水资源污染调查报告实用13篇

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水资源污染调查报告

篇1

指导老师：盛鹏涛

摘要：

浐灞是一条令西安人引以为傲的河流。古往今来，无数文人墨客为之倾倒。诗情才气在这个地方表现得淋漓尽致，“灞桥折柳赠别”也变成了一种特有的风俗。

然而，回看今朝，浐河当年的风采已经完全褪去。现在只剩下一条臭气熏天的“臭河”。

究竟是谁，竟然下此毒手？那就让我们通过这次调查，来揭开这“凶手”的面纱，得出挽救浐河的最佳方案吧！

关键词：浐河水污染治理

篇2

最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!

后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟!

二、调查目的

(一)、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

(二)、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

(三)、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

(四)、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。

三、调查过程

(一)、调查时间：20xx年4月20日

(二)、调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域

(三)、调查方法：询问长辈、实地考察

(四)、调查组成员：

领队：

组长：

成员：

四、调查结果

十年前：

水的颜色：无色;水的用途：生活用水、农业用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

现在：

水的颜色：大部分呈现黑色;水的用途：生活用水、农业用水、工业用水;河道大小：好多河道变窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析

(一)、居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。

(二)、由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。

(三)、某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。

六、建议

针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：

(一)、充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。

(二)、提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。

(三)、提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。

(四)、要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。

(五)、希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。

感悟：

保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。

小学生关于水污染的调查报告

调查时间：20xx年4月17日

调查地点：

调查人：

据贵州开阳县供排水公司经理兰评介绍，开阳县属于缺水地带，由于持续干旱，县城居民用水受到严重影响。从20xx年贵州遭遇凝冻灾害开始，县城供水设施就受到严峻考验，县主要饮水水源在那时就受到影响，发生了漏水现象。加之持续干旱，让县城供水形势愈加严峻。自1月28日起县城就实行了分片区限时供水，故当地居民说他们早上用过的洗脸水留到下午洗脚，然后倒到一个水缸里，再留作其它继续用。

同学们，让我们看一看上面的资料，你就会觉得自己非常幸福，因为咱们有足够的水可以喝，可以洗脸，刷牙，洗澡。正因为如此，我们要好好保护水源，节约用水，千万不要浪费每一滴水。为了节水，请同学们做到以下几点：

1.用过水后，要及时把水龙头关上

2.看见别人玩水要制止

3.真正做到一水多用(洗脸水洗脚，洗脚水拖地冲厕所)

不要让邹城称为下一个缺水地区。

教师评语：我国云贵地区持续干旱，人们饮水受到严重影响，你以精确的数字向我们介绍我国缺水的现象，并提出节约用水的好建议。

小学生关于水污染的调查报告

一、调查背景

水是生命的源泉，没有水，我们的生活将无法继续下去，人类就不能生存。虽然我市不是一个用水紧张的城市，但水污染却存在，我家门前的小河就是最好的见证。这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了!那时侯的小河是居民的骄傲。因此，连续6年荣获“省级文明农村”荣誉称号。可现在呢?它被污染的不成样子了，河边垃圾成堆，而且臭气熏天，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。人们的生态环境受到破坏，我们必须共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球”。因此，我利用双休日的时间约上老爸去坦头老家做一次实地调查。

二、调查过程

访问爷爷有关河流的情况，把照片拍摄下来，对家门前的小河的水污染进行实地调查、讨论。

三、水污染的原因

1、据我调查所知，工业废水、生活废弃物不经过专业的处理，直接排入河里，就会造成严重的水污染。大量的使用化肥和农药，也会污染水资源……

2、人们往往为了图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的小河里，使水变脏、变臭，成为了臭气熏天的臭水沟。

3、有些人经常随便地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。里面的污染物会渗透到深水里。水就会污染，也会造成白色污染。

4、有些卖蔬菜的小摊，剩下了一些坏的蔬菜，往往扔在一边，就不再管了，有些住在河边的家庭，经常也把一些坏了的菜扔到了水里，在以后漫长的日子里，臭菜腐烂了，甚至有些粪化池的脏水也直接排到河里，就严重的污染了水资源。四、调查分析经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的健康产生不利影响。

五、解决方法

1、为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。然后，对河边、河道中的建筑材料(已废弃的)进行清除，并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除。后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免沙土流失。

篇3

何为环境?从哲学的角度来看，所谓环境，主要指我们所研究的主体周围的一切情况和条件。对于人来说，环境是指人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合。人的生活离不开好的环境，在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。

大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

在我们身边就有很多污染环境的污染物，例如说：大量的生活废弃品，塑料袋(也称白色垃圾)，一次性木筷，一次性饭盒，果皮纸屑。污染物对环境来说，毫无疑问，肯定有很大的危害，例如动物的腐烂的尸体会影响环境卫生，而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷，使用后随便一扔，影响了市容，破坏了环境。。

现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为水污染下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

最近，我发现政府部门、昌邑环卫局开始大力整治环境，沿街排查污染源，青乡街也定点安置了便民垃圾桶，替代了原来垃圾围绕街道，臭气熏天的状况。各个村庄开始整治村内环境的污染源，使街道、村庄焕然一新!而这不是主要的，更重要的是我们每个人自觉保护环境，保护我们赖以生存的家园，为了我们更为了我们的后代，树立好榜样，奠基好基础，让我们的家园更加美丽、更加丰富多彩!

所以呢!环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。保护环境，我们有责!看你的行动喽!

小建议：家庭生活中的塑料瓶可以做成装饰品，可回收物品可以卖出，换来金钱买实用的东西岂不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成装饰品，你也能开小店赚大钱了!化废物为贵宝，让自己的心情更舒畅，让自己的心灵更纯洁，让自己的家庭更温馨!

大学生环境污染调查报告

随着经济的飞速发展，人们的生活不断改善的同时，环境污染也已经成为现代社会面临的重大问题之一。近一个星期来，我们有组织地对周边的环境污染情况做调查，报告如下：

一，河水污染。

近几年来工业生产发展迅速，人们只顾着怎样节省原材料的消耗，而对于在生产中出现的一些有害的物质并没有引起重视，废水没有经过处理就直接排放到河道中，造成河流污染情况严重。我们在调查中就看到好几家工厂，把深绿色的、浓黑色的污水直接排入河流，排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫。居住在河边的人们随手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒，我们的母亲河，现在已经遍体鳞伤，成了一条垃圾河。

二，空气污染。

我镇的工厂在生产过程中产生的废气都是没有经过处理就直接排向蓝天，企业燃用汽油、柴油，产生的废气及烟尘也弥散在空中。同时随着我镇经济的发展和外来人口增多，人们燃烧使用的煤，液化气等，能源消耗量增加，产生的废气也成比例增长。汽车、摩托车等机动车数量迅速增加，尾气排污量加大。这些废气中含有大量二氧化硫、二氧化碳和烟尘。大气污染的情况已经比较严重，严重影响到人们的身体健康。

三，垃圾污染。

随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用旧的废弃的生活用品，每天都有大量的垃圾需要处理。人们在使用后，只是随手往街头巷角一扔。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现随处都有丢垃圾的地方。有些垃圾发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。这一些垃圾不能及时处理，不仅影响了市容市貌，而且直接危害到人们的身体健康。不难想象，如果突然来一阵狂风，刮起满地的垃圾，会是一副怎样的图景?

当然，还有噪音污染、土壤污染等情况也影响着我们的生活。我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。

大学生环境污染调查报告

年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。

在环境科学中，一般认为环境是指围绕人群的空间及其中可以直接影响人类生活和发展的各种自然因素的总称。在人类几百万年的历史进程中，环境对开创人类文明和进步发挥着巨大作用。大气、水源、土地、草原、都是让人类得以生存的物质基础;而森林、矿藏等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的自下生存环境产生了一系列环境问题。为此，我作了调查。

在街街道随机抽取20人作为调查对象:

一、请问你注意保护环境吗?

回答会的有8人，占40%。回答不会的有3人、占15%。回答有时会，有时不会的有9人，占45%。看来，大家还是对环境问题不太重是啊。

二、你会主动义务帮助保护环境吗(如清除牛皮藓、回收废电池、清除白色污染等)?

回答会的只有2人，都是老人、占10%。回答老师布置了就去，不布置就不去的有5人，占25%，都是小学生。还有一些回答不会去的有13人，占65%。大家都是把这些工作当作别人的事情，不太关心。

三、平时，看报纸，新闻会不会对环境方面的新闻引起重视?

大多数回答说不会，、只关注一些娱乐或别的方面的，占55%。回答会的只有1位，占5%。回答有时候会看一看，但是不太回去引起重视，只觉得这个事情与我们无关的有8人，占40%。

地球上共同的环境问题是:

1。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。

2。淡水资源危机。地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用途。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日奔流到海不复回的壮丽景象已成为历史的记忆了。

3。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危险。到1996年为止，全球荒漠化的土地已达到3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有 100多个，荒漠化以每年57万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础有生产能力的土地的消失。

后记：人们将面临的危机有很多，如果人类一如既往地破坏环境，那么人类将会灭绝，地球也将会成为宇宙中一个遥远的历史。

【我们身边造成污染的污染物是:建筑废料,塑料袋,动物的死尸,粪便,一次性饭盒,木块和果皮.】

污染物对环境来说有很大的危害,例如动物的死尸会影响环境的卫生,而且还会滋生细菌.公厕排出的粪便不仅对水有污染,并且还影响市容.排洪渠道是疏通下大雨积聚的水,如果排洪渠道堵塞的话,那水就会越积越多,甚至会水浸.

上面介绍的污染物对动物,植物也有极大的危害.

例如:臭气对植物光合作用有很大的影响

污染物对环境和生物造成的近期的危害:使空气变得臭气熏天,而且使排洪水进一步的污染.

篇4

1．结合国情进行环境教育国情教育是环境教育的重要内容。中国的基本国情是:地域辽阔、山川秀丽;人口众多，资源相对不足;自然灾害频繁，环境污染与破坏严重等。通过对这些国情的具体分析，使学生懂得实行计划生育、节约用水防治水污染和合理使用土地资源的必要性和紧迫感，增强学生的国土安全与生态安全意识。

2．开展以环境问题为主题的课外活动。组织学生开展以环境教育为主题的竞赛活动，如:演讲会、调查报告会、辩论赛等。在活动中充分发挥学生的自主性，教师进行正确恰当的引导，为他们提供资料和信息帮助，并加强指导，鼓励学生进行社会调研活动，寻找新的环境事例来支持他们的论点。同时开设环境专题讲座也很有必要，环境专题讲座既能丰富学生的环境知识，又能进一步强化学生的环境保护意识，讲座内容要结合教材的环境知识，并用乡土材料来做例证。这样的讲座能增加学生的感性认识，学生也容易接受。如讲我国水资源不足时，有的学生会认为我们当地水资源丰富，用不着节约用水也能满足人们生产和生活的需要。若是请有关专家介绍“我市的水资源状况”，特别是“沙漠化”、水库的蓄水情况，学生会对当地的水资源状况有清醒的认识，从而增强节约用水的意识。

3．开展丰富多彩、形式多样的课外实践活动，课外实践活动容易调动学生学习环境知识的积极性，激发其热爱环境、保护环境、改善环境的强烈意愿。如开展以环境为主题的演讲比赛，组织学生参观，调研学校附近的工业区，水体污染源，污染水处理厂，垃圾处理处置，使学生在真实环境中体验环境污染的危害，了解环境污染治理措施，人类生产、生活活动对环境的影响以及环境对人类健康、经济发展的反作用等，变环境知识为环境意识，自觉投身到环境保护与治理活动中。

二、组织学生进行环境问题调查和参观活动。

篇5

个性与时尚早已风靡全校园，游戏和与八卦总是同学们津津乐道的热门话题。相比之下，学习上的问题、课外学习似乎无人问津。我对校园中的这一流行趋势感到很奇怪，为什么“游戏”总比书本里的知识和老师的教育更容易让同学们接受?

带着疑问，我通过“问卷星”平台设计了一张简单的表格，以“同学们的学习作息时间”为题作了一次调查。我列出了学习时间1小时以内、一小时以上、5-6小时。很快，屏幕上立即显示1小时以内占87%，而一小时以上也没几个;每天的睡眠时间5小时以内、5-7小时、8小时以上。5-7小时占83。33%，8小时以上占16。67%……填完表之后，看见几个人又在QQ上聊游戏了。因为个人爱好不同，所以大部分同学都喜欢玩《王者荣耀》这类游戏。

调查继续进行“其它”那一栏几乎已是百分之百，而“学习”那一栏空空如也。突然，屏幕上有了变化：运动和看课外书那一栏渐渐有人填了。难道就没人喜欢我们小学生应该的学习吗?经过一番调查，结果还是令我大失所望。

游戏，即能放松又可以娱乐，但学习是更重要的!

学生问题调查报告借鉴二

就最近这几年来看，随着各地区的经济迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，保护环境，维持生态平衡也成为了我们每个公民应尽的责任和义务，也是为了社会更好发展的一项重要举措!

大气资源、水资源、土地资源等等，都是让人类得以生存的`物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质，创造出地球上高度的人类文明。但是，人类在开发利用环境资源的同时，也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。

现在像我们柳疃镇、青乡乡，最近电网部门纷纷撤除喷水机器的使用。喷水机的使用对环境的污染更加恶化、污染了水资源对人们的身体健康危害甚大。人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。又例如说，我们北部渤海湾受到工业、印染厂的废弃物排放大量鱼虾死亡，地区农民上海捕鱼，鱼的体内含有大量化学物质对人们的身体健康造成了危害。据资料统计，目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

调查地点：校园

调查时间：xx年xx月xx日

根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

学生问题调查报告借鉴三

一、问题的提出

上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降?是否和平时的学习生活习惯息息相关呢?

二、调查方法

1 看书

2上网找资料

三调查情况和资料整理

具体内容

信息渠道涉及方面

网络近视怎么形成及治疗

近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。

书籍怎么样会近视大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

四、结论

1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视?对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

(1)调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

(2)辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

(3)环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

篇6

一。问题的提出

水是人类一天都离不开的资源，但是人们不知道有很多喝不到干净水的地区，可是我们都没有好好保护水资源，而是在破坏水资源，于是我对瓜渚湖湖水做了一次调查。

二。调查方法

1.实地查看

2.上网查找资料

3.采访爸爸妈妈和奶奶，了解以前的水是怎么样的

三。调查情况

篇7

调查对象：全球自然生态环境情况。

调查结果：

1。臭氧层被破坏。臭氧层占平流层总量的十万分之一，虽然含量极低，却能吸收紫外线的功能，但是由于人类破坏，臭氧层迅速耗减，被极度破坏。如南极的臭氧层空洞。1994年，南极上空的臭氧层被破坏的面积达2400万平方公里。南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在上个世纪里就被破坏了60%。欧洲和北美洲上空的臭氧层平均减少了10%——15%，西伯利亚上空甚至减少了35%，因此科学家警告说地球上空臭氧层被破坏的程度远比一般人想象的要严重得多。

2。淡水资源危机。地球地面虽然2/3为水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%为淡水，但其中2%封存于极地冰川之中。在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有5%可供饮用和其它生活用途。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里，我国500多个城市中有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米。由于人类的破坏使得地球水资源有限，不少大河如美国的科罗拉多河，中国的黄河都已雄风不再，昔日“奔流到海不复回”的壮丽景象已成为历史的记忆了。

3。土地荒漠化。当前世界荒漠化现象仍在加剧。全球现有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，其中有1。35亿人在短期内有失去土地的危险。到1996年为止，全球荒漠化的土地已达到3600万平方公里，占到整个地球陆地面积的1/4，相当于俄罗斯、加拿大、中国和美国国土面积的总和，全球爱荒漠化影响的国家有100多个，荒漠化以每年5——7万平方公里的速度扩大，相当于爱尔兰的面积。对于受荒漠化威胁的人们来说，荒漠化意味着他们将失去最基本的生存基础——有生产能力的土地的消失。

4．白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。

5.垃圾污染

垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康的现象，叫做垃圾污染。

垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10％的速度增加，构成一大公害。

垃圾的严重危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。

篇8

城北污染企业在晚上偷偷往河里排放污水，导致河水变臭变脏，不良餐饮业到河里丢弃塑料袋，一次性筷子，一次性餐盒等，附近居民在河里洗衣服，把肥皂水以及衣服上的脏东西洗到河里，导致河内磷过剩，河面上的水生植物疯狂生长，把整个河面盖住，使大量鱼类死亡，这样的事例比比皆是，大部分河道里的水已经变得浑浊不堪，我们将面临缺水的危机。

二.河面观测

经过各位同学在家附近河道表面观测后，毛俞乐同学发现河面上有不少油脂和死鱼，漂在河面上十分碍眼，诸博航同学则看到一片又一片的水葫芦，刘语菲同学看到河水色泽浑浊，这已是一个不容争辩的事实!曾经听到过一个笑话，一辆运送河水的货车开在山野里没油了，周围也没有加油站，司机看了一眼漂满油脂的河水，果断地舀了一些灌进油箱，不一会儿，货车又在山野里开了起来，这足以说明现在的水质有多糟糕!

三.家庭用水急剧上升

经过调查，我们得知朱璐梦家一个月用水8吨，她外婆家一个月用水9吨，她阿姨家竟用水15吨!除非是浪费水，月用水量绝对不可能达到这么多!张函巧家月用水量则在7吨~9吨之间徘徊，她奶奶家的用水量则在6吨~9吨之间游走。而我们家一个月用水量达9吨，我外婆家却只有3吨!这一系列的数据告诉我们——现在人们的用水量都大于以前人们的用水量，毋庸置疑我们的后代的用水量将会打破常规!

四.结论

通过各种调查，我们发现现在的水资源越来越少，水质变差，就连中国曾经的淡水湖——鄱阳湖里的水也已经干旱!如果我们再不节约水资源，地球上ZUI后一滴水就将是我们的眼泪!

水污染调查报告

由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，污染环境。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、酚、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的溶解氧，影响鱼类等水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。

二、水污染情况

目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了亿立方米的淡水，这相当于全球江流总量的14%以上，而近年来，我国城市水污染问题严重，1998年监测的176天城市河段中，52%的河段污染较重，据统计，1999年全国城镇废污水排放总量为606亿吨，其中工业废水量占67%，废水污水排放总量较1980年增加了近一倍。根据水利部门监测结果。1980年全国受污染的河长比例为21%，1999年增加到38%。据监测，多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。

世界卫生组织好水标准

(1)不含对人体有害的物质(如细菌、有机物、重金属等)。

(2)分子团小，溶解力强。

(3)含有适量的氧气。

(4)含有丰富的矿物质，并呈离子状态，易于被人体吸收。

(5)呈弱碱性。

(6)具有负电位。

(三年前)

(现今)

远观水质无太大变化

(三年前水样)

(现今水样)

(纯净水样)

(我们的调查问卷)

对于水质的变化，大多数人认为已经有很大的提高，通过水样的观察可用肉眼观察到的杂质已经下降，三年前浑浊的现象已经不再出现，但还是有不少附近居民向我们反映，附近的工地施工不仅影响了水质，还影响了他们的日常生活，甚至有老板要求环卫工人用柴油水泵向已经被下雨后涨水淹没的植物“浇水”，说是老板钱花不完构成浪费现象。

三、反思

印染厂、砂洗厂、纺织厂、化工厂等等企业工厂污水排放严重，且污水管道网老化严、损坏，老厂房雨水、污水分流不彻底，雨天便

时有污水溢出等等，这些都成了杭城水资源污染的主谋。据了解，水一旦被污染，其恢复自净十分困难，甚至要一百年以上。看来对水进行保护刻不容缓。

我们应当加大宣传、教育力度，提高市民保护河水，杜绝污染的

自觉性，加强城市污水处理以及相关设施的建设进一步完善城市水资源环保的相关法律、法规，加大环保力度，提高我市水资源的质量，为国家防治水污染贡献自己的一份力量!

水污染调查报告

水资源是人类的生命之源，人们的生存离不开水。但是饮用了被污染的水，人们就会产生疾病甚至死亡。据ZUI精确的估计，全世界每年大约有2.5亿人患上经水传染的疾病，其中大约1000万人死于非命——每三年的死亡人口相当于一个加拿大的人口。

我国水资源概况：我国大小河川总长42万公里，湖泊7.56万平方公里，占国土总面积的0.8%，水资源总量28000亿m3，人均2300立方米，只占世界人均拥有量的1/4，居121位，为13个贫水国之一。目前中国640个城市有300多个缺水，2.32亿人年均用水量严重不足。我国污水、废水排放量每天约为1×108m3之多。水污染现状更是触目惊心，一项调查表明，全国目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，每年由于水污染造成的经济损失高达377亿元。

城市水污染水现状

水源污染源于城市工业、生活污水排放。水利部水资源司和国家环保局的调查表明，1988年全国城市污水排放量达340亿吨，大量污水排入江河湖泊。长江、黄河、珠江、海河、滦河、辽河、松花江七大水系，接纳了全国城市污水排放量的70%。昔日清澈见底的大运河，碧波疏影的秦淮河，许多河段现已变成浊流泛臭的“黑水河”。俗有“东方威尼斯”美誉的苏州河，“五十年代淘米洗菜，六十年代水质变坏，七十年代鱼虾绝代，八十年代洗不净马桶盖”。城市废水污染了江河，也危及城市自身。全国目前有381座城市面临水污染威胁。以我国的工业城市上海为例，该市每天排出五百万吨污水(不包括电厂冷却水)，其中工业污水占80%.由于这些废水、污水基本上未得到处理即流入苏州河，致使苏州河早已成为污水河。专家们指出，照此下去，不久黄浦江也将成为污染江。

农村水污染现状

随着我国经济发展和人民生活水平的提高，由此带来的严峻的环境污染问题也日益受到人们的关注。过去，我们一直把环保工作重点放在大中城市，而忽视了占全国总面积近90%的广大农村。从而致使农村环境问题日益恶化，而水污染环境问题尤为突出，呈现出迅速恶化趋势，生活污水直排、随处泼洒。由于农村地区的居民居住分散，不可能对生活污水进行统一处理，所以农村地区生活污水对水资源的污染呈上升趋势。关于生活污水处理设施，我们以河北省为例，就对河北省20个自然行政村的调查来看：在生活用水方面，除了与中心城市相邻的极少数村外，90%的村子无集中处理生活用水的公

共设施，35%的村子还无实现集中供水。这一突出问题，在全国其他农村地区也普遍存在。目前，我国农业每年的化肥使用量已经超过4000万吨，而利用率却只有30%—40%。农药的年使用量达120万吨以上，其中10%—20%附在植物体上，其余都散落在土壤和水中。并且，农药化肥和地膜的使用量有逐年大幅提高的趋势这些都将对水体造成严重的危害。据调查，养殖一头牛产生的废水超过22个人生活产生的废水，养一头猪产生的污水相当于7个人生活产生的废水。并且，近年来畜禽养殖业从农户的分散养殖转向集约化、工厂化养殖，畜禽类的污染面明显扩大。据国家环保总局在全国23个省市的调查，90%的规模化养殖场没有经过环境影响评价，60%的养殖场缺乏必要的污染防治措施。相关的屠宰场、孵化场往往直接将动物血、废水、牲畜的粪便、蛋壳等倾倒入附近的水体，导致大量的N、P流失和河道的水体变黑，富营养化严重。以上的河流受到不同程度的污染，导致我国农村有近7亿人的饮用水中大肠杆菌超标，1.7亿人的饮用水受到有机污染，而且，由于农药等化学物质的广泛使用，致使许多地方的地下水已经不适于饮用，严重影响了人民群众的身体健康和农村经济的健康发展。

工业水污染现状

工业污水不经处理即排入河道，给河流和附近的人、畜及其它生物都带来了无穷的危害。这些污水中含有汞、铬、镍、铜、铁和氮、酚等有害物质，不但会使河里的水生生物变形或绝生，而且用这些污水灌溉过的庄稼，不是枯萎，就是籽粒含有毒素，人、畜吃了这些籽粒或蔬菜，有的中毒，有的得病，影响了工农业生产和人民的身体健康。如甲基汞引起的水俣病，砷中毒引起面部砒丁，饮用含氟量高的水出现的氟斑釉牙等。据统计1985年全国污水排放量达342亿t其中工业废水占75%，生活污水占25%。80%以上的污水未经处理直接排入水域造成水体污染。1990年全国污水排放总量为量为414亿t，其中工业废水占72%生活污水占23%。由此可见，工业废水始终是我国水域的主要污染源。

海洋水污染现状

我国拥有漫长的海岸线，拥有大量的港口，随着船舶数量的增加、漏油事件的频繁发生以及人为的将大量的废弃物和含油污水不断地排入海洋等造成了严重的海洋水污染，虽然我国海域总体污染状况有所好转，但近岸海域污染形势依然严峻。全海域未达到清洁海域水质标准的面积约13.9万平方公里，严重污染海域仍主要分布在辽东湾、渤海湾、莱州湾、锦州湾、长江口、杭州湾、江苏近岸、珠江口和部分大中城市近岸局部水域，污染面积逐年增加。如在渤海海域，未达到清洁海域水质标准的面积约2.0万平方公里，占渤海总面积的26%。在东海海域，未达到清洁海域水质标准的面积约6.5万平方公里。严重污染海域主要集中在长江口、杭州湾和宁波近岸。这些污染使某些海洋水产资源衰落，渔获量减少，少数珍贵海产品受损，一些海洋水产资源质量受到影响;部分滩涂荒废，滨海环境遭到损害。轮船漏油等对海水的危害：石油进入海水中，对海洋生物的危害是非常严重的，石油进入海水后，使海水中大量的溶解氧被石油吸收，油膜覆盖于水面，使海水与大气隔离，造成海水缺氧，导致海洋生物大量死亡。而且它对幼鱼和鱼卵的危害更大，在石油污染的海水中孵化出来的幼鱼鱼体会扭曲并且无生命力，油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼使其死亡。石油对海洋的污染使经济鱼类、贝类等海产品产生油臭味，成年鱼类、贝类长期生活在被污染的海水中其体内蓄积了某些有害物质，当进入市场被人食用后危害人类健康。它还会导致大量的鸟类死亡，如：海鸟因位吃了被污染的鱼类而死亡，人类燃烧被污染的石油烧死大量海鸟。从而使我国丢使一些珍贵的鱼类、鸟类品种。

湖泊水污染现状

我国大量的湖泊也遭受严重的水污染。其中以水体富营养化和外界污水的大量排入ZUI为严重。在我国35个较大湖泊中，有17个已遭严重污染，就拿城市中的湖泊来说，它本身主要是游览水体，对于调剂人们生活，陶冶人们的情操，起着十分重要的

作用。以西湖为例，近年来因受到沿岸126个单位的污水及旅游废弃物和农药的污染，导致水质变化，水体显暗绿色，晦暗混浊。ZUI近，中国环境科学院调查了26个大中湖泊，以我国五大淡水湖的巢湖为例，它是一个污染ZUI严重的湖。巢湖每天要吞进来自城镇的污水50万吨，其中80%来自合肥市，每天排出污水40.1万吨，巢湖的污染还来自农田，巢湖四周均为农田，农民施用的化肥、农药，雨后随着水土流进巢湖，每年约有20-25万吨。由于巢湖浅而含氧丰富，总氮总磷超标过多，湖水富营养化十分严重。富营养化的巢湖，养肥了湖内100多种水藻。从60年代到80年代，各类水藻成倍增长，每到夏秋两季，水藻以惊人的速度滋生疯长，聚集成湖靛(俗称水华)水藻繁殖得快，死得也快，死后便腐烂发臭，造成湖水二次污染，严重败坏水质，影响湖中各类生物的正常生长。ZUI严重时湖水呈粘稠状，渔船难行，水波不兴，形成冻湖。

地下水污染现状

我国水资源总量为28000亿立方米，而多年平均地下水资源量8186.43亿m3。在我国的69个城市中：Ⅰ类水质的城市不存在，Ⅱ类水质的城市只有10个，只占14.5%;Ⅲ类水质城市有22个，占31.9%;Ⅳ、Ⅵ类水质的城市有37个，占评价城市总数的53.6%，即1/2以上的城市地下水污染严重。至于海河流域，地下水污染更是严重，2015眼地下水监测井点的水质监测资料表明，符合Ⅰ-Ⅲ类水质标准仅有443眼，占评价总数的22.0%，符合Ⅳ和Ⅵ类水质标准有880和629眼，分别占评价总井数的43.7%和34.3%，即有78%的地下水遭到污染;随着国家经济建设发展和人口继续增加，城市开发利用地下水日益广泛，迄今地下水已经成为我国城市和工农业用水的主要水源，全国目前有2/3的城市以地下水作为主要的供水水源，约有1/4的农田灌溉靠地下水。地下水开采总量超过1000亿m3，约占全国用水总量的15%--20%。大量开采地下水，虽然增加了我国城市地区的供水量，维持了城市的正常运转，取得了一定的经济效益，但是对其不合理的开发利用也引发了一系列的负面效应，突出表现在过度开采引起的

水位下降、地面沉降、海水入侵等地质危害，以及污染状况严重引起的疾病流行、可供水量减少、经济损失巨大等不良影响。我国城市地下水污染日益加剧，据有关部门对118个城市2--7年的连续监测资料，约有64%的城市地下水遭受了严重污染，33%的城市地下水受到轻度污染，基本清洁的城市地下水只有3%。以太原为例，潜水矿化度和总硬度急速增长，80年代后期比80年代初期矿化度和总硬度的超标面积分别增加60%和28%，同时硫酸盐、氯化物和酚缓慢增长。由于地下水的循环时间很长，在接近水位地方的往往是一年左右，而在深蓄水层的循环时间可以长达数千年，故一旦被污染，很难被清除，当然更无法被有效利用。但是水资源作为工业的血液和农业的命脉，支撑着人类社会经济的发展，若可用地下水资源受到严重的污染，会导致可供水源的缺乏，严重制约城市经济的发展和社会的进步。如唐山市70年代一化工厂堆放的铬酸酐废渣污染了当地的地下水，导致该市地下水被铬污染面积达14km2，Cr6的含量达每升45mg，超过国家规定饮用水标准的900倍，导致许多自来水厂不得不被迫关闭，重新寻找水源。

水污染调查报告

中文名称：水污染

英文名称：water

pollution

定义1：污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水中，使水质和底泥的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，降低了水体的使用价值和功能的现象。

所属学科：地理学(一级学科);环境地理学(二级学科)

定义2：水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。

所属学科：电力(一级学科);环境保护(二级学科)

定义3：进入水中的污染物超过了水体自净能力而导致天然水的物理、化学性质发生变化，使水质下降，并影响到水的用途以及水生生物生长的现象。包括水污染和水体污染两层含义。

所属学科：生态学(一级学科);污染生态学(二级学科)

定义4：因人为因素或自然过程直接或间接将物质排入水体中，引起水体发生影响水生生物正常繁殖生长的水质变化。

所属学科：水产学(一级学科);渔业环境保护(二级学科)

定义5：污染物进入水体，使水质恶化，降低水的功能及其使用价值的现象。

所属学科：水利科技(一级学科);环境水利(二级学科);水污染防治(水利)(三级学科)

百科名片

由有害化学物质(harmful

chemical)造成水的使用价值降低或丧失，污染环境。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、酚、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时消耗水中的溶解氧，影响鱼类等水生生物的生命，水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，使水质进一步恶化。还会因石油漂浮水面，影响水生生物的生命，引起火灾。

简介

重大污染事件

触目惊心的淮河水污染事件

1994年7月，淮河上游的河南境内突降暴雨，颍上水库水位急骤上涨超过防洪警戒线，因此开闸泄洪将积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放了下来。水经之处河水泛浊，河面上泡沫密布，顿时鱼虾丧生。下游一些地方居民饮用了虽经自来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后，出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水水质恶化，沿河各自来水厂被迫停止供水达54天之久，百万淮河民众饮水告急，不少地方花高价远途取水饮用，有些地方出现居民抢购矿泉水的场面，这就是震惊中外的"淮河水污染事件"。

水质三大污染源

水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。

危害

日趋加剧的水污染，已对人类的生存安全构成重大威胁，成为人类健康、经济和社会可持续发展的重大障碍。据世界机构调查，在发展中国家，各类疾病有8%是因为饮用了不卫生的水而传播的，每年因饮用不卫生水至少造成全球2000万人死亡，因此，水污染被称作"世界头号杀手"。

水污染的事例

水俣病事件

骨痛病事件

水污染的原因

人类生产活动造成的水体污染中，工业引起的水体污染ZUI严重。如：工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。

工业废水，是工业污染引起水体污染的ZUI重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体。。。。。。

农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。

还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。

城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。

世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。

水污染调查报告

有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。我说，她是生命的摇篮，人类的母亲，她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。她的确很大，幅员辽阔，但不是无边无际;她的确很美，山青水秀，但不是青春永远;她的确很富，资源广博，但不是取之不尽，用之不竭。

如今，地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。

首先让我们看一个可笑又悲哀的故事，一辆拖拉机在葛洲坝水库因没油而熄火，司机看见水库里成片浮油的水，便用水桶舀起浮油灌入油箱，拖拉机竟突突地开走了。由此可见，我国水污染的严重性，我市位于九龙江下游亚热带季风区，拥有丰富的淡水资源，10年前，走出家门几步就可以挑到饮用水，然而，随着经济的发展和人们生活水平的提高，水污染却日益严重，如今我市大部分河水已不能饮用，个别河流连供洗涤之用都不能，人们日常生活用水，只能靠自来水厂供应，一度水一块五毛钱，个别地方还超过二块钱，水污染已向人们敲响详尽。

水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。中国水资源的分布极其不均匀。中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失的年产值达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中，有300多家缺水，其中严重缺水的有108个，缺水量约为

1000万吨/天左右。几百万人生活用水紧张……

面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的：据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，占全世界径流总量的14%以上。

水与空气，食品是人类生命和健康的三大要素。

人体的50%到60%的重量是水份，儿童体内水份多达80%。没有水，就没有生命。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%，而这3%淡水中，可直接饮用只有0.5%。所以说，水是人类宝贵资源，是生命之泉。

然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出了水体的自净能力，这就会产生污染。这些有害物质包括农药，重金属及其化合物等有毒物质，各种废气物和放射性物质等。

水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水，生活废水。

死亡有机污染

它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气，危及鱼类的生存;还能导致水中缺氧，致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有机质，维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是：河流和溪流发黑、变臭，毒素积累，伤害人畜。

有机和无机化学药品污染

这些化学药品来源于化工厂、药厂、造纸厂、印染厂和制革厂的废水，以及建筑装修、干洗行业、化学洗剂、农用杀虫剂、除草剂等。

绝大部分有机

品会积累在水生生物体内，致使人食用后中毒。被有机化学药品污染的水难以得到净化，人类的饮水安全和健康受到威胁。

人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染ZUI严重。如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。

工业废水，是工业污染引起水体污染的ZUI重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体……

农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。

世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。

大量的污染物首先排入河流，造成内陆水域污染。80年代初我国对5.3万公里的河段进行调查，水污染不能灌溉的约占23.3%，水质合乎饮水标准仅占14%。湖泊和海湾的污染也相当严重。就连地下水也难逃此劫。

水污染对人类健康危害极大。污水中的致病微生物，病毒可引起传染病的蔓延。水水中的一些巨毒物质可在几分钟使人畜死亡。ZUI危险的是镉，铅等金属物质，进入人体后造成慢性中毒，一旦发现就无法遏止。

污染的水对人体的影响有很多不利的因素：人体中70%—80%是水分，因此长期饮用不良的水质，而导致体质不佳抵抗力自然减弱，则百病发生乃必然，再者长期累积之污染物到达身体无法承受时，再高明的医生、再有效的药物恐怕也难奏效，所以“水是百药”的说法一点都不假。

常见的饮用水水质项目对人体健康的影响：

铅:

对肾脏、神经系统造成危害，对儿童具高毒性，致癌性已被证实

对肾脏有急性之伤害

砷:

对皮肤、神经系统等造成危害，致癌性已被证实

汞:

对人体的伤害极大，伤害主要器官为肾脏、中枢神经系统

硒:

高浓度会危害肌肉及神经系统

亚硝酸盐:

造成心血管方面疾病，婴儿的影响ZUI为明显(蓝婴症)，具致癌性

总三卤甲烷:

以氯仿对健康的影响，致癌性方面ZUI常发生的是膀光癌

三氯乙烯(有机物):

吸入过多会降低中枢神经、心脏功能，长期暴露对肝脏有害

四氯化碳(有机物):

对人体健康有广泛影响，具致癌性，对肝脏、肾脏功影响极大

篇9

一、活动意义

此次调查活动根据义务教育教科书第四章《生命之源——水》第一节《我们的水资源》而设置，是课堂教学的延伸和补充，它帮助学生实现理论和实践的结合。为深化课堂所学内容提供条件，为锻炼学生的心理品质提供机遇，同时锻炼学生的社会实践能力，让学生更好的了解自然与社会。

二、活动背景

汉中2327学校位于陕西省汉中市汉台区铺镇。铺镇位于汉中盆地中央，距汉中市区9公里，全镇共辖36个村、1个社区居委会，总面积42平方公里，总人口5.2万人。镇域内地势平坦，土地肥沃，水资源充沛。汉江从境内流过，境内水库众多，沟渠密布，农业基础良好，是汉中粮油作物优质丰产地之一。同时，镇域内企业众多，工业发达，尤其是中航系统汉航集团多家企业位于铺镇，汉中市新建的铺镇工业园区也位于境内汉江北岸。这就给传统的农业为主的地域经济带来了一定的冲击，尤其是企业生产排放的废水对农业生产的影响较大。汉中市2327学校的前身是中航系统汉航集团的一所子弟学校，学生大多都是企业职工子弟，部分非子弟也多是铺镇本地生源，对铺镇的水资源分布及其污染显示出浓厚的兴趣。基于此，我决定因势利导，组织初三（3）班的学生开展一次以《学校周边水污染调查》为主题的调查实践活动。

三、活动主题及目标

经过师生共同讨论，结合教材内容和本地实际，我们确定本次活动的主题是：学校周边水污染的主要途径和水污染的防治方法。本次活动的目标是让学生初步了解水污染的主要途径及防治方法，了解水污染的危害，学习相关的化学知识。过程与方法为：初步了解社会实践活动调查的方式，如问卷法、文献法、访问法、观察法、抽样调查法等，并能运用到实践活动中去。通过调查研究、社会实践、主题报告等科学探究活动，培养学生收集、处理信息的探究能力和社会实践能力。

四、活动过程

（一）活动准备阶段。按照任务确定研究小组，明确分工。把学生分成两个小组，确定小组长，并明确成员的分工。第一小组调查学校周边水污染的主要途径，第二小组调查水污染的防治方法。（见表1）

（二）制定活动计划。在教师的引导下，班长总管，组长负责，组员协作，制定本组的活动计划，并由班长负责协调各小组的工作，形成最终活动计划。（见表2）

（三）活动技能的培训。采访技巧：语言要亲切，有礼貌，能打动人；事先准备好要采访的问题，问题要有代表性、针对性；记录要迅速；要迅速整理记录，形成初步报告。观察的要求：注意细小地方，从小处着眼；要有代表性。安全问题：听从组长的安排，统一行动，不得单独行动；学习道路安全知识，遵守道路交通规则；在池塘、河流边，注意防落水。

（四）实施阶段。在相关准备工作就绪后，教师利用课外活动时间，组织学生按照事先设定好的调查目标，走出校门，进行实地考察研究。同学们在学校周边寻找污染源，发现后及时记录，并初步整理数据。虽然学生们每天上学都从水库、河流、沟渠边经过，但从来没有这么认真的去接触和研究，所以感触很大，印象深刻。

（五）分析阶段。在老师的指导下，同学们分组讨论，对采集的数据进行分析，整理，形成初步的调查报告。

（六）展示阶段。以小组为单位，经过精心总结，写出调研成果；然后各小组在全班进行成果展示交流。最后形成最终的调查报告，在学校用展板的形式展示三天。

五、活动结论

（一）水污染的主要途径。通过本次调查实践活动，学校周边引起水污染的主要途径有如下三种：

工业污染源：我校周围工厂较多，比较大的企业有中航系统的一个电测仪器厂、一个电子仪器厂，机械工业部的一个精密机械工具公司、一个大型数控机床制造基地，还有汉中本地的一个橡胶厂等。此外，还有众多私营机械加工工厂，这些工厂生产过程中排出的工业废水的污染较严重。农业污染源：铺镇是汉中的粮油作物优质丰产地之一，当地有悠久的种植水稻历史，农业经济所占比重较大。农业生产过程中大量使用的农药、化肥、除草剂等化学药品在使用过程中，除一部分附着于农作物上，大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨和地面径流的冲刷而进入地表水和地下水中，造成污染。生活污染源：铺镇内由于工厂众多，非农业人口比较密集。人们生活中常用的各类洗涤剂、生活污水、垃圾、人畜粪便等不经处理，直接排放到水体中，也造成了水和土壤的污染。

（二）水污染的防治方法。通过实地考察和查阅资料，我们认为防治水污染的方法有以下几种：

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二、调查过程

第一步：实地调查，首先，我随老爸来到长安航管站，向我爸的老同学刘海华了解长安镇河道情况，然后，乘坐快艇，游览了崇长港及长山河和泰山港，一路上，刘海华叔叔向我介绍几十年前，这些河道，是长安镇附近的主要航道，水清透彻，而现在垃圾遍布河道，一股臭味扑鼻而来。水污染主要原因：人为因素：泥河上流工厂的废水排放，城市布下水道安置此处，污水经管道排入河中，泥河附近大量农田，农民使用的化肥、农药等化学物质流入其中，致使藻类疯长，鱼类大量死亡，居民的环保意识差，经常将生活垃圾倒入河中。

第二步：调查分析，经过实地调查，我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染，用水困难，河水污染严重滋生大量蚊虫，河水散发刺激性气味，对人们的健康产生不利影响。

三、调查结论

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1.背景

八年级学生已经掌握一定的地理、社会知识，通过与水有关知识的学习，对学习水的利用和保护已具备认知基础.而且本节课设计的水资源保护主题与学生生活密切相关，学生容易接受，学习兴趣较浓.从地域上看，作为水乡绍兴人，对水的利用和保护有很多经验与教训，也是我县文明城市建设的一大举措.我们学校是典型的水乡所在地，水资源利用相当充分，但保护也迫在眉睫.天时、地利与人和，三者俱备，只欠行动！

2.教学目标

（1）提升学生对水资源保护的相关知识理解，学习过滤的基本方法.

（2）提高学生的科学研究意识与研究能力，学会与人合作，学会表达与沟通.

（3）培养爱护家乡，保护环境的意识，自愿珍惜并保护水资源.

3.课前准备

第一周：学生预习、讨论并提出课题；经过整理和筛选，确定8个小课题；小组选题后组员分工，讨论并制定课题方案.第二周：查找资料；实地考察、记录拍照；问卷调查；做实验等.第三周：浓缩资料，写发言稿，做汇报用的ppt课件.

二、成果展示课课堂教学环节安排

1.激情导入

师：（热情洋溢）今天我们来学习水资源的利用和保护.几周来，每组都做了详细的考察和研究，大家花了不少心血，参与的积极性让我感到很高兴，也很值得欣慰.现在让我们一展风采.教师的热情已经调动了学生的参与热情，而且教师对同学们课前积极准备的肯定评价也拉近了师生间的心理距离，为课堂教学的顺利实施奠定了情感基调.

2.自信展示

在展示前，各小组要做好充分的准备：课前，各小组要认真完成材料准备，并在老师的指导下，选择适当的展示形式，如：展示日记、建议书、手抄报、现场制作、展示介绍作品等；课上，各小组成成员还要进一步阐明自己选择的成果展示方式并说明选择理由.

第1小组：大家好，我们小组研究的是“日常生活中的用水”.请看一些日常生活中用水量：抽水马桶每用一次需冲水约4kg……

师：的确，水资源对我们的生活是息息相关.那么全球淡水资源的分布是怎么样的呢？

第二小组：各位同学，让我们一起来了解世界水资源的分布，请大家看图，从这幅图中你得出了什么结论？……

师：感谢第二小组利用图片、表格向我们展示了世界水资源分布，那么，我们绍兴水资源的分布又是怎样的呢？

第三小组汇报：大家好，我们小组研究的题目是“绍兴县水资源的分布”……

师：多优美的图片！绍兴县经济比较发达，是全国十大财神县，正因为工农业发达，每天都会产生大量的生活污水和工业污水，水污染的危害有哪些呢？

第四小组：大家好，我们组为大家介绍水的污染情况……

师：污染的危害真是触目惊心呀！那么，受到污染的水又是如何处理、如何净化的呢？

……

第七小组：你是否发现如今水的浪费越来越严重.（展示调查结果——生活用水情况问卷调查表及统计结果）

师：研究的智慧集中说明了一个问题——大家要节约用水！最后请第八小组补充.

第八小组汇报：如果我们人类再不珍惜水资源的话，那我们的血将会变成地球上最后的一滴水……要想节约水资源，有什么独到的好方法吗？（全组同学逐个展示）

三、真诚评价

成果展示完后，教师要适时地引导学生对研究过程、研究成果、展示方式做一个客观的评价.评价方式包括自评、互评与师评.上述2中已经体现了教师评价的内容，以下为学生评价，有利于学生产生成功感受而强化学习与探究的动机.

师：人类只有一个地球.你会因关心世界、关怀人类而受到地球人的尊敬.珍惜每一点滴水，为之努力的应该是你、我和他……那么，通过这次的研究性学习，同学们有哪些收获呢？

生1：通过本次的活动，我深深地认识节约用水迫在眉睫！

生2：这次的课题我们到了现场，比起以前只吸收课本知识的学习有趣很多，我将永远也不会忘记所学到的内容！

生3：通过自己的努力，虽然非常辛苦，但是我体会到了学习的快乐和成功的喜悦！

生4：通过这次调查活动，我们学会了研究性学习的各种方式和方法，这些对我们以后功课的学习非常有帮助……

四、适时拓展

成果展示并不是研究性学习的终结，相反，一轮研究的成功与肯定，激发了学生探究的热情，塑造了学生钻研的品质，总结了研究的经验教训，为新课题的研究做好了铺垫.必要时，教育也要来个“下集预告”，通过“欲知后事如何，且听下回分解”的方式引发学生不断探究的积极性.

师总结：本次研究非常有效，极为精彩，老师为大家的表现而感动.下个月，我们要感受绿色，老师将带领大家走进树林，感受植物对人类、对地球的贡献，我们期待更多的精彩被大家所拥有.

五、成果展示课的体会

活动主题不同，活动的过程和方法也会有差别，同一活动不同的探究者也会有不同的体验、发现.展示的形式可以多样，既要符合活动的主题，又要能反映学生的独特体验、收获. 笔者以为，项目与应用设计式的研究性学习应以展示作品（模型、小制作、小发明、设计图）以及探究过程为主；参观与考察的展示可以办摄影展、开讨论会、演讲、调查报告的展示为主；主题探究式研究性学习的展示可以有实验展示，写调查报告，小论坛等形式.

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2.结合社会实践完成一份调查报告，并将调查成果交给老师评估，在省学业水平“综合实践活动”考查里，记“社会实践”2学分――我们用这个制度来保障学校创新活动的正常开展。

2011年10月，我们开始了调查体验我县“水塘之水”的实践活动。

一、收集资料。

在调查体验“水塘之水”实践之前，学生到图书馆、相关网站，收集了下列相关资料，提高了认识：

资料1：

地球上的水总是在地理环境的空间位置移动，并伴有运动形态和物理状态的变化。

在太阳能及地球重力的作用下，水在陆地、海洋和大气间通过吸收热量，以固体、液体和气体三态的转化形成了总量平衡的循环运动。

资料2：

农业是农民就业增收的重要产业，而“水是农业的根本命脉”。我国的淡水资源总量巨大，但是由于地域分布不均，雨季不均匀，使得我国一些地区易旱易涝；水资源利用不当，成为我国经济增长和人民日常生活的主要隐患之一，其中，对农业的影响最大。

资料3：

雨降下来，就形成地表水资源。所谓地表水资源，是指河流、湖泊、冰川等地表水体的动态水量，用天然河川径流量来表示。2005年全国地表水资源量为27204亿立方米，折合径流量286.6mm，比上年度减少16.6%；湖南地区去年地表径流量935.3mm，也比上年度减少了18.4%。

资料4：

国家“水资源评估成果”公布的数据显示：全国蓄水总量比上年度减少了112亿立方米，湖南地表水控制利用率只有24%，水资源总量利用率只有8%，大量雨水（92%）白白流失了。

资料5：

据有关资料介绍，2004年全国平均降水量629mm，比上一度年减少11.6%；湖南地区降水丰沛，2005年降水量1589.9mm，是全国平均水平的2.5倍，却也比上年度减少2.6%。

资料6：

黄河每年从中游进入下游的泥沙约16亿吨，其中有4亿吨淤积在下游河床，使河道高出两岸地面，形成举世闻名的“地上悬河”，严重威胁当地人民的生命财产安全。据山东省水利厅提供的资料，1954年到1982年，黄河28年造陆面积1100平方千米，平均每年造陆面积38平方千米；三角洲一带的海岸线平均每年外延0.47米；现在山东省东营市的河口地区，大部分是黄河淤积出来的“新大陆”。

资料7：

据了解，宁乡县2011年水利建设共投入建设资金1.07亿元，出动各类施工机械近万台（辆），移动土石方1600多万方，完成各类水利工程1.55万处，整修清淤山塘1.32万口，整修清淤渠道1560公里，小型水库处险整修21座，增加基础蓄水近2000万方，取得了巨大的成绩。

二、实地调查水塘现状

我校高一学生来自全县不同的乡镇，均参加了本次调查体验活动。活动参加人数多，调查面几乎覆盖了全县所有乡镇。学生经过调查勘测、查找资料、统计分析，对我县水塘的近况有了感性的认识。

（一）走访县水利局

1980年宁乡县农田灌溉用水61833万方，占全部蓄水总量的86.5%，工业用水和生活用水所占比例很小。全县65072口水塘，总蓄水量占农田灌溉用水的33%左右。而平均降水量1284.4 ～1614.4毫米，雨季降水量集中在4～6月份，约占年降水总量的49%，月均降水量约为428.2～638.1毫米，地表径流大，雨水对早稻及夏收作物的水份供给是供过于求。

水塘蓄水调节抵抗洪旱的功能十分重要。因为7～10月宁乡县降水明显减少，可是时令正处于盛夏初秋高温季节，蒸发量大，且晚稻等农作物生长旺盛，耗水量大，水田靠雨季蓄水抗旱，才能旱涝保收。

据了解，旱涝灾害发生频率明显加快（见下表），叫人拍案惊叹！

上个世纪解放初期至80年代初，以生产队为单位，经常给水塘清淤，但现在富余青壮年劳力外出挣钱，水塘承包户又清淤乏力，承包合同中也没有整修水塘义务，几乎无人问津此事，有些水塘还是59年、64年清过淤。有人还认为，小小水塘，就算做好了政绩不大，不值得。

（二）实地勘察、调查10口水塘后统计情况

1.水塘损毁、淤塞严重

1981年到2010年，我县因为修路、建房、泥沙严重淤塞等原因，至少有3318口水塘(5.1%）不复存在；有8915口水塘（13.7%)，因为常年有人倒废土废渣（包括煤矿废土）等固体废弃物，或者生活垃圾，其蓄水容量不同程度减少，严重的几近填埋完毕。

更令人吃惊的是，30年来，清过淤泥的水塘只占19.6%，有80.4%约5.23万口水塘从没清过淤泥，再加上14.2%的水塘（约9240口）30年里塘基发生过崩塌，其塌方有43.3%的根本没有清运，壅塞着水塘，致使有些水塘的淤泥最深处已达5米多，平均深度1.86米；塘基发生崩塌，水塘出现“水桶效应”。

2.水塘蓄水量严重减少

如上所述，假定每口水塘有200立方米的淤泥，那么30年里，淤泥的总量约等于我县田坪水库的总容量，换句话说，30年里不知不觉毁掉了一座中型水库，真让人触目惊心！

我们进行社会实践活动是在丹桂飘香的十月，同学们亲眼目睹了：我县74%的乡镇绝大部分水塘已放不出水了――水塘容量减少，干旱的乡镇占73.7%。

3.水塘易维护难清淤

我县乡镇政府及职能部门，重视水塘的维护但清淤工作不够理想。村民自发修筑过15.3%的水塘，挖掘过5531口水塘（小鱼池），但这些水塘容量有限，远远没有把毁没部分弥补上来。

4.水塘养鱼，越来越少

据村民讲，近30年来，全县有31.5%的水塘（约2.5万口）里经常有养鱼承包户向水塘投放青草或人、禽、畜粪肥及精料，当地工矿企业及事业单位排放污水，使水塘水质逐渐恶化，加上淤泥越来越厚，水质发黑，继而转清发臭，使PH值常年低于6.5，已有5336口水塘（占8.2%）根本无法养鱼，有1.3万口水塘（20.1%）的渔业产量已明显减产。

5.水不能饮也不能用

30年前，村民可以直接从水塘中取水饮用，占15.8%(1.03万口），但是30年后的今天，已有25118口水塘（38.6%）的水不能饮用了，因为水塘的水有残存的农药成分和化肥成分，且水塘里经常有人倒生活垃圾（如死猪、死鸡、废电池等），以及养鱼承包人、工矿造成的污染，使整个水塘生态系统发生变异。

四、收集调查报告，设计创新方案

学生在社会实践活动中，掌握了许多课本上没有的科普知识，学生按提纲写好了调查报告。在调查报告里，学生大声呼吁：

1.保护水塘迫在眉睫

学生对司空见惯的水塘淤塞、水塘病患、水塘污染等问题有了深刻的感性认识，意识到了我县水塘抵抗自然灾害的能力在逐渐减弱，特别是近年来旱涝灾害频繁，给我们敲响了警钟，必须珍惜小小的水塘：

“水，是人类生命的乳汁，不要等到水塘严重影响农渔业生产才修筑。”

“农业、渔业、村民的生活与水塘密不可分。毁坏水塘，就是毁灭自己。”

“我要写块牌子竖立在塘边，时刻提醒村民保护好水塘。”

“人类人口数量增加，而水塘水资源慢慢枯竭，水危机正在一步步逼近人类，为了子孙后代，我们必须救救水塘。”

2.给县长写公开信

学生还给县长写了一封《公开信》，主要内容如下：

我县水利面临的形势日趋严峻，为保护“水塘之水”，请政府大力发展民生水利，以推动我县经济社会平稳较快发展：

①时下正是冬修水塘的大好时机，希望政府通过各种宣传媒体，大力宣传清筑水塘、保护水塘生态环境的必要性，让水患意识深入人心，掀起冬修水利，把水利作为基础设施建设的优先领域，把农田水利作为农村基础设施建设的重点，把严格水资源管理作为加快转变经济发展方式的战略举措。

②建议政府重点解决目前比较松散的水塘管理机制，即重视整修和管理，加强服务功能，一方面采用谁受益谁清淤的市场运作模式，不等不靠不要，致力于增加水塘的蓄水量，另一方面千方百计筹措资金以奖代补，让水塘有效地抵御洪旱灾害，增加农、渔业收益。

③在有计划清淤的同时，希望政府组织村民修筑塘基的塌方，夯实老化病险塘基，硬化护坡，清除水塘隐患。

④建议政府每2年拨付水塘清淤经费一次，要求塘基每次加高0.5米左右，塘水至少保持在2～3米，在塘基上种植苏丹草或者黑麦草，力争做到农牧沼果渔综合持续发展，成倍提高水塘生态的效益。

⑤希望政府采取法律的手段，依法治水，减少水塘污染，遏制水质恶化，法制管水，将不同程度存在的无序管水状态，纳入法制化轨道；坚持科学治水、依法治水。

县长收到信后给予了我们充分肯定，批示后信转到报社，《整修水塘，刻不容缓》见报；信转到县水土保持预防监督站，该站及时向县水利局等相关部门提出了建议；县水利局通过广泛论证，在《我县实施小型水利工程产权制度改革试点》中提出：计划全县共修复水塘8060口，投工20万个，投入资金7700多万元，用于有效遏制我县水塘恶化趋势。

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一、课堂环境教育

1.地理教材中的环境内容

初中地理教材中的环境教育内容非常丰富，涉及环境内容中的很多问题。如：初一地理第五章《世界的自然资源》、初二地理第六章《中国的自然资源》涉及到自然资源及其保护，初二地理第五章中的“长江”、“黄河”，特别是黄河中下游的治理问题涉及到水资源的开发、保护和治理，初一地理第六章中“世界的人口问题”、初二地理第二章《中国的人口》涉及人口问题，初二地理第三章、第四章中介绍了各种自然灾害，涉及到自然灾害问题等。

2.地理教学过程中涉及的环境教育内容

环境道德意识教育

课堂教学过程中要加强学生在环境方面的道德意识教育。初中地理教材告诉我们：中国是一个地大物博的国家，自然资源种类多，储量大，但实际上由于我国人口众多，人均资源占有量并不多。我们必须节约资源，保护环境。人类对自然环境的破坏，如滥砍滥伐森林、过度放牧、任意排放有害物质、过度开采各种矿产和地下水等等，使环境遭到破坏，从而导致环境污染和资源浪费，值得人们担忧和思考。教师在授课过程中要使学生明白对自然环境的破坏会导致自然界对人类的无情报复甚至加倍惩罚。

3.课堂教学中加强环境教育

根据教材内容，努力挖掘教材中的环境教育内容，做到地理知识教学、环境知识教学和环境保护意识培养的有机统一。课堂教学要生动，有教育性，要灵活组织，采用讨论、做实验、看录象等方式来丰富课堂教学内容。也可以举一些典型事例来教育学生，增强他们的环保意识。例如西方国家的垃圾箱回分为可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。一个德国人来北京旅游时，照相机里的电池用完后换了一个新电池，可是由于没有专门的旧电池回收箱，他只好把旧电池带回到德国。这个小故事对学生的触动很大，同学们认识到了环境保护是每个人应有的责任，应该“从小事做起，从我做起”。起到了很好的教育效果。

二、课外环境教育

1.组织以环境知识为主题的课外活动

组织学生开展以环境教育为主题的知识竞赛、诗歌朗诵会、讲演会、调查报告会、辩论赛、绘宣传画等。在活动过程中要充分体现学生的自主性，教师要进行正确、恰当的引导，为他们提供资料和信息帮助，并加强指导，鼓励学生进行社会调研活动，寻找新的环境方面的事例来支持他们的论点。

2.开展环境问题专题讲座

教师可根据教学内容，通过学校图书馆向学生提供一些专业性的环保报刊和环境报告书籍，如《中国环境报》、《环境科学》、《环境保护》等，充实教学内容，扩充课堂知识，开阔眼界。并且根据资料，组织学生开展一些专题性讲座，如《森林、植被与人类生活》、《水资源和人类生活》、《退耕还林与生态建设》等，结合当前或当地生动具体的事例强化学生的环保意识，明确环保意义，从而实现在初中学生中普及环境教育的目的。

水资源污染调查报告实用13篇

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