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篇1
一、开发孩子智力，促进左右脑同时发展
人脑中有140多亿个细胞，研究表明，出生后3个月内，脑细胞第一次迅速增殖，70～80%的脑细胞是在3岁前形成的。研究大脑的重量，我们发现，脑的发育速度在7岁前是最快的，可见，学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童大脑的发展起着决定性作用，也是促进其发展智力，潜力的黄金阶段。研究表明，脑的形态和结构，如脑重的增长、大脑皮质的发展直接决定着脑机能的发展，而机能的发展也会影响结构的发展。而学前期正是人一生中脑的形态、机构和技能发展最为迅速的时期。
科学研究表明，这一时期的儿童，大脑还处于成长的初期，左右脑的区分还不是十分明显，抓住这一时期，加紧训练，会大大提高大脑的开发程度。大部分人使用的都是左脑，而右脑率的使用仅仅在10%左右，若可以抓好这一时期，促进左右脑的同时开发，必然能促进大脑智力的提升。
二、培养人格品质的发展
科学研究表明，人在4到6岁时，是品格形成的关键时期。这一时期的孩子完全没有是非判断能力，只有单纯的模仿能力，他们模仿大人说话，模仿大人做事，周围的环境对他们影响甚深，也正因孩子的这个特点，才有了古代著名的“孟母三迁”的故事。而现实生活中，有的孩子，之所以张嘴就是脏话，就是因为他的父母就是这样。假如没人来纠正他的错误，那在他们的脑海中就会形成固定的思维定式，默认这种行为是正确的，合乎情理的。而这一时期儿童的发展状况具有持续性影响，其影响决定着儿童日后的社会性、人格的发展方向以及价值观，也就是说在他长大以后，这种意识也会根深蒂固，轻易不会被改变。
所以说，这个时期的教育，对孩子的成长十分关键。良好的学前教育，可以培养孩子明辨是非的能力，使之树立正确的价值观，促进儿童社会交往能力，拥有爱心和社会责任感，养成高尚的人格和道德情操。
三、情商的培养
学前时期是人的一生中大脑发育最快的时期，特别是情感方面的成长。这一时期的孩子，其性格正在形成的过程中，假如没有正确的引导，任由孩子的性格受外界的影响，而不加以控制，则有可能导致孩子性格的扭曲。
现在的孩子多为独生子女，蜜罐子里长大，在家里娇生惯养，变得养尊处优，目中无人。如果任由其发展，在以后的生活中，他们必定会受到社会的排挤。另外还有的孩子，天生缺乏自信，说话的时候唯唯诺诺，懦弱的性格在这一时期便开始形成，若不加以控制和引导，会越来越严重，甚至形成社交障碍，影响正常的生活。可见，在幼儿阶段进行正规系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。
四、提升家庭幸福感，促进家庭和谐
