引论：我们为您整理了13篇高中入党申请书范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
很小的时候，觉得共.产党员是最厉害的，我爷爷、我爸爸都是党员。因为生在农村，小时候也没有什么好玩的，好看的，最喜欢看的就是打日本鬼子的电影。地道战、地雷战、上甘岭等等百看不厌。
少先队员、团员，大家都一起走过。在高中时，高三那年，学校是有预备党员的名额的，其实本来是有我的份的，因为我高中三年一直都是班干部，做过班长，团支书，在高二时，我做团支书，我们班还获得了省优秀团支部的荣誉，不过那个东西我没看到，至于报上去的资料里，我是不是还是团支书，还是挂给别人，我就不知道了，反正感觉那个东西没什么意思。高三时，我们班组任说，有预备党员，本来是我的，但是我早恋了，还满城风雨，所以没有我的份了。
到了大学，党课都是必须要上的，不仅是学分，而且是必须及格的。大一，第一次考试我们班只过了两个人，一个我，一个我们班长。到现在我还记得那时考试的最后一道题，你为什么加入中国共.产党。当时或许是逆反心理，或许是对权利利益斗争的厌恶，或许是对在这样的开始中出这样的一道题的不理解，我作了我为什么不加入中国共.产党的陈述，所以我过了，我估计是阅卷人看我不想加入中国共.产党，所以高抬贵手，让我61分通过了。于是大学也不会有人再说，让我加入中国共.产党了。
工作以后，忙着为生存而努力，入党的事情，没有引路人，自己有时也觉得是不是就不入算了，反正已经磋跎至今了。
或许是98年洪水的时候自己还小，但08年的汶川地震，再一次深深的震撼了我，无论在什么时候，还是共.产党，还是人民的军队才是最可靠的，我已经没有机会加入军队了，我又一次迫切的想加入中国共.产党，我为我能成为其中的一员而感到骄傲。于是在今天，我拿起笔，开始写自己的入党申请书。
我觉得入党就跟结婚一样，结婚了，不论你的另一半有什么样的缺点，你都会去忍受，不论你们在一起将经历怎样的磨难，你们都会携手同心一起渡过。人的一生，找到一个可以一辈子相濡以沫的人并不容易，所以珍惜，宽容、忍让是婚姻生活中必须的成分。入党也是如此，并不是党内每个人都是那样的高尚，并不是入党以后，就可以平步青云，扶摇直上。一切都还是要看自己的努力，不因自己的党内有不和谐的音符就离弃党，不能因自己在党内受到排挤、打压或者没有更多的机会去展示自己的才华就自怨自艾。
雷锋曾经说过，我们就是革命的螺丝钉，那里需要，那里去。现在，我们实行的是市场经济，不是以前的计划经济，没有了工作安排，所有的一切我们都是要靠自己努力去争取。表面上看也许我们失去了那里需要那里去，缺少了被需要的满足感，使命感似乎变的欠缺了，但是无论在那里工作，无论在什么岗位上，奉公守法，用自己的言行举止，为周围的人，树立一个标杆，一个榜样，告诉周围的人，即使是和平年代，即使是物欲横流的今天，共.产党员依然是最可亲，最可信的，这就是我们在这个时代，我们的责任，我们的使命。
或许成为一个合格的党员，我还有很多的欠缺，但我一直在努力，不论我是否是党员，在自己的岗位上，兢兢业业，努力工作，为自己创造生存的条件，也将自己的价值体现在企业的创造的价值中。
每个事物都是具有两面性的，无论在什么时候，我都用积极的眼光去看待生活中发生的一切事情，微笑面对，勇敢承担，这是我生活的态度，也是我对事物发展的看法。虽然缺陷是存在的，但光明是存在的，希望是有的，也许不能在我手上实现，但道路本来就是曲折前进的，不能一蹴而就，不能一口吃个胖子。在沉默中坚持，在黑暗中坚持，是我正在学习并且努力实践的。
由俭入奢易，由奢入俭难，幸好我是出生在山西，穷二代，我还可以坚持自己的俭朴的生活态度，对物质的要求不高，生存足以。不过等我的孩子出生了，我就要头疼了，是不是也要给他简单，俭朴的生活呢?幸好我不用为自己考虑这个问题了，我将一直坚持俭朴的生活习惯，小康是我的终极理想。
我志愿加入中国共.产党，不论付出是否有回报，我将矢志不渝。
此致
篇2
1、入党申请书和推优。本学期共有7位同学上交入党申请书（其中包括在高中已写过的同学）。根据学院的相关文件，进行不记名公投。
2、开展“thanksforgiving”主题班会。为了把“爱”更深一步融入每一位同学的生活和学习当中。活动主要邀请同学谈谈对爱的看法和生活中关爱他人字的重要性，其中插入一些互动环节，如真心话诉说、寻找真心的人等一系列游戏。通过本次班会，不仅促进了同学之间的相互了解，而且使“爱”深入人心。
3、开展“学习五四精神，树立新风”团班会活动，包括在户外参观烈士陵园等。
4、开展学习雷锋的主题团班会活动，充分了解雷锋精神的同时让同学们帮助他人。
5、开展学风建设月，带动同学们的学习积极性同时搞好学风班风。
篇3
你们好!
我来自家庭贫困的农村，父母都是农民，既没有文化，也没有本钱，又无一技之长，因此只好已做短苦工老维持生计，并且母亲身体一直不好。基本干不了什么，反而经常吃药打针。看着母亲日渐削弱的身体觉得自己很对不起他们，因此所有的家庭重担都有父亲一人承担，父亲干的活是对身体有害的，但是为了给我交学费他不惜牺牲自己的身体，这种父爱让我很不是滋味。我不知道怎么报答他们，但是尽管如此，可只能维持基本的收入。日子一直过的紧紧巴巴的，虽然父母一直觉得对不起我们，吃没吃到好的，穿没穿到好的，但我一直觉的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸妈很开明，不像有的父母觉得读书无用，对子女的学习莫不关心，有的初中都没读完就让其辍学去打工，有的读个高中，鲜少能升入大学， 爸爸的文化程度不高，妈妈更算是半个文盲，但他们知道读书是好的，学知识是好的，他们说只要我读的进去，读的多高他们都愿意。就算砸锅卖铁。我感谢他们。 尽管如此父亲也不想给国家增添负担，即使自己省吃俭用也要坚持交学费。但是天有不测风云，暑假一次意外父亲出了车祸膝盖受伤，暂时什么都不能干，这样本来拮据的家庭平添了一份痛苦，这样下来学费交不上了，生活费没有了。
我小的时候，学费还不太高，少则几百，多不过千，爸妈还供的起，但学历每上一个台阶，学费就要翻倍，我大学一年的学费是5000，但我家一年的总收入都没有这么多，怎么可能交的齐。 现在是负债累累，我读的是计算机学校，却没有计算机，但是是对我来说是奢求。
申请人：
日期：20XX-9-27
贫困生助学金申请书
尊敬的领导：
你们好!
我是xx学校xxxx院系xx班的xx同学，我来自xxx市xx县xx镇xxx村。那里交通阻塞，经济落后。我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我家有四口人：爸爸，妈妈，弟弟和我.我的爸爸妈妈都是农民靠种田为生，基本没有经济来源。爸爸已年过50体力渐衰，偶尔重病;妈妈已生病卧床 20xx年，每天都要打针吃药，每过一段时间要做一次手术，每年需要大笔治疗费用，20xx年来为了供我上学，妈妈一直没去医院好好治疗过，去年她已病入膏肓到医 院看时医生说需要做手术，妈妈为了省点钱一直拖到今年五月份才做了手术;弟弟今年17岁，去年正上初三但因支付不起学费而辍学在家。现在我家已经负债累累 了，已经像信用社借款2万元，其他借款3万元。
20xx年经过多年的努力，带着全家人的梦想，我终于考上了大学。但是高昂的学费却让我们一家更强烈地感受到了生活的不易。我考虑到家里的实际 情况，我原打算放弃继续求学这条道路，早日参加工作来减轻父亲的负担，贴补家用。但是父亲通过自身的经历，深切体会到了文化知识的重要性。只有教育才能改 变命运，只有教育才能从根本上改变家里的生活状况。所以为了让我将来能有更多的机会，在教育质量口碑良好，学风严谨的学校中接受更好的教育，全家人经过仔 细筛选，多方考证，最终在高考志愿书上坚定的写下了xxxxxxxxx这几个沉甸甸的字。但这一年8400的巨额学费是我家2年不吃不喝也攒不出来的。而 我的父母情愿为了我的前途，我们家的未来背负超过4万的债务。多亏了我的父母、亲戚，朋友，我得到了和别的孩子一样的机会，来到了美丽神圣的大学，坐在这 明亮宽敞的教室里，接受更好的教育。
大学两年以来，我深知着上学的机会来之不易。我省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平，积极参加学 校的各项活动，热心帮助同学，大一是通过了普通话二级，英语B级考试，计算机省一级，大二时参加了计算机二级的考试，我希望通过我的努力，能让我的家人宽 慰，用良好的成绩来回报帮助过我的亲人和朋友，来回报国家和社会。
申请人：
日期：20XX-9-9
(1)标题
有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。
申请书
(2)称谓
顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导：
(3)正文
正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
(4)结尾
null写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
此致
敬礼!
(5)署名、日期
篇4
篇5
再次是班干部的配合情况,各个组织部门应该积极的配合完成工作,在各种活动中什么事都要别人把一切做好了在教自己做,所以每次团支书的工作是最繁忙的,班干部要进行组织能力培训.
上学期开展的活动主要如下：
1、入党申请书和推优。上学期共有45位同学上交入党申请书(其中包括在高中已写过的同学)。根据学院的相关文件，本学期推优两次，已推优人数达14人。每次推优都由全班无记名投票，按票数由高到低产生。
2、成立学习小组。全班同学都报名参加学习，分成三个小组，每一小组都设立一个组长，由每组组长制定具体的学习方案。学习期间邀请党代表姚静学姐参加。上学期共学习了三次。
篇6
刘老师的第三点也给我触动很大，那就是如何向优秀的党员学习的问题。他那个时候党支部的
讨论是很诚恳的，鲜明地指出了他的缺点：“个人主义患得患失思想、骄傲自满情绪、群众关系较差、性格孤僻。“老师说这些都提到了点子上，他欣然接受，并在实践中努力改正了这些缺点。他是如何向优秀的党员学习的呢？他努力学习雷锋和著作，思想不断提高，并两次被评为“学毛积极分子”。谈到这里，我觉得自惭形秽。上大学以来，不说学习著作了，就连政治公共课程也从没认真学习过，心里没有引起重视，可见自己的思想是如何的落后，但庆幸的是老师的话一语惊醒梦中人啊！以后地花大量时间给自己充电了。我们身边从不缺少优秀的党员，小到同班同学，他们很多都是优秀的党员。再就是像沈浩，邓稼先这样的先进党员难道不值得我学习吗？想到这里，突然一阵羞愧。刘老师是一位优秀的党员，获得诸多殊荣。1985年、1986年获“教学优秀三等奖”；1989年、1995年先后被评为“湖北省高校图书馆先进工作者”；曾被评为“院优秀党员”“校优秀党员”等等，老师还带来了相关的荣誉证书让我们传阅、观摩，看完这些证书对这位七十多岁的老人肃然起敬。
最后刘老师给我们提出了几点期望：1、在每一个环节都要认真。2、以实际行动争取入党。既要学习政治理论，又要学好专业知识，而且要做好学生工作和搞好群众关系。党员就是要从小事做起，起先锋模范作用。这几句话可谓字字珠玑，给了我很多启发。在整个讲座过程中气氛都很轻松，老师总是带着慈祥的笑容讲诉他的经历，很具有亲和力。最后为了感谢老师能在百忙之中抽出时间来与我们交流，组长赠送了我
篇7
应用文写作技能是现代人能力结构中不可缺少的组成部分，被认为是现代人必备的核心能力之一。它作为人类社会的交流形式、管理手段和思维载体，是参与现代社会竞争的一种重要能力。根据职业特点、学习及工作的需要写作相应的应用文能力，是每个接受中职教育的学生必备的技能之一。该如何解决这一问题，切实提高中职应用文教学的有效性呢？笔者认为可以从以下五个方面进行尝试：
一、教师应成为应用文写作的实践者，做到心中有数
工作至今，“申请书”，笔者就写过几次，《住房申请》《年级组长申请》，还有《入党申请书》，每次“下水”都先打草稿，修改；再找经典范文对比，通过有针对性的、全方位的比较与分析，找出差距；最后再写作。米淘三遍沙粒少，文改数次质量高。前前后后几番修改，不知不觉中，我对“申请书”写作的瓶颈有了深刻地了解。因为心中有数了，所以现在指导学生写“申请书”时，我就能够做到有效进行，而不是“差不多”，更不是“糊里糊涂”。
二、应用文教学要依据学生实际水平，做到有的放矢
应用文写作本身就很枯燥，如果教师一味照本宣科（中职教材对应用文的处理，基本是按照各种文章体裁、案例、概念、格式、要求、练习几大块进行编写），概念过于抽象，理论色彩太强，缺少形象感人的材料，没有跌宕起伏的情节，如此等等，这些对于文化基础较差、学习动力又明显不足的中职生显然毫无吸引力，学生往往感到索然无味，不喜欢甚至厌倦应用文写作，那么教师的应用文教学成效度就可想而知了。适合自己的，才是最好的。只有切合学生实际，才能激发起他们的学习和写作应用文的兴趣。
三、应用文教学要遵循教材循序渐进，做到扎实有效
教学自有其规律，教材内容的编写也总是由浅到深、由简单到复杂、由易到难的，应用文文体安排也不例外。我们可以发现，无论在文体上还是在语言文字运用上，其要求都呈螺旋上升、循序渐进的趋势。因而，应用文教学也应随之有所变化，但其过程必须本着循序渐进的原则，一般不得随意调换或跳棋般讲解，而且每一步都应扎实有效地进行，做到“学一种文体，练一种文体，会一种文体”；不可前面“浅”、“简单”、“易”的部分少讲少练，甚至不讲不练，到后面“深”、“复杂”、“难”的部分大讲特讲，大练特练。这种看似重点突出的做法，到后来实则沦为没有基础的折腾。很难想象，一个连“便条”都写不好的人能写好简报，一个连“通知”都写得缺胳膊少腿的人能写全说明书。
四、应用文教学应注重与专业特点结合，做到学以致用
中职教学要强调能力培养的“职业化”，突出其实用性。《大纲》明确指出：“中等职业学校语文教学要遵循语文规律，突出职业教育特色。”在所有的文章体裁中，应用文与人们的关系最密切，使用频率最高。有的应用文要求中职生必须掌握，如便条、计划、自我介绍、求职信、总结等；有的应用文，教学时教师要依据专业特点有所侧重，其作业布置也应有所区别，如说明文、广告词、策划书，此类应用文教学尤其是作业布置环节，必须与专业特点相结合，也只有与专业特点结合，体现专业性，突出实用性，学生认为“以后用得着”，才能有效激发他们的写作欲望，帮助他们吸收、消化应用文写作知识，进而通过锻炼以提高学生应用文的写作能力；做到“学一种体例，练一种体例，用一种体例”。如笔者布置广告词作业时，对幼儿教育专业、会计专业的学生就进行了不同的情景创设，要求自然各有侧重，有所区别。譬如，数控专业的学生做岗位说明书，会计专业的学生起草一份合同，旅游专业的就写篇解说词。
五、应用文写作语言要准确、简明得体，做到“语随体变”
顾名思义，应用文为应用而写，读者因需要而读，因此应用文的语言无须刻意华美，不必苛求藻丽。准确、简明、得体就行。
篇8
作为本班的学习委员，为能够更好的起到模范带头作用，我还努力做到以下几点：
(一)、思想方面
在思想政治方面，积极向上，热爱祖国，认真贯彻党的思想，遵纪守法，遵守学生守则以及学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学。在高一的时候，我主动递交了入党申请书，并且参加学院的第一批入党积极分子培训，进行了理论系统性的学习，我的思想较从前有了较大的超越，并顺利结业。在班级里、学校、生活各方面，都保持积极的态度，时刻以党员的标准要求自己，时刻努力起到模范带头作用，积极的参加学院组织的各类思想政治活动以及讲座，努力完善自己，不断的提高自身素质。
(二)、学习方面
作为一名学生的首要任务就是要学习，加之自己又胜任班级的学习委员，所以我坚持做到不早退、不旷课、坚持上早自习，积极配合老师教学，上课认真听见，起到好的带头作用并且能够帮助同学解决一些力所能及的难题，荣誉是大家赋予的，所以我很珍惜这个职位，时刻要求自己积极向上，锐意进取，从未放松过对专业知识的学习。
我深知，在这个充满竞争的世界里，只有不断的充实自己，才能是自己更好的融入这个社会，更好的适应这个社会。因此，除努力完成并顺利通过学院安排的各项考试外，我利用课余时间，系统的学习了英语以及专业方面的各类知识，并且参加了各类考试，比如英语等级考试、自考本科考试等，虽然有很多失败的经历，但是我并没有因此而退缩，反而每一次的失败，每一次的挫折，造就了我不屈的毅力，它给与的是一种激励，使我在学习、生活的路上越挫越勇。大学是短暂的，但在这短暂的时间内我会努力获取更多的知识。
(三)、工作方面
在工作方面，我一直脚踏实地，认真勤恳，积极负责，一直严格要求自己，尽职尽责。大一曾参加学院的学生会，在部门里，不仅锻炼了我的毅力，而且提升了我的团队意识与精神境界，增强了自我意识，集体荣誉感，很感谢学院部门给与我的一次锻炼。
平时，我时刻虚心听取别人的意见，认真完成学院以及组织分配给的任务，在生活中，与同学保持良好的融洽的关系，积极配合班里其他班委搞好班级活动，同时，也配合宿舍长搞好寝室文明。
面对这个大千世界，我知道只有不断地超越自己，更新自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，才能在这个激烈竞争的社会里立足。只有把握今天才能在今后的各方面创造出成就。
因此，我一直努力使自己向德才兼备方面发展，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，与此同时，积极参加各项活动，在不同的社会实践中磨练自己的意志，我知道事物是不断向前发展的，今后我会一直保持积极的心态，并从中吸取教训总结经验，使自己更好的发展，以上是我担任学习委员工作的事迹总结，希望领导能够赋予我这个荣誉，也是给我一次莫大的鼓舞
此致
篇9
日子一天天过去，小草读书学习有滋有味。有一天，金小草蹦蹦跳跳回到家，爷爷乐呵呵地告诉她，过不了多久，他们这个偏僻的小山村就要通电了。金小草高兴地想：是不是家里也像学校一样有明亮的电灯了？夜晚的时候，是不是可以像她读书的那个小镇一样灯火通明，一样漂亮了？
半年时间过去了。一天晚上，“电来了！”村子里欢腾起来。
还在上小学的时候，市里举办第一届少儿艺术节，金小草普通话讲得好，被选作代表参加。那首参赛诗歌叫《托起明天的太阳》，金小草每晚站在灯光下大声朗诵，直到嗓子发哑。
上中学后，她喜欢和同学一起去逛集市。
“妹儿，好久不见咯！”
金小草回头，见是同村几个哥哥。小草得知，小镇上兴办了一个铝合金厂和一个化工厂，他们是进厂打工的。早上来上班，下午回家，中午抽空出来逛逛。村里很多人可以一边干农活，一边进厂打工。
周未，金小草都会回家。她给爷爷讲在外面的所见所闻，爷爷则给她讲村里、家里的变化。这个家，这个村，开始热闹了。爷爷说，他们家和村中好几户被评为“五保户”，每年可领到一笔补助，爷爷还打算用这笔钱买一台抽水机，村里好多人家都买了，很实用。
初三毕业，小草考进了市里最好的高中。与小草同届的哥哥没考上，他去了沿海打工。小草有些遗憾，但她相信哥哥可以闯出自己的路。
哥哥外出打工，可以补贴家用，给小草赚回一些学费。靠着哥哥帮助和国家补助，金小草顺利完成高中学业，以重点分数线考进了省里最好的大学，邻村还有几个同她一届的大学生。他们都办理了高校无息助学贷款，不用担心上不起大学。
上了大学的金小草，常常想念她的家乡。从7岁开始，她，她的家，那些小村庄，那个小镇，那些她到过的地方，记忆深处依稀留着当年的痕迹。
如今，公路修到了家门口；在小镇周围，政府陆续引入资金，增开了好些药材加工厂、砖厂，人们可以在家乡打工，日子越过越红火。
金小草在大学第一学期，就写了入党申请书，还准备作为志愿者去农村义务支教。
篇10
我叫***，男，汉族人，1987年08月13日出生，籍贯吉林省松原市，共青团员，本科生在读，现就读于青岛大学，在商学院主修管理科学。家庭成员：父亲****，党员，公司职员，母亲******，普通群众，农民。我1987年08月13 日出生在*****省*****的一个普通家庭，爸爸是一名老党员，对中国***也有着坚实的信仰和深厚的感情，从小就给我讲党的历史，给我讲优秀党员的事迹，我也通过电视、电影看到了无数的党员为了中国人民的幸福抛头颅洒热血，我被他们的精神深深的感动着，让我从小就对成为一名党员有了一种朦胧的向往。1994年09月，我进入了大新小学小学，在这里开始了我的求学生涯。在一年级的时候就作为第一批学生光荣的加入了少先队。当我第一次带上那鲜艳的红领巾、第一次喊出我的宣誓口号时，我感受到了人生的第一次飞跃，我知道那红领巾是无数先烈用鲜血染红的，我一定要好好的保存它。在青岛我念到小学四年级，因种种原因我转回启东学习，在镇属中心小学度*过了剩下的小学生活。两年的时间里又我认识了很多的好朋友，我们有着相同的爱好和相似的性格，那时的我们对未来充满了希望。在五年级时我凭借自己一口流利的普通话，代表学校在启东市广播电台进行播音，为学校争得了荣誉。整个小学时光我积极刻苦，成绩也得到了大家的肯定，“三好学生”、“雏鹰少年”都是我小学时代的坐标。
1999年09月我跨入了长龙中学的校门，我的新生活又将开始。入校后不久我就在学校的广播电台任职。每周，我和其他三位同学会在班会时间进行播音，报道学校趣事和新闻，给同学们的课余生活增加趣味。初二那年我开始在班上任职，先后担任了校文明监督员、班长等。2002年12月31日，我就因为成绩优异思想进步，第一批进入了中国共青团，成为了一名光荣的共青团员，在宣誓的那一刻，我无比激动，但同时也感受到了一种责任。共青团员是青年学生中的先进分子，成为了共青团员就要更加严格的要求自己，为周围的人树立一个榜样，让大家共同进步。因为我的刻苦用心，我在中考以610，考入了******市重点高中——****中学。
2002年9月，我走进了
高中。高中是一个完全不同于初中的概念，在这里无论是学习还是工作想要做出成绩非常不易。但是我相信这是一种挑战，在智商、情商完全平等甚至不及别人的时刻我只能用自己加倍的努力保证我的成功，我也这样做了。通过我的努力，第一次月考我拿到了年级第五班级第二的好成绩，我的优异显露无疑，我也成了大家追赶的对象，带领着大家向着更高的地点进军。除了主要课程的学习之外，我还对一些副科知识，如历史、地理和政治，非常感兴趣，在这些科目的考试中还经常拿到满分。整个高中，我拿到了全国奥林匹克第二名、三好学生等证书，这些都是我刻苦努力的成果，收获高考是我的必须，让自己更加充实。2008年9月，我进入青岛大学，开始了我的大学生活。我并没有被选入班委，但是我参加了学生社团。在数目繁多的社团中选择了****协会，并成为其中的一名干事。因为我的好学和勤奋，我在大一下半学期即被认定*****社长。大二，我接任****，对院青下达的任务直接负责。大学至今快三年的时间里，我积极参加了院系和学校的活动，同时也取得了一些学习*上或者工作上的成绩。当然，在大学中我更加注意对党的理论和知识的学习，入党的愿望也越来越热切。大一一开学我就递交了自己的入党申请书，并且在大二上半学期就接受了党校学习，并顺利结业。通过学习《中国***》等诸多有关党的理论知识，听了老师的讲解和优秀党员的演讲增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解。中国***是先进的党，加入中国***可以更好的为人民服务，因此，我志愿加入这个先进的集体，为社会主义事业做出贡献。
我现在是一名大学生，在历次的坚定不移的听从***的指挥，拥护党的领导。在平日的学习、工作和生活各方面热心帮助周围的同学，积极主动的参与集体的工作和社会实践以自己的模范行动影响和带动广大学生成为德智体美等全面发展的人才。今后我会严格的要求自己，认真地体会党全心全意为人民服务的内涵，努力使自己的行为向一名真正的党员靠拢。
篇11
一、学生情况分析
1.整体认识
现在的学生都是90后的中职生，他们的认知水平较低，思维能力不强，特别是抽象思维能力比较薄弱；考虑问题比较片面，忽视细节，不顾及环境要求与他人感受，往往以个人动机、兴趣等主观因素，作为行动的出发点；同时墨守成规，缺乏独立思考的习惯和批判意识。总而言之，90后中职生的认识特征，可以概括为思维薄弱、主观、保守。90后中职生的心理行为特征主要表现为学习能力不足、厌学、自卑、逆反心理、沉迷网络、过早涉入等。
2.性别差异比较
男生比女生更为沉着冷静、尽职负责、坚毅果敢；女生比男生更为活泼外向、聪慧敏捷、自由开放、敏感细腻、谨慎自律、紧张激动。在笔者上语文课的班级，男女生表现如下：首先，一般情况下，女生不会迟到、旷课，而男生经常有迟到、旷课的现象；其次，在回答问题上，女生叫到都会回答，而男生只有几个学生会认真回答，大部分男生叫到就是“不知道”三个字作答；最后，在交作业上，男生由代表交作业，女生一般都会交作业。
3.学生对文化基础课的认识
大部分学生认为他们到职业院校来是学技术的，不是来上文化基础课的，根本不需要开基础课，只需开专业课就可以了。这种情况有三方面的原因。一是“惰性”的表现。他们本身就不想学习，只想玩玩手机、聊聊天、睡睡觉等打发时间，所谓的“做一天和尚撞一天钟”的生活；但老师要求他们上课要认真听讲，不能开小差，不能干私活，课后要及时完成作业。他们为了逃脱学习任务而找托辞。二是“不感兴趣”。他们对学习文化基础根本就不感兴趣，甚至是厌烦，他们只要了解最基本的文化常识就够了。三是“无利益”。他们认为学习文化基础不能给他们带来直接的利益，就认为没有用、不需要。
二、运用多样化的语文教学方法
学生的认识是对文化基础教学的挑战，更是对从事文化基础课的教师的挑战。笔者是教语文的，用的教材是中职基础模块赵大鹏主编的《语文》，笔者从学生的实际出发，以教材为本，探索多种方法，灵活地运用到实践
中去。
1.讲练结合法
这种方法主要运用在第三单元应用文写作。学生在平常能接触到的便条、单据、启事，教师可让学生先在座位上练习，后请学生上黑板演练，再根据学生出现的普遍问题作详细的讲解。对申请书、计划、总结的应用文，联系学生的实际，教师先举范例讲解，后让学生尝试写入团申请书或入党申请书、学习计划和学结。教师对学生能作为的都要表扬，并给予鼓励。虽然中职生不被社会看好，但不是他们个人的原因，是家庭、学校、社会综合的原因。教师应看到学生的好强、不畏缩，有敢作敢为的精神。
2.读书指导法与对比法相结合
这种方法主要用在第一单元把握内容重点上。指导学生读书有两种方法，泛读和精读。第一遍以泛读为主，抓住文章的主要内容，第二遍以精读为主，在精读的基础上再深化主题，拓展主题。以《雅舍》为例，第一遍要了解作者写的是雅舍，实则不雅，是陋室，陋室也有其个性。第二遍就要理解，明明是陋室，作者在“鼠子瞰灯”“聚蚊成雷”“屋雨如奇葩初绽”的雅舍中却表现得很幽默，反映了作者乐观、豁达、不为外物所困的品格。第三遍就要联系自己了，当我们处在困境中，那么以怎样的心态面对呢？教师可让学生们写，也可让学生们说。这是因为学生通常不能妥善应付生活上所遇到的阻挠和挫折，容易受环境支配而心神不定、情绪不宁。 再如《同题散文两篇》，先让学生阅读文章，了解老舍的母亲与罗曼加里的母亲，比较她们的异同。后让学生联系自己的母亲，概说自家的母亲，再让学生联想假如“我”为人母或人父的时候，该怎样教育自己的小孩。通过“母亲”的教材，希望学生能从情感淡漠、冷酷中走出来，让他们有一颗感恩的心。
3.讨论法与想象法相结合
这种方法主要用在第五单元唐诗宋词中。唐诗宋词离我们已有很长的一段时间，学生们对唐诗宋词的文化历史了解得不多，是他们的薄弱点。我们可以利用学生们的不了解，甚至是空白，让他们发挥想象，相互讨论交流，将古诗变成今天的诗歌、我们身边的诗歌。如李白的《越中览古》，学生们就想自己曾到过的有名的地方或熟悉的地方，采用李白诗的结构，加入自己熟悉的题材。这样就培养了学生的抽象思维能力。
4.复述法与演示法相结合
篇12
虽然离正式的党员仍有一步之遥，但日常生活中，尤其是预备转正考察的这一年里，时刻保持着清醒理智的头脑来加强对党知识的学习，以弥补以往在理论上的缺陷。如今的我，时常都会利用报纸、广播、电视等媒体来关心国家大事，洞察时事政治，联系自己学生的身份，为国家的建设事业出谋划策，贡献绵薄之力，以此加强自己与党的联系，从而提升自己的理论修养。
当然，在思想道德方面，我毫不怠慢，我以十大感动人物为榜样，用他们的感人事迹来激励自己，团结同学，关心集体，尽力地换位思考，设身处地为他人着想。大学在校期间，曾被授予校优秀共青团员的称号。
二、师范技能强，专业素养实
作为一名师范生，我深谙师范技能的重要性，因此，自大一入学以来，我就苦练师范技能，十分珍惜每一次走上讲台的机会，努力克服自己在诸多方面上存在的不足。与他人相比，尽管没有过人的才华，聪颖的天资，但始终保持着持久的拼搏和不懈的努力，终于凭借着自己的毅力和坚持，以校第四届师范技能竞赛一等奖的身份挤入了省赛的角逐，凭借着稳定的发挥在浙江省第四届师范技能比赛实力雄劲的综合二组中荣获二等奖，这也是所有获奖选手中唯一一个教技专业的选手，是我校这四届比赛以来教技专业获得的最高殊荣。
此外，在专业技能方面，我也不甘示弱，利用假期，以社会热点“三农问题”为契机，用dv记录了一段农村留守儿童的视频，希望以此来呼吁社会各界人士对弱势群体的关心，我们的作品被推选为参加浙江省多媒体设计竞赛，并且荣获了dv组三等奖。先后的两个浙江省的奖项并为让我觉得自己的才能傲人一等，更加坚定了收获必须以付出为前提，以艰辛为基础，以毅力为依托。
三、学生工作勤，文化内涵深
自入学以来，我便加入了院学生会，学生工作的繁琐和杂碎曾让我几度想要放弃，但是党员的坚定信念让我一路走了下来。我并不后悔这三年来的辛苦付出，因为我的成长和点滴积累也是伴随着我的学生会工作的。在任职学生会主席期间，我以“领头羊”的身份，在团委书记老师的指导下，在其他干部干事的配合下，在同学好友的支持下，我院学生会曾先后被授予校优秀学生会之突出贡献奖，我院学生团委曾被授予温州大学先进五四红旗团支部等荣誉称号。由于工作成绩的突出，曾多次被授予校优秀学生干部的光荣称号。
篇13
二、我们着重建立一支善于开展政治思想教育工作的合格的班主任队伍
办好学校的关键是要有一支合格的班主任队伍。班主任工作的成败，直接关系到学校德育工作的成效，也决定了校风建设的成败。我们把建立一支在德育工作上信得过的班主任队伍作为一件头等大事来抓。从班主任的选择、使用到对班主任工作的检查、评估，每学期均有周密的考虑，并有具体计划，且已形成若干制度。
学校规定：每位班主任必须于期初、期末分别上交班级学期工作计划和总结；每位班主任必须在期初制订好班级学生思想品德量化考核标准，并在班级予以公布；每位班主任必须于每星期三下午上好每周一节的思想教育课，学校领导也经常下班听课；每学期每位班主任要开三堂主题班会课和一节思想教育汇报课。为了不断地总结班主任工作经验，探讨班主任工作特点及存在的一些问题，学校还要求每位班主任学期末要上交班主任工作方面的教言论文，每年一次召开班主任工作专题经验交流会。
三、我们开展多种形式的德育教育活动；努力形成德育教育活动的经常化、制度化、规范化
每学期初，学校就制订出具体的德育工作计划下发各班，各班结合本班实际，分别制订出以德育工作为主导内容的班级工作计划。每学期，我们坚持在全校各班之间深入开展“四赛”活动（赛纪律、赛卫生、赛爱护公物、赛两操），并将此活动作为贯穿学校全学期德育工作的主线。在抓好日常行为规范教育和校规校纪教育时，重视学生的素质教育。我们着重做了以下几项工作。
1、一开学，学校就把日常行为规范教育和校规校纪教育作为始业教育的重要内容之一，发动各班学习《中学生日常行为规范》及《浙江省高中学生思想品德考核暂行办法》，然后在此基础上再制订出各班量化考核实施细则，并将此定量考核作为学年度学生个人三级定性考核的重要依据。
2、认真落实学校有关奖惩方面的规章制度。每学期期中，学校经常性地公布学生中出现的好人好事材料，并于每学期末或新学期初，大力表彰三好生、优秀学生干部及工作、学习积极分子，使学生学有榜样。
3、加强对后进生的教育。每学期，学校部把做好后进生的思想教育工作作为一项重要的内容来抓。通过集中教育，进行个别谈话，写思想汇报等办法，努力做好后进生的转化工作。
