东大会。对于那些年股东会议召开次数不足一次的企业来讲,公司法所规定的股东会修改公司章程,对公司增加或减少注册资本做出决议,决定公司的经营方针和投资计划,选举和更换、决定有关董事的报酬事项等重大职权的行使成为泡影。股东难以保护自身的利益,更不要说是保护其他利益相关者的利益了。董事会是中小企业价值创造的核心。理想的董事会通过其具有各种知识与能力的内外部董事的组合,能够正确识别公司的内外部环境,从而发现外部环境并为企业发展带来有利的机会,做出有关企业发展重大事项的决策。更为重要的是董事会通过其对经理层的选任与激励,达到对经理层的合理选聘、有效监控以及实现企业目标的目的。同时董事会的事前与事中的监督相对于监事会的事后监督,更有利于风险的规避、成本的降低以及公司价值的创造。但根据100家中小企业公司治理现状的调查结果,91%的企业根本就没设立董事会,更不要说其规范运作。调查结果还显示,设立董事会的9家企业中,近三年召开2次董事会的企业只有4家,召开3次董事会的只有2家,3家企业一次也没有召开。对于目前的中小企业,董事会的最重要职责,就是改变中小企业治理决策的个人决策现状,变个人决策为董事会的集体决策,以有效降低企业的治理风险。监事会作为公司内部的专职监督机构,以出资人代表的身份行使监督权力,对股东大会负责。其基本职责是以董事会和总经理为主要监督对象,监督公司的一切经营活动以及财务状况,在监督过程中,随时要求董事会和经理人员纠正违反公司章程的各种行为,其监督职能主要是侧重于事后监督。我们将公司监事会人数规模、监事会是否具有一套可操作性强的细则以及近两年来公司召开监事会会议的次数等作为重点调查的内容。结果显示只有10家企业设有监事会或监事,在这10家企业当中有7家企业制定了监事会工作细则,近三年来召开2次及以上监事会会议的有8家。
(四)经营者方面分析
经营者具有的特殊经营才能或人力资本是企业的灵魂。在中小企业中,企业的所有权与经营权未发生分离或者在一定的程度上实现了分离,企业的发展道德分险的困扰较少,成本较低。决定企业发展最重要的因素是经营者的素质以及促使经营者全身心投入工作的激励机制。中小企业的活力是由经营者的创新行为决定的,而经营者的创新活动能否实现,主要取决于创新的动力与创新的能力。创新的动力与经营者创新活动的精神激励与物质激励因素有关,创新的能力与经营者的素质有关。刘伟和刘星(2007)年的研究结果表明,高管持股有利于企业R&D支出的增加[11]。调查结果显示,中小企业经营者具有本科以上学历的占6%,高中以下学历的占31%。数据表明,目前中小企业的经营者中,高素质的人才较为缺乏。全面提高经营者素质对提高中小企业的市场竞争能力有重要意义。中小企业经营者年龄在35岁以下的有7家,年龄在45岁以上的有32家。中小企业采用公司股票、年薪、工资、奖金和津贴五种激励方式中两种以上的企业占17%,体现出中小企业对经营者的激励手段单一,经营者基本没有持股。
(五)利益相关者方面分析
2002年初,中国证监会和国家经贸委制定的《上市公司治理准则》也专门规定了利益相关者问题。《上市公司治理准则》提出所谓利益相关者主要包括银行等主要债权人、职工、消费者、供应商和社区等。利益相关者拥有求偿权、知情权和参与权,他们在公司治理中起作用的主要方式是公司与主要债权人的信息沟通,职工与董事会、监事会和经理人员的直接沟通与交流等。虽然中小企业面临的外部治理环境与上市公司有很大的差异,但作为中小企业来说,要想发展壮大,也同样需要关注利益相关者利益,利益相关者的意志能否在企业经营过程中得以实现,是决定和影响中小企业发展的重要因素之一。中小企业的几个重要的利益相关者包括员工、债权人和顾客。从调查数据统计结果可以看出,在调查的100家中小企业当中:仅有4家企业设立了职工工会组织;债权人在列席董事会、与高级管理层正式沟通、与高级管理层私下沟通和通过间接渠道了解等4种沟通途径中,有两种以上表达方式的占7%,有一种表达方式的占82%,没有重视债权人即债权人没有表达机会的占11%;关系到利益相关者利益的重要决策,在考虑主要债权人的决策意见、考虑主要供应商的决策意见、考虑主要客户的决策意见四种选择中,能够选中二项以上的企业占22%,选中一项的占66%,从没有考虑主要利益相关者利益,而由企业自主决策的占12%;目前中小企业普遍重视其产品和服务的质量,与顾客的关系较为融洽,样本企业中顾客对中小企业产品或服务的满意度在70%(满意度最高分为100%)以上的企业占81%。
三、研究结论与政策建议
公司治理机制通过影响企业技术知识的积累和技术创新的投入、利益分配、权力分享, 从而对技术创新具有路径决定作用(王昌林和蒲勇健,2005)[12]。通过对中小企业公司治理各要素的分析以后我们可以看出,中小企业技术创新的治理环境总体状况不理想,治理结构不健全,治理机制作用欠佳,具体体现为:
第一,经营权与所有权没有分离,家族式的企业形态大量存在。每个股东不可能直接参与管理,股东可以选择管理者,这样就在客观上形成了一个独立的管理阶层。而我国中小企业股权集中,股东、经理合二为一,把持着公司的实权。尽管家族式治理模式在企业发展初期有一定的合理性,然而随着企业的发展,它将日益成为中小企业进一步发展的桎梏。
第二,现代产权制度刚刚建立,相互制衡的治理结构形同虚设。尽管公司法规定董事会是股东利益的代表者,它有责任监督经营者的行为。但现实中,中小企业的董事会成员几乎全是由“内聘董事”组成,这些负有监督职责的董事,除了担任董事职务以外,同时也是公司总经理的部下,“部下”监督“领导”是没有可能性的。
第三,决策、监督、激励三项内部治理机制不能发挥应有作用。公司内部治理机制包括决策机制、监督机制、激励机制三种机制。而在目前的中小企业中,所有者即是经营者,决策多由“家长”进行,监督机制形同虚设,激励手段单一,没有形成一套有效的激励机制等问题普遍存在,所以中小企业的三项治理机制基本上不能发挥应有的作用。
第四,中小企业没有一个能真正解决公司治理问题的公司章程。忽略设计一个比较完备的公司章程,在一些公司治理的关键问题上很难得到有效解决。据有关资料显示,美国企业的平均寿命为5.2岁,欧洲和日本企业的平均寿命是12.5岁,而我国中小企业的平均寿命只有3.7岁,这与缺少一个设计合理的公司章程有很大的关系。
提高中小企业公司治理水平既需要有企业内在的能动性,还需有外部环境的压力。针对调查所发现的问题,为进一步完善中小企业治理结构与机制,提高中小企业的技术创新能力,提出以下三点政策建议:
首先,对于中小企业自身来讲,提高对加强中小企业治理重要性的认识。目前理论界也将注意力主要集中在上市公司或大型企业上,而中小企业公司治理实践的发展,迫切需要中小企业自身充分认识加强自身公司治理对提高中小企业核心竞争力的重要意义,自觉地依据公司治理理论指导企业治理实践的开展。
其次,促进现代产权制度有效运行,建立符合中小企业特点的治理结构。现代产权结构是适应目前生产力发展需要的一种产权组织形式,中小企业在建立内部治理结构时不能照搬上市公司或大型企业的治理结构,而应根据企业自身特点和发展的要求,建立相应的治理结构。
再次,改变中小企业个人决策的现状,激活中小企业公司内部治理机制。随着中小企业的发展,企业的规模越来越大,决策的难度越来越高,个人决策已无法满足中小企业的科学决策要求。为此,要建立合理的公司章程、会议议事规则等制度,使中小企业的决策实现由个人决策向集体决策转化。
正如杨建君(2007)所说,人们经常思考为什么有的企业技术创新水平不高,这里除了技术本身的原因之外,人们已开始从公司治理这一制度层次来探究这个问题[13]。因此,未来的研究将更加关注公司治理与企业技术创新的关系,特别是双方互动的内在机理、影响方式、影响路径等问题的研究。
[参考文献]
[1]华锦阳.试论公司治理对企业技术创新的影响[J].自然辩证法 通讯,2002,(1):52-57.
[2]杨建君,吴春鹏,.公司治理结构对企业技术创新选择的影响[J]. 西安交通大学学报(社会科学版), 2007,(1):34-38.
[3]Neng Liang.Board Structure and Firm Performance: New Evidence from China’s Private Firms[R].The Academy of Management Annual Conference, August 1999.
[4]Trond Randoy, Sanjay Goel. Ownership Structure, Founding Family Leadership, and Performance in Norwegian SMEs [J]. Journal of Business Venturing, 2003, 18 (5):619-637.
[5]Eduardo T. Gonzalez. Impact of Corporate Governance on Productivity: Asian Experience[R].The APO (Asian Productivity Organization) Basic Research XI on Impact of Corporate Governance on Productivity, December 2004.
[6]Joshua Abor, Nicholas Biekpe. Does Corporate Governance Affect the Capital Structure Decisions of Ghanaian SMEs? [R]. University of Stellenbosch Business School, September 2005.
[7]Olof Brunning, Mattias Nordqvist, Johan Wiklund. Corporate Governance and Strategic Change in Small Firms: Untangling and Combining the Effects of Ownership, Board Structure and Top Management Teams[R].Merging Economic and Managerial Perspectives at the Max Planck Institute of Economics, October 2005.
[8]聂正安,欧阳.中小企业公司治理的中国路径[M].北京:经济 管理出版社,2006:3.
[9]AD Clarke. SMEs and Corporate Governance: Politics, Resources and Trickle-Down Effects[R]. Corporate Law Teachers’ Association Conference, 2006.
[10]徐金发,刘翌.企业治理结构与技术创新[J].科研管理,2002,(4):59-63.
[11]刘 伟,刘 星. 高管持股对企业R&D支出的影响研究――来自2002-2004年A股上市公司的经验证据[J].科学学与科学技术管理,2007,(10):172-175.
[12]王昌林,蒲勇健.公司治理、技术创新路径与产业专业化[J].管理工程学报,2005,(3):10-14.
[13]杨建君.公司治理与企业技术创新关系研究综述[J].科技管理研究,2007,(11):132-134.
CorporateGovernance Environment of SMEsTechnologyInnovation
Hao Chen
篇6
自主学习是指学生自己主宰自己的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式。自主学习可分为3个方面：一是对自己的学习活动有事先计划和安排；二是对自己实际学习活动有监察、评价、反馈；三是对自己的学习活动能进行调节、修正和控制。也就是说学生能够自己选择和控制“为什么学，如何学，何时学，学什么，在哪里学，与谁一起学”这6个方面。如果学生在这6个方面均能自己控制，则其学习就是自主学习；反之学生在这6个方面都不能自己控制，则其学习就是被动的、他主的。自主学习突出学生学习的主体性，在整个学习过程中，学生都是积极、主动、自定计划、自定步调、自我调控，自我选择媒体和资源，自我评价，独立地开展学习活动。自主学习作为一种学习能力，不仅有利于提高学生学习的成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础。高职教学是高职学生在学校学习的最后一个阶段，这一阶段的学习结束后，将走上工作岗位，不再有他人对其进行监控和管制，因而必须具备自主学习的能力。所以，开发高职学生自主学习的能力显得尤为重要。
然而，传统教学模式以知识为本位，以教师为中心，忽视学生的主体地位，教师向学生灌输和传授知识，而学生死记硬背、机械训练，这种被动学习的方式极不利于学生自主学习能力的培养。在高职院校的教学实践中，我们发现普遍高职学生的自主学习能力令人担忧。目前高职学生在学习方面具有如下特点：
（1） 文化知识基础差。高职院校的生源一般是达不到普通高校分数线的普通高中毕业生，文化基础较差，学习的困难相对较大。
（2） 没有自主学习的意识。这一点一年级的学生表现尤为明显。受传统“以教师为中心”的学习模式的影响，学生过分依赖教师而使自己在教学活动中处于被动地位，对学习的认识，不是“我要学”而是“老师要我学”，自己没有明确的学习目标，没有学习计划，当然更谈不上自我监控和自我评估。
（3） 对学习资源的利用率较低。多数学生将学习局限于教科书及老师课堂讲授的内容，而对市场上、图书馆里丰富的书籍以及网络上繁多的学习资料没有合理加以利用。对教科书的依赖，严重抑制学生学习自主性的发挥。
（4） 缺乏有效的学习策略，学习效率低下。有些学生虽有自主学习意识，却不懂得如何去学习，所采用的学习方法不科学或不适合自己，结果事倍功半，难以达到理想的学习效果。
因此，培养高职学生的自主学习能力，已成为一个函待解决的问题。
2. 信息技术环境下自主学习的特点
信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件及软件工具与科学方法，对图文声像各种信息进行获取、加工、存取、传输与使用的技术之和。信息技术下的学习环境，不论是从信息资源的量上还是信息技术所提供的信息传递途径、交互方式、资源形态及其检索和搜寻的可靠性等方面，都为自主学习提供了良好的技术支持。这种支持让学习者可自由支配学习时间、灵活地选择学习空间、自主地获取学习资源。
2.1教学组织形式的变化
传统的教学是以线性的、静态的、固定的知识结构来体现，在信息教育技术环境下，知识是以动态的、多元化的，以超文本、超媒体为特征的，以知识微结构单元为单位，以网络节点为链接的知识所取代。在信息技术环境下，决定学习者知识结构的是由“搜索”“发现”“选择”“鉴别”“评价”“吸纳”和“运用”信息等一系列过程决定的，这种组织形式上的变化，使学习者摆脱了传统知识内容结构的束缚，而能以自己所认知的结构进行重新的组织，激发了学生的兴趣，培养了学生的自主学习能力。
2.2自主构建学习情境
网络交互技术、多媒体网络传输技术、智能感知技术、虚拟现实技术等在实践中广泛应用，将文字、图像、音频、视频、动画等多种媒体形式融合在一起，形成图文并茂、形象生动、知识表征多元化的仿真或者模拟情境。这种教学情境引起学生的多感观参与，激发了学生的学习兴趣，引起学生主动参与的愿望，使学生真正积极主动地探索知识，而不是被动地接受信息，学生成为知识信息的主动建构者。如视频系统特别是以IP技术支持的窄带视频通信技术，为自主交流提供了更好的支持；虚拟现实技术在网络教学环节中应用，为学习者提供逼真的学习情境的同时，由于其所具有的实时的交互功能和一定意义上的沉浸性，可以使学习者从不同视角、不同空间方位感知和认识学习对象，特别是网络支持的共享式虚拟现实技术，给处于不同空间的学习者提供了一个共同参与的学习情境和感知空间，为协作学习和角色扮演提供了良好的环境。所有这些对自我定向、自我调节、自我评价、自由选择等产生了积极的影响。
2.3自主选择获取知识
学生可以根据自己的兴趣、能力选择适合自己的学习内容，可以根据自己的水平来确定学习进程，也可以选择适合自己的学习方法进行学习，还可以与同学、老师甚至专家进行交流，使学生真正实现了自主性。网络为学生自主学习提供了交流、协作的学习环境，学习的过程是主动和个性化的，网络上丰富的交流工具，为同学之间、同学与教师之间共享与交流不同观点、看法提供了更多机会，以便学生能够有更多的机会从不同角度去理解学习的知识，丰富自己的认知结构，从而获得高效率、高质量的学习，使学习者的知识水平、智力水平都有提高，并为实现探索式自主学习创造有利条件，促使学生愿意自主学习，从而使学生真正达到主动建构知识的意义，实现自己获取知识、自我更新甚至创造新知识的理想目标。
3. 提高学生自主学习能力的对策
自主学习的特征，在于学习者的高度自主性，它要求学习者有非常明确的学习动机，高度的责任感，强烈的学习意识和自我控制、自我激励的能力，明确自己的目标，能够自主选择学习内容、学习方法和支配学习时间，知道如何学习才能达到目标，也知道如何评价自己的学习效率，测试自己的学习效果和成绩。在信息技术环境下，可以从以下几方面培养学习者的自主学习能力。
3.1学习积极性和主动性的培养
运用现代信息技术，为学习者营造和谐、开放、互动、探索的环境，使学习者在学习过程中始终保持积极的自我激活状态，不断地改造和完善自己的知识结构，实现自我适应与自我发展。应用多媒体与网络技术，建立联想式的超文本信息组织结构，为学习者提供多种多样的自主学习资源，培养学习者联想思维。扩展和深化知识。提供形式生动活泼，内容丰富，信息量大，具有交互功能的学习资源。让学习者通过网络系统，获取信息、得到多种学习材料，培养自主学习的能力。应用现代信息技术，建立友好的交互学习界面，创设问题情境，建立动态仿真实验环境，激发学习者主动参与的意识，培养其发现问题、科学探究的能力。
3.2学习方法的培养
在教学过程中，对于学习者的提问，教师不必作直接详尽的解答，只对学习者作适当的启发、提示，让学习者自己去动脑动手，找出答案，以便逐步培养学习者自主学习的能力，养成他们良好的自学习惯。罗杰斯曾经说过：“自主程度越高的学习，身心投入的程度就越高。”在信息技术环境卜的课堂教学中不能像其它学科一样花大量的时间进行讲解。更不可能将所有的知识教给学习者，我们教给学习者的只是一种方法，一种思路。把课堂时间尽可能的留给学习者自主学习上，探索新知识上和实践与创新上。这样，不仅培养和提高了学习者的自主性学习能力和探索能力，还激发了学习者的学习兴趣。
3.3自主寻求帮助意识的培养
在操作使用计算机的过程中，每个学习者都会多多少少地碰到一些问题或者无法解决的困难。在培养学习者自主性学习能力的同时，更需要教会学习者在碰到问题，碰到困难时寻求解决问题的方法。在信息技术学科中碰到问题时比其他课程更多了一种解决问题的途径，那就是寻求计算机本身的帮助。每一种软件，都带有本身的帮助系统，并且该帮助系统非常详细，一个具有自主学习能力的人，完全可以通过该帮助系统来学会操作该软件。因此，除了要使学习者在碰到困难时能查找课本，向老师寻求帮助，更应该培养学习者如何正确使用计算机本身所带的帮助。让学习者慢慢养成碰到问题就习惯的按下F1（帮助）键的习惯。同时，在这个互联网通信技术高度发展的信息社会，学习者在学习过程中碰到的大多数问题，都很可能是他人曾经碰到过的问题，只要善于选择合适的检索工具，确定合适的检索关键词，不仅能够找到自己碰到的问题，大多数情况下，也都能找到问题的解决方法。关键是需要形成碰到问题向网络求助的这种意识。
3.4创设良好情境，培养自主探索能力
篇7
一、教师的素质和能力
创新是一个民族进步的灵魂，现代的社会正是一个日益更新日益发展的社会，在这样的社会环境中对教育提出了更高的要求，教学手段及方法的创新显得日趋重要。在日常的教学中，主要表现为将信息技术中的多媒体技术与传统的教学相结合并逐步加以提高、完善。现在应用信息技术实施教学已经日益普遍，它的优势更是显而易见，多媒体教学即能做到发挥教师的主导作用，又能充分体现学生认知的主体作用，即注重教师的“教”，又注重学生的“学”，把教师和学生两方面的主动性、积极性都调动起来。其最终目标是要通过这种新的教学方法来优化学习过程和学习效果。
为了更好地发挥信息技术的优势作用，要求我们运用信息技术实施教学的人应具备一定的素质和能力。
首先，是计算机应用素质。我们通常说的多媒体教学就是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAL）多媒体计算机辅助教学是利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图像、影像等多媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机结合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要配上声音，以及人机交互操作，完成教学过程。正是因为如此，才要求我们教师要掌握起码的计算机软件操作，Powerpoit，Authware、Flash、3Dmax等以及图片处理软件Photoshop，声音处理软件豪杰解霸等。如果教师不具备这些最基本的计算机操作技术就不可能游刃有余的运用信息技术实施教学工作。信息技术就像一个有待发掘的大宝藏，如果相物尽其用，就需要我们懂得发掘，有效地开采。当然，并不要求每一位教师都成为计算机专家，只需要我们操作软件的有效应用者，就能使我们的教学更完善、多彩。
其次，是艺术素质。术业有专攻，每一学科的教师其学科素质应该说是不容置疑的，我们用多媒体进行教学其目的之一就是充分利用它的直观形象性，从而化解本学科中教学难点，减少教学坡度，提高记忆效果。因此，我们在制作教学课件时，要注意美感、要发现美，欣赏美，由此提高课件的视觉效果，使课件充分发挥它的辅助作用。一个好的多媒体课件除了要求内容精湛之外，在界面设计上、色彩搭配上也是很有学问的。当课件启动时，从人类的生理角度讲，首先是它的独特的形势吸引听者，然后才是内容。因此我始终认为，在日常的教学中每一个课件的制作过程就是一个提高个人艺术修养的过程，每一张投影片的制作过程都是构建美的过程。精心挑选每一个背景，精心操作每一个按钮，精心安排每个图片，精心设计每一段文字的字体，颜色，以及放映的方式……将人的智慧与计算机最大程度的结合，充分实现虚拟教学与现实教学的结合。当然这并不意味着要喧宾夺主，以多彩的形式掩盖了教学内容，相反，这对教师的业务素质提出了更高的要求。
二、教师的角色与地位
学习的过程，是学习者主动探索的过程。一个人的知识是由他们自己在一定的环境中及在一定的知识基础上建构起来的，因此，学生是学习过程中的主体，是知识的主动建构者，教师则是学习过程的设计者、组织者、参与者、引导者、和评价者，这是长久以来不容置疑的。在信息技术日益发展的今天，随着信息技术与教学结合的步伐加快，又出现了另一种现象：即多媒体课件代替了教师的地位，成为了课堂的主角。为了有效地避免在教学活动中这种本末倒置的现象，我认为在充分利用信息技术为我们工作服务的同时，首先就要明确在教学过程中信息技术，教师，学生三者的角色与地位。教师是主导，学生是主体，信息技术是辅助，三者之间的稳固关系不能打破，更不能弄混、弄乱，特别不能使形象的多媒体课件成为课堂的主角，课堂的主导者。
首先，教师是学习过程的设计者，作为一名教师，首先要对学习过程（或教学过程）进行精心设计，除了要将关键的知识设计到问题之中，更重要的是要让学生在解决问题的同时，把知识接受下来，并让学生在亲身解决问题的过程中，养成独立思考的习惯，这就是要求我们在制作多媒体课件的时候，要考虑其引导作用，因此每一段文字的放映方式就显得很有学问，它要随着教师的讲课速度相伴出现，如果在教师还没有讲到的时候知识点就己经出现，课件就起到事半功倍的效果是得不偿失的。
其次，教师是学习活动的引导者和组织者。在学生分析问题、解决问题的过程中，还要特别注意引导进行独立思考，主动地去探索，让他们在探索过程中发现问题、解决问题，使他们逐步学会在探索过程中解决问题的方法。在这一过程中，教师的主导作用、引导任务更加艰巨。这样做尽管有这样做的好处，但问题也随之出现了，由于小学生自身的生理和心理特点决定了学生的注意力特别容易受外界新鲜事物的影响，所以当电脑中出现了一些和他们的现实生活相距甚远或者以它们的思维难以想象的图片或影像资料时，教师的讲解常常被迫成了辅助。要很好的解决这一矛盾，对教师的工作要求就更高了。比如恰当的肢体语言、生动的语言表达，鲜活的面目表情……都可以将学生的注意力重新吸引到教师身上，教师的主导作用才能更有效的发地发挥，信息技术的辅助作用才能更完美的体现。
在网络时代要提高多媒体课件的开放性和互动性，教师在设计教学过程的时候要充分利用网络的特点，课件可以是几个地址也可以是一个论坛，可以让师生充分对话、交流。
运用信息技术是为了优化学习，而不是脱离教学而独立，所以在运用信息技术实施教学的过程中要避免信息技术是学科课程“两张皮”的现象，要使信息技术渗透到课程目标、课程内容、课程资源、课程结构及课程的实施的方法中，要避免将信息技术装“门面”，盲目追求“高、精、尖”从而滥用。
篇8
近些年， 随着心血管外科医疗技术的提升， 心脏手术后发生重大并发症的可能性及死亡率得到有效控制， 但术后不良精神反应的发生率仍处于较高水平。据报道[1]， 心脏术后精神并发症的发生率多介于30%～50%， 不仅延长了患者住院时间、增加医疗费用支出， 而且还会一定程度地增加并发症及死亡率。因此， 了解术后不良精神反应的临床特点与危险因素十分关键。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取本院2015年1～12月治疗的69例心脏手术患者， 男35例， 女34例， 年龄24～68岁， 平均年龄（33.6±12.9）岁；小学或初中13例， 高中或专科29例， 本科或大专27例；根据CAM将术后无不良精神反应的患者作为对照组（38例）， 有不良精神反应的患者作为观察组（31例）， 患者主要表现为兴奋躁动， 其中3例有谵妄。本研究在本院伦理委员会批准、患者自愿参与的原则下开展。
1. 2 方法 在患者心脏手术前的1～3 d， 采用SAS、SDS、FEVS及五态性格量表对69例心脏手术患者进行综合评估， 详细为患者讲明本研究的目的与意义， 争取患者配合并如实认真填写调查量表。
1. 3 观察指标[2] ①SAS反映焦虑症状具有广泛的适用性， 评分分4个等级， 共含20个条目， 50分以下无焦虑， 焦虑程度：轻度为50～59分， 中度为60～69分， 重度为>70分；②SDS可直观反映出抑郁状态， 评分分4个等级， 共含20个条目， 53分以下无抑郁， 抑郁程度：轻度为61～62分， 中度为63～72分， 重度为>72分；③FAVS采用标尺的方法， 标尺上共10个刻度， 两端代表0分（无恐惧）与10分（极度恐惧）， 恐惧程度：轻度为1～3分， 中度为4～6分， 重度为7～10分。④五态性格量表由太阳、少阳、少阴、太阴及阴阳和平等5个维度组成， “是”与“否”分别记1、0分。
1. 4 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行数据统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；相关因素分析采用Logistic回归分析。P
2 结果
2. 1 两组术前情绪状况比较 观察组SAS评分、SDS评分及FAVS评分均高于对照组（P
2. 2 Logistic回归分析 经Logistic回归分析， 焦虑、恐惧对术后不良精神反应的发生具有显著相关性（P
3 讨论
随着生活方式的改变以及人口老龄化， 心脏病的发生率呈明显增高之势， 临床手术量增多。手术本身是一种强烈的应激源， 会对术前患者的生理及心理产生强烈的影响。急性术后精神障碍指的是患者术后短时期内出现的可逆性的急性精神紊乱综合征， 包括认知、感知、意识、记忆以及精神运动行为等一系列的异常。
情志顺势心理治疗是以中医学的“情志”、“顺势利导”为思想， 并结合积极心理治疗等方法的一种心理减压技术， 对改善患者的生理及心理状态具有显著的效果， 比如可增加疼痛耐受力、缓解焦虑、提高应变能力等。该干预方法由专业心理医生操作， 患者入院后隔天1次， 总共3次至手术前1 d， 40～50 min/次， 具体操作为：①评估：通过与患者的交流， 了解其不良情绪的性质；②不良情绪表达：选取具体的带有不良情绪色彩的事件与患者展开沟通， 帮助患者适度地释放出具有负性的破坏性的心理能量；③认知调整：从与患者对话的过程中找到认知障碍， 并顺势向积极面的调整；④强化积极成分：挖掘并强化患者具有某些积极的心理资源；⑤心身整合：经前述步骤后， 患者不良情绪一定程度得舒缓， 心身状态相对稳定、和谐， 有利于手术开展。
总之， 心脏手术患者术前存在强烈的焦虑及恐惧， 术后不良精神反应发生率高， 应针对这类患者加强情志顺势心理治疗。
参考文献
篇9
【文章编号】0450-9889（2016）08C-0090-02
环境保护是21世纪的发展主题之一。当前，随着环保理念深入人心，加上国家政策的驱动，环保治理投入不断加大，环保产业迅猛发展，成为国民经济的重要组成部分，行业涉及的范围逐步延伸到各个领域，对环保技术类人才的需求也迅速增加。
一、国家环境监测与治理技术人才市场需求现状
我国“十二五”环境规划规定：在“十二五”期间主要污染物排放总量显著减少，SO2排放量削减8%；NOx排放量削减10%；COD排放量削减8%；氨氮排放量削减10%；地表水国控断面劣Ⅴ类水质的比例削减2.7%；地级以上城市空气质量达到二级标准以上的比例达到80%以上；城市污水处理率要达到85%，规模化畜禽养殖场和养殖小区配套建设固体废物和污水贮存处理设施的比例达到50%以上；工业固体废物综合利用率达到72%；城市生活垃圾的无害化处理率要达到80%。随着国家环境管理力度的加大，环保投入的加大，环保产业的迅猛发展，我国对环境监测与治理技术人才的需求也迅速增加。目前我国环保产业尚处于市场化早期发展阶段，行业总产值不到GDP的1%，而发达国家环保行业总产值一般占GDP的2.5%以上。显而易见，在今后相当长的一段时期内，全国环保类人才仍将存在比较大的缺口，培养环保优秀高端技能型专门人才的任务十分紧迫。
二、广西区域经济发展对环境监测与治理技术专业人才的需求
广西优先重点发展的十四个千亿元产业中的制糖、石化、火电、造纸、水泥、冶金、纺织等是广西的优势产业，也是污染大户。广西经济快速发展的同时，也给环境造成了巨大的压力。《广西壮族自治区环境保护和生态建设“十二五”规划实施方案》指出，“我区产业结构以资源型为主，主要污染物产生量、排放量大，排污强度依然维持在较高水平”。面对这些结构性的污染问题，自治区政府大力推进工业循环经济，把优势产业推向减排第一线，把节能环保作为战略性新兴产业列入广西优先重点发展的 “14+10”千亿元产业体系中，到2020年，节能产业与环保产业年产值将达到2000亿元，年均增长率18%左右。环保意识的加强以及环保产业的发展，促使广西对于生产一线实操性技能型环保人才的需求与日俱增，尤其是面向有色冶金、造纸、制糖、建材、化工、火电等污染行业的环境监测、污染治理、环境影响评价与环境管理等岗位。鉴于此，在广西当前以及可以预见的未来，环境监测与治理技术专业高职教育将有着广阔的发展前景，对环境监测与治理技术专业人才将继续保持着旺盛的需求趋势。
三、高职环境监测与治理技术专业“四个对接”人才培养模式研究的意义
在广西，由于高职高专环境监测与治理技术专业人才的培养起步较晚，环境监测与治理技术高技能专业人才的培养尚处于探索阶段，还不能完全满足社会对人才的要求，具体体现在专业定位有待改善，课程体系改革不很到位，缺乏适合广西区域特色的高职高专环境监测与治理技术的相关教材，课程资源开发不到位，实践环节设置不合理，实践内容及手段与生产实践相去甚远，使得企业对毕业生的能力感到不尽如人意。面对用人单位对学生越来越高的要求，实现教学与就业“无缝对接”的专业改革迫在眉睫。由于社会经济发展中不断出现新情况以及区域经济发展的不同，广西区外其他高职院校环境监测与治理技术专业的人才培养模式只能借鉴而不能照搬，只能结合广西的区域经济实情，探索出适合广西区域特色的高职高专环境监测与治理技术专业人才的培养模式。
高职院校能否培养出适应社会需要的高素质、高技能的实用技术人才关键在于其人才培养模式的构建。因此，根据教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》和《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》精神，开展基于广西区域特色的高职高专环境监测与治理技术专业“四个对接”人才培养模式研究，尤其具有重要的现实意义。
“四个对接”是指课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接：第一，课程内容与职业标准对接，是根据产业转型升级对职业标准提出的新要求，将职业标准融入到课程标准、课程内容的设计和实施中。第二，教学过程与生产过程对接，是指强化工学结合，加强实习实训环节，培养符合产业标准的人才。第三，学历证书与职业资格证书对接，是指大力推行“双证书”制度，提升人才培养的针对性。第四，职业教育与终身学习对接，是根据产业发展和技能型人才成长需要，拓宽继续学习渠道，为人才可持续发展提供支撑。
四、实现“四个对接”人才培养模式的构想
（一）构建具有广西特色的“课证融合”课程体系。针对本专业在广西区域内面向的职业岗位，通过对岗位所需能力、知识和素养进行对比、合并、分解，确定合理的项目课程，将职业资格标准融入教学内容，构建具有广西特色的“课证融合”课程体系，实现专业教学要求与岗位技能要求对接、专业课程内容与职业标准对接、学历证书与职业资格证书对接。
（二）制定“教、学、做”一体化的课程标准。调查了解本专业毕业生在区内环保公司、环境监测站、污水处理厂、典型企业的环保部门所对应的岗位对能力、知识和素质的需求，由企业技术骨干与学校专业教师共同制定专业课程的课程标准。课程标准应突出职业能力和素质培养，基于现代职业教育理念进行设计，以项目为载体，以任务为驱动，采用教、学、做一体化的教学方法，将职业标准、行业企业规范融入其中，包括课程性质与作用、课程的基本理念和设计思路、课程目标、内容标准、实施建议、考核方式、实训条件、师资和教学资源要求等，制定专业核心课程（例如水污染控制技术、环境监测等）的课程标准。
（三）建设专业核心课程，完善课程资源库。深化校企合作，打破传统的课程体系，共同开发基于工作过程、实践、理论一体化的优质核心课程，将职业能力、职业道德素养融入课程建设中，构建以广西区内真实工作过程、工作任务或项目案例为载体，情境教学为核心的专业课程，使其更加符合高素质专业技能人才培养的目标。同时，完善相关课程的资源库建设，实现专业教师辅助教学、学生自主学习等功能。
（四）开发具有地方特色的环境监测与治理技术专业教材。以广西区内主要岗位群的典型环保工作案例和实际项目为载体，根据岗位职业能力培养及职业技能等级证书考核，引进行业标准，引进企业工程技术人员参与教材编写，把环境污染治理技术的新理念、新方法、新工艺、新技术反映到教材中去。通过特色教材开发建设，达到提高教材的实用性、针对性、可实施性，让学习者易于掌握，教师易于传授，符合环境监测与治理工作生产实际的要求。
（五）以企业真实项目为任务开展实践教学。充分利用高职高专校内实训设备，开发以广西区内企业真实项目为载体的实训项目，开展以“做中学，学中做，边做边学”的项目引导实践教学，为学生提供获得对企业技术标准、“工作压力”等体验的实训环境，实现教学过程与生产过程对接。专业教师协同环保企业具有丰富管理经验的技术人员，着重开发专业课程的实训项目，同时开发紧密结合生产实际的实训指导书、实习实训任务单、项目引导书等教学资料。
（六）建设实习实训基地群，推进校企共育。巩固校外实训基地，建设稳定的实习实训基地群。在建设中，以环保公司、污水处理厂和典型污染企业为主，以污染治理设施运行岗位为主，兼顾监测、管理、评价等岗位；以确定学生顶岗实习单位为主，兼顾认识实习和生产实习等；以聘请企业人员指导为主，兼顾专业教师的轮流指导；通过技术支持、培训、实训教材编写、校内授课等合作，建立稳固的校企合作关系，推进校企共育。
（七）转变培养方式，推进教学模式改革。推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式。定期参与全国高职高专学生技能竞赛，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作和创新能力。充分利用课程教学资源库，将传统教学模式与现代教学模式相结合以实现教学目标；充分利用实验实训条件，开展现场教学，反复训练，培养学生过硬的专业技能；充分利用课程网站、移动终端等学习平台，搭建学生学习方式的多样化，多方位促进教学质量。
（八）建立“开放、标准、多元”的人才培养质量监控体系。细化教学质量评价指标，建立人才培养质量评价指标和等级标准进行评价、监测；建立就业单位、行业协会、学生及家长等利益相关方共同参与的第三方人才质量评价平台，跟踪毕业生就业后的发展轨迹，为人才培养方案的制订、课程体系的调整、教学模式的设计提供信息反馈。
（九）建立“以证代考”、校企联合管理、评价与考核的机制。推行考核方式的多元化，采用职业技能证书、技能竞赛、笔试、口试、实际操作等不同方式进行考核评价，切实提高学生的实践动手能力和综合素质，使之尽早适应生产实践岗位的要求。
综上，围绕广西区域特色，构建在高职教育理论指导下的“四个对接”教学模式和教学进程，促进高职高专环境监测与治理技术专业的教学内容和课程体系改革，创新教学技术与手段，开发适应于高职高专本专业教学的特色教材，建立为区域经济服务、“产学研”及就业为一体的企业实习基地群，推动行业标准、岗位要求与学科知识有机结合，进行多学科知识、技能的综合，形成既能遵循高职教育规律、与行业职业标准对接，又能充分体现高职高专环境监测与治理技术专业特色的教育课程体系，其目的是为了找准专业教学定位，确保学生毕业后无须再经过专业培训即可适应工作岗位，为企业输送环保人才。
篇10
1. 1 焦虑心理 大多数家属由于对MR缺乏认识， 当患儿被初次诊断为MR时， 通常心理表现为回避， 拒绝面对事实， 出现不同程度的紧张和焦虑， 具体表现为反复询问病情， 治疗和预后情况， 甚至对医师的诊断产生怀疑， 带着患儿四处求医， 希望医护人员对孩子的将来给予一个肯定的答案。
1. 2 抑郁心理 MR的康复治疗是一个漫长的过程， 非短期治疗可以很快痊愈， 患儿家属需要长期面对一个身心都不正常的孩子， 因此造成心理压力而产生抑郁情绪， 表现为成天愁眉不展、长吁短叹、伤心哭泣， 对治疗患儿的疾病缺乏信心， 甚至放弃对患儿的康复治疗。这也是相关心理调查资分析料显示， 在所有MR患儿父母中， 焦虑、抑郁病态心理占前两位的原因。
1. 3 自卑心理 MR患儿父母因为家庭和孩子而受到的社会歧视、冷嘲， 而产生自卑心理， 拒绝患儿接触社会， 拒绝与正常儿童交流， 使患儿失去了与外界的联系， 造成孤僻、内向的性格而不能?m应社会环境；同时家属的异常心态极易影响患儿， 使患儿也产生自卑心理而丧失生活的信心。
1. 4 消极逃避心理 患儿家属在对MR疾病的认识存在误区， 对康复的长期性认识不足， 急于求成， 对康复效果期望过高。导致家属在经一段时间治疗无明显效果后感到身心疲惫， 丧失治疗积极性， 消极对待、甚至放弃康复治疗， 导致患儿失去最佳康复期， 影响了的康复效果。
2 护理对策
2. 1 制定心理干预计划 对患儿家属处境给予充分的理解和尊重， 帮助家属面对现实， 向家属传授MR患儿发生的原因、治疗方法、治疗效果、康复的内容等相关医学知识， 使患儿家属对疾病及预后有正确的认识。帮助家属了解早期、有效、持续的康复治疗对预后有着至关重要的影响， 使患儿家属充分认识到只有积极配合康复治疗， 才能有一个好的预后。有利于家属调整好自己的心理状态， 坚持对患儿进行康复治疗。
2. 2 主动与患儿家属沟通 让家属及时了解患儿的病情变化和治疗方面的动态信息， 消除家属对医疗护理工作中存在的疑问。积极配合医生及治疗师帮助其认识孩子目前的症状表现， 同时告知家属康复治疗的预期目标， 注意孩子的积极的细小变化， 使家属看到治疗的效果， 从而增强康复治疗的信心。
2. 3 重视患儿家属的心理活动 努力与患儿及其家属构建和谐的医患关系。针对不同家属的文化程度、职业特点、家庭经济情况， 多倾听， 勤沟通， 及时了解其需求及不良情绪， 采取分别对待， 因人施护， 予以不同的疏导、安慰， 淡化不良情绪的影响， 以避免或消除不利于患儿康复的心理和社会因素， 让患儿家属与医师及治疗师合作， 积极配合， 为康复治疗创造有利条件。
篇11
新密资源丰富，物阜品优。矿产资源遍布全境，已探明矿藏有25种，煤炭、铝矾土、石灰石、硅石等储量大、品位高，为工业发展奠定了雄厚的物质基础，由此逐步形成了煤炭、耐材、造纸、建材四大支柱产业。
新密市矿产资源比较丰富，分布着许多大大小小的矿区，特别是煤矿企业比较多。随着国家加大对矿产资源开发的管理，现在许多小矿产资源企业都被关闭，好多矿区都处于荒废状态。由于原来许多矿区过度和不合理开采，造成矿区植被的大面积毁灭性的破坏，矿山环境保护与恢复治理难度将越来越大，矿区及其周边地区的生态环境遭到严重威胁。
随着我国矿产资源开发的加剧，在带来经济效益的同时，也造成了十分严重的环境问题。如在矿产资源开采过程中，对土地资源的破坏和占用，对水资源的破坏和污染。如煤炭矿区矿井水、洗煤水和矸石淋溶水等废水对环境的污染。煤炭开采产生的矿井瓦斯和矸石自燃释放的气体对大气环境的污染等；而重金属(从环境污染方面所说的重金属，主要是指汞、镉、铅、铬以及类金属砷等生物毒性显著的重金属，也指具有一定毒性的一般重金属如锌、铜、钴、镍、锡等)矿废弃物中的酸性、碱性、毒性或重金属成分，通过径流和气体扩散污染水、大气、土壤及生物环境，影响的区域远远超过了矿区的范围。污染物在风吹、水蚀等作用下，迅速扩散到四周，导致周边地区的空气、地表水、地下水和土壤的质量下降，生态系统退化，生物多样性丧失，农作物减产，并威胁到人类健康。近年来，其污染程度有逐年加重趋势。首先是矿山废石尾砂堆放数量愈来愈大，据对国有有色矿山的调查，其年堆放量达2.023亿m3；大量个体和乡镇小矿的废石堆更是漫山遍野。这些废石尾砂堆放既挤占大量土地、破坏植被，又易引发泥石流，成为地质灾害的隐患。矿山过量采掘和抽排地下水诱发的塌陷、地面开裂等地质灾害时有发生，毁坏农田、民房，危及铁路、公路，给国家和人民生命财产造成重大损失。尤其严重的是矿山开采引起的铅、镉、汞、砷等重金属污染及放射性污染已相当严重。部分地区土壤中铅、镉、汞、砷高出正常值几十倍至几千倍，从而出现许多地方病，形成严重的重金属污染灾害。再加上季节性暴雨和伏旱秋旱气候条件，使得表土层有机质和矿质养分流失严重，土壤有效水量减少、通透性差，土壤生态系统缓冲能力越来越弱，土壤生态系统的严重破坏、人地矛盾激化、土壤一植物生态系统的承载力下降。
我国政府十分重视矿产资源开发过程中的环境问题。最近，国务院提出了“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右。主要污染物排放总量减少10％的约束性指标。这是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措：是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；保护生态环境，一方面要在我们的日常生活中牢固树立节能环保的观念，另一方面，我们也要教育学生从身边的事情做起，改善身边的生态环境。于是我就组织了我们学校的环境课外兴趣小组，希望通过森林植被的恢复，保护和改善新密市矿区的生态环境，造福当地群众。
二、目的要求
1 活动目的
(1)知识与技能
该活动旨在突出学生的自主学习，以培养学生收集与处理信息、分析与解决问题的能力。观察和分析矿区环境，包括对土壤中各种重金属的含量分析，矿区中植被生长环境情况的分析等；同时，优选出几种适合于当地生存且能富集重金属的植物进行培植。希望通过这次矿区植物修复活动，系统地培养学生观察、分析的技能，以及对数据的获取和处理技能。
(2)方法与过程
该项活动本着研究性学习的思想与方法，努力使活动内容具有阶梯性、逻辑性、实践性和开放性，通过这一探究过程，从而使学生学习新知识的过程成为情感态度与价值观的培养和能力提高的过程。
(3)态度、情感、价值观
将理论与实际结合起来，使所活动内容变得生动、鲜活，既培养学生学习生物的兴趣，又使学生感到生物与环境密切相关，与我们的生活息息相关，保护环境，保护大自然是我们每个人的责任。
通过此项活动的开展。培养学生的科学素养和学习、合作、探究问题的能力；锻炼学生的毅力与意志，激发学生热爱科学、热爱大自然的情怀；树立环境保护意识。
2 具体要求
(1)学生应在教师指导下，认真参加课外实习，细心观察，做好记录，独立思考，严格遵守纪律。完成实习任务。
(2)认识考察矿区的土壤结构，环境特点，主要植物生长特点，以及重金属富集植物的生长情况等，并做好详细记录。
(3)熟练的使用活动中使用到的各仪器、仪表、测量工具等。
(4)能够观察、分析、总结不同种类矿区的土壤结构及植物生长特点。
(5)学会整理材料、进行数据分析，同时能够撰写报告。
三、活动对象、人数及需求分析
1 活动对象及人数
河南省实验中学生物环境科技活动小组成员，计40人。其中第一组20人，为高一年级学生，第二组20人，为高二年级学生。
2 活动需求分析
(1)学生发展的需求
全国第三次教育工作会议提出全面推进素质教育，提出了以德育为核心，以培养创新精神和动手实践能力为重点，构建适应终身学习的教育体系，培养终身学习的能力。
本项活动在设计考察内容时将充分结合高中生物教材，并适当考虑高一和高二学生的生物知识和能力水平，分层次，有梯度，整体推进学生
各项素质的提升。
(2)活动组织的需求
高一和高二年级活动小组学生各分为A、B两个小分队，每队10人，设队长各1名。我校指导教师2名，聘请的校外科技辅导员2名(由该生态环境专家组成)，以保证每一小分队考察时有一位老师指导，从而提高野外考察的质量。校医1名。
(3)活动资源的需求
活动器材：铅笔、记录本每人1本：照相机和摄像机每个小分队至少1部；标签、采集标本用塑料袋各若干个；植树工具若干等。
学校提供活动室1个，作为学校活动用。
四、考察地点及时间安排
考察地点在新密市废弃矿区。每组科技活动时间集中在14天，野外考察安排在暑假进行。野外考察时间8月进行。野外考察食宿安排在新密市市直二初中(暑假期间该校放假，可提供便利条件)。
具体安排如表1所示：
次年扩大小区种植面积进行重复实验。
五、考察路线及内容
本项活动在设计活动内容时将充分结合高中生物基础知识，并适当考虑高一和高二学生的生物知识和能力水平。同时，结合新密市矿区的分布特点，设计以下四条考察路线，学生可依据本身兴趣与体能自主选择。
路线Ⅰ新密市――超化镇
路线Ⅱ新密市――苟堂镇
路线Ⅲ新密市――平陌镇
路线Ⅳ新密市――白寨镇
六、活动重点及难点
1 活动重点
(1)学生把高中生物教材中学到的生物知识应用到实践活动中去，以达到理论与实践相结合。
(2)通过此项活动的开展，使学生能够运用课堂所学理论知识，观察和分析矿区生态环境，了解环境污染对人们生活的影响，治理环境污染的紧迫性。
(3)通过这次活动，系统地培养学生的观察、分析、解决问题的能力。
(4)通过此项活动的开展，培养学生的科学素养和学习、合作、探究问题的能力；锻炼学生的毅力与意志，激发学生热爱科学、热爱大自然的情怀；树立环境保护意识。
2 活动难点
(1)该活动内具有实践性和开放性，为科学探究实验，从而使学生学习新知识的过程成为情感态度与价值观的培养和能力提高的过程。
(2)使用土壤成分析仪器对学生是新内容，也是难的内容，需用利用大学的实验室和仪器。
(3)在矿区野外考察实践活动中每个小组找到一个适合自己小组的课题。
(4)针对课题进行有效创作，写出科学考察报告。
七、活动过程和步骤
本方案分为四个阶段，力求做到组织严谨，流程科学有序，活动层层推进。
1 第一阶段：前期准备，组织发动
(1)进行思想发动，做好知识铺垫。在活动进行前，请专家进行生态环境方面的科普知识讲座，熟悉该活动进程中的常规要求和必须注意的事项。
(2)成立小组，明确职责分工。把活动中的工作标本采集、记录、拍照或摄像、采访等工作具体到每个人，设小组组长，制定活动计划。
(3)做好活动前的培训、指导。聘请河南省农业大学教授赵勇、叶永忠等对小组成员进行调查方法与技术指导；辅导老师对学生进行思想教育。并强调野外科学考察活动应注意的事项。
2 第二阶段：野外考察，现场指导
(1)考察小组到达新密市后到当地国土局、园林管理处等部门走访、查阅资料，了解新密市矿区环境现况。
(2)实地考察矿区环境。做好观察、采集、访问、记录等工作。教师在各个环节中做好指导工作。
(3)采集土壤标本(含照片和实物)，标本标签上应注明采集时间、地点、和采集人。
3 第三阶段：制定可行性实验方案并进行小区试验
(1)结合考察记录和有关数据，对调查的有关资料进行归类、分析，撰写调查报告。
(2)对采集的标本进行分析测试，对测试到的数据进行分析整理。然后在专家的指导下写出可行性实验报告，制定出可行性实验方案，准备矿区的植物修复实验研究。
(3)根据制定的实验方案，选择几个有代表性的小区。
(4)请教专家，优选具有特殊吸收富集重金属能力的植物种植。
(5)在小区进行栽培试验。
(6)定期去维护，观察记录植物生长情况。
4 第四阶段：撰写活动报告并进行成果评价
(1)撰写实验报告。
(2)开展小组成员互评，可评出“最能吃苦耐劳的学生”、“最富有奉献精神的学生”、“考察最认真的学生”、“撰写考察报告最规范的学生”、“体能最佳的学生”、“展示口才最佳学生”等以表彰优秀，形成激励机制。
(3)教师对小组成员进行评价，请指导老师给每个活动小组一个整体评价，然后给每一个小组成员评价。在肯定成绩的基础上，还要找出不足，供设计后续考察活动参考。
(4)对活动中表现突出的队员授予“环保小卫士”称号，颁发奖状和纪念品。
(5)选择比较优秀的实验报告，推选其作品参加各级青少年科技创新大赛。
八、可能出现的问题及解决预案
1 安全问题
这里主要指交通安全和野外考察人身安全。出发前要精心组织，要求学生一切行动听指挥；告知交通安全常识，并严格遵守；准备必备的药品等。
2 注意力下降问题
刚开始，由于活动本身内容的吸引，学生处于好奇，热情可能很高，但随着时间的推移，活动中会出现各种学生意想不到的困难，部分学生可能会出现知难而退的情况。因此，要加强学生认真观察习惯的培养，引导和帮助学生解决困难，或给予必要的引导，或进行一些联欢等活动。
3 走马观花问题
在科考过程中。可能有个别学生由于知识理论欠缺，不能认真观察现象和分析其成因，而把注意力放在对矿区其他景观的欣赏上。老师要注重培养队员科学理念，引导学生运用科学方法，去发现身边存在的问题，分析问题成因等。
4 资金问题
主要是活动中产生的费用，特别是购买植物苗或者种子费用。目前采取的方法主要有：一是向学校申请活动经费；二是学生自发捐献；三是考虑能否和相关部门或科研单位联合搞。
九、预期的成果和呈现方式
1 每个小组成员撰写的论文、调查报告等
可能有对新密市矿区生态环境方面的调研报告，也有对新密市矿区生态环境进行植物修复方面的实验方案等。这项活动本身和成果富有较强的教育性。
2 成果会
在学校开展这次活动的成果会，通过成果会，让更多的学生了解生态环境保护的重要性，让更多的人爱护环境、保护环境，人人都做“环保小卫士”。
3 图片和采集到的标本
拍摄的图片，编辑整理好的考察录像资料：采集的土壤标本，活动记录材料等。
十、评价标准
通过“自我反思性评价”、教师对学生的过程性评价、民主评议的激励性评价等形式，对学生进行多维度评价。
从实施过程和方法等多项指标，如制订活动方案、写调查记录、观察日记、实验记录、研究报告、论文、问题探讨策略、发现的问题，探究的方法、活动日记、录像、摄影等：从实施过程各阶段的多项指标，如学生自主提出问题的次数，制订方案的合理程度，参与活动的积极主动性和参加活动的具体次数等；从情感态度与责任感、价值观形成的评价指标，如团队协作意识、考察中的毅力与意志表现等。
十一、教育作用
1 起到探索自然规律的科学教育功能：
2 起到对其他学校、地区开展类似活动的示范性作用：
3 通过系列活动的开展，利于帮助学生树立地质文化开发与保护意识。通过宣传，引起媒体的关注，起到了解、宣传普及地质文化的作用；
4 本项活动具有极强的实践性和开拓性，利于培养青少年的创新精神和实践能力：
5 有利于培养学生的科学素养和学习、合作、探究问题的能力；锻炼学生的毅力与意志，激发学生热爱科学、热爱大自然的情怀。
十二、活动开展的优势
1 曾经开展过类似的科学探究活动
本人曾先后多次带领学生进行科学探究的活动，有较丰富的组织与指导学生科技活动的经验。2004年8-9月带领我校科技小组成员到郑州市的社区进行调查；2005年8月带领我校科技小组成员到中牟县雁鸣湖进行生态环境调查等。
2 个人相关知识和经验的积累
篇12
新疆吐鲁番至库尔勒铁路设计为国家Ⅰ级，其中头道河特大桥为重点控制性工程，全长606.16m，梁部结构为双线18-32m预应力简支T梁。32m预应力简支T梁共计72片，采用现场集中预制，施工工期2009年5月10日至2009年10月21日，共计164日历天。
1.1 地理气候情况
项目位于新疆吐鲁番地区，属中温带干旱大陆性气候区，气候干燥，昼夜温差变化达20℃。夏季炎热，最高温度达到49℃；冬季寒冷，最低温度达-25℃。春、秋季多风，全年该地区大于8级风的天数超过200天，最大风速13级，主要发生在春秋交替的4～5月、9～10月；风向稳定，主导风向大约在N～N20°W范围内。
1.2 工程特点
1.2.1 新疆吐鲁番地区地广人稀，劳动力匮乏，生产、生活物资均须远距离运输到施工现场，施工组织难度大。
1.2.2 新疆吐鲁番盆地特有的昼夜温差变化、干燥、大风的地理气候条件和有效施工期短，对预应力简支梁工程施工质量和安全有很大的影响，须采取科学合理的施工方案和特殊的技术控制措施，以确保施工质量、安全和进度目标顺利实现。
2. 施工方案
2.1预制梁场设置
预制场布置在吐鲁番大河沿火车站旁的一块空地，靠近并位于铁路既有线路基下风侧，以利用既有线路基能够有效阻挡大风，减少大风对预制施工的影响。预制场占地27亩，包括生活区800m2、预制区3000m2、砼拌合站1500m2及存梁区12700m2。
预制台座共计8个，采用钢筋砼底座加活动底模，模板全部采用定型钢模板。采用单层存梁，共有存梁台座72个，采用扩大基础钢筋砼底座。
混凝土采用拌合站集中拌制，电子自动计量，罐车运输。水泥、粉煤灰等均存放在散装罐内，通过输送管道直接将水泥、粉煤灰加入拌和机内；砂、碎石料场和拌和机、配料仓均采用加强型彩钢棚覆盖，减少大风、温差变化的影响。
2.2资源配置
2.2.1 根据桥梁预制施工进度安排和工序的要求，劳动力的配置主要，提出劳动力使用计划，各工种劳动力需求计划见表1。
2.2.2 根据桥梁预制施工工期，按制梁台座占用周转时间4天和模型周转周期3天计算，共配置8个制梁台座、底模8套、侧模8套。模型配置详见表2。
2.2.3主要机械设备配置
在工期上确保、技术上可行、经济上合理的原则下，制梁场配备2台50t/45m龙门吊，2台10t/20m龙门吊、2台拌合站等。
2.3关键施工技术
预制T梁的施工工艺为：原材料试验准备底模安装钢筋加工安装预应力管道安装桥梁防风构件预埋件安装侧模和端模安装混凝土拌制浇筑养护预应力初张移梁存放养护预应力终张管道压浆和封锚。施工中主要有以下关键施工技术：
2.3.1 新疆地区砂石料含碱量大、吐鲁番附近石头以卵石为主的特殊情况，制梁所用的碎石采用哈密的山体破碎石，由汽车通过公路运输到梁场；砂采用的是河床附近的水洗砂，其碱含量相对符合要求。选定砂、石供应点时，严格检查其含碱量，不使用含量超标的砂石。对于水泥、粉煤灰的选择也要综合考虑碱含量的问题，选用低碱水泥、并根据碱含量计算的情况选择酸性的外加剂来降低砼的整体碱含量指标。
2.3.2 根据吐鲁番地区气候和昼夜温差变化特点，选择合适的混凝土浇筑时间，控制混凝土入模温度。
（1）每天设专人测量室外气温，砼出机、入模温度，指导混凝土施工安排。
（2）拌和站料场、料仓、皮带运输机、搅拌楼和储水罐搭盖彩钢棚进行围护，避免白天阳光曝晒温度过高、夜晚降温过大。
（3）浇筑错开高温或低温和大风时段，安排在温度较适宜和风力较小的早上2：00-8：00点、晚上20-24点灌注。每次浇筑混凝土前，对人员、设备等做好充足的准备工作，连续快速灌注，控制每片梁的浇筑时间在？小时之内。
2.3.3 梁体砼浇筑完成后立即组织人员对其进行养护。根据新疆吐鲁番地区大风、干燥、昼夜温差变化大的特点，须先采用特殊养护手段，确保混凝土在初凝前不受冻和失水、初凝后不失水开裂。
（1）砼浇筑完成后15分钟之内，立即采用塑料薄膜将其顶面覆盖，同时用土工布覆盖严实，防止表面水份蒸发。
（2）待砼初凝后，对砼顶面均匀的涂刷一层养护剂（液），待养护剂变干后用土工布覆盖严实进行养护。
（3）在砼浇筑完成后进行温度监控，采用测温仪和温度计监测砼芯部、砼表层和环境温度，控制砼芯部与砼表层温差、砼表层与环境之间的温差在15℃以内。
（4）拆除侧模、端模后5分钟内，立即对梁体表面均匀的涂刷一层养护剂（液），待养护剂变干后用土工布覆盖严实养护。
（5）养护时间为砼浇筑后28天。
2.4预应力施工
施作预应力是桥梁生产的关键工序，除按设计规范要求操作外，还要特别注意新疆吐鲁番地区的特殊气候对预应力张拉的影响。
（1）特殊气候对混凝土强度存在影响，因此，张拉前除应满足养护期外，还应对同条件养护试件试压，测定实际的梁体砼的强度和弹性模量，满足设计要求后方可进行张拉。
（2）通过试验，发现特殊气候对钢绞线的力学性能也有影响，高温时，同一应力值钢绞线的伸长量比正常值偏大；低温时，张拉后的钢绞线收缩会增大内部应力。因此，选择适当张拉时间和张拉参数，避开高温，确保预应力施工质量。
3.安全管理
3.1 设备安全
设备在大风天气存在倾覆、移位的安全隐患，因此，起重设备须采用桁架式、大支架和宽支座双轨式龙门吊；拌合楼则采用钢丝绳地锚加固；运输车辆迎风停靠等措施。
当风力超过六级时，龙门吊应立即停止工作，并就近用两侧夹轨夹住钢轨和临时缆风绳固定，并将吊钩升到上限位置、切断电源。
3.2 人员防护
大风天气，梁场内施工人员的听力、视力等均会受到风的影响，对于场内移动的设备等需要安排专职安全人员盯控和指挥，防止意外事故发生；人员尽量减少外出作业，避开电线、龙门吊、拌合楼以及较易被风损坏的物体、设备。如突遇大风无法移动时，就地趴下，等强风过后再找寻避风地点。
3.3 梁体存放
桥梁存放采用单层存梁，无论是在制梁台座还是在存梁场，每片梁的两端、1/4、3/4处均应采用直径或最小边不小于20cm的硬质圆木或方木成45°支撑于坚固的地面与梁上翼缘根部，并用抓钉将撑梁木与防滑木板钉牢，确保梁体竖直稳固。同时，在上层最外侧的两片桥梁端头悬挂铅垂线，设专人看护，如有异常及时处理。
4. 结束语
篇13
【关键词】 心房颤动；导管消融；肺静脉；电隔离
射频消融电隔离大静脉是近年来PAF治疗上的重大进展，其有效性和安全性随技术水平的提高和机械的改进而不断增加［1］。大静脉电隔离治疗PAF的成功率一般为70%～80%，然而复发率仍较高，如何降低一次消融后的PAF复发率是目前介入工作者追求的主要目标。笔者使用Lasso环形标测电极导管指导PAF肺静脉电隔离，取得了较好效果，且较为安全，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2001年1月～2005年3月，我院对多种抗心律失常药物治疗无效的PAF患者28例，在Lasso环形标测导管指导下行肺静脉隔离术，男23例，女5例，年龄47～75岁，平均（61±16）岁。病史2～10年，平均（6.3±4.8）年，均无器质性心脏病。
1.2 标测电极导管的放置
术前停用所有抗心律失常药物至少5个半衰期（胺碘酮除外），常规穿刺双侧股静脉和左锁骨下静脉，放置高位右房、冠状静脉窦标测电极，选用8F多功能鞘管行房间隔穿刺，穿刺成功后行静脉肝素化。选用猪尾造影导管，用高压注射器行左房造影，测量肺静脉口径，选择Lasso环形电极导管，并将环形Lasso电极送至肺静脉入口内。经多功能鞘管行第2次房间隔穿刺，放置温控大头消融导管。
1.3 电生理检查和射频消融
对4根肺静脉逐一进行标测，消融靶点为在窦性心律或冠状静脉窦远端起搏时，肺静脉口最早的心房-肺静脉电位，可选择振幅最高、最提前的肺静脉电位。放电后电位顺序、振幅发生改变，左房的A波与肺静脉电位的间期逐渐延长，肺静脉电位振幅减低直至消失。消融温度控制在50℃，功率在25～35W，每次放电60～90s。
1.4 电隔离肺静脉消融终点
（1）消融部位肺静脉电位完全消失或与心房电活动完全无关。（2）消融后无自发或诱发的持续性房早或房颤。（3）消融完一根肺静脉造影无狭窄，一旦出现＞25%直径的狭窄即终止消融。
2 结果
电隔离肺静脉78根，其中左上肺静脉28根，右上肺静脉28根，右下肺静脉16根，左下肺静脉6根，总计电隔离成功76根，隔离成功率为97.4%，2例在房颤中隔离，1例于隔离操作中房颤终止，恢复窦性心律。本组未发生心包填塞及肺静脉狭窄等并发症。随访6～36个月，成功率（无房颤发作）为62.5%。
3 讨论
射频消融电隔离治疗是通过隔断肺静脉与心房之间的心肌袖传导的优势通道，而减少或避免肺静脉紊乱电活动对心房的触发驱动作用，因此逆转了心房肌电重构的发生，使心房维持稳定的窦律［1］。电隔离治疗PAF虽取得了较好疗效，但复发率仍较高。有文献资料显示：一次电隔离后根治房颤的成功率仅为58.5%，二次电隔离后成功率上升为78%［2］。本组一次消融的成功率为62.5%。1例第2次消融成功。与文献报道相近。
电隔离后房颤复发的原因较多［3］，主要原因有：（1）靶静脉与心房间传导恢复。（2）多肺静脉起源。（3）初次消融时位置在静脉内过深。（4）肺静脉的电重构。（5）肺静脉内有迷走神经丛，刺激肺静脉内的神经丛能诱发房颤。（6）相邻肺静脉间也可能存在电连接。（7）存在肺静脉起源以外的靶点。
由于重复电隔离病例有较高的肺静脉狭窄和其他严重并发症的发生率。为提高成功率，降低肺静脉狭窄等并发症，可采取以下措施：（1）选择直径合适的Lasso电极导管定位于肺静脉口内并贴靠紧密，尽量避免在肺静脉深部消融。（2）常规采用冷盐水灌注消融导管，低温度控制（50℃），功率一般不高于35W。（3）术前、术后静脉滴注异丙肾上腺素诱发房早或房颤，诱发出5个左房后游离壁局部兴奋灶以提高节段性肺静脉消融成功率。
本组未有静脉狭窄等严重并发症，表明在Lasso环形电极导管指导下对PAF患者肺静脉电隔离术是安全有效的。
【参考文献】
