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学生家长会总结实用13篇

引论:我们为您整理了13篇学生家长会总结范文,供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源,期望它们能够激发您的创作灵感,让您的文章更具深度。

学生家长会总结

篇1

从整体上来说,近期同学们的表现都不错,但有小部分同学表现欠佳,有待提高。下面我就来汇报一下出勤方面的情况,有以下几位同学有迟到现象:..一次,..一次,..一次,..两次。

另一个是卫生方面。一个班级的卫生状况体现了这个集体的素质修养与同学们的集体荣誉感。所以卫生是评定优秀班级的基本要求。然而,我班同学的劳动积极性却并不高,时而有同学忘记做卫生或马虎做卫生,。。。。进这几位同学就是因为忘记做卫生而被记名。为了杜绝这一现象。班主任和班干部一同完善了班级管理制度并加大了对卫生方面的管理力度,最终还是有所缓解,但这还是与班上几名卫生委员的细致检查,坚守工作岗位分不开。

在课堂上也有同学被点名:宾汝阳两次,。。两次,。。因睡觉被多次点名,。。三次,。。玩手机被点名一次,。。两次,。。一次,。。。上课吃东西被点名一次,宋蕾问你手机被点名一次,杨阳一次。

篇2

您好!

首先真诚地感谢您对我校工作的关心、理解、支持和信任。 中考是人生当中的一个重要的转折点,在您孩子的最后冲刺阶段,家长和老师都应给予孩子更多的关爱,需要我们加强联系,随时掌握他们的思想、学习、生活动态,以便及时做好教育和引导工作,促使其更静心学习,全力以赴,不断进步,力争在中考中做一个最好的自己。

为此,学校决定于20xx年5月14日(星期二)晚6:30召开初三学生家长会,务请您届时光临。如有事不能出席,烦请您及时与班主任老师主动联系,并委托亲属等代表参加。会议当日,敬请提早5分钟到达教室。此次家长会主要有以下几项议程:

1、向您详细解读20xx年的中考及高一级学校招生的有关政策、信息。

2、与您交流如何配合学校共同做好对您的子女最后一个月的教育、管理工作。

3、集体会议结束后,家长与班主任、任课教师个别交流。

家长会地点:学生所在班教室

xx中学

20xx年xx月xx日

关于家长会的相关资料

会议形式

会形式

针对一项或多项主题,以教师讲述和传达为主,以家长提问

家长会

为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布;或学生面临升学,中考或高考的专题讲座;或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确,及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。

汇演慰问形式

通常为由教师组织,学生表演,或学生作品演示,家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师,学生,家长的三方互动,对一段时间内的学生学习成果的展示,多安排在学期末,或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果,增强三方的亲近。

共同活动形式

这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流,多为幼儿园或小学的阶段采用。

当然家长会还有很多其他的形式,比如以家长发言为主的家长会,以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。

2开家长会

以班主任老师的角度出发,如何组织一场家长会。(即组织家长会的步骤)

明确家长会的目的

确定家长会的主题,即通过这次家长会,需要达到什么样的目的,是通报学生的学习生活状况,还是辅导家长如何做好学生的考前的准备工作等,只有明确了主题和目的,才能围绕这个主题组织家长会。

确定家长会的形式

梅山高中家长会照片

根据主题和内容的不同,选择和确定合适的家长会形式,参照第一条。总的来说,家长会的形式应该以内容来确定,而不是拘泥于形式本身。

做好家长会前的备课

相信大多数的教师,尤其是班主任老师,对学生和学校的情况是了如指掌的。但是有一些新的情况,仍然需要老师做一些对应的准备,比如刚刚出来的考试成绩情况,或教育部门、学校新的教育政策等内容。做到有问必答,有备无患。

确定家长会的流程

家长会的流程应从家长的召集准备开始计划,到会议的发言顺序,总体时间的把握等多个方面进行明确。通常以时间为顺序,把会议涉及到人事物尽量明确下来,比如明确发言的顺序,明确讨论的范围,明确会议的整体进行时间等。这点十分重要。明确的流程,将帮助老师尽量避免疏漏和掌控会议全程。同时,这部分的内容有些还可以作为发言的内容,比如让与会的家长和同学知道接下来的会议内容等。所以,制定流程的步骤一定不可缺少。

拟定家长会的发言内容

无论是什么形式的家长会,作为教师的发言,都将是家长会的重要开场白或结束语。它将引导会议的议题和进程。所以,拟定一份家长会上的教师发言稿十分重要。如何拟定,可参阅家长会教师发言稿的撰写一文。

做好家长会的通知和召集

列示家长会的出席各方名单,然后将会议时间,主题等通过各种形式,及时通知到与会者方。最好能够同时对明确赴会的名单有一个收集。

做好会场布置和家长的到会接待

在会议开始前,应做好家长的接待,位置安排,以及会场布置等工作,可以动员同学们一起来完成这个事项。

进入家长会的实质进行阶段

家长会开始,根据先前制定的计划和流程,灵活的进行会议。注意事项可参阅第三条。

做好家长会的活动或会议记录

家长会

可安排同学,或采用录音等方式,做好家长会的会议记录,把家长会上遇到的问题,记录下来,以留后解决或借鉴。

送走家长,并适时做好家长会的总结

家长会的会议内容结束,在经过其他交流后,应动员同学做一些家长的欢送工作。同时教师应结合会议记录,做好家长会的总结。

向学生们有选择的通报家长会的内容

一些家长会是没有学生参与的,除了家长在与会后,会将会议内容和孩子交流之外,教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容,起到疏导,解惑,以及安定同学内心猜测的效果。

篇3

二、会议基本情况

1、到会学生家长情况:

为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议,本次家长会通知全体家长参加,到会家长一百多人。各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作,不辞辛劳、不怕路远,并克服农活繁忙、交通不便等困难,赶到学校参加家长会,有的家有特殊情况,均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视,到会情况令人满意。由此可见,我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的,对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报,家长会气氛热烈、友好。

2、会议程序:

议程主要有: 班主任介绍学校教育教学及本班情况;科任教师讲话;敬请各位家长谏言献策,发表意见或建议;家长代表讲话;总结。

三、方法措施得当,形式多样灵活

全校5位班主任老师与4位任课教师经过辛勤努力,家长会取得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得当,形式多样灵活,尤其是各班的欢迎语,都经过了班主任的精心构思:如“沟通从这里开始”,“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美好的明天”,“一个好父亲胜过一百个校长”等等,语出惊人,掷地有声。

四、听取家长意见及建议

在交流会上,家长互相交流教育孩子的心得体会,大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询,共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会,气氛相当活跃。许多家长收获很多,同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题,对以后学校工作的思路是非常有帮助的。

篇4

3、召开家长会议前,教师在准备好学生各方面的植被,对学生各方面的情况做到心中有数。

4、开会前两三天发书面或口头通知,让家长明确时间、地点及会议的中心内容。

5、会议前向学生讲明会议的目的、意见,扫除学生思想顾虑,使他们动员家长参加会议。

与热心支持学校工作的家长交换意见,听取建议,选定会上发言的家长,做好发言准备。

二、进行家访

(一)家访的量化指标:

班主任每一学期到学生家中采访,必须完成学校下达的量化指标(各中小学教师都要深入学生家庭,成为联系家庭和学校纽带)。

(二)家访的原则:

家访必须分层次进行,每个学生均要享受家访的待遇。学有潜力的学生、特长生、单亲家庭学生、贫困生、学困生和有辍学倾向的学生要作为家访重点对象。

1、宣传教育法律、法规和学校规章制度。

2、交流学生在校在家的表现及思想发展动态;共同探讨促进学生发展的方法、途径;引导家长转变教育观念,立足学生实际,树立正确的人才观、质量观。

3、收集家长对学校教育教学工作的意见或建议。

(三)家访的内容:

1、学生在校实际情况汇报。

2、学生在家实际情况询问。

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

联系教师与学生、学生家长的感情。

(四)家访的注意事项:

1、家访后,要注意观察学生的变化,收集各类反馈信息,以便调整教育教学的方法。及时填写家访登记表,并让学生家长在家访登记表上签字。做好家访工作总结。

2、家访中,应一切从实际出发,切忌片面孤立地评价学生。要有情感艺术和语言艺术,引导家长不用简单、粗暴的方法教育子女。

3、家访时,学生、学生家长都应在场,个别问题可要求学生回避。

三、成立家长委员会

家长委员会主要任务:充当学校的参谋;为家庭教育提供咨询;促进学校教育、家庭教育与社会教育的结合。

1、在班级学生家长中选出热心支持学校工作的家长3~5人组成家长委员会组织。

篇5

1、到会学生家长情况:

为全面掌握家长对学校工作的了解情况和意见、建议,本次家长会通知全体家长参加,到会家长一百多人。各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作,不辞辛劳、不怕路远,并克服农活繁忙、交通不便等困难,赶到学校参加家长会,有的家有特殊情况,均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视,到会情况令人满意。由此可见,我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的,对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报,家长会气氛热烈、友好。

2、会议程序:

议程主要有:班主任介绍学校教育教学及本班情况;科任教师讲话;敬请各位家长谏言献策,发表意见或建议;家长代表讲话;总结。

三、方法措施得当,形式多样灵活

全校5位班主任老师与4位任课教师经过辛勤努力,家长会取得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得当,形式多样灵活,尤其是各班的欢迎语,都经过了班主任的精心构思:如“沟通从这里开始”,“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美好的明天”,“一个好父亲胜过一百个校长”等等,语出惊人,掷地有声。

四、听取家长意见及建议

在交流会上,家长互相交流教育孩子的心得体会,大家对自己感兴趣或难以判断的问题互相咨询,共同提高。家长会开成了讨论会、交流会、通气会,气氛相当活跃。许多家长收获很多,同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题,对以后学校工作的思路是非常有帮助的。

篇6

一、用人格魅力来进行班主任教学管理工作

培养良好的人格,充分展示自己人格品质的魅力可以极大的在小学生心里树立起一个良好的班主任形象。人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据,在社会交往中,人们总是喜欢那些具有优秀品质的人。作为小学班主任,尤其要注意培养自己良好的人格品质,在工作上,要以身作则,发挥榜样作用,做到上课不旷到不迟到,当然,拖堂也尽量不要;坦诚正直,大公无私,在学生的奖惩方面不偏私包庇;胸襟宽广,雍容大度,尊重学生的人格,同时,要创造条件,发挥学生的长处;要学会理性的分析问题,思考问题。除此之外,要学会协调和处理人际关系的艺术与技巧,班主任的职能有两个:一是沟通桥梁作用,上要对校方负责,下要对学生和家长负责;二是组织管理职能,要与校方领导及任科老师、学生打交道。在处理各方面关系时要注意:对校方领导和任课教师要文明礼貌,尊重礼让,对工作要积极努力的去完成,同时要有主见,维护学生的利益。对班级干部和其它学生,要平等待人,理解和支持,尽量发挥大家的积极性,参与班级管理。对学生要热情周到,以理服人,既要严格要求自己,又要关心理解学生。要注意调节和平衡自己的生活,身兼双重任务,做好自身调节,减少因各种因素带来的困难和压力。

二、必要的学生家长会不能忽视

家长会是班主任与教师取得联系和沟通的有效方式,通过家长会,班主任可以和学生家长面对面的进行沟通,针对学生的学习和生活中存在的一些问题来展开具体性的讨论和研究。家长会集齐了多数的学生家长,因此,家长之间可以互相的讨论和借鉴一些有效的家庭管理方法,从而在家长换位思考的角度上,来促进学生家庭教育的不断完善。因此,笔者认为,家长会是有必要在班级里面进行的。一般开学前是进行家长会的有效时间,这一时间段的家长会中,班主任可以给家长说一些这学期的打算,让家长如何配合学校完成教学工作的,当然,如果是学期末的家长会,就是总结工作了,总之,家长会和学生家长交流的内容不能缺少学期的教学计划。当然,班主任一定要记住多强调安全方面的问题,在校最主要的还是安全,多强调安全,除此之外,家庭作业检查方面的问题也需要被谈到。具体性的家长会需要提到的内容一般有以下几个方面:第一方面是关于作息时间,家长要做好孩子在家的作息时间;第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力;第三方面,是关于小孩子安全的问题;第四方面,注重学生家庭作业的检查,要求家长在学生家庭作业后面签字。

三、用心对待每一个学生

了解学生,关心学生,多与孩子交谈,让他们感到你不是那么的严肃,当然,这也要做到张弛有度,不能过于和睦,也不能过于严厉,因此该严肃时还是要严厉起来。把学生当作自己的孩子一样,学生离开自己的爸妈在学校上课,难免会想念家长的关怀,因而,班主任就要做好当爹当妈的自觉性。除此之外,班主任要做一个能和自己的学生融入在一起的人,不要让他们觉得你的一视同仁是假的,对学生的关心也是对自己做好班主任的一个很好的程序。班主任还要懂得控制自己的情绪,不要因为觉得学生不懂事儿就动不动的生气,毕竟小学生的心理年龄还不足以让他像成年人那样去看待问题、思考问题。除此之外,教师不能一找机会就找一个同学开刀,所谓“杀鸡给猴看”并不适合于小学课堂,这样的往往会引起局部甚至许多同学的不满,教师也不要随意的跟学生说以前的过去战绩,毕竟比较会让学生受到心灵的上海,那种要求学生该一起疯的时候疯,该严肃就严肃的班主任,往往会让学生感觉到喜欢。其实班主任的工作,想开了之后就觉得其实也不困难,但是在心理上,身体上,都需要小学班主任有足够的耐心和忍耐力,毕竟他面对是几十个小孩子。

【总结】:

班主任的工作成效来自于班主任自身的人格魅力的提升,以及忍耐性和松弛有度的心理承受能力,在日常的管理中,班主任的工作虽然任道重远,但万事总归有它解决的办法。

【参考文献】

篇7

一、确立主题,明确目标

召开家长会一定要确立一个目标:即把家长会开成情况通报会、分析问题会、加油鼓劲会、沟通交流会。一个总的目标就是通过召开家长会,要让家长感到把孩子交到你这样的班级里是放心的。

二、了解学生家长及家庭情况

我们知道,学生所接受的教育是立体化的,其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此,我们在决定对学生如何进行教育之前,必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况,但家长会更是了解情况的良好时机。

通过家长会,教师要了解如下情况:

1.家庭的成员及经济状况。

2.家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等)。

3.家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻,教育内容与方式是否恰当等);

4.家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。

了解的方式可以用问卷调查,也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况,可以为制订教育措施提供详细的依据,使教育有的放矢,对症下药。

三、相互交流学生表现情况

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长,很想知道学生在校表现情况;同样,班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此,相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过,班主任作为掌握主动权的会议主持者,应该慎重地进行这种交流。为了节省时间,要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况,内容要集中;在向家长介绍学生在校情况时,要认真选择内容,要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用,教师在面对家长时,心里一定要“装着”学生。

1.让家长知道你对他的孩子特别重视。事前要充分了解学生,包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭基本情况以及你为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个简单的提纲。这样在与家长交流时,就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉以及班主任工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更容易沟通。

2.让家长对自己的孩子充满信心。和家长交流时,班主任最感头痛的是面对“学困生”的家长。面对孩子可怜的分数,无话可说;面对家长失望的叹息,无言以对。对于“学困生”,我们不能用成绩这一个标准而否定学生,要尽量发掘其闪光点,要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,不要一次说得太多,不能言过其实,更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度,而在说学生缺点,语气要舒缓婉转,这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心,他才会更主动地与老师交流,配合老师的工作。

3.让家长明白他的意见很重要。谦虚诚恳,专心倾听,会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天,甚至最不容易对付的家长,在一个具有耐心具有同情心的善于倾听的班主任面前,常会被“软化”得通情达理。要认真耐心地听家长倾述,同时要辅以眼神、动作,间或插以“对”或“是”这样的短语呼应,最好是动笔记一下要点;同时要表现出对家长心情的理解,坦诚地与家长交流,这样可以对学生情况有更全面的了解。

4.家长、教师是平等的,教师不能以教育自居。教师不能傲视家长,也不必自轻自贱。应虚心听取家长的意见和建议,用商量的口吻,不可盛气凌人,在家长会上点名批评孩子甚至连带一起训斥,陷入恶性循环:家长训孩子,孩子恨老师,老师再训孩子,导致有的家长心理上很难与学校形成教育合力。

四、帮助家长提高家教水平

家长是教师的助手,家庭是学校的第二课堂。帮助家长提高家教水平,可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作,可以从如下几方面入手:

1.有效地利用好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上,详细设计出辅导家长的工作内容(有简案)。

2.注意典型引路。安排3~5位优秀学生家长的在家长会上进行交流发言是家教是最生动的教材,最易为其它家长学习仿效,因此,班主任可以帮助这些家长总结经验(会后及时上交政教处)。

3.把学生心声反馈给家长。理解孩子,这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声,会给家长的心灵以极大的触动,自觉改正一些不恰当的家教方式。

五、做好会后的工作是家长会成功的保证

家长会不能开完就了事,而应该及时收集家长开完会之后反馈的信息。以便更好地与家长沟通、配合,共同做好教育学生的工作。

1.收集“家长意见单”“学习心得”或者针对某些现象而设计让家长答的问卷资料,并进行归类推理,装订成册。

篇8

一、家长会要有明确的主题

开家长会要有明确的主题,切忌胡子眉毛一把抓,从集体到学习,从文娱到劳动,看似面面俱到,家长听了,如过耳之风,什么也没明确。一般讲,一学期的家长会,全校的要少于年级的,年级的要少于班级的。班级的家长会,全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之,与其开全班的通报性质的家长会,不如分别开些目标更为具体的家长会,如:学生干部家长会(指导学生学习与社会工作两不误,进一步提高全面素质),学习困难学生家长会(指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难),进步趋势明显的学生家长会(鼓舞干劲,指导学法,注重能力培养,从题海中走出来),纪律较差的学生家长会(注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养,完善道德人格)等等。主题明确,那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以,家长会主题明确了,效果就会更加明显。

二、会前的调查研究工作

为了确立主题,有必要在会前做一些调查研究工作,大致可分两个方面。

一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态,日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解,从而针对不同的类别,制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差,便可要求家长与校方配合,改进学生的数学学习方法并稍多些时间,力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高,但关心集体不够,则要求家长与校方配合,加强对该生的理想教育、道德情操教育,使之全面发展。

另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点,提出不同对策,这样,使学校教育与家庭教育得到完美的结合。

三、注重谈话技巧,力求和谐融洽

家长会上教师一定要注重谈话技巧,切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心,做到实事求是,不夸大,不掩饰。对学生的优点要充分肯定,语气要舒缓,亲切,让家长感到老师对他们子女的关心,对学生的缺点错误,不要“告状”,而应严肃指出后果,积极地帮助家长分析学生犯错误的原因,提出矫正的措施和意见,使家长感觉到学校对所有学生一视同仁,甚至对后进生更为关心,于是家长能够放心,并乐于配合校方做好工作。

四、有意创设氛围,注重情感作用

班主任还应有意创设和谐氛围,注重情感作用,让家长感觉既隆重又亲切,使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情,比如环境布置得整洁些,小型家长会还可摆上一些鲜花盆景,在适当的地方张贴一些富于情感的标语,而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了,才能两股劲汇聚在一起,形成合力,起到更有效的教育作用。

五、开好一个成功的家长会需要注意的几点

首先,家长会具有主导性。

家庭教育是依附于学校教育而存在的,学校教育起着不可取代的主导作用。所以在家长会上,作为学校教育代表的班主任,必须使家长在此教育思想的指导下,寻找家庭教育的方法和途径。

其次,家长会具有针对性和时效性。

家长会必须是在班主任长期观察和了解本班学生的实际,并发现有关问题的基础上,有针对性地召开。比如,针对学生的学习习惯、生活习惯、思想行为、交通安全、文明礼仪以及智力的开发、非智力因素的形成等方面的问题,分别召开相应的家长会,一次一个主题,内容集中,使家长会开得深入,进而达到解决实际问题的目的。对突发性事件应及时处理,不应该受固定时间的限制。

第三、家长会具有交流性。

家长会的重要作用之一就是学校家长双方相互结合,共同寻找对孩子的正确教育方法。所以家长会就应该变教师一言堂式为研讨交流式,让家长说一说孩子们在家里的表现,说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子,从而使老师更全面地了解学生和家长,并由此明确下一步应采取什么样的教育手段,开展什么样的活动等。另外,还可以让一些有心得体会的家长现身说法,给家长们提供一个交流经验的机会。这样,通过交流,教育者双方便在教育思想上达成了共识,增强了教育合力。

第四、家长会具有计划性。

作为班主任要围绕本班学生的实际制定出一个较为长远的教育计划,比如本学期要召开几次家长会,每次家长会要解决什么问题,要有个通盘的打算,从而避免了盲目性。

篇9

1、以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康,配合政教处做好日常常规检查工作。

2、帮助学生树立正确的人生观,价值观和社会主义理想信念,增强他们的道德评价能力和自我实践能力。

3、重视学生的常规训练,规范学生的言行,把学校规章制度落到实处。

4、严格执行学生考勤制度。做好家访及家访记录。

5、抓德育教育:主要培养学生爱国主义精神,集体主义思想,良好的社会公德心,及文明习惯;着力培养学生创新精神和实践能力。

6、抓好教学工作。教学工作是重中之重,配合教导处认真做好各种教学工作。积极查找学生中存在的问题并及时解决。

三、具体工作安排:

第1周:1、开学典礼2、制订教学工作计划3、科组集体备课

第2周:1、教育教学工作总结会;2、安全教育活动开展;3、教育教学工作总结;4、中考备考会

第3周:1、科级组长会议;2、教室布置及板报评比;3、教案、教具、教学手段自查;4、集体备课

第4周:1、九年级学生家长会议;2、采购充实数学教具

第5周:1、学生书画展;2、八年级学生会议

第6周:1、科组教研活动;2、集体备课

第7周:1、体育比赛;2、集体备课

第8周:1、校园网建设检查;2课件库建设检查;3、集体备课

第9周:1、毕业班工作检查;2、段考复习

第10周:段考

第11周:1、段考质量分析;2、集体备课;3、新团员入团仪式

第12周:1、八年级学生家长会议;2、集体备课;3、读书活动征文收集

第13周:1、集体备课;2、数学竞赛;3、七年级学生家长会议

第14周:毕业班备考检查

第15周:1、少先队活动;2优秀课件、教案评比

第16周:1、课件库成果检查;2、集体备课

篇10

鸟无头不飞,羊无头不走,班集体是一个整体,没有好的班干部做领头人,班级的面貌很难改观。我了解到以往的班干部大多由教师选择,一当就是几年,班干部对此项工作逐渐失去热忱,学生也习以为常。导致很多有才能的学生得不到锻炼,班干部工作吃力,其他学生也不服气产生对抗情绪。

通过总结,我用投票选举的方式让学生选出对班级负责任、各方面表现出色、能为班集体利益着想的学生,再根据候选人的特长进行分工,这样班干部就能充分发挥自己的特长为班级服务,感召力和凝聚力明显增强。

二、挖掘学生潜力,做到以人为本

学生每天都生活在一个集体里,这个大家庭很多事要由学生自己独立完成,针对每个学生的特长,我让学生充分发挥自己的优势,极力做好班级工作,如我班的李×同学,学习成绩一般,但她心细手巧,对绘画和小制作非常感兴趣,于是我让她担任文艺委员,她非常乐意,常常主动承担绘制黑板报等工作。以前她由于成绩不好常常非常自卑,也不敢和成绩好的学生去交流,现在她变得非常自信,学习成绩也在稳步提高。通过这件事,我发现了以人为本的真正意义,兴趣是最好的老师,学生的满意和兴趣为我的班级管理倾注了活力,让我在工作中得心应手。

篇11

“很多家长不来开家长会,是在思想上认为孩子读幼师没出息,说到底是对幼师教学没信心,对幼师的前景不看好。既然如此,我们就应该想方设法办好幼师这个专业,让家长看到希望,让学生学到东西。”这是9月份开学时在学校班主任工作会上校长的一句话,会上决定12月召开一次家长会,在总结以往家长会经验的基础上,结合幼师的专业特点,在理念上确定了“家校联手,共创奇迹”的主题,为学生制定“职业生涯规划和就业指导”,形式上则围绕一系列“幼师综合素质展示”来开展,“既然学生学到了本事,那就是要在关键时候倒得出来给别个看。”要求各班班主任、科任老师及学生会,积极准备,在涉及学生综合技能方面的弹琴、舞蹈、绘画、唱歌、幼儿故事、书法作品等,平时开展的各项比赛活动,如“一二・九”合唱、“五・四”文艺汇演、幼儿故事演讲比赛、钢琴弹唱、职业理想演讲等,或以展板、或以电子显示屏形式展现。另外,更重要的是,专门就这次家长会准备一次演出,并制作门票形式,派发每个学生家长,争取每个学生“人人有参与,个个有展示”,让家长看到自己孩子的作品。并且在家长会当天中午,赠送学校餐券,邀请学生及家长共同进食堂便餐。

筹备了近4个月的家长会如期举行。省去了致欢迎词,签到等程序之外,校长讲话也仅十分钟,重点介绍了学校的正在努力的方向,与我校签约的见习单位以及幼师在整个重庆市的缺口人数和就业前景,把更多的时间留给了班级内部交流和学生卖力吹拉弹唱齐上阵,家长看得更是喜笑颜开的特别演出。演出时,很多家长拿出手机拍照,每个节目都伴随热烈的掌声,在观看“动物园的故事”角色表演时,学生们绘声绘色的生动表演,更是逗得全场哈哈大笑。在看到几个舞蹈节目时,有家长表示:“比我们跳的那些坝坝舞好看多了”。整个演出氛围异常轻松热烈,持续近了近三个小时,中途几乎无人退场,这超出了我们的预期……。

在随后的班级交流阶段,为了节约时间,我请家长们围绕学生就业、学习生活习惯等问题,把对学校或班级意见和建议写在他们面前早已准备好的白纸上,我作集中解答。在单独交流中,印象深刻的有一位姓钱同学的家长,穿着非常朴实,甚至可以说老土,看得出那双疲惫眼中毫不夸张的感动:“小钱两岁时我和她妈妈离异,她从小跟着我,吃了很多苦。她性格很内向,但心地很善良,有次回来说要买电子琴,我把她骂哭了,你想嘛,我们这个家庭,上面还有两个经常患病吃药的老人,哪有闲钱给她买那么贵的东西哦。但是,今天我看到她很开心,要不是来开家长,我还真不知道她会得这么多。有点意外,很感动,很感谢你们。”听着这话,我顿时惭愧起来。说实话,钱同学是那种安静得放在人群中绝对被忽视的对象。我为自己快半年了却对自己班学生毫无印象的班主任工作感到内疚,努力在脑中搜索她的影子,并加以修饰地安慰着这位父亲,并按下决心以后一定给予她多一点照顾。在接下来学习里,她是唯一一个每周五放假回到家准时用短信给我报平安的学生,一直坚持到她三年后毕业考上“3+2”。

像钱同学这样的留守儿童或单亲家庭,在幼师等中职类学校里比例很高,他们大多与家里人缺少交流、沟通,在学校成绩不好,经常被忽视。其实他们要求的并不多,仅仅一句赞扬的话,一个可以展示自己的舞台,让他们可以带着自信的翅膀,在未来的人生路上能够顺利飞翔。或许,家长的愿望如此,家长会的目的也不外如此。

可见,做好准备工作是开好家长会的前提条件,明确主题是开好家长会的基本要求,广泛的人员参与、充实的内容和扎实的后续工作是开好家长会的重要条件。

参考文献:

[1] 李志荣、李艳.新时期应如何召开家长会[J].宁夏教育.2007(03)

[2] 朱涤瑕.家长会主题化[J].早期教育(教师版).2007(01)

篇12

本次家长会由孙校长主持,他首先向家长介绍了全县教育发展情况、学校发展及教学情况;为了提升家长对我校教学的满意度,让家长广泛提出自己的意见和一些好的建议。

教务处王春雷主任把学校“五项管理”及“双减”落实情况也向家长做了汇报。并向大家介绍了丛园学校的常规教学,对哪些地方希望家长配合都与家长进行了沟通。

政教处李主任把丛园学校安全管理方案,特别是走读生的安全教育管理结合实例向家长进行了解读,学校的一些管理方法得到了家长们的支持。

结合学生家长提出的问题,我们学校总结如下:

1、要加强对寄宿生的管理,改善学生的伙食质量,对饭菜进行合理搭配。

2、任课教师做好学生思想工作,多与家长交流。

3、对学生严格管理,尽可能的让学生成材。

篇13

1.定期召开家长会

家长会的召开有利于进一步增强家校之间的沟通联系,提高家长对教育的重视程度,形成家校教育同步化,发挥学校教育、家庭教育的合力作用,同时也能最大限度地消除老师和家长之间的误解和家长对学校工作安排的不理解,为学校与家庭合作的教育教学工作敞开方便之门。

2.定期发放“致学生家长的一封信”

在开学及寒暑假开始前,发放致学生家长的一封信,增强对学生假期期间的监管及家庭教育方法的指导。指导学生在寒假期间的学习、生活、家庭教育等,做到放假不放任,指导家长做好寒假期间的家庭教育工作。

二、创设多渠道的家校沟通方式

1.家访

家访是沟通学校和家庭联系的一种行之有效的方法之一,主要是解决个别儿童、青少年的家庭教育问题。对个别学生开展有针对性的家庭访问,有助于及时了解学生、帮助学生,让家长了解学生在校的表现,让家长了解学校和班级的教育教学活动。留守儿童家长的家访工作可根据其家长返乡时间,制订灵活的家访时间表。

2.电话、手机短信及网络联系

利用电话和智能手机终端,对学生家长公布学校网站、班主任建立班级家长交流群、公布科任教师电话,使得外出务工家长与家校联系实时化、常态化。

3.利用校讯通、教育卡终端联系家长

联系卡是学校与家长经常保持书面联系的一种很好方式,其优点是简便,无需劳师动众。一般是每周或隔周班主任写上该生近阶段各方面的表现、取得的进步及存在的问题,通过终端发给学生家长,及时交流信息,统一要求。

4.飞信即时传递有效信息,强化家校沟通

飞信是班级管理中重要的“信息使者”,不用担心打扰对方工作,就能把有效信息及时传递给家长,还可以通过“飞信历史聊天”来记录自己与家长、学生的沟通情况,做工作总结。

在农村家庭教育中,我们要指导广大家长自觉应用科学合理有效的家庭教育方法,全面端正家长的教育价值观,形成有效的家校教育合力。愿我们这条育人工程之路越开越阔!