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一、影响高职院校招生的因素
（一）学生生源因素。
近些年来，因为受到“普高热”的影响，高职院校学生生源一般都是一些没有考上普通高等大学，又没有其他选择的学生，这些学生一般长期被冷落，进而非常散漫，并且具有一定的悲观思想，没有确定相应的目标，也缺乏更高的追求，进而在校园中形成一种比较负面的影响，对高职院校招生工作产生不利影响。
（二）思想观念因素。
随着普通高等院校的逐年扩招，在人才方面的竞争越来越激烈，家长和学生越来越追逐名牌大学，大部分家长和学生均认为，只有考上名牌大学或者普通高等大学才是真正上大学，才可以在一定程度上发挥自身作用，将来才有机会成为白领，获得更高的职位与地位，充分体会到成就感，进而导致家长和学生均不考虑高职院校，更不愿意报考高职院校。
（三）就业观念因素。
随着人才竞争的越来越激烈，在人们眼中，考上了名牌大学，就不怕将来找不到工作。通常情况下，一般院校本科、专科类毕业生在找工作上就比较困难，对于高职院校而言，毕业生的就业情况更艰难。所以，在这样相对严峻的就业形势下，人们更不愿意考虑高职院校，也就不会报考。
（四）现实社会因素。
虽然政府出台了一些关于高职院校招生政策，帮助高职院校开展相关招生工作，但是针对大多数只是依赖农业收入家庭的学生而言，因为受到学费因素的限制，基本上无力承担相应的学费，一般都会在高中或者初中毕业的时候，就外出打工，进而失去一定的学生生源。
二、高职院校的就业形势
近些年来，教育体制正在发生的变化，人们越来越重视教育体制的改革工作，国家颁布的相关政策制度也充分地体现了相关内容[2]。并且随着社会经济的快速发展，社会各个领域中对高职院校毕业生，尤其是高中级专业的技术人才，有非常大的需求，并且正在持续增加，相应的就业形势有一定好转，部分高端技术专业的毕业生就业情况还要比普通高等大学的就业情况好一些。当然，在爆发全球金融危机之后，对实体经济产生一定影响，我国的实体经济也不例外，进而导致一些劳动密集型的单位进行大量裁员，尤其是一些中小企业更是陷入相应的困境，用人数量明显减少。随着全球经济的逐渐恢复，一些企业的用人需求才有所增加，相应的就业形势正在逐渐上升，但是依然不是非常乐观[3]。面对这样的就业形势，相应的高职院校一定要具备忧患意识，坚定信心，这样才可以有效克服困难，充分调动学校的各种资源，寻找突破口，采取有效的措施，保证毕业生顺利就业。
三、高职院校招生与就业工作的策略
（一）加大招生的宣传力度。
在高职院校开展招生工作的时候，一定要加大相应的宣传力度，这样才可以吸引更多的学生。其宣传策略如下：一是纸质媒介宣传。此种宣传方式指的就是向高中校长、教导处、招生办、考生本人、高三年级组邮寄一些宣传资料；在一些招生咨询会中，发一些本校的宣传资料；在考生填写志愿阶段，到现场发一些本校的宣传资料；除此之外，利用书籍、报刊等形式进行宣传。二是电子媒介宣传。此种宣传方式是指利用广播、电视等媒体形式展开宣传，同时一定要对宣传成果与成本进行充分考虑，进而选择一些性价比相对较高的媒体。三是网络媒介宣传。随着网络信息技术的不断发展，网络已经逐渐成为家长与学生了解各大院校的重要途径，此时高职院校可以通过建立相应的招生信息网及校园网进行宣传；和一些访问量较大的网站进行链接，加强宣传；除此之外，高职院校还可以通过实时聊天、QQ咨询等形式，让人们可以更加方便、快捷地了解本校信息。四是人际媒介宣传。对于负责招生宣传的人员而言，一定要在各个高中的招生办开展相应的宣传工作，同时，一定要保证工作人员的热情、负责，及时回答家长与学生的相关问题。在开展具体工作的过程中，相关的工作人员一定要充分了解工作流程，具备良好的沟通能力，认真、恰当地回答家长和学生的问题，进而提高其在家长和学生心中的形象。五是活动媒介宣传。高职院校可以和各所高中学校取得联系，提供一些专业信息，引导学生报考感兴趣的专业；同时，积极参加社会公益活动，进而有效提升院校的知名度，吸引学生报考。六是统计信息档案库。从事招生工作的人员一定要加强对每届入学学生信息的分析与统计，和一些没有及时报到的学生取得联系，了解学生的实际情况，进而反馈相应的信息，做出适当调整，进而在一定程度上增加生源。
（二）强化专业设置，明确办学特色。
随着社会经济的快速发展，市场竞争越来越激烈，高职院校面临的机遇与挑战也越来越严峻，而要想在如此激烈的市场竞争中占据一定地位，就一定要加强招生就业工作的开展，提高就业效率，发展特色的教学模式，强化专业设置，进而更加符合经济发展的形势，促进相关工作的全面展开[4]。同普通教育相比，职业教育的灵活性更强，并且随着社会环境的变化进行不断调整，进而适应社会环境。因此，高职院校要想在社会中继续生存、发展，一定要根据每年各个专业就业情况的比例，对专业课程进行相应调整与设置，进而促进高职院校的可持续发展。除此之外，高职院校一定要加强和有关机构与部门的协调，充分发挥自身优势，进而促进招生与就业工作的全面展开，促进高职院校的可持续发展。
（三）加强对办学模式的转变。
随着教育改革的不断深化，高职院校一定要加强对专业教育的改革；在设置相关专业时，要充分考虑市场的实际需求；加强对学生专业技能的培养，全面提升教学质量，开展职业教育。由此可以看出，一定要对高职院校的办学模式进行转变，加强专业教育改革，按照社会各个领域的实际需求，合理设置各个专业的教学内容，突出职业特点，加强学生的实践操作，进而有效促进教学质量的提高。除此之外，一定要加强职业教育的落实，让学生树立正确的创业理念与就业观念。加强专业设置，并且和就业形势密切联系，促进专业设置与招生就业工作的互相协调发展，进而取得良好的工作效益。在高职院校开展办学活动的时候，一定要加强多证制特色的突出，要求学生掌握更多技能，同时提高学生的职业技能水平，获取相应的“上岗证”，进而让学生成为一名合格的专业技术人员，提高自身的竞争力[5]。
（四）加强招生与就业工作的统筹调控，保证教育工作的有序开展。
政府部门和教育机构一定要加强对高职院校招生和就业工作的统筹调控，结合高职院校本身的办学资源，对其招生计划进行详细的核实，同时对高职院校专业设置工作进行一定的配合，对一些办学资源丰富的骨干、示范高职院校进行扩招，对于一些办学资源相对较差的，进行一定限制，对于一些不具备相关办学资源的院校，一定要取消其办学资格或者命令其进行停顿整改，等到其符合办学标准之后才可以进行招生。同时在开展就业工作的时候，一定要加强相应宏观调控，促进校企关系的和谐，在高职院校和用人企业之间建立相应桥梁，进而提高毕业生的就业率，确保教育工作有序开展。
（五）加强就业导向的教育模式，进行订单式培养。
就提高就业率而言，一定要加强和企业之间的关系，加强课堂教学模式的转变，大力培养具有复合能力的人才，推进工学结合人才培养模式的应用，在院校和企业之间实现零距离的交流与磨合。同时可以扩大合作范围，即当学生学习一年之后，就一定要到相关企业进行实习，这样不仅可以让学生更加牢固地掌握理论知识，还可以提高学生的实际运用能力与职业适应力。根据实习的反馈信息，及时调整各个专业的教学思路，进而培养一些具有高技能水平的人才，针对市场需求，落实订单式教育，促进就业教学的开展。高职院校可以通过各类平台与途径收集一些就业信息，加强就业空间的扩展，进而让毕业生可以及时了解到国家的相关政策与就业形势。除此之外，我们还要增进对毕业生需求的了解，提高学生的职业规划能力，进而有针对性地进行就业指导，培养学生的敬业精神、付出精神、合作精神等，最终达到提高学生就业率的目的。
（六）加强就业准入制度的落实，全面提高职业教育的水平。
各级政府部门一定要对用人企业与渠道展开严格的监控操作，同时，加强“先培训、后就业”制度的落实，要求毕业生具备相应的资质合格证书，才可以上岗，并且对各种技能证书进行严格审查，部分技能鉴定机构与考核部门为了追求利益，而降低考证难度，使得部分人员没有达到相应的技能水平，阻碍了有关工作的全面展开[6]。与此同时，一定要保证高职院校的师资队伍符合“双师型”的理念，鼓励老师们多考一些技能证书；鼓励老师们多参与一些实践活动，加强技能更新，进而深化研究课题，取得更好的教学效果；除此之外，鼓励高职院校从企业聘请一些“能工巧匠”加入师资队伍。在高职院校中强调“双证”、“多证”等制度的实施，突出其办学特点，创造良好的职业就业环境，进而更好地吸引学生，促进高职院校的健康、可持续发展。
四、结语
随着高职院校办学规模的不断扩大，在招生与就业工作中均取得一定成绩，但是，依然存在一些制约因素，导致高职院校招生与就业工作面临的形势非常严峻。因此，在高职院校开展相关的招生与就业工作时，一定要加强招生宣传力度，调整专业设置，突出办学特点，转变办学模式，统筹安排招生与就业工作，加强就业导向教育，促进就业准入制度的落实，只有这样才能有效促进高职院校招生与就业工作的全面展开。
参考文献：
[1]张举正.高职院校章程建设与毕业生就业工作关系的分析[J].太原城市职业技术学院学报，2011，16（5）：17-19.
[2]达虹颖.对新形势下搞好高职院校招生工作的探讨[J].重庆电力高等专科学校学报，2012，20（2）：32-33.
[3]朱学文.加强高职院校创业教育，促进毕业生就业[J].出国与就业（就业版），2011，（17）：78-79.
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关键词 ：呼伦贝尔学院；招生与就业；工作思路；解决对策
中图分类号：G40-03文献标识码：A文章编号：1673-2596（2015）03-0248-02
呼伦贝尔学院是一所立足呼伦贝尔，服务内蒙古，面向全国的全日制综合性普通高等学校，是呼伦贝尔市唯一一所本科院校。学院努力发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的功能。自建校以来，呼伦贝尔学院在大力发展人才素质教育，改进学校设备，壮大师资力量方面做了很多努力，为社会培养了大量人才。不仅如此，学校还致力于科研项目的研究，创造了许多富有时代意义的科研项目，为社会经济的发展做出了重大贡献。同时，它作为育人的教育机构，秉着“育人为本，德育为先”，确立了“以人为本，人才兴校，质量立校，管理强校，突出特色，服务地方”的办学理念，以“一实二高三强四会”为人才培养目标，以“崇尚科学、追求真理、锐意创新、敢为人先”的校风，“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人”的教风，“凝思砺志、善于学习、张扬个性、勤于实践”的学风为引领，重在培养学生的人文素质和科学素质，促进其综合素质的提高，最终实现全面的人的养成。
一、招生与就业工作思路
（一）“专业志愿清”的录取规则
就目前所有高校来说，“专业志愿清”的录取规则是其最坚实的选择。“专业志愿清”录取规则是指按招生院校投档比例的线上已经投档的考生，由招生院校审核在符合其他条件的前提下，按专业志愿顺序，从高分到低分排序，在专业招生计划内择优录取的规则。对于“专业志愿清”，它既重视了考生报考院校的意愿，又最大限度地满足考生的专业意愿，在两者之间进行协调，促进了学校的长久发展。同时，它在录取学生时，不仅要看他是否达到了本学校的分数线，还要充分考虑该学生的分数是否达到了他所填报的第一志愿的分数，这就要求学生在慎重选择学校的同时，对专业的选择也应加强重视。
虽然“专业志愿清”是目前高校的基本招生规则，但是也存在一些弊端。其一，首先必须保证分数的达标，才能进行学院提报，这在很大程度上阻碍了许多具有专业知识的学生的发展。我们知道，高考存在很大的弊端，高中三年的努力全部取决于高考，一个分数就决定了你的未来。而高考本身存在很多不确定因素，例如由于内在和某些外在因素，导致优秀学生发挥的不正常，而错失了步入重点大学的机会。不仅如此，对于某些学生来说，由于擅长某一方面的知识，却因为偏科而导致分数低于高校录取分数线等等，这些情况数不胜数，而这在一定程度上严重制约了学生的发展，也使国家遗憾地错失了许多优秀的人才。其二，“专业志愿清”在一定程度上造成了学生和专业的不对口。有些学生虽然达到了高分，但是由于对于志愿收取的不稳定，从而导致不敢填报自己喜欢的专业，而被调剂到其他专业，这严重束缚了学生的发展，阻碍了专业技能人才的培养。
（二）严峻的就业形势
随着我国高等教育规模扩招，毕业生的人数逐年增加，使得就业形势日趋严峻，大学生的就业问题已成为全社会与高校关注的重要问题之一。我们知道，就业问题在一定程度上影响着社会的稳定和国家的发展，因此，缓解目前严峻的就业形势已经是迫在眉睫的事情。根据调查显示，呼伦贝尔学院的高校毕业生在就业上，存在以下几个方面的缺陷：一是眼高于手，对自己不能形成一个正确的认识，往往追求高工资、较轻松的工作岗位，然而往往自己能力不足，因此在就业中，遭受重大挫折；二是许多毕业生缺失自己的理想，在选择工作时，往往找不到方向，从而不能很好地为应聘做充足准备；三是许多学生对家长和学院具有强烈的依赖性，缺乏求职的主动性，总是等着学院和家长的通知，不知道积极寻找就业信息，从而导致求职准备不充分，错失了许多招聘机会。这一系列原因造成了部分岗位无人问津的现象，严重阻碍了社会的发展。除此之外，毕业人数的增加，导致高校毕业生就业压力的增大也是影响就业的一个重要因素。其实，这些客观存在的事实不仅仅是呼伦贝尔学院面临就业的挑战，同时也是当今所有高校以及高校毕业生所面临的挑战。
二、解决招生与就业问题的措施
（一）确立了一系列照顾性录取政策
呼伦贝尔学院为了确保教育的公平与严谨，充分保障教育的育人目的，因此，确立了一系列照顾性的招生录取政策。例如具有以下情形的考生，赋予其保送生的资格：在高级中等教育阶段获自治区级优秀学生称号的应届高中毕业生；高级中等教育阶段在全国中学生奥林匹克赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生；高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生；符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女报送生的暂行规定》的公安英烈子女等等。具有以下情形的考生，赋予其免试生资格：受到全国、自治区表彰奖励的见义勇为人员，高级中等教育学校毕业或具有同等学力，报考区内普通高等学校的，经本人申报，所在中学在校园显要位置张榜公示不少于2周后推荐，接受高校履行相关考核后可免试入学，减免学杂费，并优先享受助学金。具有以下情形的考生，可在其统考成绩总分的基础上，增加20分投档的资格：应届高级中等教育毕业生，在高级中等教育阶段被评为自治区级优秀学生者；应届高级中等教育毕业生，在高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者等等。烈士子女，可在高校投档分数线下降低20分投档。除此之外，还有一系列的优惠政策，在这里我们就不做一一阐述了。总之，这一系列措施无论是对于呼伦贝尔的学生，还是对于其今后的长期发展，都有着重要意义。具体表现为，一是充分体现了“育人为本，德育为先”的教育理念；二是在一定意义上减弱了以一考定终身的束缚，从而为学生提供了发展机遇，为社会培养了专门性的技术人才，为呼伦贝尔的发展做出了重要贡献。
（二）招生的公开化和透明化
21世纪是经济高度发展、科技化的新时代，但是随着时代的进步，各种问题也纷至沓来。例如，各行各业都存在“暗箱操作”，实行办事的关系网等等。在学校教育中，这些问题也普遍存在，近年来，更是爆出了更名顶替上大学的事件。这些都是由于招生过程中，没有实行对外公开的结果，从而给某些人可趁之机，在一定程度上影响了教育的公平性。因此，为了保证教育的纯洁性和神圣性，在招生过程中，呼伦贝尔学院坚持贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持德智体美全面衡量、综合评价、择优录取。推进“阳光招生”制度化、系统化、常态化，切实维护了教育的公平公正。
（三）就业问题的解决对策
呼伦贝尔学院在人才培养上力求创新，既与时展相适应，又与学院学生的具体特点相协调，充分发挥学生的自主创新意识。同时，在学校教育中，加入丰富的课外活动，展现了丰富多彩的校园文化生活，使得学生在学习、生活中都得到了锻炼，展示其才华，丰富其知识，总体上提高了学生的综合素质。呼伦贝尔学院的毕业生的综合素质受到用人单位的广泛好评，2008年毕业生就业率达到93.25%。其具体解决对策为：
1.积极拓宽高校毕业生的就业领域。呼伦贝尔学院为了解决学生就业压力，合理安排高校毕业生，在积极拓宽就业领域方面，取得了重大的进展。其中包括建立投资带动就业机制，在政府投资新型企业或是投资重大建设项目和制定产业规划时，充分考虑大学生的就业问题，设置一定的需求岗位；鼓励各类企业和其他非公有制经济组织吸纳高校毕业生，对于高校毕业生进入企业工作的情况，根据企业性质的不同，制定一系列优惠措施，从而保障大学生的工作地位和激发其工作积极性；不仅如此，在本校内，也给学生提供了大量的岗位，例如辅导员、研究助理等等。高校的发展在很大程度上也取决于科研水平的提高，这就是现代高校过分追求科研的原因所在。因此，对于那些具有雄厚的专业知识的学生，可以吸纳其为科研人员或辅助科研人员，这样既可以发挥部分学生的特长，充分利用学校资源，使其学有所用，同时在一定程度上又能解决学生的就业问题。
2.鼓励引导高校毕业生到城乡基层和艰苦边远地区就业。对于现在的高校毕业生来说，他们更热衷于扎根大城市，宁愿在繁华的都市中战战兢兢地工作和生活，也不愿去乡下发展。而对于中国来说，城乡差距的现象尤为严重，为了改变这个发展隐患，提高乡民的文化素质就变得犹为重要。因此，鼓励大学生下乡具有一定的必要性。对呼伦贝尔学院来说，在鼓励学生到城乡基层和边远地区就业时，相应地给予了学生很多的优惠。例如对在公益性质岗位就业并符合就业困难人员条件的高校毕业生，按规定给予社会保险补贴和公益性质岗位补贴。
3.鼓励支持高校毕业生自主创业。在现代社会，自主创业的实例很多，许多大学生也是自主创业的追崇者。但是由于一些外在因素的影响，而使其对自主创业望而却步。这时，呼伦贝尔学院给予自主创业者很多鼓励和支持，例如放宽市场准入条件和经营场所限制，鼓励学生对各行各业进行研究探索，从而找到自己真正在行的经营领域。不仅如此，在自主创业的费用问题上，也给予了很大的优惠，例如加大了大学生创业的税费减免力度，对高校毕业生在自主创业后所应缴纳的赋税做出相应的降低以及对大学生在创业之初所缴纳的税费进行一定的反馈。同时加大了小额担保贷款扶植力度，扩大高校毕业生小额担保贷款扶持创业的领域和贴息项目，建立创业资助制度为高校毕业生自主创业提供一定的物质保障。在此基础上，加强对高校毕业生的创业教育和培训，让其充分了解市场的基本情况，从而实现自主创业的高度成功。呼伦贝尔学院“点燃创业激情，放飞成功梦想”创业大赛的成功举办就是一个最好的证明。
4.支持高校毕业生参加就业见习和技能培训，这在一定程度上增长了大学生的知识，积累了就业的经验，由此能更好地适应招聘的激烈竞争和更好地把握自己的工作。
5.切实加强对高校毕业生就业工作的组织领导。呼伦贝尔学院为了保障学生的就业率，对负责就业工作的组织机构作出了更高的要求。各部门应认真履行职责，主动作为，密切配合，共同推进高校毕业生就业工作格局。同时，加大财政力度，建立高校毕业生就业创业服务专项资金，为高校毕业生在就业其间提供帮助，加强指导。
招生与就业工作是一个学校应加以重视的问题。在招生过程中，一定要体现教育的公平性，在此基础上，择优录取，保障高校优秀人才的培养和科研项目成果的丰硕。而在高校学生就业过程中，学校应不遗余力，保证该学校的就业率，并为学生创造更好的就业环境，合理地向社会配置和输送人才，从而为社会的发展做出重大贡献。对于呼伦贝尔学院来说，在招生和就业问题上，不仅坚持一定的政策法规，同时，也创新性地根据自己学院学生的特点提出了许多改革措施，并取得了重大的进展，充分地表现了教育服务社会的特点，为呼伦贝尔的发展提供了新的契机。
参考文献：
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我省水利水电工程招投标竞争已有20多年的经历，建设工程招投标法规体系的基本框架已形成并走向成熟，尤其自2000年《中华人民共和国招投标法》颁布以来，国家制定了一系列的政策法规，规范了相关的规章制度，进一步加大了对水利工程建设项目招投标工作的监督和管理，在一定程度上有效遏制了工程建设领域的腐败行为，对规范工程项目招投标工作中的违规行为起到了重要作用，使水利工程建设项目招投标工作进一步向正向纵深发展。但是，尽管取得了以上成效，仍存在一些不可忽视的问题和薄弱环节。下面就存在的问题谈谈几点看法：
一、建设工程项目招投标中存在的问题
1、地方领导行政干预，招标主体错位
由于我省地处西部偏远的经济欠发达地区，地理环境、整体人口素质和发达地区有着一定的差距，尤其地方政府个别领导干部法制观念淡薄，利用职权和职务之便，以权代法的事时有发生，最突出的就是建筑行业，介绍资历浅、信誉度不高的施工单位，幕后指挥、操纵招投标机构，工作人员暗箱操作，采取加设特定条件，泄露标底等违规办法，评标专家在评标定标中扮演着角色，使一些施工业绩并不高的施工单位如愿以偿，达到权钱交易的目的，严重扰乱了水利建设市场秩序。
2、建设单位招投标行为不规范
规范业主的行为是建立规范招投标市场的关键，当前我省一些单位在实行公开招标的建设项目中，采取各种方式：一是围标、陪标、串标，投标人相互串通，组成临时联盟，一家中标，几家陪标，明招暗定。二是人为抬高门槛，提高资质等级标准，用不合适的压价、压工期有意告诉潜在投标人，通过过度的竞争，达到预期目的。实际施工中通过分包、转包收取管理费或赚取差价，以至一级企业中标，而实际施工可能连三级企业都没有。三是阴阳合同。先以低标价中标，然后工程建设中采取回扣、行贿等非法手段要建设单位追加预算，高隐蔽交易与低水平的监管，使场内结果成为交易的体现。
3、标底不规范，评标不统一
一是一些项目业主在标底编制中，不委托有资质的单位来编写，而且预先设一些条条框框，故意隐瞒应提供的工程信息，为投标企业设下了一定的中标障碍。二是评标标准不统一，虽然水利工程招投标工作已走上了一个完善的机制，但是还没有一个统一的评标标准，做为一个评标委员，应树立“公平、公正、科学”的态度，不徇私情，自觉遵守评标纪律，为业主把好关，服好务。可实际当中，人为因素太多，相互串通，意向打分，往往可能由于一个人的不公正而导致不同的结果。
4、资质审查不严，有意排斥投标企业
一些项目建设单位严重违反《招投标法》的规定，自行确定预审资格条件，实行地域限制，搞地方保护主义，排斥外地企业，人为限制投标人的数量，在预审前就预定中标单位，导致一些符合投标资质条件的施工队伍被排除在外，不符合投标资质条件的施工队伍反而中了标，给工程质量埋下了隐患。
由于监督不力，致使在招投标中出现以上几方面的突出问题屡禁不止，严重违反了《招投标法》，阻碍招投标工作的顺利进行，在群众中造成了极坏的影响。
二、对今后水利工程招投标工作的思路
1、加大执法力度，惩处腐败行为
一是要增强法律意识，尤其各级水行政主管部门和纪检监察部门，加强对《招投标法》等法律的学习，提高整体素质。各级纪检监察部门要坚持依法监督，建设单位行为不规范是当前建筑市场混乱的主要原因之一，因此，建立起完善的招标专业管理和监督网络，招标管理部门与各级纪检监察部门相互配合，建立健全招投标监督管理机制，由政府监管和社会监督形成严密的监管网络。在开标、评标以及招标结束后一定的时间内进行监督跟踪管理，严厉打击转包、违法分包、挂靠等行为。
二是严厉惩处招投标领域腐败行为，对、弄虚作假、暗箱操作、违法干预招投标程序的单位和个人，要给予严厉的经济惩罚和党纪政纪处分。对情节严重的移交司法机关追究刑事责任，使违法违纪者望而却步，真正达到查处一案，教育一片的目的。
2、改革招标管理体制，实行“一条龙”服务
一是我省水利工程建设项目管理中心已建立多年，基本已走上了比较成熟的运行机制，但在招投标活动中是由多个行政监督管理部门负责的，多部门的管理格局难以避免诸多矛盾问题。因此需要对招投标管理体制进行改革，建立起省、市、县三级管理中心，对所有水利项目从报建、招投标、合同审查、质量监督、开工报告实行全方位服务，为业主和承包单位提供“一条龙”服务，使每项工程建设招投标工作在公开、公平、公正的环境和条件下进行。
二是实行政企分开，机构分设，职能分离。从勘察设计、施工单位、工程咨询、工程监理、招标、中介服务机构都要实行政企分开，与行政管理部门脱钩，形成自主经营、自负盈亏、自担风险的法人实体，使各级行政领导无权垄断、无法干预，彻底改变目前这种多部门管理和行政垄断、行政干预现象。
3、推广无标底招标，实行低价中标。
其一，在工程项目总承包中推行无标底招标，实行低价中标，是当前国外和沿海部分城市实行的一种招标方法。每一项工程在招标前，业主做好市场调查，要正确掌握各种材料，设备的市场价格，做好低价成本核算，防止报价低于成本价中标。这种方法可以减少中间环节，杜绝暗箱操作，防止泄漏标底，遏制编标、评标中的违纪违规行为，有利于企业公平竞争，维护正常的市场经济秩序。
其二，在目前还没有实行无标底之前，必须严格控制标底编制依据，必须按照水利厅《水利水电工程设计概（预）算定额》编制，同时，标底不能作为是否中标的直接依据，也不能作为废标的直接依据，只能依法作为防止串标和分析保价是否合理的参考。
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高等教育是培养国家栋梁、提升全民族素质必不可少的阶段。当选拔人才的这个过程被赋予更多意义的时侯，高校招生工作也随着一步步变革走到前台，真正成为焦点。从1999年扩大招生计划以来，高等教育由精英教育转向普通教育，走向大众化，改变了“千军万马过独木桥”的状况，高考、招生工作关系到千万个家庭，越来越受广大人民群众的关注。2004年北航事件集中地暴露了招生管理方面的一些问题，值得我们认真反思。
一、加强对招生工作的领导
(一)提高认识。学校要提高对招生工作的认识，对招生工作整体进行系统而深入的研究，把高校招生工作列为重点工作、中心工作，解放思想，实事求是。针对招生工作规模大、战线长、组织工作繁复等特点，进一步确定工作思路，必须由主管校领导担任组长，成立学校招生工作领导小组，对招生工作进行全面领导。同时成立纪检监查小组全程参与招生工作。对招生工作的各项工作内容严格划分责任，强化管理，严格执行层层审批制度。统一制定相关方针、政策，明确各阶段的工作重点。重视特殊招生工作，如艺体类单招工作等，由招生工作办公室全面协调学校各部门之间的工作，要求有纪检、保卫、财务、后勤、设备等部门联合成立工作小组，并在确定分省分专业计划、招生章程、特色专业的宣传方案、工作制度等诸多重大事项时，向招生工作领导小组请示，由招生工作领导小组集体决策。
(二)加强对招生工作的领导。应该不断地提高对招生工作的认识。招生工作是一个学校办学、发展的基本工作，应该动员全校教职员工提高对招生工作的认识，转变招生工作观念，拓宽招生工作的思路。有利于招生工作的发展，也有利于对招生工作人员的监督。
二、保证招生工作的制度化
从制度上全面完善制度建设，从招生章程的制定、招生考试规章制度和管理办法的出台、艺体类考试工作方案的不断更新，从制度上推动招生工作科学化、规范化、程序化的进程，进而提高管理质量。全力完善规章制度建设，针对招生工作变化形势更新速度快，执行有力。建章立制，严格管理保证了招生工作顺利进行。
招生高校要公布《招生章程》，制定《招生考试管理制度》《考试管理办法》《招生录取工作方案》等规则制度，对招生工作进行指导。同时遵守基本招生规范，制定《招生工作纪律》和《招生工作准则》，及时对招生工作制度进行必要的修订，及时公布制度的变化情况。
招生工作人员认真学习关于招生考试的各项制度与规定，充分领会招生工作的重要性，进一步统一思想，提高对招生纪检工作的认识。招生纪检监察小组负责监督检查招生工作办公室贯彻执行国家各类招生的政策、法规、制度和纪律的情况，依法对其工作人员履行职责情况进行监督。招生工作人员应自觉接受招生纪检监察办公室的检查和监督。
三、纪检监查全程参与
学校成立由主管校领导和纪检负责人组成的纪检监查小组，统一领导、部署网上录取工作，并对录取工作进行全过程参与监督。由招生工作办公室制定了严格的远程录取制度和办法。在招生录取过程中，要求有封闭、单独的工作环境，操作人员进行下载、打印，报领导审批，由纪检监查小组人员签字方可上传。
纪检监查小组全程介入艺术类、体育类、普通本科生的录取工作，参与术科考试、面试等环节，对考场秩序和评分现场严加监督，确保招生工作公平、公正、公开，衡量德、智、体、美的原则择优录取。
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二、师资队伍建设
坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。
三、管理工作
学校继续扎实推进各科室、各部门协调联动的全员值班制度，除正常上班外每人每周都有两天全天吃住在校的值班任务。值班人员由带班校领导统一协调指挥，24小时吃住在校，其管理范围涵盖教师工作、学生行为，课外活动、安全保卫等各个方面及环节，实现无缝隙管理，有值班记录和交接手续，及时发现解决问题，处理各项突发事件，保证了学校的各项工作正常开展，维护了校园的平安、和谐局面。
四、送教下乡工作
学校认真贯彻落实省教育厅组织实施的“新农村建设双带头人培养工程”，积极开展“送教下乡”活动，结合我县农村经济发展的实际需要，开设养殖、种植、果蔬、畜禽四个专业，现有注册学员1245人，分别在学员相对集中的乡镇村学校设教学点11个，方便学员就近学习。
为保证教学工作有序开展，学校制定了教学点的管理办法、课堂教学、实践教学的管理规定，对各专业、各班级进行挂牌管理。学校教导处根据各学科特点和学员实际情况制定了详细的教学计划、教学大纲，保证课程开设科学有序，学员学的扎实有效。各教学点结合实际，采取学生分散进行的实践生产方式，每周一、二、三集中学习理论课或实验课知识，周四、五由专业课教师合理组织，引导学生生产实践，做到“学生分散实践经营，教师合理跟踪服务”。
为保证教学效果，学校除安排了专业能力强，教学能力强的教师任教外，还从农业局、畜牧局等单位聘请一些有丰富实践经验的农业技术专家担任兼职教师，方便学员更好地学习知识、学习技术，努力为新农村建设培养“留得住，用得上，懂技术，会经营”的高素质新型农民。
五、学校文化建设
充分利用校门口设置的十四个不锈钢宣传专栏，开设学校简介、班级管理、师德风范、师生誓言、教育沙龙、艺术鉴赏、学生管理、社会主义荣辱观教育、家长学校、办学理念、校务公开、党团活动、报栏等二十多个版块的内容，定期或不定期更换。在开学之初对学生进行文明礼仪、行为规范教育、法制教育等活动，每大周一进行国旗下讲话，并组织开展了感恩教育、“红色记忆、火热青春”诗歌朗诵会、体育比赛、征文、手工制作、书法美术作品展等形式多样的文化活动，使学校形成了文明向上、尊师重教的良好氛围。
六、招生工作
学校召开多次专门会议进行研究、策划招生事宜，利用电视新闻、电视广告、宣传材料、进学校介绍等多种手段进行招生宣传。安排专门人员24小时电话值班，防止丢漏招生咨询信息。同时，采取校领导包学校、教职工包学生的办法，落实招生任务责任到人。招生工作按计划开展。
七、认真开展了庆祝建党九十周年系列活动
存在问题：
1、学校基础建设需要进一步完善；
2、专业师资队伍比较薄弱，需要加强；
3、如何扩大学校影响，提高学校知名度，以吸引更多的学生，这是我们的主要目的，需要认真思考。
2012年下半工作思路：
1、解放思想、改革现行的办学模式，加大校企结合、校校结合办学力度，大力提升学生的专业技能水平，巩固老专业，开拓新专业。
2、加强招生工作力度，搞好新生入学教育，培养学生良好的行为习惯。
3、做好送教下乡工作。精心筹备，认真实施，结合农村经济发展的实际需要设置开发课程，解决农民在生产中最迫切需要解决的问题。
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二、任务目标
根据全县教育实际，确定2016年全县初三分流及职业学校春季招生指导性任务目标为800人，各初中具体任务指标见附件1。暑期招生按市县要求在2016年初中学生学业水平考试及高中阶段学校招生工作中统一安排部署。
三、相关政策
（一）初三分流及职业学校春季招生学生实行春季入学、春季注册、春季毕业，学制三年。
（二）分流学生和职业学校暑期招收的学生同样享受国家中职生免学费及相关资助政策。
（三）分流学生实行原初中、职业学校双学籍管理。职业学校要及时为新生注册上报学籍；同时，各初中要保留分流学生学籍，按相关规定和要求对符合毕业条件的学生颁发义务教育证书。
四、时间安排
为便于分流工作开展，保证分流效果，各初中可根据自身需要在春节后统一组织一次并可提前联系职业学校协助做好宣传工作。报名工作结束后，各初中要将分流情况及时上报县教育局，职业学校要根据分流情况做好学生入学工作。
五、工作要求
（一）加强领导，落实责任。各初中、职业学校要进一步提高认识，明确分流工作和职业教育对学生终身发展的意义和作用，认真做好分流招生工作。要成立分流和招生工作领导工作机构，统筹兼顾，周密组织，加强管理。严禁在分流工作和新生交接工作中出现管理空白，确保学生人身安全，确保分流工作顺利开展取得实效。
（二）严格把握分流原则。分流工作要坚持“统一组织、正面引导、家长同意、学生自愿”的原则。要尊重学生和家长意愿，从基础知识、兴趣特长等多方面综合分析学生状况和发展潜力，确定发展方向，引导学生自觉自愿参与分流。严禁强制分流、“一刀切”等错误做法。对不愿分流的学生，要鼓励他们参加初中学业水平考试，通过“一考多取”“一生多选”等高中阶段学校招生政策确定去向。
（三）创新工作思路，通过深入细致地宣传和思想工作以及办学吸引力的进一步提升，努力形成分流招生工作的强大合力。要把各级发展职业教育的政策措施说细讲透并结合通过职业教育成功成才的典型，帮助学生和家长全面分析、准确定位，转变成才观念，达到“水到渠成”，自愿分流的目的。
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一、当前中等职业学校就业指导工作中存在的不足
1.对就业指导工作的重要性缺乏足够认识
就业和招生是中等职业教育改革与发展的两个关键环节。在狠抓招生工作的同时，必须高度重视中等职业学校的就业工作。始终不渝地抓紧、抓好这项工作。因为就业是职业教育的目标指向和永恒主题。但是在中等职业教育发展的过程中，就业工作的重要性还没有得到足够的重视。存在着就业机构、人员、场所、经费落实不到位的现象。另外，有些学校尽管就业机构健全，但与招生工作相比，就业工作在人力、物力等方面的投入，还远远不够，存在着“重进口、轻出口”的现象。
2.缺乏有效的就业指导管理机制
就业指导“功利性”思想严重，缺乏全过程和全方位的就业指导服务。其表现为只重为毕业生找工作并且找到工作，只重就业择业中实用型知识的指导，缺乏全过程和全方位的就业指导服务，不能较早地引导学生树立正确的择业观和成才观，导致学生缺少内涵，综合素质不高。
专业的就业指导和职业咨询队伍有待进一步加强。目前中等职业学校专业的就业指导师和职业咨询师还很少，事实上，许多学校的毕业生就业工作机构仍与招生部门结合在一起，学校将主要精力放在招生工作上，没有足够时间和精力来开展有针对性的就业指导工作。
同时由于缺乏系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导应有的效果。
职业学校的专业设置和课程体系有待进一步调整。在以市场为导向、以就业为目标的职业教育发展过程中，教学内容及专业的设置与市场需求相脱节的矛盾趋于突显。学校由于专业设置及教学内容的不合理，以致无法培养出“适销对路”的中等技术人才，从而影响了毕业生的就业。同样，职业教育现行的课程体系和教学内容与职业资格证书所要求的内容也不完全一致。对于每个中职学生来说，在经过几年的学习后，如果不参加专门的职业资格培训，依然不能获得职业资格证书，也就无法顺利地实现就业。
二、工作思路
1.牢固树立全程就业指导观念
全程就业指导是以全面提升学生综合素质和专业能力为目标，对中等职业学校学生全过程、全方位地进行就业培训和指导，使学生带着良好的学习习惯、较高的综合素质、扎实的专业功底、熟练的实践技能走向各自的工作岗位。全程就业指导符合现代中等职业教育的基本理念，与职业教育同样具有很强的阶段性和渐进性，每个内容都有明确的目标，形成一个完整的体系。全程就业指导要与其他课程的教学和实践有机的结合在一起，有计划、分阶段、有步骤地纳人学生就业培养计划，使全程就业指导的层层要求得以实现，势必会极大地提高就业指导的成效，充分体现中等职业的教育职能。
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2011全国考研复试国家线31日公布
3月31日—4月1日召开2011年全国研究生录取工作会议，届时将公布全国复试分数线并研究讨论研究生招生工作思路和工作安排，之后我校将按照会议精神，制定各学院复试分数线，开展2011年硕士研究生的复试与录取工作，各学院将于4月初在网站公布复试分数线并发出复试通知，请相关考生近期密切注意我校网上研究生复试信息（不再有其他形式通知），望考生准时参加复试。
体检工作由校医院负责，费用考生自理。各学院将根据体检结果，参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）以及人力资源社会保障部、教育部、卫生部印发的《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）有关规定执行。
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今年，说，职业技术学院将进一步加大招生工作力度，特别要做好普通招生工作，确保完成3000人的招生计划；做好其它类型的招生工作，争取各类在校生人数在8000人左右。同时，进一步完善校区基础设施，继续实施校园绿化、亮化、美化工程，启动新校区规划及一期工程建设，不时改善办学条件。职业技术学院争取用两三年左右的时间，把硬件设施、各种类型教育的规模提升到一个新水平，以更好的效果回报社会，办人民满意的高等职业教育。
继续坚持以抓教学、抓招生、抓管理、抓发展、抓民生、抓和谐为工作重点，依照扩大规模、空虚内涵、突出特色、提高质量、加快发展的基本工作思路。突出抓好领导班子和干部队伍建设工程、学院规模发展工程、教育教学改革与创新工程和民生工程，全面提升整体办学水平，培养高素质技能型人才，为我市乃至全省的经济社会发展作出应有的贡献。职业技术学院院长日前接受记者采访时说，今年，职业技术学院整体工作将以科学发展为主题，以内涵发展与外延发展的有机统一为主线，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，全面提高人才培养质量，增强办学活力，促进学院各项事业又好又快发展。
如何立足我市实际，作为高等职业技术院校。加快发展？说，职业技术学院要始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针，走产学一体、工学结合、校企合作的办学路子。要把服务当地经济、服务民生、服务“三农”作为立院宗旨，竭力为我市经济社会发展服务，不时培养具有良好职业道德和创新能力的生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能实用人才。职业技术学院的一切教学活动都要围绕促进就业这个中心，以市场为导向，大胆进行专业改造，增加理工科专业的设置并着力发展。同时，通过开展广泛的校企合作，使学院和企业可以共享教师和技术专家等人力资源，共享实验设备和实训条件，促进企业需求与职业技术学院能力建设的对接，实现学院、企业、学生三方共赢。
今年，说。职业技术学院将继续加强制度建设，重点围绕人才队伍建设、内涵建设、教育教学改革、提高服务质量、教职工聘任等进行制度建设，形成科学、规范的高等职业院校管理体系，形成工作质量好、工作效率高的工作机制。同时，加快遴选和培育优势学科，强化优势和特色专业建设，优势和特色专业建设上有新的突破，进一步形成学历、职称、专业、双师型”等方面结构合理、专兼职教师相结合的教师队伍，基本达到国家规定的师资队伍建设规范，提高学生管理的科学化、规范化水平。学院还要继续坚持以人为本的管理理念，强化服务意识，突出学生主体地位，使学生管理工作水平进一步提高。
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我是六月份来到学院工作，主要承担学校的招生电话咨询工作。电话咨询工作单调，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了招生咨询的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一个月中，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
（1）协助老师做好了学校招生电话咨询工作。
（2）做好了各类信件的收发及报刊的领取工作。
（3）做好招生过程中遇到的资料整理、打印、分发等相关工作，协调老师做好各项招生工作。
为了招生工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
5、工作中遇到的问题及建议。
考生咨询的很多雷同的问题，最好能在招生就业处网站上及时的进行更新，以便提高工作效率。比如说我校的录取工作进度情况；我校专升本的政策；我校的专业亮点等等。
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实现两个目标：一是实现各级各类考试“零失误”目标，二是努力圆满完成省市招办布置的各项工作。
做到三个确保：一是确保考试试卷万无一失，二是确保考风考纪严明，三是确保考试安全和考试顺利进行。
力争四个提高：一是提高为考生服务意识，二是提高考试工作人员整体素质，三是提高考务管理水平，四是提高工作质量和效率。
落实五个加强：一是加强考试环境的综合治理，维护国家教育考试的安全性、公正性、严肃性；二是加强对监考教师、考务人员的培训和管理，提高考点管理和监考质量；三是加强建立和完善工作责任制和责任追究制，层层签订“责任状”；四是加强做好试卷安全保密管理工作；五是加强规范考点设施、环境建设，做好宣传与服务，突出“诚信与和谐”为主题的考点氛围。
推行六项举措：一是积极配合全省普通高校招生工作改革；二是协调好与各相关部门之间的关系，争取社会各界的支持；三是进一步加强招办自身建设，加强学习，增强责任心，提高服务意识，树立良好的社会形象；四是重点把握好报名、体检、保密、考试、报志愿、录取等主要环节，做到招生工作万无一失；五是考试工作精细化、程序化，做到工作提前谋划，工作流程有章可循；六是严抓考风考纪，坚持依法治考，加强对考生诚信考试的教育。
具体措施：
1、加强政治业务学习，进一步提高全体工作人员的政治觉悟和工作能力，严格按政策办事，准确掌握标准，增强服务意识，提高工作的规范性和工作效力。
2、广泛宣传招生政策，通过电视、电台、会议、文件等形式，广泛向考生、家长和社会各界宣传，做到家喻户晓，深入人心，使全社会了解招生有关政策并予以配合。
3、狠抓考风考纪专项治理，坚持依法治考，维护国家考试权威，树立良好考试形象，坚持公平、公开、公正原则，确保考试质量。
4、认真做好普通高校招生考试、高等教育自学考试、中等学校招生考试报名工作，加强对工作人员及各级业务员、班主任、考生的培训，正确采集考生报名信息，确保零误差。
5、严格按程序、高标准地组织实施全国统一高考，维护国家考试的严肃性。在各类招生考试中，强化组考规范管理体制，确保试卷绝对安全。
6、争取领导重视、支持，积极主动与各有关部门联系，取得配合，为招生考试创造良好的外部环境。
篇12
互联网正处速发展的阶段，我国互联网从发展到普及仅用了十多年的时间，但却给社会带来了翻天覆地的变化。与此同时，网络高等教育也得到了前所未有的发展，已成为中国高等教育的重要组成部分。网络教育是一种学习者与教师在物理上分离的、灵活的教与学的形式，其课程内容根据远程学习者的特点进行精心设计，通过多种媒体形式来表现和传递。高校采用各种可能的形式提供全面学习条件，帮助学习者灵活而有效地进行学习。
我国网络教育在十多年的试点探索中，办学政策变化调整时常有之，最先且直接作用在招生工作上。招生工作是网络教育学院办学的重要任务之一，也是学院生存和发展的前提与保障。招生的规模与质量直接影响着学院的规模、办学质量与发展前景，也是正常运转费用支出主要的依托和生源的保障，与教育教学工作的正常开展有着密不可分的关系。网络教育招生工作是一个复杂的系统工程，现今的招生模式日趋多样化，招生及设点拓展工作要求不断细化，职责与环节逐步增多。加上不同继续教育类型面对同一生源市场，竞争愈发激烈，给招生工作带来较大挑战。同时，造成管理工作中积累了一定的质量通病，而缺乏系统、科学的管理手段予以有效控制。因此，在网络教育招生领域，引入项目管理方法，提高网络教育招生管理水平、生源质量及数量，应该提到议事日程上来了。
二、项目管理在网络教育招生工作中的必要性
网络教育招生工作与项目管理如何实行顺利对接，需要解决两个问题：一是哪些工作领域优先探索项目管理；二是如何实现项目管理。招生工作目前主要依据服务人群的不同和业务工作的分类而进行工作布局。项目管理不仅是一个技术手段，也会对招生的工作思路和机构布局提出要求和挑战。在招生工作中运用项目管理的原因，主要有以下几个：
第一，招生项目具有复杂性。招生过程涉及多个单位、多个部门、多个工作层面、多个学科领域，须运用复合型思维解决问题。从招生项目的启动、计划、实施、控制及结束，整个流程中各个环节的确立、进程、运作都需要仔细地推敲和招生领导的决策。
第二，招生项目具有探索性。招生工作不同于一般的重复性管理，其具有鲜明的特点，即唯一性。没有既定的格式、规定，只能借鉴前人和其他领域总结的一些具有普遍意义的经验，探索招生工作领域的项目管理。
第三，招生项目具有一次性。招生项目的一次性，是不可逆的，决定项目是无法重新再来的。网络教育每学期只有一次招生，错过招生季节将会使生源出现断续，对教学管理工作乃至学院的发展影响极大。要完成项目的工作目标任务，就要对所有问题进行深思熟虑。
第四，招生项目目标具有变化性。招生项目有确定的总目标，但项目的目标性要求在招生过程中，能够按照客户的意愿快速变化。管理过程中会有不同的风格变化和形式转化，比较灵活多变，所以必须随时升级达成客户意愿。网络教育每季招生计划、政策及人数也是随国家政策、人才市场需求、学校自身情况而变化的。
第五，招生项目活动具有整体性。招生项目中的活动都是有整体联系的，由每个活动构成一个整体。招生项目是为实现招生目标而展开的多任务集合体，是由一系列活动有机组合成的一个完整过程，是范围综合、目标综合、过程综合的过程。任何缺陷都会影响招生目标的实现。招生项目把招生工作看成一个完整的系统，并依据“整体―分解―综合”的原理，将系统分解为多个任务活动，最终汇集成招生项目的最终目标，保证学院生源质量。
第六，招生项目由时间和进度来安排。招生项目的总时间和基本进度必须严格按照上级文件安排执行，通过项目管理可以节省招生项目的时间。项目按照工作流程分为几个项目分组，每个项目分组安排不同工作，每个工作需要多长时间能完成，在一定时间内怎么安排工作计划，这些都要提前做好规划。在传统的招生工作当中，对于时间的划定不严，以至于造成最后很难按时保质的完工，而且往往还会影响后续教学项目的实施。
第七，项目组织的临时性和开放性。招生项目成员在招生全过程中，其人数、成员、职责是在不断地变化的。校外学习中心是在招生拓展过程中不断新增的，新加入成员在项目中可以获得新的学习机会。特定的技术、技能和知识难以通过市场获得，而招生管理的项目化可以复制和传播成功经验。研究表明，在复杂的、具有扩展性的，而经验作为一种资源被广为传播的行业中，创新和新产品开发将更容易在一个群体学习网络中产生。加上学院的合作伙伴、战略联盟，使学院中的学习机制达到最佳，教职员工素质不断提升。
三、项目管理在网络教育招生工作中的意义
项目管理通过项目负责人和项目组织的努力，运用系统理论和方法对组织的资源进行计划、组织、领导和控制，从而按预定的质量、进度和成本实现项目的特定目的。在招生项目中应用项目管理理论和方法，可以给网络教育招生工作带来巨大的益处，主要意义有以下几方面：
第一，明确招生工作的职能，构建合理工作布局，整合工作资源，实现招生工作的自我创新。
第二，扩大网络教育招生规模，提高生源质量，帮助学院招收到具有潜力且有培养空间的优质生源，促进学院的可持续发展。
第三，项目管理能提高学院的生产力，能合理安排招生项目的进度，保障招生项目的按期完成。
第四，项目管理能加强团队的合作，提高团队凝聚力，可使职能性部门结构相互紧密联系在一起，给学院带来良性影响。
第五，项目管理给学院减少成本费用，起到控制成本的作用。
第六，保证网络教育招生项目质量，使学生满意，提高学院声誉，促使招生项目开展得更为顺利和井有然序。
第七，通过项目管理活动，帮助学院在招生过程中规避不必要的风险，使管理更加有序，从而提升管理水平。
第八，项目管理对高风险和不确定的因素有控制作用，如果这些风险无法避免，项目管理可以马上叫停，把损失降到最低。
第九，通过人力资源管理、沟通管理及人际关系的处理，提高项目管理人员的战斗力，提高招生人员的职业素养。
第十，有利于丰富招生人员的理论知识，提高自身管理技能，为员工个人发展提供机会。
第十一，为高等院校建立科学的项目管理模式提供借鉴，促进网络教育更好发展。
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根据市直机关工委的学习安排，我主要学习科学发展观有关论述。我积极参加局中心组的理论学习，对每个专题的学习都认真阅读，反复思考，积极发言。本人长期订阅政治理论报刊，坚持利用空余时间自学，并形成学习习惯，以利于拓宽自身理论视野，加深对一些热点时政问题的理解。在理论学习上，我坚持学以致用，力求有所收获：一是结合实际，融会贯通。发扬理论联系实际的学风，结合分管工作，深入理解科学发展观的内涵。二是对照分析，改进提高。对照自已思想工作实际，总结分析，找寻差距，努力提高自己的思想政治素质，实现“六个强化”，即强化团结协作的大局意识，强化时不待我的工作紧迫感，强化勇于担当责任锐意进取精神，强化重在落实真抓实干的作风，强化踏实做人干净干事的品格，强化廉洁自律的法纪观念。通过一年的理论学习，本人对科学发展观有了进一步的理解，思想政治素质有了进一步的提高。
二、认真履行职责，积极完成各项任务
今年，培训方面的工作任务较重，压力较大。面对困难，我与分管科室同志积极应对，认真思考，明确工作目标，理清工作思路，确定通过“抓重点，促全面；抓关键，促落实”的方法，切切实实，有计划有步骤地推进各项工作，较好地完成各项任务。
（一）落实科学发展观，促进技工学校发展。坚持上规模、求质量、促发展的办学理念，鼓励并支持各技校增加投入，改善办学条件，扩大办学规模，增强发展后劲。协调政府有关部门，营造有利于技工学校发展的外部条件，为技校发展提供优质服务。指导并督促各技校强化教学管理，优化教学资源配置，提高教学质量，促进学校走上良性发展轨道。目前，全市技工学校保持良好的发展态势。今年5月，粤西技工学校申报省重点技工学校，已获省专家组评估通过。
（二）迎难而上，积极做好技校招生工作。今年，中职学校招生形势依然严峻，技校招生难的问题仍然比较突出，完成招生任务压力较大。为做好技校招生工作，我组织各技校对生源情况开展调研，并主持召开多次技校招生工作会议，总结往年招生工作经验，分析今年招生形势，及早部署招生工作，通过调整专业设置，拓展生源渠道，强化招生宣传等办法，有序推进技校招生工作，同时，按照政策和上级的要求认真组织智力扶贫招生工作。
（三）配合市重点项目，积极为湛江钢铁基地培养技能人才。组织有关技校对湛江钢铁基地技能人才需求情况开展调研，指导市高级技工学校通过联合办学的形式，从今年秋季开始，开办高级技工班及大专班，积极为湛江钢铁基地及配套产业培养技能人才。
（四）全力以赴，积极完成农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构重新认定工作。根据上级要求，我局对全市农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构进行重新认定，交由培训科牵头组织进行。这项工作任务重，时间紧，社会比较关注，压力较大。5—6月，我与业务科室同志集中精力，认真组织开展该项工作。6月1日—30日我亲自带领专家及有关人员到82个申报培训机构逐一实地考察，对各申报培训机构的办学条件及各项管理制度进行认真考察，经讨论研究，认定67个单位为我市农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构，并确定承训专业（工种）。
（五）以人为本，做好技工学校国家助学金发放工作。组织各技工学校专责人员，学习和掌握国家助学金发放的政策和运转办法，按照省劳动保障厅及财政部门规定，及时做好11922名学生的助学金发放工作。
（六）坚持质量第一，进一步规范职业技能鉴定管理，并努力拓展鉴定范围及人数，1—6月，全市完成职业技能鉴定人数33532人，同比增长51%。
三、廉洁自律，干净干事
我十分珍惜组织和群众的信任，经常告诫自己，正确对待名利及手中的权力，力戒贪念。严格遵守廉政规定，保持党性原则，洁身自好。一是自己分管的工作，坚持原则，严格依照政策办事。工作上的付出不求回报，没有索要的思想，更没有不给好处不办事，给了好处乱办事的行为。对社会比较关注的工作，如智力扶贫招生，农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构重新认定工作，坚持阳光操作，做到公开、公平、公正，深受各方面好评。二是抓好分管科室干部的廉洁教育，他们没有出现违规违纪现象。
四、主要存在问题
上一年，我积极做好了本职工作，也取得了一定的成绩。但与“三个代表”重要思想和科学发展观要求相比，还有一定差距，存在一些不足。一是由 于重视不够，加上平时工作忙，深入基层调查研究较少。二是在加快高技能人才培养方面，办法不多，全市高技能人才增量较少。
五、今后努力方向
