引论：我们为您整理了13篇名言警句摘抄范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
3、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根
4、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰
5、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基
6、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样——罗曼·罗兰
7、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
8、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。—佩恩
9、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
10、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林
11、自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
12、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
13、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
15、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德
16、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯
17、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人
18、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
19、推动你的事业，不要让你的事业推动你。——爱因斯坦
20、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯
21、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯
22、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭
23、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德
24、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，()所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；——莎士比亚
25、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
26、理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
27、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
28、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进取、向前迈进。——松下幸之助
29、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士
30、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
31、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
32、诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特
33、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
34、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
35、伟大的目标形成伟大的人物。——埃蒙斯
36、每个天才的产生，必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里
37、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬
38、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基
39、壮志与热情是伟业的辅冀。——歌德
40、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
41、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
42、最困难的职业就是怎样为人。——荷塞·马蒂
43、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
44、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆
45、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古
46、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》
47、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。——威廉·哈立特
48、若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。——约那桑·欧登·阿摩尔
49、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
50、你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。——屠格涅夫
篇2
4.我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
5.给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。
6.无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
7.记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
8.不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
9.没有所谓失败，除非你不再尝试。
10.有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
11.快乐不是因为拥有的多，而是计较的少。
12.人生快不快乐看心情，幸不幸福看心态。漫长人生中，什么都不是一眼看到头的，一时的春风得意算不了什么，一时的失败也不能算数。
13.觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
14.跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
15.欢喜中持有一份凝重，悲哀时多留一丝希望；对生活的负责任，谨慎对待每一个属于自己的日子。
16.每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
17.人生要用简单的心境，对待复杂的人生，最无情的不是人，是时间；最珍贵的不是金钱，是情感；最可怕的不是失恋，是心身不全；最舒适的不是酒店，是家里；最难听的不是脏话，是无言；最美好的不是未来，是今天。
18.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
19.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
20.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
21.对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。
22.比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资格说我无能为力！
23.你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。
24.人生没有如果，只有后果和结果。少问别人为什么，多问自己凭什么。
25.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
26.现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。
27.时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。
28.亲爱的自己，不要抓住回忆不放，断了线的风筝，只能让它飞，放过它，更是放过自己；亲爱的自己，你必须找到除了爱情之外，能够使你用双脚坚强站在大地上的东西；亲爱的自己，你要自信甚至是自恋一点，时刻提醒自己我值得拥有最好的一切。
29.我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。
30.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。
31.跟自己说声对不起，因为曾经为了别人难为了自己。
32.没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。
33.不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。
34.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
35.宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
36.无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。
37.没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。
38.不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都会离开你。
39.痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。
40.骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。
41.未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
42.用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
43.真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
44.如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
45.内心的欢乐是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的喜悦。
46.生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。
47.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
48.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
49.点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
50.贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
51.坚定的人，懂得在听不到掌声和肯定的时候，多爱自己一点。
52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，静下心来好好做你的事，少年，荒废够了，该努力了。
53.你的眼睛会发光不适合悲伤，未来路还长你要挺直胸膛。
54.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。
55.世界终会为你的勇敢而让步。
56.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
57.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
58.比我好的还在努力，比我差的还没放弃;我有什么资格说我无能为力。
59.为别人着想，为自己而活。
60.要像绽放的红梅，傲立霜雪;要像鲜花丛中的牡丹，一枝独秀;要像映日的荷花，出污不染。朋友，努力吧。做一个让人赞美刮目相看的人。
61.压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。
62.今天再大的事，到了明天就是小事;今年再大的事，到了明年就是故事;今生再大的事，到了来世就是传说。
63.每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
64.我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
65.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
66.在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔。在这个世界上取得成功的人，是那些努力寻找他们想要的机会的人，如果我们找不到机会，就要自己去创造。
67.当你意识到是你决定了自己的未来时，你就能更充分地体验人生。当你不要把自己的缺点失败或胆怯归罪于他人，你就会为未来的圆满人生打下了基础。
篇3
不要班门弄斧。
3、East or west, home is the best.
东奔西跑，还是家里好。
4、Experience is the best teacher.
实践出真知。
5、There is something that is much more scarce, something rarer than ability. It is the ability to recognize.
有的东西比才能稀罕得多，珍贵得多，这就是识别的能力。
6、The more we do, the more we can do; the more busy we are, the more leisure we have.
事越做越能，人越忙越有空。
7、A man, like a watch, is to be valued by this manner of going.
一个人，正如一个时钟，是以他的行动来定其价值的。
8、All happy families are like one another; each unhappy family is unhappy in its own way.
所有幸福的家庭都相似，而每个不幸的家庭各不同。
9、Friendship is both a source of pleasure and a component of good health.
友谊既是快乐之源泉，又是健康之要素。
10、A man is called selfish, not pursuing his own good, but neglecting his neighbour's.
追求自身的利益，不是自私;只有忽视他人的利益，才是自私。
11. He that will not work shall not eat.不工作者不得食。
12. Business is business.公事公办。
13. 81.Deliberate slowly,执行 promptly.慢慢酌量，快快行动。
14. Put your shoulder to the wheel.努力工作。
15. .Never do things by halves.做事不要半途而废。
16. In for a penny,in for a pound.做事一开头，就要做到底;一不做，二不休。
17. Many hands make quick work.人多干活快。
18. Many hands make light work.众擎易举。
19. A bad workman quarrels with his tools.技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
20. Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。
21. Idleness is the root of all evil.懒惰乃万恶之源。
22. Care and diligence bring luck.谨慎和勤奋带来好运。
篇4
学生安全教育名言警句
1、安全铭记于心，从此远离危险。
2、安全，我们每个人都要遵守，如果我们不遵守，后果很严重，生命只有一次，如果大家想再看到我们这个美丽的世界，请大家牢记安全吧!爱惜仅有一次的生命。
3、安全伴我行，平安近距离。
4、安全伴我行，亲人免担心。
5、安全保护着生命的这支蜡烛，使它在燃尽之前不被熄灭。
6、安全保健康，千金及不上。
7、安全常效时时抓，基础教育别丢下，细抓管理常检查，发现问题解决它，做好文明人人夸。
8、安全的生活需要人人经营，而不是口中一言。
9、安全牢记心中，走遍天下不忧。
10、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
11、安全是金，安全是宝，安全是文明的法宝。
12、安全是前提，学习是目的，人人讲安全，处处除隐患。
13、安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯。
14、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
15、安全是师生的生命线，师生是安全的负责人。
16、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
学生简短安全格言
1、漏洞不补，事故难堵。
2、安全要讲，事故要防。
3、心系安全，出入平安。
4、安全不抓，事故多发。
5、平安是金，步步小心。
6、上班一走神，事故敲你门
7、隐患猛如虎，时刻要清除。
8、制度千万条，自律最重要。
9、违规一闪念，事故一瞬间。
10、事故出于麻痹，安全来于警惕。
11、一分钟的疏忽，一辈子的痛苦。
12、安全来自预防，事故源于麻痹。
13、生产必须安全，安全促进生产。
14、安全就是节约，安全就是生命。
15、只有防而不实，没有防不胜防。
16、生命至高无上，安全责任为天。
17、强化安全责任，落实安全措施。
18、传承安全文化，创造生命价值。
19、要想合家欢乐，牢记安全操作。
20、安全警钟长鸣，职工家庭幸福。
21、营造安全氛围，创造安全环境。
22、时时注意安全，处处预防事故。
23、安全在我心中，生命在我手中。
24、莫因一时侥幸，招致一生不幸。
25、麻痹大意一时，痛苦后悔一生。
26、年年安规年年规，岁岁平安岁岁安。
27、一站二看三通过，人身安全牢记住。
28、高空不系安全带，迟早给己带来害!
29、绿叶底下防虫害，平静之中防隐患。
30、出门带伞防天雨，上岗遵章防事故。
31、不靠侥幸不违章，安全生产有保障。
32、库房管理要规范，易燃易爆莫乱放。
33、实实在在反违章，真心真意抓安全!
34、安全教育天天讲，事故隐患日日防。
35、一心一意保安全，同心同德谋发展。
36、从点滴行为注意，从保命措施做起。
37、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
38、船到江心补漏迟，隐患成灾时已晚。
39、安全好、烦恼少，全家幸福乐陶陶。
篇5
在改革开放，发展社会主义市场经济的新形势下，广大官兵在人生追求价值取向等问题上面临诸多新的考验。陕西部队五支队把读好书摘名言警句育新人作为加大人生观价值观教育辅助手段。配合人生观教育，组织战士阅读品德修养书籍，摘抄雷锋苏宁等名言，让青年战士从革命英雄人物的名言中受到启迪，寻找“人为什么活着，怎样立身做人”的答案。最近，他们针对官兵的思想实际，组织官兵阅读《青年战士的楷模＿＿李向群》《李向群日记摘抄》《绿色年华丛书》等，让战士从中摘抄名言警句。战士孟新明摘抄“没有高尚的精神追求就等于没有灵魂”后，写下了“追求高尚的精神生活才是我的人生追求，只有这样才能不被低级庸俗颓废腐朽的东西所污染，才能在思想上政治上不断进步，使自己的人生有价值有意义”的心得体会。配合优良传统教育，组织官兵阅读革命战争题材书籍，摘抄革命前辈名言，激励大家永葆本色。他们为大家推荐了《忆》《圣地风景》《永恒星座》《热血英魂》等书籍，引导大家摘抄“人的一生都在，这是最可贵的人生价值。”等名言。战士吴永军在看完《的故事》后写到“我们要有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐和千里之行始于足下决心，继承优良传统，争做跨世纪四有军人。配合法纪教育，他们组织战士阅读《军人涉法回答》《绿色方圆》等书籍，摘抄“无规矩不成方圆”“一失足成千古恨”等名言，使战士从血的教训中看到违法乱纪的危害，增强自觉学法严格守法依法执勤争做护法卫士的自觉性。
战士王志鹏从小就失去母亲，性格孤僻。指导员张国力得知后，推荐《钢铁是怎样炼成的》《士兵生活导航》等书让其从中多摘抄名言，多体会名言，进而教育他像保尔那样热爱生活和事业。江苏籍战士李壮是独生子，在家养成了花钱大手大脚的毛病，当兵第一年就花了家里4000多元。对此，中队干部给他送去《雷锋》《革命军人思想品德修养》等书籍，要求他每天至少从中摘抄3至5句名言警句，使他从书中领悟到了人作真谛，自觉改掉了不良习惯。
干部通过检查摘抄的名言警句发现战士暴露的思想问题350多个，用名言解决战士的思想问题80多个，名言摘抄本成了联系官兵的纽带和桥梁。
篇6
可以摘抄同一主题的名言。如学习《理想》，有“理想”的名言5则。学习《我的信念》后，摘抄有关信念的名言。
可以摘抄同一作家的哲言。如学习《人生寓言》，我建议学生选择周国平的哲理语句摘抄下来。
可以摘抄生活中的语言。广告词、标语、对联、生活中的小故事与感悟、商店匾额、宣传语、报纸刊物、互联网语言、鲜活的口语、不规范的现象等。
可以摘抄名篇名文。比如，名著学习《伊索寓言》中的小故事，写出它的寓意。
二、写心得
学完《论语十则》，可要求学生对感悟最深的一两句写出自己的理解，对自己的启示。或结合生活实际谈看法、体会。有的学生在摘抄了“最真实的自我是沉默的，人与人真正的沟通是超越语言的。倾听沉默，就是倾听灵魂之歌”这一句后，写道：我知道了中年闰土遇到鲁迅的时候为什么总是“摇头、摇头”，像个木偶似的。闰土是真实的，他是苦的。读到这些内容的时候，我们已经不需要闰土再说什么，我感受到了闰土心里的苦，苦得不再有言语。在沉默中我倾听着他的灵魂。
三、写批注
每篇文章我都力图找到几个点，让学生写批注。比如，《紫藤萝瀑布》一文，我要求学生就文章的标题和开头结尾写上批注。目的在于让学生学习文章标题运用比喻的修辞，也暗示了文章的主要描写对象及其事物的特点，生动形象地写出了紫藤萝的繁盛。开头“我不由得停下了脚步”设置悬念，吸引读者注意和思考，同时引出下文。结尾“我不觉加快了脚步”和开头首尾呼应，写出了自己受到紫藤萝精神的鼓舞。另外一些精美描写的句子和段落，比如第二到六段我就着重从语言赏析的角度要求学生做了批注。学生抓住了修辞、准确生动精妙的形容词、动词、叠词等角度做批注，收效显著。
对文章内容相对较长的我就让学生做提纲。比如，《走一步 再走一步》，通过做拟提纲的学习笔记，学生很快知道的文章的结构以及文章的情节发展，同时明白本文由事及理的逻辑层次。
学习了《在山的那边》、《行道树》和《紫藤萝瀑布》以后，我让学生运用托物言志的方法自命题写作。有的写到了梅花，有的写了竹子，有的写的铺路石，并赋予了他们新的意义。
四、评注读书笔记
这是我采用的一种交流方法。在小组同学的读书笔记上写下自己的感受、体会以及自己的评价甚至是质疑。对周国平名句“心静是一种境界，一个人只要知道自己真正想要什么，找到了最适合于自己的生活，一切外界的诱惑和热闹对于他的确都成了无关紧要之物”，一学生对此做了这样的评注：这一句不正好是居里淡泊名利、追求宁静的一个佐证吗？
做读书笔记，至少有以下三方面好处。
首先，读书笔记能帮助消化知识。著名美学家朱光潜说：“做学问光读不写不行，要写就要读得认真一点，要把所读的在自己头脑里整理一番，思索一番，这样就会懂得较透一些，使作者的思想经过消化，变成自己的精神营养”。比较难懂的文章不容易消化，读书笔记就是消化酶。读名著《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》，要求学生写几百字的主要内容概括、或简评、或写推荐词。还可以把这些简评分享在微博上，跟大家进行讨论和沟通。
其次，做读书笔记具有健脑功能。人的脑力是由注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力和操作能力综合组成的。人在进行智力活动时，这几种能力都在发挥作用，而且，每种能力的发展水平又会影响到其他能力的发展，甚至影响到整个智力的发展。
篇7
首先，将初选的口号、班训、目标等进行公布，然后，由提供者进行解读演讲，最后，再由全体学生表决确定。
最终，隆××同学选定的丘吉尔二战中一次演讲的名言“胜利，不惜一切代价去争取胜利”当选为我班的班训。他的解读与演讲一年来都让我们津津乐道，他说：“我选这句话是因为我认为九年级中考就像一场战争，我们就是战场上的战士，拼搏一天，一百人将成为你的手下败将，拼搏三百天，你将在三万人中称雄，每天打败一百人是我们的目标，‘胜利，不惜一切代价去争取胜利’自然是我们最佳的班训。”他的演讲赢得了热烈的掌声，“胜利，不惜一切代价去争取胜利”以全票当选为我班的班训。他演讲中的那句“每天打败一百人”也成了我们班的口头禅。我们以最快的速度将新鲜出炉的班训、口号等做成条幅挂在了墙上，既装点了单调的教室，又让它们真正成为时刻提醒我们、激发我们前进的精神
力量。
“青春飞扬，拼搏自强，共创辉煌。”成了我们班的班级口号。班训的产生过程，学生全员参与、全程参与，让他们受了一次很好的集体主义教育，也让我们班团结、友爱、上进、拼搏的班级精神初步形成，我们班就以全新的面貌闪亮登场，开始了我们激情、快乐的九年级（19）班之旅。
二、让名言警句不仅仅是口号，要像雨露一样滋润班级精神
名言警句是古今中外思想家、哲学家、政治家、革命家立身处世的生活经验总结，它是思想智慧的结晶，是对旁人和后代的忠告。是经过了时间的筛选、凝练，富有哲理、耐人寻味、发人深省。中学时期是一个人的人生观、世界观形成的关键时期，用名言警句的精髓思想教育、影响、熏陶学生。这也是我为培养学生健全人格激发他们积极向上的进取心的重要手段。
我们班的名言警句由学生负责，班委会对名言警句栏有统一的要求和部署。既要有内涵又要能激励和熏陶学生。全班49人，每人轮着负责写一天，要求写的名言警句能起到影响深远，展示的名言必须积极向上。目的是让名言警句成为同学们展示才华、凸显品味、彰显个性、反映内涵的小舞台。为了达到教育学生、影响学生的目的，要求所有同学每天早上进教室第一件事就是摘抄朗诵名言警句栏的名人名言，每月还组织一次印象最深名人名言评比。
就这样，这个小舞台成为教育学生的阵地。寂寞时，带给他们开心；颓废时，带给他们毅力；骄傲时，带给他们警醒；失望时，带给他们信心。让名言警句无时无刻不起到教育与激励的作用。
三、让班级日志成为学生体现主人翁精神的舞台和培养责任心的阵地
班级日志许多地方都在采用许多班级都在记，作用的发挥各有千秋，有的成为班级的流水账，只是反映一天天的经过，没有多大意义；有的成了黑账登记本，由班干部保管记载，这样导致班干部的威信荡然无存，同学之间相互埋怨，成为班级矛盾的源头；有的甚至成为讲桌守护者有始无终。但我们班的班级日志由编委会成员和值日班长、小组长共同记载，要求不仅反映情况而且对事情做出评论，对事不对人。尤其对有利于班级的事情要提出表扬倡导同学们学习。这样就铸就我们团结、守纪、上进、友爱班级精神最重要的文化阵地，是我们班实实在在的精神接力棒。
篇8
1.说普通话习惯；2.规范写字的习惯；3.查工具书的习惯；4.动笔墨读书的习惯；5.质疑回答的习惯；6.朗读背诵的习惯；7.积累记忆，博采众长的习惯；8.热爱生活，观察生活的习惯；9.作文打草稿、修改的习惯；10.写日记、周记的习惯等等。
为了培养学生良好的习惯，教师要在教学过程中，提出相应的要求，具体的指导，严格把关，经常检查，久而久之习惯成自然。如：字写的不规范要重写，读《自读课本》要写读书笔记，经常观察生活，每周一次练笔等等。
习惯的养成，不是一朝一夕所形成，必须坚持不懈，一抓到底，慢慢将成为学生的自觉行动，习惯便形成。
3.开展丰富多彩的课外活动
篇9
我经常告诉学生，把别人的格言警句、名言名段恰如其分地运用到写作中就成了自己的语言。我也时常把学生摘抄的精美语段或资料典故运用到课堂教学中来，并且说：“××同学告诉我们……”“××同学写道……”听到这些话，被提名的学生脸上写满了喜悦和得意之情。久而久之，他们会更加认真地对待摘抄，并渐渐爱上语文这一学科。
刚带这个班时，班上有个叫李××的学生，学习习惯较差，作业写得一团糟。我努力了几次也没使他改变多少。在一次批阅摘抄时，我发现他的本子上抄着一句话：“一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。”我刻意记住了这句话。第二天语文课上，我逮着一个机会拿这句话来大做文章。我把这句话写在黑板的一角，署上李××的名字，让全班学生齐读并背诵这句话。又反复强调说：“李××告诫大家……”“李××都知道……”听着老师对他的肯定，感受着同学们赞许的眼神，李××羞怯地低着头，脸上洋溢着掩饰不住的欣喜。接下来的几天，这个学生的学习态度大有转变，尤其对待摘抄非常上心，时常有一些精辟的语段出现在他的摘抄本上，我也不失时机地在班上评说几句。后半学期，他的成绩突飞猛进，特别是语文课上表现得很认真，也很活跃。我想一定是他体验到了学习语文的快乐，才会对语文产生了兴趣。
二、摘抄可以培养学生读书的习惯
读书习惯是语文学习的主要习惯之一。都说要多读书，但如何读？只读不写，容易走神。边读边抄，抄描写精美、议论深刻的句段，抄重点的有用的信息，这是最有效的读书方法。这个边读边抄的过程既提高了读书的效率，又培养了学生领会感悟文段的能力。通过摘抄督促读书，在读书的基础上摘抄，长此以往，日积月累，学生自然会爱上读书。
三、摘抄让学生不再害怕写作文
有人说中学生有“三怕”：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。学生视写作为“难事”，主要原因就在于无话可说、无事可写。长期的摘抄、积累能很好地解决学生胸中无物的困惑。首先，摘抄的内容丰富多彩。可以是精辟深刻的议论句、生动精彩的描写段，也可以是轶闻典故、典型事例，或名人名言、背景资料；可以抄课本教辅上的资料内容，也可以摘记课外读本、报纸杂志上的知识信息。这些内容扩充了学生的知识面和学习内容，同时也存储了丰富的写作素材。其次，“读书——筛选——摘抄”的过程是吸收、积累的过程。思想、素材、感受以及语言的表达技巧都在不知不觉中形成、积淀、储存起来，一旦需要，这些信息就会蜂拥而至，信手拈来，得心应手，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动到位。“厚积而薄发”，学生的笔下定会熠熠生辉。
篇10
（2）通读课文，分析课文结构，分段分层，归结大意；
（3）理解课文，归纳文章的中心思想；
（4）摘抄文章中名言警句，积累词汇；
（5）语段分析，分析文章中的精彩段落，写批语，或练习自拟小标题；
篇11
篇12
2.阅读正能量的作品，塑造健全人格。“正能量”的流行源于英国心理学家理查德•怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、充满活力。一本好书也能成为一个能量场，激发人向上向善的力量。如路遥的《平凡的世界》书写了几个平凡农民子弟的奋斗史和成长史，写出了青年人的拼搏与奋斗、理想和苦闷、欢乐和痛苦，感动、激励了一代又一代的青年奋发向前；海明威《老人与海》中，老人在暴风雨的大海中呼喊：“人可以被打败，但不可以被毁灭”，展现了人在面对困难时的坚强品质、健全人格，具有强烈的感染力；塞林格《麦田里的守望者》记叙了美国上世纪50年代“垮掉的一代”之青年的苦闷与彷徨，青少年阅读这本书后，有利于关照自己的内心，了解青春期的叛逆与彷徨，看似充满负能量，但最终会给予我们启迪，对自身人格的锻造有很大的帮助。
3.阅读报告文学，感受时代精神。报告文学作品选题十分注重当前发生或刚刚过去的社会热点、重大事件，选取的人物或事件具有一定的代表性，具有鲜明的时代特征。因此阅读报告文学，能使学生真切地感受社会发展的步伐和民族心灵深处跳动的强音，与时俱进地提高自身的道德素质。汶川大地震后，关仁山的长篇报告文学《感天动地———从唐山到汶川》、何建明的《生命第一———5•12大地震现场纪实》、李西岳的《大国不屈》等报告文学作品抓住了时代的脉搏，真实、生动地叙述了赈灾抢险的场面，歌颂了永不言弃的伟大人性；魏巍《谁是最可爱的人》以真实的经历和激情的笔触描绘了朝鲜站场上浴血杀敌的中国战士，使“最可爱的人”成为中国军人的代名词，也感动了一代又一代之青年，成为爱国主义阅读文本的经典。在青少年的三观尚未成熟、叛逆心理较强的情况下，直接的道德说教往往会激起他们的抵触情绪，报告文学的德育优势便得以凸显。这需要教师将德育系于文学，在选取阅读材料的过程中，兼顾文本的教育价值和艺术价值，既不能使德育教育流于形式，也要避免走入报告文学变成道德教科书的误区。
二、基于德育目标的阅读指导策略
优秀文学作品中德育资源极其丰富，亟待我们的开发和利用。以德育为目标指向，教师可以从营造良好的阅读氛围和训练有效的阅读方法这两方面来进行。
篇13
1.1 介绍作家作品或背景资料。即紧扣近期语文课堂教学内容，讲些与课文有关的东西，如作家作品常识、创作背景、写作意图等。这类内容的演讲，把口语训练和课堂教学紧密联系起来，促进了学生对课文的理解。
1.2 诵读优秀诗文。内容可以是班上同学的优秀习作，也可以是课外读物中的优秀诗文，将其诵读出来和大家一齐欣赏，并进行简要的分析，以加深大家对文章的理解。
1.3 故事演讲。搜集和阅读成语故事、历史典故、神话故事、童话故事、中外名人故事、中外各民族民间故事等，并将它们生动地讲给大家听。
1.4 名言警句赏析。名言警句源于生活，是对生活的高度概括和总结，对人们的生活起着鼓励、警示和鞭策作用。我要求学生讲他们最喜欢的或是他们感受最深的名言警句，除了要讲出句子外，还要他们结合生活实例，谈认识、谈感受、谈启迪。
1.5 广告词赏析。随着商品市场化的加速，广告以各种形式进入了人们的生活。我要求学生先从报刊、电视、广播等媒体中搜集广告词，演讲时先向同学们展示广告，再对广告词从语文的角度进行分析。通过对大量广告词的学习，许多同学懂得了对偶、双关、谐音、排比、用韵等语文常识在生活中的运用。
1.6 课本剧表演。在学习了一些课文后，我组织学生根据课文内容设计表演。
1.7 即兴演讲。在课前几分钟告诉学生演讲主题，学生通过精力高度集中，思路高度活跃的思维活动，在极短的时间内调动起积极的思维，使所有的精力和心思都高度集中在演讲的题目或讲说的中心上，迅速组织好演讲的内容。
2 课前三分钟演讲的重要意义
2.1 锻炼了学生的胆魄。很多学生第一次上台是畏首畏尾，现在是争先恐后；开始是无话可说，现在是滔滔不绝；开始是忸怩拘谨，现在是声情并茂；开始是不知所措，现在是潇洒自如。
2.2 训练了学生的语言表达能力。“三分钟课前演讲”活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。
