引论：我们为您整理了13篇学校实习干事工作计划范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
学生会是以丰富学校中广大学生的校园生活为宗旨的一个团体，而我们学习部是负责举办各种有关于学习方面的活动。通过这段时间的了解，也知道我们的主要工作有：组织有关学习一系列活动，如：某某诗歌朗诵比赛、演讲赛等。
从今年某月份我进入学生某某小区团委某某团总支学习部，我们办了一个重庆美女选拔大赛，虽然不是很成功，但也从中学到了不少东西，例如：要认真对待部长交代的事情，如果人人都不尽力去做，那么这个活动就必然会失败。对于我们的工作方面，我有以下几个方面的体会、计划和建议：
一、共同负责，搞好团体关系
在以后的活动中，部长应该让我们这些干事为主要负责的人员，而不只是只是当副手，帮助上级完成任务，而是当作主要负责人，全体干事共同负责这项工作。因为在这些活动中若以我们干事为主要负责人，会促进我们干事之间的思想交流，在办好活动的前提下，使我们学习部成员之间的关系更加融洽。
二、不畏困难，发扬集体精神
在这次活动中，我们新进入学生会学习部的干事首次接触了一个活动的举办过程是怎样的。其中我们因为宣传不到位，而没有达到所要求的人数，进而在活动过程中，出现了干事丢下工作，到处拉人的现象。但是我认为虽然我们没有办好这次活动，但体现出了我们学习部的团结，我们一个团体应有的精神。
三、认真办事，坚定个人意志
相信以后在办一些大型活动的时候，我们会比这次更忙，也许会出现没时间吃饭、没时间做作业、也没时间上课的状况，但是我相信我们不会就这样放弃，我们会坚定个人意志，认真办事，成功的举办各个活动。
虽然我在工作中还存在耐心不足，过于执着的问题，但我已认清自己的缺点，并会对这几方面加以注意，以确保改正这些缺点。希望学学习部会是个团结和睦的大家庭，大家都努力的做好自己的事。在以后不断的实践中，我们会得到更多的锻炼，得到更多的经验。相信我们的能力会不断的得到了别人的赞赏，相信我们会把红岩魂诗歌朗诵比赛办更加辉煌，也相信我们能够做的更好!
学校学习部干事工作计划范文(二)1、全校的学风检查是学习部的日常工作，通过学风检查来达到督促同学充分利用好晚间自习时间的目的。
学风检查是学习部的一个主要工作，我会安排好各项事宜，使学风检查发挥出效用!此工作在招干后立即开展。
2、组织多种主题的演讲比赛。
3、如果条件允许会组织大学生全面发展规划等指导同学如何增强个人竞争力方面的讲座。
4、要求各学院学习部尽力去举行一次专业情况专业方向等专业介绍的活动，让同学了解自己的专业，培养出对本专业的信心增强学习动力!具体方式如果可以，保持各院一致。
介绍基调一定要是积极的鼓励性的。
5、充分发挥各学院的优势学习活动，动员其他学院同学参加或将其提升到校级活动，如英语角。
6、尝试举办普通话推广活动。
7、通过干事和各学院学习部，充分了解同学学习上遇到的各种情况，努力发动广大同学为学习部开展工作提供帮助，会充分听取各方面的建议，尽可能多开展有利于学习的各项活动。
8、积极配合校团委学生会其他部门开展活动。
11、要求各学院学习部尽力去举行一次专业情况专业方向等专业介绍的活动，让同学了解自己的专业，培养出对本专业的信心增强学习动力!具体方式如果可以，保持各院一致。
介绍基调一定要是积极的鼓励性的。
12、充分发挥各学院的优势学习活动，动员其他学院同学参加或将其提升到校级活动，如英语角。
13、通过干事和各学院学习部，充分了解同学学习上遇到的各种情况，努力发动广大同学为学习部开展工作提供帮助，会充分听取各方面的建议，尽可能多开展有利于学习的各项活动。
14、积极配合校团委学生会其他部门开展活动。
学校学习部干事工作计划范文(三)在学习部工作的这一年里，我感到非常的幸运，因为最终我留在了这里，留在了这个已经工作一年的部门，在这里我学到了很多在学习上学不到的东西，他是我的办事效率、质量都成熟稳重了许多，与此同时，我也感觉到了肩上的压力，因为，我作为学生会的一员，要担负起学习部在学生会下一年的稳固运营。
为了切实搞好我系学生的学习，今年我们学习部开展了很多与学习有关的活动，以充分调动我系学生学习的热情，也为大家营造了良好的学习氛围，因此，我想学习部在下一年中将采取一系列的措施加以监督和管理，也使学习部工作更顺利的开展，现将我的个人计划拟定如下：
1、在新学期开始，我会做好我系2020届的迎新工作，我也将积极的配合学生会里其他的迎新活动，真正做到为心声服务，方便新生，是我系的迎新工作有条不紊的开展下去。
2、有句话说的好“学习是学生的天职”相信大家也和我一样，在大学学习了一年，更相信大家都知道大学和高中的学习有很大的差别，为使2020届的新生及早正确自己的定位，避免走弯路，我会根据我们部关于学习的特性来举行一个学习交流会，让新生初步了解大学，感受大学。
3、在学风建设方面，继续完善考勤制度，制定考勤规定和考勤表，统计各班课表及做好点名工作，考察上课出勤率，将这一措施落实到实处，这也是学习部日常工作之一，考察方案如下：
(1)、首先，带领2020届的学生考勤，让他们逐步了解学习部考勤的具体流程，让他们熟悉在学习部所干的事物。
(2)、然后，让他们分小组，每天由专人负责每天的考勤情况。
(3)、最后，有专人负责每周到办公室统计出勤表，并公示缺勤人员名单。
4、科技文化艺术节来临之际，我会积极投入到各种活动中，引导他们组织各种活动，指导他们举办各种活动的流程，怎么做，我们会相继开展演讲比赛、诗词文化大比拼系列活动、知识竞赛、辩论赛等等。
以上就是我对这一学期的个人工作计划，当然，他只是为我提供了一个大体的思路，计划赶不上变化，我会具体情况具体分析，在老师的指导和帮助下，与学生会一同努力，相信我系学习部的明天会更加的美好和辉煌。
学校学习部干事工作计划范文(四)为了尽职尽责地完成部门的各项工作，且积极主动地协调其他各部门的工作，提高整个学生会的工作效率，更好的将办公室的工作推上一个新的台阶，为了更好的贯彻我系的工作精神，办公室将以不断完善工作制度，不断创新工作理念，不断调整工作面貌切实发挥办公室的作用。
根据本学期的切实情况特定如下规划：
一、优秀的团队建设
由于办公室是一个协调性的部门，除了部门主办活动和部门常规性活动，还将面临很多临时性的，突发性的工作。
1、办理办公室日常事务。
2、在维持团队和谐，快乐的同时，不断加强成员的纪律意识，制度意识。
3、以“内增素质，外树形象”为指南，切实提高本部门成员的工作效率与工作积极性以及综合素质的培养。
4、认真且高效率的完成辅导员老师和学生会布置的工作及其它临时工作任务，把工作做好。
二、考核制度的制定
完善和改革、创新规章制度，建立优秀的制度文化，做到开展工作时有规可依，有据可循。制度的修订与拓展是办公室的工作重点之一。这一学期办公室在制度上将修补与完善，进一步落实我们的章程，加强对团学干部的管理考核力度对于学生会的每次活动的到勤情况做详细的登记，更加注重例会的效果，发挥我们的核心作用，以“内增自身素质，外树系部形象”为指南提高学生会的工作效率，使我系各部门组织建设更加完善。
1、信息管理。
对联系表进行调整。统计学生干部的名单，电话号码，制成图表，方便老师、主席团及各部门联系工作。
2、对例会做好通知、记录，并且落实例会的决定。
3、完善办公室的各项规章制度。
对于日常工作，如会议记录、通知书写、考勤等方面继续细致化。
4、协同主席团按照学生干部考核条例做好学生会干部的考核工作，及时向团委老师汇报考核结果。
5、收集各部门的工作计划与工作总结，审查后存档。
6、妥善保管好各部门、各项活动的计划、总结以及相关系学生会的所有资料，做好期末存档工作。
7、作好学生会各项活动的记录。
在各部组织活动后，将活动资料保存，使各项活动有案可稽。
8、对学生干部的值班缺勤情况予以备案，以此作为学生干部考核时的参考依据。
三、日常工作的加强
1、做好学生会各种文件的更新，存档与管理，通过口头或书面方式发放各项通知，收集查阅各类文件及会议记录。
收集团学干部的名单及联系方式，制作更新通讯录和考勤表。
2、定期分类整理所存档案，对各部门上交材料需保留纸质与电子档案各一份。
3、联系工作及协助工作，横向与各部门的联系，向上与团委、学生会同学的联系，及时传达上级通知、反馈下级意见。
加强各层次各部门的沟通工作。
4、每次会议、活动开始之前对团学干部进行考勤，组织安排学生会各类会议，确定议程，做好记录，并督促检查会议决定执行情况。
5、值班工作：周一至周五中午12：30—
13：30安排部门成员到团学办公室A栋209值班，办公室成员在值班时将对办公室进行日常清扫，以保持内务整洁，并定期对办公室进行彻底清扫。
6、协助纪检部查寝室汇总登记，学习部组织的演讲比赛，体育部负责的田径运动会，女生部组织的女性讲座，文艺部负责的元旦晚会以及其他各部门工作。
四、交流机制的提高
交流是一把钥匙，可以开启很多宝藏。对外交流要“积极走出去、勇敢去引进”做到取长补短，不断促进自身建设和提高。在一定的交流基础上，办公室计划将交流做到更广。
1、与学生会中各部门进行联谊，交流其工作经验及其它日常事务，开拓视野，相互学习，共同促进，共同提高;
2、办公室成员文明礼貌，形成文明之风，树立良好的部门形象;
3、搞好学生会的纵与横的关系。
篇2
一、指导思想
本学期学生科将紧紧围绕学校中心工作，结合学校实际情况，在抓好日常管理的基础上，创新性地开展工作。继续以抓好德育工作为目标，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，探索符合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，通过各种活动提高学生自我管理，自我服务，自我教育的能力，将德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争形成具有我校特色的全方位、全过程参与的德育模式。
二、具体工作
（一）班主任工作
加强班主任队伍建设，班主任是班级工作的第一责任人，是学生德育工作的排头兵，班主任的素质，直接影响班级的整体发展，要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍。
本学期要进一步完善班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，探索有效机制鼓励班主任主动认真地开展工作，使班级管理工作更加科学、合理、有效。本学期学生科将建立班级管理经验展示和交流的平台，达到相互学习、相互促进的目的，不断提高班主任的理论水平和管理水平。
（二）学生工作
1、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持每天宿舍和教室卫生扫除及检查，设定每周四为校园清洁日。加强值班教师和值周学生常规检查反愧督促作用，使常规管理达到精细化。要求开好形式新颖、主题鲜明的班会，学生科将采劝推门听课”的形式抽查各班班会情况。重视学生干部的选拔，定期对学生干部进行培训，充分发挥入党积极分子、学生会、班干部、各种社团在自我管理、自我服务、自我教育工作中的带头作用。在学生中树立榜样，带动更多的同学一起进步。
2、常规教育常抓不懈，抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，学生科利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。
3、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
（1）结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、国庆节、党的生日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
（2）以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心身边的人。
（三）探索建立根据年级特点分年级管理的制度。
学生在校期间不同的年级阶段，有不同的特点和工作重点，根据年级特点和工作重点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期将尝试分年级进行管理，设立年级主任制度，在不同年级中开展侧重点不同的德育教育内容，探索根据不同年级学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序。
（1）一年级新生入校第一学期加强入学教育，侧重校规校纪的习惯养成教育，帮助学生制定在校学习发展规划。注重学生的自我服务，自我管理，自我教育，帮助学生为第二年学习专业课做好准备，活动侧重于加强学生的团队意识和自我成长的意识。
（2）二年级要侧重于加强学生专业意识，在活动安排上要加强各种与专业、提高能力有关的大赛，侧重于上岗证考试和实习前准备，加强礼仪和沟通、职业道德方面的培训，通过心理剧，课本剧，积极开展志愿者活动，以及学生喜闻乐见的活动来培养学生爱心，潜移默化的影响和教育学生。
（3）三四年级侧重于进行创业教育和能力培养，配合学生强化上岗证的培训，学生会举办学生的各种与专业相符合的技能大赛，在大赛中提高专业技能，加强实习前的知识和心理准备，为“毕业即就业”做好准备。积极组织各种志愿者及义工活动，让学生在活动中更多的接触了解社会。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一次班会，认真设计班会内容，写好班会记录，多讲身边人，身边事。学生科要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的'学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（五）抓好“三结合”教育，加强问题学生的教育与转化。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开家长会。班主任要做好与家长的沟通工作，及时履行学校告之义务，将学生在校情况及时通知家长，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。通过形式不同的家校交流，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（六）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、法律宣传周、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。做好法制宣传工作，适时开办法制宣传小报，在师生中开展法制宣传。
（七）加强心理卫生健康教育，帮助学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，班主任要积极创设良好的班级氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。开展心理宣传周，利用每年x月xx日“我爱我”心理健康周开展学校心理健康宣传教育活动。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生身心健康发展。
（八）强化安全措施，加强安全教育。
完善班主任值班制度，加强宿舍管理；高度重视大型活动的安全，制定教学楼和大型活动的疏散路线，杜绝火灾和踩踏事件的发生；严禁校内各种打架斗殴事件的发生；完善学生安全责任书的内容，强化学生的安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。尤其，今年学校重点工程开工，要与相关科室密切配合，认真排查安全隐患，增加警示标志，杜绝施工人员进入男女生宿舍，禁止学生进入施工场地，杜绝施工车辆在校园内发生交通事件，安排值班老师认真的完成夜间重点时段的值班任务。
在新学期学生科将以德育工作为重点认真执行工作计划，积极主动地、创新性地开展工作，努力开创学校学生管理工作的新局面。
学生科干事工作计划范文模板二
一、指导思想及目标
为了更好的服务于每一位同学，为了更好的完成办公室的每一项任务，为了让自己的大学生活过得更充实，为了自己学有所成，严格要求自己认认真真，踏踏实实的完成领导交给的每一项任务。经过接下来这一年的学习生活，努力使自己成为一名优秀的学生会办公室干事。
二、主要工作任务
1、每周一晚九点三十分，在南304准时参加例会，认真做会议记录，做好会议通知和会场布置工作。
2、多学、多看，在工作中有不懂的地方，及时请教主任和同事。
3、在课余时间，积极主动地到办公室，做一些力所能及的事情。
4、协调学生会各部门工作。
5、定期了解各部门工作进程，期末交学生会主席团，由此形成学生会工作总结，并以此作为部门考核内容之
6、负责学生会的对外联系和来客接待工作。
7、负责学生会仓库公共物品的管理。
8、负责学生会印章管理。
9、负责文件处理。接收、传阅、督办上级团，学习组织文件、外来信函材料等；起草、印发学生会文件、总结汇报材料和对外信函等；做好文件管理、档案（含电子档案）和信息工作。
10、完成主席团交给的其它工作任务。
11、配合xx大学学生会及xx学院学生会各个部门的工作。
三、个人素质培养要求
首先熟悉学生会的环境，包括人文环境、地理环境、关系环境等，尤其是人文环境，包括各部成员之间干事与部长、副部长间，以及各部门的设置和功能，学生会的功能等，这是开展工作的前提：注重时间观念是办公室对成员提出的第一个具体要求；激发成员的荣誉感，珍惜机会，珍惜荣誉，是我们所提供并贯彻的。
四、学习管理理念
1、学校管理工作像企业管理一样，需要简洁明了的通知和指示来上通下达，以确保内、外工作的高效完成。
2、社会高速进步，学校管理快速发展，所以作为学生会咽喉部门的办公室会本着“一切服务学生”的宗旨，作到快速的服务，确保学生工作的顺利进行。
3、有了简洁的号令和快速的传达作保证，就可达到办公室追求的工作目标—高效。
4、“友情是一笔宝贵的财富，它将使我们的工作进一步升华，更加趋于团结与统一。
新的学期，新的工作。这一年，我将认真完成自己的工作，争取在上一届学生会的基础上为科信学院学生会插上希望的翅膀。飞的更高更远！新的学期，新的任务。这一年，我将向各位部长各位主任和同事们认真学习，争取成为办公室秀的新干事！
学生科干事工作计划范文模板三
一、指导思想
在院党委、院行政的领导下，在各直属处室的指导下，下学期我系继续以“示范高职院校建设标准”为目标，认真贯彻学院各项工作精神，把本系各项工作全面提升到一个新的水平。
二、加强党建工作
1、继续加强制度建设，规范和完善党务工作；
2、继续落实对口发展培养党员制度，使党建资料规范化；
3、继续加强思想政治教育工作；
4、努力丰富组织生活内容；
5、加强对团总支工作的领导和指导；
6、做好组织发展工作。
三、深化教育教学改革，提高教育教学质量
1、加强教师师风师德建设，建设培养一支师德高尚、业务过硬、敬业奉献的教师队伍。
2、严格教学管理制度，认真做好日常教学管理工作。加强对教学资料的积累和教学信息的收集利用，充分发挥现有的教学设备，并做好教学资料的归档。
3、继续完善我系四个专业的人才培养方案和课程标准。
4、完善教学管理制度和学生学业考核制度。
5、做好实验、实训室建设工作，做到科学规划，突出实用。加强实验实训教学环节，加大实践教学力度，注重学生实践操作技能培养。
6、完善教研活动制度，着力提高教研活动质量，做到有计划、有落实、有总结、有提升。
7、坚持工学结合，注意解决好2017级学生顶岗实习与在校学习之间的冲突问题。提前做好离校前课程考核，具体问题具体解决，不一刀切。
8、加强校企合作，使我系四个专业逐步建立起有企业专家、技术人员参与的专业建设指导委员会。
9、开展专业知识、专业技能竞赛活动。
10、积极创造条件，为教师外出学习、培训、参观提供机会。
四、调动一切积极因素，加强管理，严格执行各项规章制度，促进全系各项工作协调发展。
1、把加强学生思想政治教育工作摆在学生管理工作首位，全面提高学生综合素质。以依法、民主、规范、从严为指导思想，坚持“协调、稳妥、量化、求实”的工作原则，全方位、全时空地加强学生管理工作。
2、做好综合治理工作，消除不安定因素，防止突发性事故的发生。坚持系学生分会、团委会学生干部值班制度，做到分工明确，责任到人，预防为主，教育为先。
3、做好老生报到及新生军训、入学教育、专业教育工作。
4、继续做好违纪学生的思想转化工作。
5、加强辅导员队伍建设，提高辅导员的管理水平和主人翁意识。
6、开展大学生心理健康教育工作，重视加强学生殊群体的思想工作。关心困难学生，在精神和物质上给予这些学生一定的关注和支持，保证他们安心读书。
7、充分发挥系团总支、系学生分会的作用。在院团委的指导下，积极发展和完善社团组织。
篇3
1,新生报名接待站
2,军训工作:发军训服装,训练场值班
3,新生动员大会
4,专业知识讲座
5,去宿舍看望新生,了解他们离开家适应新环境的情况,了解他们的困难,并通过有效的途径帮他们解决.
二,做好学生会纳新工作
1,让新生了解学生会
2,各部纳新计划,新生申请
3,面试与录用结果公布
三,完善学生会规章制度
1,建立学生会成员档案(成员名单,联系方式)
2,进一步明确三会制度
3,工作计划公开栏
4,工作情况备案
5,工作简报
四,做好德育评估准备工作
1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍评比)
2,优良学风班,先进个人班级体等
五,为校文化艺术节做好准备
六,切实做好学生会工作
1,英语四,六级培训班;计算机二,三级培训班;学习经验交流会
2,干部培训;学生会全体成员大会(强调素质问题)
3,学校的迎新晚会;质量工程学院的迎新生晚会.
4,校运动会;篮球联赛;"常工杯"篮球联赛;其它体育活动
5,"常工杯"辩论赛
文娱部工作计划
一,协助学生会做好新生军训工作,其它宣传活动
二,十月上旬举办"质量工程学院迎新晚会".
三,十月中旬开始配合学院,学生会举办好"律动之音"校园歌手比赛.
四,开展一些健康,轻松,活泼向上的娱乐活动
女生部工作计划
一,认真配合学生会完成接待新生的工作
二,认真完善学风,校风建设,为迎评促建作好充分的准备
三,开展关于"女性健康"的知识讲座,使大家能更好的理解女性健康的重要性
四,协助文娱部办好迎新活动
五,协助学生会,学院办好"律动之音".
六,协助体育部完成校运动会
宣传部工作计划
一,搞好迎新期间我院的宣传工作
二,为学校的"教学评估"做好宣传
三,校运动会宣传
四,篮球联赛宣传
五,校篮球联赛宣传
六,艺术文化节期间展示我院风采宣传活动
七,配合其它各部搞好迎新活动
八,宣传栏更新
九,制定宣传列表,宣传作品备案
十,发掘宣传人才,培养宣传骨干
十一,"律动之音"宣传
十二,做好其它活动的宣传
体育部工作计划
一,招收新的干事,发掘新生中的体育人才
二,组队参加九月下旬"常工杯"的篮球联赛
三,完成好运动会的报名工作,并积极的动员,备战十月下旬的校运动会
四,组队参加"常工杯"足球联赛
社会实践部工作计划
一,组织同学参加社会实践活动
二,为学院的活动拉赞助
三,如有可能,联系一些公司,带毕业班的同学参观,实习
四,配合好其他部门的工作
学习部工作计划
一,加强学习部内部思想,组织和作风的三个建设,提高办事效率.
二,组织新老生的见面会,即"学习经验交流会"
三,继续开展我院的晨读晨练活动
四,备战学校的辩论赛
五,配合其他部的活动.
六,配合校学生会,做好信息员工作,保证教学信息及时反馈
纪治部工作计划
严格每周,每月的考勤
二,要求每个班搞好课堂纪律.
篇4
2,军训工作:发军训服装,训练场值班
3,新生动员大会
4,专业知识讲座
5,去宿舍看望新生,了解他们离开家适应新环境的情况,了解他们的困难,并通过有效的途径帮他们解决.
二,做好学生会纳新工作
1,让新生了解学生会
2,各部纳新计划,新生申请
3,面试与录用结果公布
三,完善学生会规章制度
1,建立学生会成员档案(成员名单,联系方式)
2,进一步明确三会制度
3,工作计划公开栏
4,工作情况备案
5,工作简报
四,做好德育评估准备工作
1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍评比)
2,优良学风班,先进个人班级体等
五,为校文化艺术节做好准备
六,切实做好学生会工作
1,英语四,六级培训班;计算机二,三级培训班;学习经验交流会
2,干部培训;学生会全体成员大会(强调素质问题)
3,学校的迎新晚会;质量工程学院的迎新生晚会.
4,校运动会;篮球联赛;"常工杯"篮球联赛;其它体育活动
5,"常工杯"辩论赛
文娱部工作计划
一,协助学生会做好新生军训工作,其它宣传活动
二,*月上旬举办"质量工程学院迎新晚会".
三,*月中旬开始配合学院,学生会举办好"律动之音"校园歌手比赛.
四,开展一些健康,轻松,活泼向上的娱乐活动
女生部工作计划
一,认真配合学生会完成接待新生的工作
二,认真完善学风,校风建设,为迎评促建作好充分的准备
三,开展关于"女性健康"的知识讲座,使大家能更好的理解女性健康的重要性
四,协助文娱部办好迎新活动
五,协助学生会,学院办好"律动之音".
六,协助体育部完成校运动会
宣传部工作计划
一,搞好迎新期间我院的宣传工作
二,为学校的"教学评估"做好宣传
三,校运动会宣传
四,篮球联赛宣传
五,校篮球联赛宣传
六,**节期间展示我院风采宣传活动
七,配合其它各部搞好迎新活动
八,宣传栏更新
九,制定宣传列表,宣传作品备案
十,发掘宣传人才,培养宣传骨干
十一,"律动之音"宣传
十二,做好其它活动的宣传
体育部工作计划
一,招收新的干事,发掘新生中的体育人才
二,组队参加*月下旬"常工杯"的篮球联赛
三,完成好运动会的报名工作,并积极的动员,备战*月下旬的校运动会
四,组队参加"常工杯"足球联赛
社会实践部工作计划
一,组织同学参加社会实践活动
二,为学院的活动拉赞助
三,如有可能,联系一些公司,带毕业班的同学参观,实习
四,配合好其他部门的工作
学习部工作计划
一,加强学习部内部思想,组织和作风的三个建设,提高办事效率.
二,组织新老生的见面会,即"学习经验交流会"
三,继续开展我院的晨读晨练活动
四,备战学校的辩论赛
五,配合其他部的活动.
六,配合校学生会,做好信息员工作,保证教学信息及时反馈
纪治部工作计划
篇5
2,军训工作:发军训服装,训练场值班
3,新生动员大会
4,专业知识讲座
5,去宿舍看望新生,了解他们离开家适应新环境的情况,了解他们的困难,并通过有效的途径帮他们解决.
二,做好学生会纳新工作
1,让新生了解学生会
2,各部纳新计划,新生申请
3,面试与录用结果公布
三,完善学生会规章制度
1,建立学生会成员档案(成员名单,联系方式)
2,进一步明确三会制度
3,工作计划公开栏
4,工作情况备案
5,工作简报
四,做好德育评估准备工作
1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍评比)
2,优良学风班,先进个人班级体等
五,为校文化艺术节做好准备
六,切实做全国公务员共同的天地－尽在（）好学生会工作
1,英语四,六级培训班;计算机二,三级培训班;学习经验交流会
2,干部培训;学生会全体成员大会(强调素质问题)
3,学校的迎新晚会;质量工程学院的迎新生晚会.
4,校运动会;篮球联赛;"常工杯"篮球联赛;其它体育活动
5,"常工杯"辩论赛
文娱部工作计划
一,协助学生会做好新生军训工作,其它宣传活动
二,十月上旬举办"质量工程学院迎新晚会".
三,十月中旬开始配合学院,学生会举办好"律动之音"校园歌手比赛.
四,开展一些健康,轻松,活泼向上的娱乐活动
女生部工作计划
一,认真配合学生会完成接待新生的工作
二,认真完善学风,校风建设,为迎评促建作好充分的准备
三,开展关于"女性健康"的知识讲座,使大家能更好的理解女性健康的重要性
四,协助文娱部办好迎新活动
五,协助学生会,学院办好"律动之音".
六,协助体育部完成校运动会
宣传部工作计划
一,搞好迎新期间我院的宣传工作
二,为学校的"教学评估"做好宣传
三,校运动会宣传
四,篮球联赛宣传
五,校篮球联赛宣传
六,艺术文化节期全国公务员共同的天地－尽在（）间展示我院风采宣传活动
七,配合其它各部搞好迎新活动
八,宣传栏更新
九,制定宣传列表,宣传作品备案
十,发掘宣传人才,培养宣传骨干
十一,"律动之音"宣传
十二,做好其它活动的宣传
体育部工作计划
一,招收新的干事,发掘新生中的体育人才
二,组队参加九月下旬"常工杯"的篮球联赛
三,完成好运动会的报名工作,并积极的动员,备战十月下旬的校运动会
四,组队参加"常工杯"足球联赛
社会实践部工作计划
一,组织同学参加社会实践活动
二,为学院的活动拉赞助
三,如有可能,联系一些公司,带毕业班的同学参观,实习
四,配合好其他部门的工作
学习部工作计划
一,加强学习部内部思想,组织和作风的三个建设,提高办事效率.
二,组织新老生的见面会,即"学习经验交流会"
三,继续开展我院的晨读晨练活动
四,备战学校的辩论赛
五,配合其他部的活动.
六,配合校学生会,做好信息员工作,保证教学信息及时反馈
纪治部工作计划
严格每周,每月的考勤
篇6
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。学习护理专业的我，在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时，身上感到一种喜悦和重大的责任。为期半年的实习工作，以下便是我的护士实习鉴定：
在鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下， 认真学习《处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。 面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！
在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
篇7
在鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！
在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务
篇8
现留在社团联合会的10级都可算作社联的老人了，毕竟在社联做了一年的工作对社联的情况及各部工作都有或多或少的了解，让老人带新人可以让新来的干事迅速了解所做的工作，给自己一个定位。这里的谈到的老人带新人是把整个社联当作一个家，具体的计划如下：
l 各部门副部以上的干部要耐心解答或帮助各部新干事，要求这种关系是主动和被动同时存在的，这对于社联内部建设也是有助益的。
l 至少有一个要具备一定的PS基础功底，平时没事教授新干事一定的作图基础，电脑可自备，要求两个月内新干事可以独自完成一系列的海报设计，方便日后能及时的设计及制作海报等宣传品；
l 老人要把社联所存在的思想精神不断的传给新干事，让他们树立强烈的责任心，热爱社联，热爱宣传部，时间观念强，思想觉悟高等。
以上要求宣传部的部长们要多下功夫，也要多学习。
2. 干事培训
宣传部在新学期开学后一个月内对新干事进行培训，主要以活动前期做海报、宣传单及宣传板为主，以多媒体宣传方式为辅，多学习PS技术以及海报色彩搭配和版面设计等，提高自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展的更加顺利，提高学生社团联合会宣传部干事宣传能力。同时也促进大家的交流，取长补短，共同进步。
3. 干事不分组，具体工作分配做
新闻网络部先已从宣传部独立划分出来，所以宣传部除了做版面外工作量不是特别大，所以对人员安排上我部将不考虑分组，不分组的好处是每个人都能能呆在一起工作，不仅能加强内部交流并且对促进团队协作能力也是一种很好的途径，虽然不分组，但具体工作我们会分配人员，不同爱好，不同分配。 必要时我们也将在分配的各小组中挑选负责人，以此来锻炼其工作能力及领导能力。
4. 内部交流
干部多多做沟通交流，宣传部内部也可以多搞几次小型的聚会。以此来增进部门干部干事之间的关系，以便在工作上生活上都有良好交流。
5. 与校内其他组织的宣传部及各社团的宣传部交流学习
例如与其他组织的宣传部联谊的预想。组织干事到校内其他学生组织或社联管理下协会实习工作，了解其他组织或协会的宣传手段和途径，有利于促进组织之间的关系，也能通过交流学习到不少的经验。对待各社团我们部将建立一点对多点的服务与管理。（前提是社联新干事要提前接受我们做好的深层次的思想及能力的培养）
6. 制度创新
为营造良好的工作气氛，使宣传部的文字宣传工作更顺利的开展，宣传部将完善现有的内部成员考核制度。在新的制度中，宣传部要更注重对成员责任心和团队合作精神的培养。完善后的新制度将从考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四个方面对成员在宣传部的每月表现作出详尽的评价，有利于提高成员的积极性，督促成员较好的完成本职工作。但考核制度只是从量上反映成员的工作态度和质量，宣传部亦可从其他方面对成员的表现作出综合评价，以发现更多有能力的、对宣传部的发展有利的成员。
工作方面
针对社联下半年的几个工作计划，制定如下几点初步计划：
1. 扩大宣传范围
我们以往更多的是在校园内摆放张贴宣传板。在新的一年里，我们将通过新闻网络部协助来扩大宣传范围及加深程度。如：贴图及文字传播，以及博客上发帖等进行宣传，这都是很迅速，传播面很广的方式。
2. 注意宣传资料的收集和整理
如：多注意档案的收集;将多种构思和好看的图片及题材等存储起来，需要使用的时候可以直接调出来;对我们所做的宣传板进行拍照存档。
3. 社联宣传
继续坚持作为社联宣传人员的本职，出好每一期的海报，加强宣传部的纽带作用，积极配合各方面的工作。我们将沿袭上学期好的工作方法和展出频率，本学期可以针对同学们在学习、培训、人生规划、就业、励志等多方面进行专题制作，并做好节日主题的专题宣传工作。例如宣传最近两会提出的关于大学生就业问题的政策、今年考研动态、公务员考试细则及学习方法，励志惜时等等。 同时也要加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能。
4. 每周社团活动一览
介于宣传部没有什么例行工作，考虑制作每周社团活动一览。初步考虑为，要求各社团上交学期活动安排表，分为常规活动及社团活动，期间活动时间地点若有变故要及时与宣传部联系。若为特殊活动应提早与宣传部负责人取得联系。
5. 增进与社团的交流
宣传部干事以一人负责几个协会，深入各协会，及时了解各协会宣传部的状况，关注各协会的宣传工作，带动协会与协会之间、协会与学生社团联合会之间的交流，加强友谊，协会之间相互配合，奉献学生，搞活校园文化建设，呈现缤纷社团的景象。
6. 社联活动的策划与承办
对所分配到的部门承担的活动进行全力协助，同其他部门配合一同完成社联的各类大型活动。
7. 配合新闻网络部策划及制作社联电子杂志
篇9
1、坚持每周星年天晚上的干事例会，总结每周的工作，对出现的问题一起讨论，对得到的收获一起分享以及对下周工作做出相应的安排。
2、每天在美食城进行就餐秩序维护和意见收集，以保证就餐秩序的稳定并将同学们的就餐意见及时反馈给食堂负责人和学院相关部门，并得到解决。
3、每月一次的菜品调查。及时对调查结果进行统计和分析，并将调查的结果反应给后勤基建处做出相应的批示，对调查结果向各系生活部公布，让全院同学都进行监督。
4、每月一次的食堂及三三超市卫生安全大检查，对一些过年食品以及一些安全不规范的现场提出意见给食堂或超市，最后对检查的一些项目做好记录，找出问题，分析问题，找到解决的办法，最后写出合理真实的检查报告反应给学校后勤基建处做出相应的处理。
5、每周一次的抽样。抽样人员由食堂经理或经理助理、后勤老师、学生代表三方组成，公平、公正地操作，并将抽样结果公布于食堂公示栏上。
6、每月一次对各系寝室抽查，并进行合理评分，将抽查结果及时反馈到各系生活部，对各系比较好的寝室进行表彰，对不好的系寝室采取会议通报批评，督促大家搞好寝室卫生及文化，为自己提供一个好的寝室环境。
7、满意度调查。为了解同学们的就餐意见，我们制作了满意度调查表，发放到各个系，进行调查和统计，将调查的意见及时反馈到后勤领导和食堂负责人处，以便他们讨论和研究更好的服务和管理方案。
8、每月一次各系生活部负责人会议。各系汇报所在系本月的工作及安排下月的工作互相交流，一起探讨如何更好的发展生活部，如何更好的配合学院各部门开展工作，如何更好的服务各系的同学乃至全院同学。
9、为维护学院各楼栋教学楼的整体卫生环境，提供更好的教学质量和学习环境，我们每天早上早自习时间对带入早餐进入教室的同学进行制止，并采取相应的处理措施，让同学们在一个更好的学习环境下学习。
二、活动方面。
1、4月，我部在后勤的组织和带领下，对全院卫生死角进行清扫，干事们积极参与，热情高涨，发扬不怕脏、不怕累的精神将教学楼周围，宿舍楼附近，主干道，草坪等的垃圾收集到自己准备好的塑料袋或簸箕里，并在收集后倒在垃圾箱中。使校园环境更加洁净，为同学们营造出舒适的学习环境，同时也是拿出爱心和实际行动服务于广大师生。
2、在我部全体干事的精心策划下，第五届爱国卫生文明知识竞答活动于5月在四教广场成功举办，学院团委及后勤领导、老师及全院500余同学参加。在活动进行中，气氛紧张又不失活跃，迭起，牵动人心。让文明卫生深入人心，为学校创优工作做出了一定的贡献。竞答活动过程中，干事们全面负责后勤工作，从始至终没有丝毫怠慢，保证了到场的嘉宾及参与的需要。此次活动形式新颖，内容丰富，采取了灵活多变的竞答方式，不但能促进和培养参与者的食品安全、卫生防疫、环境保护意识，提高参与者的生活常识。这次趣味活动竞赛将心理健康知识通过问答的形式传递给大家，调动了大家的积极性，丰富了大家的心理健康知识。
3、在端午节来临之际，为了让同学们对非物质文化有更深一步的了解和学习。以“弘扬传统端午文化，传承古老中华文明”的首届端午文化主题班会活动于6月9日如年举行，本次活动以端午节为背景，以主题班会为活动形式，针对端午节的由来、端午节的传统习俗等开展活动。有土木系、工管系、经管系等九个系共35个班级参与主题班会，在活动过程中，同学们用多种形式展现了端午文化，有绘声绘色的话剧表演，声情并茂的诗歌朗诵，还有受欢迎的唱歌环节等，本次活动形式新颖，得到了院团委及后勤基建处领导的赞许，而本次活动也真正达到了预年的目的，指引同学们更多地关注传统文化，弘扬传统文化，从传统文化中得到升华，并引起了大家对非物质文化的关注，且丰富了同学们的传统文化知识，对挽救非物质文化起到促进作用。
4、新学年伊始，我们提前来校在一教设点协助后勤基建处登记外来棉絮，保证棉被的质量。在四教为2011级的新同学发放宣传单和提供衣、食、住、行的解答，为新生报到做好了后勤保障工作。
5、学院2011级的迎新晚会，作为院学生会中的后勤保障部门，我们积极主动地参与到其中，发扬不怕苦、不怕累的精神，负责音响、灯光、桌椅、抢妆等一些后勤工作。为迎新晚会做出了重要贡献。
5、新学年，为为我部注入新鲜血液，经过初试和复试的严格考核，最终50名同学脱颖而出，成功进入我部实习，为年一个月的晨跑，考验他们的耐力，磨练他们的意志，我们将对其严格考核，并全心全意传授工作经验，尽快让他们熟悉部门工作。一起为部门的美好明天而努力奋斗。
三、工作计划。
1、招新工作已结束，新干事进入了实习期，我们会对其严格的考核和发掘他们的特长。毫无保留的传授工作和学习经验，为培养更好的后备力量而努力。
篇10
一、优先学校计划概况
20世纪末以来，各国对社会公平问题日益关注，并认为教育公平也是社会公平的一个重要指标。在这样的背景下，新南威尔士州教师联合会积极促使政府就教育不公平问题做出相应对策。2002年4月，新南威尔士州政府在悉尼召开了社区警务和家长论坛，一致认为应对贫困地区的学校给予特别的帮助，于是发起了优先学校计划。
优先学校计划针对的对象是处在贫民区的学校，由优先学校基金计划（Priority Schools Funding Program）和优先行动学校计划（Priority Action Schools Program）两部分构成，前者主要为贫困地区学校提高师资、技术等方面的支持，后者则主要提供资金援助。新南威尔士州希望借助于这一计划解决贫民区学校师资差、基础设施薄弱等方面的问题，在政府帮助和支持下通过加强学校和班级的组织管理，建立学校与家庭、学生的伙伴关系及提升教与学的质量等途径，提高贫困地区学生的入学率和文化素质，促进社会整体发展。
二、优先学校计划发展状况
优先学校计划自实施以来，得到了政府和社会各界的大力支持。在资金上，2002-2003学年，新南威尔士州预算有5 935万澳元用于优先学校基金计划及援助贫困学生，到2006-2007学年这笔预算已经达到8 880万澳元。并且，在新南威尔士州教育培训部的支持下，成立了专门的“优先学校基金计划”基金会，用于吸纳社会各界资金，发展优先学校计划。在发展规模上，2002年共有545所学校参加了优先学校计划，到2007年，参加优先学校计划的学校数已增加到573所。而且，自2007年9月起，新南威尔士州已开始进行优先学校计划的社会调查，从而确定新一轮优先学校计划入选学校名单。在教学质量上，自实施优先学校计划以来，贫困地区学校教学质量有了明显的改进，以贝尔蒙公立学校（Belmont Public School）为例，抽取三年级到五年级学生的考试成绩显示，71％的男生在语文方面能力有了较大的改进，82％的女生在数学方面的能力有了较大的改进，其成绩增长水平均高于州平均增长水平2.2分。因此，优先学校计划在新威尔士州获得了好评。
优先学校计划在新南威尔士州发展迅速主要有以下几个原因：首先，政府的高度重视。政府从政策、资金等多个角度积极支持优先学校计划发展，为优先学校计划顺利落实创造了良好的条件。其次，优先学校计划得到了广大教师的支持。优先学校计划明确了教师与教育机构的伙伴关系，给优先学校教师尽可能多的优惠政策，并大力支持教师全面发展。这些政策使教师更加安心本职工作，着力提升教育质量，推进优先学校计划的发展。再次，优先学校计划赢得了社区和家长的支持。优先学校计划针对对象是贫困地区学校，它所培养的学生主要是贫民学生。在优先学校计划实行过程中，学校很注重社区及家长参与其中，广泛征求家长意见，与社区、家长共同谋求学生发展。
三、优先学校计划实施情况
1. 建立优先学校计划管理机构
为了推进优先学校计划的发展，新南威尔士州成立了公平战略委员会（Equity Strategy Unit），它是优先学校计划的直接管理机构，主要政策的制定，研究工作的开展，教师的培训、经费划拨和管理、优先学校的评价和监督工作均由它负责。除此之外，新南威尔士州教育培训部总干事咨询小组（Director-General’s Advisory Group），其构成人员包括公平战略委员会主管、新南威尔士州教师联盟代表，社区和家长代表、校长代表，学校教育工作主管以及一部分观察员。这一机构主要任务是为参与优先学校计划的学校提供建议和帮助，改善学校教育教学质量，研究优先学校发展动态等。
2. 确定优先学校计划入选名单
优先学校计划是个着眼于发展贫困地区教育，帮助贫民学生的计划。为了确立优先学校计划入选名单，新南威尔士教育培训部首先要对学生所在的家庭进行广泛的调查，了解学生所在家庭的基本状况，包括家长受教育情况、就业情况、工作时间等。之所以要进行这一调查是力求了解学生家庭的真实情况，并根据学生家庭经济状况确定优先学校计划备选对象。完成相关调查工作后，州教育培训部就调查数据展开分析，并最终讨论通过优先学校计划入选名单。
3. 执行行动计划
首先，入选优先学校计划的学校必须向上级管理部门提交一份协议，明确学校的责任，并且确定一名信息统筹员（coordinator），其主要任务是协调学校和上级主管部门的关系，向所在地区优先学校计划最新信息，统筹报告学校年度发展报告和年度财政报告。
其次，学校建立优先学校委员会，成员包括学校管理者、教师、学生家长、社区组织负责人等，主要职责是负责学校发展计划的制定、执行、优先学校计划执行过程中的数据收集和校内评估。优先学校委员会成立后，学校依照优先学校计划的要求制定自身发展目标，确定发展学校基础设施、提升学生能力、改善教师教学质量及资金使用的方案，并着手实施这些方案。方案执行过程中，学校需要收集基础设施改善、教学质量上升和学生能力提高的相关证据，以便在年度工作报告中呈现工作成果。
4. 对计划进行过程实行监测和评价
优先学校计划执行过程中，学校管理部门很重视对计划执行情况的监控和评价。计划执行之初，优先学校需向其管理部门提交学校工作计划，包括发展目标、学生发展方向、教学质量改进措施等。公平战略委员会根据其制定的计划提出相关意见并且划拨资金。
学校初步计划获得认可后，学校需根据其工作计划展开工作。这一时期，优先学校发展顾问和学校上级主管官员会对其工作进行检查和监督，落实后续工作计划的制定和执行，提出学校发展建议，指导学校完成优先学校年度工作报告。每学年结束的时候，即每年6月，优先学校需向主管部门汇报年度工作。主管部门根据年度工作报告对优先学校发展提出有益的建设意见，并督促优先学校制定新的发展计划。
四、优先学校计划存在的问题
优先学校计划自实施以来，新南威尔士州参与优先学校计划的学校无论是在基础设施还是在教学质量上都有了较大的进步，学生的整体素质明显提高。澳大利亚联邦政府也对此计划给予充分肯定，打算在全国范围内推广实施。虽然优先学校计划取得了不错的成就，但在执行过程中也出现了一些问题。
1. 缺乏对校园周边环境的有效改善
教育事业的发展仅仅依靠教育部门是不能达到预期效果的。优先学校计划主要针对校园内部的建设，无论是教学设施的改善还是教师素质的提高都与校园外部环境关系不大。但优先学校招收的绝大部分学生都来自经济社会地位较低的家庭，他们生活的环境也是以贫民区为主。虽然环境对人的发展不起决定作用，但长期生活在这样的环境中必然会影响到学生的生活习惯和学习方式，影响他们的正常发展，所以优先学校计划只注重校内环境的建设是不够的，在发展校内环境的同时也应注重校外环境的改善。
2. 资助计划时间有限
优先学校计划执行过程中，以4年为一个周期，不是每所学校都能长期获得支持，受资助学校在这一期能接受到资助，在下一期未必能得到资助。但这些学校大多基础较差、师资力量不足，并不是短期资助就能解决问题的，需要长期资金和政策的支持。另一方面，虽然优先学校学生的成绩有了较大的进步，但相对于各项条件较好的学校，学生平均水平还较低，这势必影响学生将来的进一步发展。因此，优先学校计划要发展，需要进一步关注贫困地区学校的发展，增加优先学校数量，延长优先学校资助年限。
3. 科研机构对优先学校计划支持不足
作为贫民地区学校，由于知识和经验等方面的原因，学校管理者依照优先学校计划规划和确立自身发展目标的过程中普遍存在困难，迫切需要科研机构提供专业知识、经验反思等方面的帮助，并协助有些学校确立发展目标，施行行动计划。而实际情况是科研机构较少介入优先学校计划的施行，即使介入，也仅仅是为在科研机构的学生提供实习机会。负责研究的也主要是在校大学生。
综上所述，优先学校计划在新南威尔士州取得了较大的成就，尤其是在基础设施建设、教师队伍建设、学生素质的发展等方面。尽管其中存在一些问题，但其成绩是不可否认的，作为我们这样一个发展中国家，应积极借鉴和学习其教育发展的先进经验，指导我国教育事业的发展。
参考资料
1 NSW Department of Education and Training.Knowing Makes the Difference：Learning’s from the NSW Priority Action Schools Program [R].2004：21-23
2 NSW Department of Education and Training. NSW Department of Education and Training Annual Report 2002[R].2002：57
3 NSW Department of Education and Training. NSW Department of Education and Training Annual Report 2006[R].2006：6
篇11
高校实践育人是全面落实党的教育方针，提高教育质量，促进大学生成长成才的一项重要工作。高职院校以高端技能型人才为培养目标，实践育人则以实践教学、军事训练、社会实践及社团活动为主要形式，注重知行统一、强调教育教学与生产实践相结合的根本要求，使其与高职院校“工学结合”人才培养模式高度契合。作为实践育人工作的承担者、组织者和引导者，实践育人队伍能力素质的高低成为决定工作效果的关键因素。教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号，以下简称《意见》）明确要求“着力加强实践育人队伍建设”。[1]在新形势下搞好高职院校实践育人队伍建设，必须深入分析存在的问题、找准问题产生原的因，采取切实的对策解决问题，为高端技能型人才培养提供保障。
一、高职院校实践育人队伍建设存在的问题
实践育人具有内容广泛、形式多样等一般特性。同时，“工学结合”是高职院校所必然采取的人才培养模式，社会实践活动、顶岗实习等形式是这一培养模式中的特色内容。这要求高职院校拥有一支结构合理、责任心强、素质过硬的实践育人队伍。据调查显示，“缺乏老师指导”已经成为大学生在社会实践中除自身主观原因外所遇到的最大困难。[2]这说明，实践育人队伍建设的效果与现实需要之间存在着一定的差距。具体到从高职院校实践育人队伍来看，主要存在以下几个方面的问题。
1.队伍结构不合理。实践育人是学生思想政治教育的有效载体和重要环节。根据这一理解，在高职院校实践育人的队伍中，学生工作人员（辅导员、班主任、共青团干部）占了绝大部分，专业课教师所占比例不高。实践育人是一项系统工程，应当充分协调发挥教学、管理和服务等综合性力量来推动工作，教育部等部门的《意见》中明确规定“所有高校教师都负有实践育人的重要责任”。在现实工作中，以学生工作人员占绝大部分的实践育人队伍结构不利于实践育人效果的充分发挥。首先，是削弱了工作力量。学生工作人员只占高职院校全体教师中的一小部分，且辅导员、班主任等学生工作人员承担着学生日常思想政治教育的繁重工作，将实践育人的全部任务压到他们身上，势必影响工作的力度。其次，是影响了工作效果。高职院校的实践育人，不但是学生思想政治教育的有效载体和重要环节，更是提升学生职业素质与职业能力，使其顺利成长为高端技能型人才的重要途径。实习实训、顶岗实习等实践教学是高职院校实践育人的特色活动形式。学生在进行实习实训、顶岗实习时，经常会遇到理论与实践脱节等问题，急需专业方面的指导。然而，在实践育人队伍中，往往缺乏有专业背景的指导教师，很难在实践活动中为学生解惑释疑，从而使实践育人的效果大打折扣。
2.工作职责不清。高职院校的实践育人形式丰富多样，既包括点多面散的各类社会实践活动，也包括实习实训、顶岗实习这样的实践教学。实践育人工作虽然名义上以学生工作系统为主，但在实际中，各种类型的实践育人工作被条块分割于不同部门。在高职院校中，实习实训、顶岗实习等实践教学工作多由教务处、校企合作处以及教学系负责；社会实践活动多由共青团负责；军事训练则多由党委学工部、学生处负责。在这种情况下，一旦部门之间缺乏衔接和协调，就会直接导致工作职责不清、难以形成工作合力。例如，在顶岗实习中，教务处、教学系会给实习学生配备带队教师，同时，辅导员、班主任依然负责顶岗实习期间学生的管理职责。带队教师往往将注意力集中在学生的安全上，专业指导全部交给企业，学生的行为规范和思想政治工作几乎被忽略，有的院校的带队教师甚至只负责在实习开始和结束时接送学生，既不负责实习期间的学生管理，也无法在专业上指导学生。另一面，辅导员、班主任并不跟随学生实习，导致其教育和管理“鞭长莫及”。这种工作职责上的错位、分割直接折损了实践育人工作的效果。
3.指导方式不当。实践育人是一种“以学生获得的理论知识、间接经验、操作技能和实践能力为基础，开展与学生的健康成长和成才密切相关的各种应用性、综合性、导向性的实践活动”[3]。对于高职院校而言，实践育人更是强化教学过程实践性、开放性、职业性的根本依托。这从根本上决定了在高职院校实践育人工作中，必须注重指导学生开展各类实践活动的方式方法的科学性、有效性。既要发挥学生在实践活动中的主体性，又要注重在思想品德、专业技能等各方面对学生的教育引导。然而，在实际工作中，对高职学生实践活动的指导方式容易陷入两类错误倾向：一是“包办式”倾向，忽视大学生实践活动的主体性，将教师的“指导”变成“包办”，从活动的前期准备到进行开展，再到总结交流，都由指导教师一手包揽，学生成为完成指导教师制定的目标的工具，从而将学生的主动“参与”变成被动“应付”；二是“单一式”倾向，割裂传道与授业的辩证关系，在实践活动中只对学生进行专业的技术教授或只注重学生的日常管理，不能很好地实现实践育人的最终目的。
4.工作内驱力不足。心理学认为，动机是激发和维持个体行动，并帮助完成任务的心理过程，具有激发、定向、维持行为的重要作用。而内驱力则是一种能够激起人行为动机的内部力量。内驱力的强弱与外部诱因有关[4]。高职院校实践育人工作涉及范围广、内容繁杂、责任重大，加之学生实践活动中存在安全风险等多种因素，共同成为削弱教师工作内驱力的诱因。在这种情况下，教师很难以高度的责任感和使命感来认真负责地完成工作。于是就出现了敷衍了事、消极应付等轻视或忽视实践育人工作重要性的现象。
二、高职院校实践育人队伍建设存在问题的原因
在高职院校实践育人队伍中，之所以产生以上种种问题，其原因主要有以下几方面。
1.缺乏统筹安排。高职院校实践育人工作的系统性从根本上决定了这项工作牵涉面广、涉及部门多。因此，要确保实践育人活动组织有力、实效突出，必须从学院的层面上加强统筹安排，提供有力的保障。然而，在推动实践育人的实际过程中，常常缺乏统筹思考和安排，既没有主动从宏观上认真思考符合院校特点的实践育人的目标体系、内容体系、保障体系和考核评价体系，也没有理清实践育人的各种形式的关系、合理确定各项工作的布局，更没有从机制、政策等方面予以充分保障。这样一来，实践育人往往会停留在口号和工作要求上，难以切实地与人才培养模式融合为一个有机整体。在工作开展时，学校只能机械地将开展各类形式活动的任务，按照归口关系将其分到相关部门了事。这是造成实践育人队伍职责不清、工作机制不顺畅以及整个队伍结构不合理的根本原因。
2.缺乏支撑保障。目前，由于高职院校实践育人工作尚处于深入探索的时期，多数院校实践育人工作还未形成一个完整的体系，不能为工作的开展提供有效的支撑和保障。不少学校在职称评聘时对教师担任辅导员、班主任的情况做出了硬性规定，同时对辅导员、班主任的经济待遇也做了明确的规定。但是，对指导学生社会实践、实践教学情况却只有概括性的规定，既无指导人数、工作量的要求，更无指导效果的要求。在待遇保障方面，很多院校只对实习实训、顶岗实习等实践教学规定了课时标准，而学生的校外社会实践等其他方面也属于实践育人范围的工作，应纳入学校教育教学总体规划和课程标准中。没有规定学时和学分，没有与教师的职称评定及表彰奖励挂钩，这是造成教师对于实践育人工作内驱力不足的主要原因。
3.教师能力素质不足。教师是实践育人工作的承担者、组织者和引导者，因此，教师的指导能力和综合素质的高低，从根本上决定了实践育人工作现实效果的好坏。由于高职教育在我国起步晚、条件差、底子薄，使得职业教育师资的培养体系尚未根本完善。这使得部分教师缺乏高职教育所必须具备的综合素质以及指导学生开展各类实践活动的能力。具体看来：一是近年来我国高职教育迅速发展，使高职院校教师多为普通高校的应届毕业生，“从学校到学校”、“从书本到书本”的经历决定了他们的综合素质水平参差不齐，难以适应指导学生社会实践工作的要求；二是由于职业教育师资培养体系的不完善，使教师自身缺乏行业所需的职业素养和职业技能，教师与企业和行业交流合作的深度不够，许多教师不能真正参与到行业企业的生产和管理一线工作中，这使得他们缺乏实践教学的能力。
三、高职院校实践育人队伍建设存在问题的对策
1.加强实践育人的顶层设计。要切实推动高职院校实践育人工作，必须主动对实践育人工作进行宏观、整体层面上的思考和谋划。要从办好人民满意的高等职业教育，培养高端技能型人才这一根本任务出发，密切结合实际，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》以及教育部等部门的《意见》的统一部署和要求，站在学院的整体层面，对制约实践育人工作开展的全局性、关键性问题进行分析，提出解决的整体思路和框架，确保实践育人工作出实效。首先要切实转变人才培养观念，深化高职院校人才培养模式改革。实践育人工作在高职院校的推动，根本决定于高职院校人才培养观念的转变以及高端技能型人才培养模式改革的深入。高职院校应当从“培养什么样的人，怎样培养人”这一高度出发，重视实践育人工作，将实践育人摆在人才培养的重要位置，通过高端技能型人才培养模式的改革推动实践育人工作的深入。在方法上要将实践育人与教学工作有机融合，系统规划和设计符合本校特点和实际的实践育人教育教学体系，切实将实践育人作为教学的有机组成部分和人才培养的重要实现环节。要将实践育人工作内容纳入学校事业发展规划、纳入学校年度工作计划要点、纳入课程标准和教学计划中，合理规定相应的学时、学分，确保实践育人工作全面开展。还应区分实践教学、军事训练、社会实践活动等不同类型实践育人形式的开展机制，合理布局，理清工作职责，畅通工作机制。要进一步加大对实习实训、顶岗实习等高职院校独具特色的实践教学开展方式研究。
2.完善实践育人的支撑保障。要确保实践育人工作组织有力、实效突出，必须着重完善实践育人的支撑保障。一方面要制定制度规范，为使实践育人工作常态化、规范化，应当建立健全关系到实践育人工作全局性的规范性文件，形成完整的制度规范体系。要深入研究实践育人工作的规律和特点，制定有针对性、可操作性的管理制度，完善实践育人工作实施、管理、考核、激励的办法。同时要落实经费保障，全力支持实践育人工作的开展，将实践育人工作的经费足额纳入学院及各部门的预算，并制定相关经费的使用和管理办法，实行专账核算，为工作开展提供强有力的资金保障。
3.强化师资队伍能力素质建设。高职院校要以提升学生的能力素质为根本目标，按照“结构合理、责任心强、素质过硬”的要求，强化实践育人工作队伍的建设。一要完善教师培训体系，不断提高教师实践育人水平。要以形成符合现代职业教育发展趋势的育人理念为核心，从职业教育教学特点、职教课程开发、教学组织、教学方法等方面开展系统的培训，提高高职院校教师的职业教育教学能力，同时，要辅之以思想政治教育、心理健康教育等方面的知识，提高高职院校教师的育人能力。二要以校企合作为平台，有力提升高职院校教师的实践教学能力。要以教师“双师型”素质提升为推动，借助“校企合作”办学模式改革，引导教师深入了解和掌握企业、行业发展现状、工艺技术应用、职业岗位技能要求等情况，提高自身的职业素养与能力以及实践教学水平。三要大力开展师德师风建设，鼓励教师静心教书、潜心育人。通过开展师德师风建设，引导教师热爱职业教育、倾心高端技能型人才的培养事业。着力提升教师开展实践育人工作的内驱力，积极提升自身教育教学水平。
参考文献：
[1]教育部，，财政部，文化，总参谋部，总政治部，.关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见（教思政[2012]1号）[Z].
[2]廖曰文.确保每一个大学都能参加社会实践――大学生全员参与社会实践工作的调查与研究[J].思想理论教育导刊，2011，（1）：111-115.
[3]康明已.高职院校实践育人模式构建途径浅探[J].学校党建与思想教育，2007，（12）：70-71.
篇12
一、对公司的了解：
初到公司，我便开始阅读关于上海大众的《上海大众经销商运营标准》手册，这是一本十分完整公司运营手册，包括了公司的文化及整个公司在经营中的一些人员配置和岗位要求，员工工作中要注意的礼仪规范及服务流程，还配置了工作中要用到的一些表格。通过这份手册，我对上海大众有了一定的了解，同时也了解了一个公司的应该要有的工作规范。
二、工作成绩
1、内部和外部的邮件传递及汇总。
这段期间，我负责公司每一天内部和外部的邮件传递及汇总，把各个部门的信息准时准确的送到，并且归档存放，以便需要时能够及时调出资料。
2、办公用品的领用登记。
资产管理是我之前实习的时候就有接触过的工作，保证好每个人领用物品的准确登记，及时上报库存所缺物品，保证仓库物品的整齐明确是十分重要的。
3、尝试制作维修周报。
这类周报得对我来说完全是陌生领域，刚接触的时候数据也经常统计错误，但是经过几周的熟悉之后，已经慢慢地能够熟练的制作了。
4、协助检查需要的文件和报告。
实习的这一个多月内，恰逢auditⅱ审核，需要准备不少资料和工作记录。虽然在学校也学过不少公司的文案写作，但是真正写过的没有多少，而每个公司又有自己的规范模式。在这些资料整理中，我学会了不少东西。
行政工作是繁琐的，从复印、扫描、传真到发放报刊杂志、传递文件，以及对领用情况进行备案，包括一些来访培训的接待工作……每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验。
三、存在问题及对其改进方法
1、由于在公司从事的是行政文职的工作，未涉及业务操作，因此对于公司的销售、维修等业务尚未完全了解;
2、缺乏一些基本工作知识，在工作中，常常表现生涩，甚至有时侯会觉得不知所措;
3、工作细心度不够，会在一些问题上出现错漏;
4、对领导的意图领会不够，工作经常做不到位。
四、接下来的个人工作计划：
首先，我必须先改进以上工作中存在的不足，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情并对公司整体的运营模式与流程做进一步的了解与熟悉。
其次，进一步了解公司的人事制度和规范，掌握有关人员招聘、培训、绩效考核以及奖惩制度的技能，希望有机会可以向人事培训方面发展。
最后，我想借此机会，正式向公司领导提出转正请求。希望公司领导能对我的工作态度、工作能力和表现，以正式员工的要求做一个全面考量，并提出批评、建议。
人事文员试用期工作总结范文二：回顾这一个月，感慨良多，作为一名刚进入职场的菜鸟，懵懵懂懂、不知所谓，但在行政部各位前辈的帮助下，一路磕磕绊绊的走过。通过这一个月，我也学到了很多，快速的融入到__行政部这个小家庭中，个人的工作认识和工作能力也有了相应的提高。 现总结如下：
一、坚持做好每一项日常工作，快乐工作，自我肯定
1、出勤方面：每天都能提前至少三十分钟到达办公室，做好上班前的相关工作
准备，并能及时检查各个办公区域的清洁、设备的完好等，并更新好SPS，方便蒋花查询。
2、纸张文档、电子文档的归档整理方面：在工作中，我注意对纸张资料的整理
和保存，将有用的及时保存、归档，对于没用的及时销毁。因为很多文字性工作都是电脑作业，所以我也在个人电脑中建立了工作资料档案库。并于每周星期五把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。
二、存在的不足
1、在本职工作中我还不够认真负责，岗位意识还有待进一步的提高。
不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于办公室的工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在业务能力方面，我还有很多不足，比如在整理会议纪要时，没有抓住重点，记录不全，不能突出主要内容，给领导的会后工作也带来了不便。
2、对工作程序掌握不充分，对公司业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。
致使对自己有了些许的怀疑和不确定性，对未来也有了些许的灰暗情绪。
3、偶有缺少细心，办事不够谨慎，显得有些许毛躁。
工作是相对简单但又繁、杂、多，这就要求我必须细心、有良好的专业素质、思路缜密。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率的情况，有时也会比较毛躁忘记一些事情等等。
三、下个月工作及学习计划
1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从大趋势、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作水平。
2、必须提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。
在每一件事情做完以后，要进行思考、总结，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，在日常工作中要主动出击而不是被动应付，要积极主动开展工作，摈弃浮躁等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。
4、平时需多注意锻炼自己的听知能力。
在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、机智的综合力和精湛的品评力;在办事过程中，做到没有根据的话不说，没有把握的事不做，不轻易许愿，言必行，行必果。
5、要注意培养自己的综合素质，把政治理论学习和业务学习结合起来，提高自身的政治素质和业务能力，以便为景区的明天奉献自己的力量，为本职事业做出更大的贡献。
人事文员试用期工作总结范文三：加入贵公司已经两个月了，任行政助理一职，虽然之前有过一些相关的工作经验，但“不在其位,不谋其政”很多事情都是跟想象的不一样。
两个月的时间很快过去了，在这两个月里，我在公司领导及同事们的关心与帮助下完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
这两个月的工作总结主要有以下几项：
1、专业知识、工作能力和具体工作。
公司行政助理的主要是协助行政经理做好行政工作。我认为行政工作比较琐碎，每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务，而这些事务又是必不可少的。在短时间整理文章由内熟悉了本职的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展和完成本职工作。
在这两个月中，我本着“把工作做的更好”的目标，积极的完成了以下本职工作：
(1)办公明细等电子文档的更新和调整，以方便自己开展工作;
(2)工作区域的卫生管理及执行;
(3)协助行政经理做好了各类文件、通知的修改、公布、下发等工作，并按具体整理的文件类别整理好放入文件夹内，以便查阅;
(4)公司车辆的违章及用车情况的管理;
(5)协助好行政经理做好公司的人事工作：招聘，新员工入职的手续及物品发放工作，和各项安排;分类整理公司人员请假、辞职、工作方面的资料，便于人员的合理安排及月末的考勤工作;
(6)每星期对考勤进行统计、公布，每月准时上缴员工考勤情况;
(7)办公耗材及办公室及后勤用品的申购以及领取工作;
(8)后勤工作的管理，员工宿舍的监查，定期对黑板报的更换;
(9)认真地做好公司领导及行政经理交办的其它工作。
需要学习并实践的工作，总结如下：
(1)加强学习行政管理各项工作的管理流程并具有实际操作经验;
(2)网上人员的招聘、筛选及面试通知等工作;
(3)加强文字功底;
(4)加强其他公司所要求的能力要求等。
2、工作态度。
认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。
3、工作质量、成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中吸取经验，使工作水平不断的进步，为公司及部门工作做出了应有的贡献。
总结两个月的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如对行政方面的知识缺乏，卫生清洁工作做的还不够细心，监督工作没有做到位，缺少与同事沟通，未能反馈员工的意见，会议记录不详细考勤统计不够细心，做事缺少主动。还有其他工作也存在很多的不足。这都有待于在今后的工作中加以改进。在往后的工作中我将认真学习各项政策规章制度及管理技能，努力自我完善，希望能为公司的发展做出更大更多的贡献。
在这两个月的工作学习中，我也有一些自己的看法和建议(纯熟个人想法)：(1)建议将行政部和财务部划分清楚，我建议将属于行政部的工作跟财务部明细分清，后勤方面的管理混乱，管理模式跟之前没有行政部差不多。(2)建议取消员工在本单位服务不足一年的扣该员工1-2个月的工资的规定(压力越大弹力越大)，建议确定培训费用，规定分几个月逐月从员工工资中扣押一部分作为培训费用，在本单位服务一年以上返还，不足一年的就当作赔偿本单位的培训费用。(3)建议增加员工福利，车间计件，虽然上不封顶但人的能力有限，想留住老员工就得肯下资本，除了正常工资外，还要提供一些福利待遇。例如：在本单位工作满一年且遵守纪律的每月发放工资的 %作为老员工津贴，三年以上的发放 %........五年以上的发放 %逐年增长(打工就是为了赚钱，提升工资外奖金是很重要的，在企业能承受的情况下)。一个企业就好比一个金字塔，金字塔的大小跟稳固就得看员工。
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5.文员试用期工作总结3篇
篇13
江苏中职语文教材涉书信、启事、会议记录、说明书等各类应用文近30种，面对这样的纷繁芜杂的应用文种类，如果不能做出合理的判断，往往出现张冠李戴现象，如果一些单据出现格式错误，甚至引发不必要的纠纷。
应用文又被称为“格式文”，与小说、戏剧等文学样式相比较，更注重格式的正确，不要求跌宕起伏的情节，语言简洁、平实，学生往往感到很枯燥，不喜欢应用文写作课。
二、学生基础弱、重视不够
中职生文化基础比较薄弱，并且相当部分中职生缺乏职业生涯规划，认为自己的目的是学习“手艺”，他们尚未涉足社会，对应用文的重要性缺乏起码的认识，学习目的不明确，认识不到应用文对其未来岗位、工作的意义，因而缺乏学习主动性。
三、教学方法囿于传统程式
当前中职语文应用文教学主要采取的传统讲授的教学模式，方式方法较单调，更多的是应用文知识点、特定格式的讲授，一般遵循“特点-例文-写作-评讲-考核”的模式，同时由于文化课教师对专业方向认识欠缺，导致理论联系专业实际较浅，导致目前应用文教学过于程式化，应用文教学案例的老套等问题。
另外，目前对应用文写作能力的考查、考核以知识点和格式为主，更多强调学生知识点背诵和标准格式识记，这些评价方式易造成学生认为学习应用文最大的作用是应付考试的误区。
因此，目前应用文教学程式和考核、考查方式对于基础能力较为薄弱的中职学生来说，很难激发他们的学习兴趣，直接导致应用文教学效率的不理想。
如何改变目前应用文写作教学重要性高、效率低的“尴尬”局面，切实提高应用文教学效率，笔者以多年来自身教学实践和同行专家的学习交流中，提出以下一些浅陋的应对策略。
一、调整优化应用文教学观念
由于中职学生缺乏理性、长远的学习意识，所以相当部分中职学生对应用文写作的学习是抱着无所谓的态度，学亦可，不学也行。所以，我们要从他们的身边事、感兴趣的事讲起，借助优秀毕业生进校园、企业进校园等平台，让企业职工、优秀毕业生以自己的生活、学习经历告诉学生：在他们身边有在求职时写不好个人简历、工作计划、总结，自己的工作亮点不能很好地展现，得不到上级领导的赏识和认可，错失机遇的例子。通过身边真实的故事，让学生有所震动，让他们认识到应用文的重要性和必要性。
应用文自身的“应用”特点及中职学生能力的提高要求我们必须让学生认识到应用文学习的重要性和熟练掌握应用文写作的必要性。因此在教学过程中首先解决学生“我要学好应用文”的观念。
二、体现应用文的中职特色
