引论：我们为您整理了13篇党性教育工作举措范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
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编者按：本文主要从第一，必须在深化认识上有新提高；第二，必须在探索规律上有新进展；第三，必须在建立长效机制上有新举措进行讲述。其中，主要包括：思想有多远，我们就能走多远、要在深入研究党校教育规律和干部成长规律的基础上，探索党性教育的特点和规律，重点要在解决好四个问题上有新进展、要加强领导，整合力量，加大投入，联动推进，建立健全党性教育的监督、考评和激励约束等机制等，具体材料请详见：
近年来，湖北省委党校在党性教育方面的初步探索，得到了中央和湖北省委领导的充分肯定，受到了社会各界的广泛好评。这对我们既是鼓舞，更是鞭策。我们真切地感受到，要做好新形势下党员干部的党性教育工作，真正把党性教育作为党校教育的重要品牌来打造，还必须在深化认识、探索规律、建设长效机制等方面下功夫、做文章。
第一，必须在深化认识上有新提高。认识是行动的先导。思想有多远，我们就能走多远。一是要充分认识新形势下加强和改进党校学员党性教育的重大意义。坚持不懈地对学员进行以“忠诚教育、尽职尽责教育、道德情操教育和拒腐防变教育”为主要内容的党性教育，对于不断提高党员领导干部的道德品行和精神境界，着力解决不少党员干部身上存在的不适应新形势新任务新要求、不符合党的性质和宗旨的突出问题，保持党的先进性和纯洁性；对于体现党校办学特色、巩固主渠道地位，推进学习型政党建设，提高党的建设科学化水平，具有重要意义。二是要清醒认识当前党性教育面临的新挑战。主要包括：体制不够顺，党性教育没有从体制上理顺关系，该谁管、如何管、如何管好没有明确定位和分解责任，各有关部门需要在党性教育的坐标上进一步找准自己的位置；机制不够硬，训用结合不够紧，没有建立健全硬性的制度和机制予以保障；手段不够多，方式方法不够活，真正内容鲜活、符合干部的认知规律，能增强切身体验、使人刻骨铭心的新理念新方法运用不够；队伍不够强，管理不够严，敢管、善管、真管有待加强，等等。三是要把党性教育作为党校教育的重要品牌来打造。当前，干部教育培训呈现出主体多元、竞争激烈等新特点，高等院校也在承担干部教育培训任务。它们之所以替代不了党校教育的主渠道地位，很重要的一点就是，党性教育是党校教育的独特优势，是人无我有的品牌，是党校的核心竞争力和软实力，也是党校教育区别于其他类教育的重要标志。而且，这个品牌具有“老、新、实、特、长”等特点：即党性教育是一个“老课题”，突出一脉相承、一以贯之；一个“新课题”，突出与时俱进、常讲常新；一个“实课题”，突出身体力行、自我改造；一个“特课题”，突出党校姓党、忠诚于党；一个“长课题”，突出立足当前、受益终生。这个品牌打造不好，党校主渠道地位就难以巩固，特点就难以体现，其优势也就有丧失的可能。我们必须把党性教育作为党校教育的重要品牌来打造，深入探索多种有效实现形式。
第二，必须在探索规律上有新进展。要在深入研究党校教育规律和干部成长规律的基础上，探索党性教育的特点和规律，重点要在解决好四个问题上有新进展：一是谁受教育？就是要认真研究党性教育对象的特点，加强党性教育需求调研，坚持分层次、分类别，切实增强党性教育的针对性实效性和吸引力感染力。二是教育什么？就是要坚持以中国特色社会主义理论体系为核心，以深入贯彻落实科学发展观为重点，以社会主义核心价值体系为重要内容，进一步增强学员的宗旨观念、纪律观念和廉洁自律意识，不断提高综合素质，切实增强运用的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。三是怎么教育？就是要探索符合干部认知规律的党性教育方式方法，坚持把党性教育贯穿于党校教育培训的全过程，落实到理论教学、国情省情、能力提升、党性锻炼和党性修养等各个教学单元设计中；要在继续抓好入学教育、党日活动、革命传统教育、警示教育、反腐倡廉报告、先进典型报告、党性分析、跟踪考察、现场体验教学等行之有效的党性教育活动的同时，继承优良传统，体现时代特色，不断创新形式和载体，规范环节和流程；要积极挖掘党性教育资源，开辟新基地，延伸党性教育课堂。四是谁来教育？就是要突出抓好党性教育“三支队伍”建设，即专职教师队伍、组织员队伍和兼职教师队伍，打造一支素质优良、规模适当、结构合理，适应新时期党性教育要求的师资队伍。
第三，必须在建立长效机制上有新举措。要加强领导，整合力量，加大投入，联动推进，建立健全党性教育的监督、考评和激励约束等机制。一是建立健全监督机制。要在健全组织监督、强化内部监督、疏通群众监督渠道、加强舆论监督等方面下功夫。坚持并改进现有的“查学”办法，每次集中检查不仅要查读书笔记、心得体会、理论文章等学习情况，还要检查干部在暂时脱离所在单位组织监督的情况下，遵守党纪政纪和校纪校规等方面的表现，分析党性学风状况。对群众反映强烈的问题，要及时予以批评教育，以教育警示党员干部增强党性、端正学风。二是建立健全考评机制。要探索健全“述、评、考”以及和学风建设档案等制度，探索党性教育考评考核的细化量化办法，把学风是否端正、党性锻炼是否扎实，是否系统掌握理论并运用理论指导实践作为重要内容，在讲求实效上增添新举措，提出新要求。三是建立健全激励约束机制。要将党员干部在党校学习培训期间理论学习和党性锻炼的现实表现，纳入干部考察的重要内容，作为干部选拔使用的依据之一，通过训用紧密结合进一步形成正确的导向，从根本上解决少数学员认为在党校“学与不学、学多与学少、学得好与学得不好一个样”的不良倾向。
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我社的五种期刊，要继续坚持贴近师生、贴近实际、贴近生活的原则，以读者满意为目标，扬长避短，彰显特色，进一步提高办刊水平。
《江西教育》要进一步加强指导性、服务性、可读性。要加大专题策划、典型报道策划、热点报道策划、栏目策划、活动策划、期刊发展策划的力度。教学版要进一步加强针对性，实用性，趣味性，提高质量，拓展内涵，面向全国，争创特色品牌。
《教师博览》要认真分析读者需求，抓住教师关心的热点问题，进一步提高文摘稿件对教育问题、教育现象、教师生活反映的深度和广度。
《高中生之友》《初中生之友》、《小学生之友》三个学生刊物要进一步明确刊物的定位，充实内容，搞活形式，改进版式，更好地为学生服务，为实施素质教育服务。
3、坚持和完善各项编审制度，进一步提高刊物质量
继续坚持和完善“三审”制、“四校”制、印后审读制、刊物互评制、编前会商制和“129制度”。加强编辑队伍建设,完善编辑业务导师制，继续组织专业论文写作活动，出资为优秀编辑出版论文集、为杰出编辑出版个人专著，鼓励中青年编辑在职攻读硕士学位。加强作者队伍建设，形成由签约作者、重点作者、一般作者组成的合理的作者队伍。加强通讯员队伍建设。
二、用市场检验为标准，进一步搞好经营工作1、创新的思路，做好发行工作
进一步研究市场动态，及时提出应对措施，以市场指导经营工作，积极抢占先机，抢占市场。完善公司化的运作模式，加强编辑与发行工作的互动，建立必要的奖罚制度，充分调动发行人员的积极性，疏通渠道，拓宽市场，稳定发行规模，争取较好的经济效益。继续完善订单订阅办法，宣传工作做到学校、校长和教师，订单送到家庭及家长手中，坚持自愿订阅。
2、坚持刊业为主，多种经营，挖掘内部潜力，进一步壮大公司经营实力
充分利用兄弟省市教育报刊社和其他媒体的互补优势，探索跨区域、跨业态的合作。进一步做好广告工作，增加广告的收入。搞好品牌延伸拓展，充分利用刊物品牌做好文化产品营销工作。
3、努力实现全年经营工作目标。
全社共同努力，确保全年产值不低于3000万元。
三、建立激励机制进，推出新举措，进一步加强内部管理1、以“效益优先”为原则，搞好经费收支管理
开展各刊的成本核算，进行效益比较研究。严格实行经费支出“先提计划、审批后再执行”的制度。进一步建立健全财务制度，坚持“有保有压”的支出原则，保障采访、组稿经费，压减会议经费，进一步提高资金使用效益。
2、以“提高抗风险能力”为目标，优化资产结构
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二、把干部工作作为推动发展的重要保障，努力建设高素质干部队伍。路线方针确定以后，干部就是决定性因素。市委“突破利津”战略能否顺利实施、我们利津能否实现跨越发展，建设高素质的干部队伍是关键。我们在严格执行《干部任用条例》、严格规范干部选拔任用工作的基础上，努力用创新推动干部人事制度改革，在建设高素质干部队伍上做了一些探索。一是贯彻科学发展理念，建立干部实绩量化考核体系。分类制定三种类型的考核指标体系，考核内容既设置经济指标，也设置非经济指标，对测评要素合理赋予分值，汇总加权后得出科学、直观的考核分值。根据年度考核结果，结合县直部门领导班子调整，选拔了一批政治上靠得住、业务上有本事，肯干事、干成事的优秀干部特别是年轻干部进班子，进一步优化了班子整体功能。二是拓宽干部实践锻炼渠道，加强干部教育培训工作。我们虽然是人口大县、人才大县，但是经营人才相对匮乏。为此，我们开展了选派企业干部到青岛企业挂职锻炼工作，努力加大企业经营人才的培养力度；同时，还开展了干部到省、市直机关挂职、选派年轻干部到经济发达地区招商等工作，有效提高了干部素质，增强了干部能力。三是公开选拔副科级领导干部，加快干部人事制度改革步伐。为促使优秀年轻干部脱颖而出，公开选拔了12名副科级领导干部，由于领导重视、组织得力、程序严密、结果公正，在社会上取得了良好反响。四是前移监督关口，健全完善干部监督机制。设立了副科级干部监督员岗位，具体负责干部监督工作；在离退休老干部中选聘了25名义务监督员，定期走访或召开座谈会，听取对干部作风的反映、意见和建议；坚持干部监督工作联席会议制度，努力实现事前监督，增强监督工作的实效性。
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（一）制定《规划》，确定教师队伍建设的目标。
随着党校培训规模的扩大，培训质量要求的进步和培训难度的增强，就必须有一支高素质的教师队伍作保证，科学分析教师队伍能力素质现状，给教师队伍建设在党校各项工作中一个新的定位，新一届领导班子从实际出发，从未来干部教育工作对教师能力素质的要求出发，制定了《20*—20*年教师队伍建设规划》、《20*—20*年学科建设发展规划》。提出了未来四年教师队伍和学科建设的目标与任务及实现目标应遵循的原则和具体措施与办法。
（二）选择载体，立足岗位练兵。
首先，积极开展“三个代表”重要思想学教活动，坚持党校姓“党”的原则，从党校教育的政治性这一本质特征出发，全面贯彻中心确定的党校教育方针。往年，利用半年多的时间，在教职工中开展了“三个代表”重要思想学教活动。在活动中，除自学外，集中学习采取教师备课、专题辅导的方式进行，听者觉得深进浅出，比较解渴，讲者觉得压力与动力同在，一定要讲好。即收到了良好的学习效果，又起到了练兵的作用。往年，又在中层以上干部中开展了“学、做、创”活动。通过这些活动来加强党性教育，锻炼和进步教职工的政治敏锐性和政治鉴别力，让他们深刻地熟悉到作为党校教师必须首先讲政治，明白科研无、课堂有纪律的道理，使党校永远成为党的基本理论、路线、方针、政策宣传与教育的主阵地。
其次，因人而异，缺啥补啥，开展岗位大练兵活动。一是给任务、压担子，使其在现有岗位进步自身素质。在教师中开展了“精研细读原著活动”，对每个教研室、每位教师规定了必读书目和要达到的标准；开展了“创精品课，当名牌教师”活动，采取学员和教师共同听课、评课、打分的形式，评出年度精品课和名牌教师，并给予奖励，以此树立和强化“人才兴校”的理念。二是送出往进修进步。有目的地选派一些骨干教师到省内高等院校学习深造，经过二至五年实现一个循环，使其成为理论研究和教学的精兵强将。仅20*年以来，先后有12人次到省委党校、*市委党校和省行政干部学院进修深造，进步业务理论水平。三是实践锻炼进步，对那些课堂教学理论与实践相脱节，联系不够紧密的教师，有选择地定期派往生产一线，接受实践锻炼，增长社会阅历，并有目的地就一些重大理论与实践题目进行理性思考，从而增强课堂教学的针对性和实效性。四是坚持对青年骨干教师经常性地培养。主体班次优先骨干教师选课登讲台，校外专题辅导首先派骨干教师，得到了社会上的一致好评，扩大了党校的着名度与影响力。
二、建立党校“三农”社会实践基地，为培养“三农”工作人才开辟门路
针对教学理论与社会实践相脱节，理论指导实践作用不强，教学科研工作与经济工作靠得不实，贴得不紧，缺乏针对性和实效性；部分教师对市情、民情、社情了解不深，把握不准，对三农题目探索不够，研究不透，缺乏方向性等题目，于20*年初召开校委专题会议，积极运作，为教师开展科研工作搭建有效平台，当年5月8日在*镇长发、百录二个村建立了党校三农社会实践基地，并制定了周密的社会实践基地调研课题和工作制度，定期派教师开展调研活动，就一些诸如“三农”、“三个文明建设”协调发展、全面建设小康社会、产业结构调整、农村党建等重大理论与实践题目开展调查。牢牢围绕市委、市政府的中心工作，贴近农村工作和农民生产生活出题目，搞研究，力求在高层次的决策中产生一定的影响，发挥一定的作用。到目前已选派三批精干教师到两个基地进行调查与研究，完成了《*镇小康建设的调查与思考》、《如何增加农民收进》、《跳出农业谈农村发展和农民增收》、《加速推进三农裂变》等调查报告。这些调查报告都是牢牢围绕农业增效、农民增收、农村稳定、全面建设小康社会、“三个文明”建设与协调发展等重大理论与实践题目展开的调查研究，破解了农村改革与发展进程中的一些困难，为当地党委、政府提供了发展思路，为市委指导农村工作提供了有价值的建设性意见。在社会实践基地，派出的教师与农民群众同吃同住同劳动，深进了解群众疾苦，倾听百姓呼声，宣传党和政府的主张，化解了各种矛盾和抵触情绪，聚集了广大群众的聪明和气力，为实现小康社会探索出了一条成功之路。不但标志着党校的整体工作与市委的中心工作贴得更紧、靠得更实，也标志着党校教学科研工作及理论研究与探索的触角又向前延伸了一步。同时，又是践行“三个代表”、牢记“两个务必”，坚持理论联系实际的具体体现，更是对教师进行党性培养与锻炼，保持艰苦奋斗优良传统的有效渠道。建立的三农社会实践基地，为三农工作培养了人才，是独辟门路。应该说是*市委党校寻突破、求发展、谋大局、重实效的一个新举措。
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一、树立正确育人目标，建立长效育人机制
思想政治工作是长期性的工作，在“管理学原理”课程教学中，高校应树立正确的育人理念，让专业课程教学与思政教育相结合，让思政教育贯穿整个教学的过程，从而形成教书育人、文化育人、管理育人的长效育人机制。高校要进一步明确“管理学原理”课程思政教学目标［1］：知识目标应结合思想道德教育知识；技能目标应让学生通过理论学习，具备良好的管理能力、决策能力、沟通能力以及良好的领导、控制、组织协调及创新能力；情感目标指“管理学原理”课程思政实施中应关注学生情感水平的提升，培养学生爱国主义情怀、增强四个自信、树立社会主义核心价值观，让学生掌握行业职业道德规范和标准，树立现代管理的市场观念，基于以人为本的价值观，诚实守信、团结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业，具有良好的创新实践能力和较高的管理水平。
二、深入挖掘与探索，创新“管理学原理”课程内容
一方面是于基础知识教学中增加学科前沿热点信息，另一方面是在管理技能的传授中引导学生做好职业生涯规划，在此基础上让第一课堂与第二课堂有机结合。具体来说，于基础专业知识教学中增加学科前沿热点内容主要是在讲解管理活动具体方法、基本规律的基础上，针对当前的社会政治环境、现有的技术条件、当前的经济状态让学生学会以发展的思维去制定战略、决策、编制计划，做好人员配备［2］，进行创新管理。在“管理学原理”教学中，教师应增加学科前沿热点信息，例如讲解环境分析时，应重点介绍第三次工业革命以及“互联网+”技术变革的时代态势，将其与企业目标管理结合起来，让学生从中明确管理工作的发展方向，并思考管理中面临的挑战，提出有效的改善举措。学生根据现场环境、时局态势制定新的发展规划，提高管理效果，推动企业健康发展。将学科前沿热点引入知识教学中，可以使学生深入理解我国经济社会发展中面临的国际发展挑战。再如教师在讲解管理控制时，可以增加现实生活中某些企业因控制失误、不当，甚至恶意制造假冒伪劣产品等案例，激发学生的责任意识、担当意识，对学生进行职业道德教育，树立其良好的职业道德品质，增强社会责任感。教师将前沿热点信息、具体案例融入教学中，也能让学生更好地理解消化“管理学原理”的知识，让学生了解到创新者应有的品质素养，为学生的创新发展、创新管理提供支持。另一方面，在管理精髓的传授中，教师应指导学生做好职业生涯规划［3］。管理学原理内涵丰富，外延广阔，对学生的思维启迪具有积极意义。当前世界经济、国际政治格局、技术环境处于不断变化的过程中，无论是国家还是企业，只有审时度势，基于发展的眼光寻求自身的发展，制定新型的发展战略，才能实现根本性的发展。对于学生同样如此。知识的学习应与自身职业定位、职业规划相结合，使得自身的发展与时俱进。教师在讲授管理活动的全球化时代背景知识时，应注重培养学生良好的民族意识，让他们自觉地将个体发展与理想信念结合起来，做新时代的开拓者、创新者。教师在讲解管理计划时，可以使用案例教学法，展示国家五年发展规划，指导学生做好自身的职业发展规划，让学生制定具体的学习计划，细化到学期学习计划、月度学习计划、周学习计划等，让学生不断分解学习目标，并确保学习目标落到实处。教师讲解人员配备知识时，也可以引导学生朝着全方面的方向发展，严格要求自己，不断创新进取，不断归纳总结，最终问鼎成功［4-5］；在内容的变革创新中，也应着手第一课堂与第二课堂的结合，让学生学以致用。学生建构出管理学知识的基本框架后，能自觉地运用到实践中解决实际问题，例如当学生学习了“管理学原理”的基础知识后，可以基于学到的知识进行社团管理，进行活动的策划和人员的部署，真正做到学以致用。教师也可以引导学生参与社会调研、暑期社会实践等活动，培养学生发现问题并解决问题的能力，让学生更好地理解管理学方面的理论知识。在教学中也应当清楚地看到“管理学原理”以决策、组织、领导、控制和创新等职能为主线，这与学生学习生活联系密切，蕴含的思政元素较丰富，主要表现在哲学、社会主义核心价值观、中国传统文化思想和管理智慧、个人素养和职业素养。教师可借助特定情境，融入思政元素，如在讲授如何塑造组织文化时，可借助全民公祭日让学生感受红色文化，以营造爱国主义教育的现实情景和庄重氛围，衬托和彰显课程主题。
三、积极创新与调整，选择最佳的教学方法
“管理学原理”课程一般在新生入学第一学年开设，而第一学年高校学生正处于从高中进入大学的适应期，过多的理论课程讲解对高校学生来说接受难度较大，需要教师着手进行教学方法的改进，做好课程优化设计，给予学生正确的课程学习指导。“管理学原理”本身涉及大量的管理理论、管理观点，教师应调整教学方式，讲解知识点时尽可能地列举与学生生活相贴近的例子，以案例教学的形式激发学生课程学习兴趣，同时在案例教学的过程中，引导学生解决实际问题，将理论学习与实践锻炼相结合，也可以引入多媒体教学，以提升学生课程学习的新鲜感、趣味感。在教学过程中，课程设计、教学方法的选择都要求以学生为中心，比如在“管理学原理”课程教学中可以引入华为、海尔、蒙牛等品牌发展案例，通过生动的案例故事来诠释管理学的精髓，凸显社会主义核心价值观，使得学生产生情感的共鸣［6］，引发学生深层次的探讨与思考。教师可使用讨论教学法，提前发给学生案例，让学生阅读思考，然后让学生在课堂规定时间内，分组探讨、自由表达，鼓励学生内部交流、课堂思辨，于学生的交流思辨中去矫正学生思想认知上的偏差，帮助学生理解“管理学原理”相关知识，并指引学生树立正确的人生观、价值观。教师也可选择翻转课堂的教学模式，当学生对“管理学原理”课程有了一定的学习兴趣，且具备一定的知识基础后，可以有目的地选择部分主题，采取任务驱动型的翻转课堂教学，引导学生独立思考协作，完成管理任务。以组织文化章节教学为例，教师可要求学生自学组织文化的结构内容，搜集中国的文化内容，以点带面地展示文化的内涵及外延，并引导学生以小组为单位，选择一个民族企业，研究其具体的文化核心内容，思考其文化形成路径，最终以小组为单位进行成果汇报，师生互相点评。这种教学作为案例教学的补充，可以引导学生主动地探究、发现、思考、总结。再如采用教师可以专题参观与讲座的教学模式，邀请本地知名企业家或优秀的管理者亲临学校给学生作专题报告，与学生面对面探讨交流，为学生答疑解惑，让学生更好地理解“管理学原理”中相关的管理学知识、规律技巧，也可以积极推进校企合作，让学生利用课余时间或寒暑假到企业参观定岗实践，让学生知行意统一，扩展学习视野，加深对课堂内所学知识理解。此外，教师可引入采用线上线下混合式课堂，让思政元素融入“管理学原理”课程，以理论思想为引领，在教学中融入社会主义核心价值观、中国优秀传统文化教育、党的优秀组织管理经验等内容，将思政元素贯穿课程人才培养全过程。具体来说，在实施课程思政教学中，教师可将教学分为课前预习（线上）、课中融入（线下）、课后作业（线上）三个阶段。上课前，教师充分挖掘教材中的思政元素，利用雨课堂线上预习任务，供学生课前自主学习；课中，教师通过案例讲解、播放视频、课堂讨论等教学方式，把思政元素有效融入课程专业知识的教学中，让学生在接受专业知识的同时接受思政教育，另外，将每班同学分成若干个合作小组，实施任务式、合作式、项目式教学方法，完成课中、课后实践任务，加强学生团结协作精神；课后通过雨课堂布置作业，使学生巩固所学知识，体会思政元素融入知识中的意义［7］。
四、教师做好榜样示范，并加强培训学习
教师应严格要求自己，做学生的榜样，要定期地学习理论知识，参与党性教育，参与社会调研，提高自身的政治理论水平和人文素养，使得自身具备思想政治教育的敏感性，并自觉地将思政教育贯穿到“管理学原理”教学全过程中。学校方面也应为专业课教师开展思政教育创造条件，如组建课程思政教学团队，推行课程教育结对制度［8］，聘任邀请学院思政教师指导“管理学原理”课程思政建设，由专业思政教师指引专业课教师挖掘课程思政中蕴含的思政元素，教师也应积极参与日常思政讲堂、交流探讨活动，以真正做到整合教学内容，挖掘思政元素。例如，在讲解管理思想时，教师可以引导学生挖掘优秀传统文化的管理智慧，让学生树立文化自信，尊重历史，关注传统优秀文化。在讲解人性假设范式变迁时，教师可以让学生探讨不同人性假设下不同的管理方式，让学生学会尊重他人，能基于现代化管理理念做好管理工作。在讲解管理决策的影响要素时，教师可以让学生以辩论赛的形式思考价值观对管理决策的影响，从而指引学生树立正确的价值导向，使其做出正确的价值选择与判断。在讲解激励理论之公平理论时，教师可让学生查阅资料，明白什么是真正意义上的公平公正，让学生保持公平公正观。在讲解领导权力的来源时，可以让学生分析领导者的自我修养对于组织发展的意义，引导学生加强自我修养。在讲解管理沟通技巧时，教师应让学生在人际交往中做到尊重、诚信、自信。“管理学原理”课程任课教师必须统一课程思政教育思想，共同备课商讨课程思政元素的挖掘，就课程思政案例的选择达成统一意见，并充分利用学校现有资源，吸取其他教师、专家的意见，做好专业课思政教育质量的把关；也可以充分利用网络教学平台，定期地上传有关哲学、国家历史、人物故事等相关的素材，从而实现课堂内外的全过程育人。
五、结语
当前，推进课程思政建设以及实现思政教育全过程育人具有现实必要性，“管理学原理”作为管理类专业的重要教学内容，在关注专业知识讲述的同时，也应关注思政教育。教师应挖掘“管理学原理”中的思政教育元素，并增加与之相关的思政教育案例，通过教学方法的创新、育人机制的调整，让思政教育与专业教学真正结合起来，让学生在掌握专业知识的同时，用正确的道德理念去做好管理工作，解决实际的管理难题。让题“管理学原理”专业教学与思政教育跨界融合，才能带来“管理学原理”更理想的教学预期，培养发展更全面、素质更高的优秀人才。
参考文献：
［1］唐芳.管理学课程思政元素挖掘与融入途径思考［J］.信阳农林学院学报，2021，31（02）：149-153.
［2］彭芳.应用型转型建设背景下“管理学”课程思政建设探析［J］.就业与保障，2021（10）：162-163.
［3］张海燕，张银银.“管理学原理”课程思政的教学改革探索［J］.信阳农林学院学报，2019，29（04）：158-160.
［4］陈幼红.高职院校“管理学原理”课程思政教学的实践与探索［J］.现代企业，2020（05）：149-150.
［5］薛维峰.职业本科课程思政教学模式与策略分析———以“管理学原理”为例［J］.大科技，2021（16）：46-47.
［6］禹玉环.基于学生专业能力培养的“管理学原理”课程教学改革模式研究［J］.文化创新比较研究，2018（14）：108-109.
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今年以来，市委、市政府高度重视安全生产工作，认真贯彻落实国务院、省政府关于加强安全生产工作的重大决策和一系列指示精神。市委书记姚亚平亲自听取安全生产工作情况汇报，布置安全生产工作，在主持召开的会议上多次强调安全生产工作；市政府先后3次召开常务会和办公会，研究和解决安全生产工作中的重大问题。各县（市、区）关口前移，重心下移，狠抓安全生产各项措施的落实；根据不同时期，不同任务，主动出击，广泛深入地开展安全生产大检查和督查，及时发现和消除安全隐患，保持了全市安全生产相对平稳的态势。但我必须清醒地告诉大家全市安全状况不容乐观，安全生产形势依然严峻。
一是事故多发的势头没有得到有效的遏制，死亡人数突破控制进度指标。1-6月全市共发生各类事故499起，比去年同期减少30起，同比下降0.5%；死亡131人，与去年同期相比多死亡1人，同比上升0.7%；占省安委会下达我市全年死亡控制指标的60%；比控制进度目标多死亡1人，超进度0.7%；较大事故时有发生。1-6月全市共发生较大事故5起，死亡24人。（含去年12月27日上饶县境内发生的死亡9人较大交通事故的死亡人数）。各行业事故发生情况：
1、煤矿发生死亡事故9起，死亡12人，与去年同期相比分别上升12.5%和20%；占煤矿全年控制指标的50%，与进度控制目标持平。
2、非煤工矿商贸企业发生死亡事故20起，死亡24人，同比分别上升100%和118%；占非煤工矿商贸企业全年控制指标的92%；比进度控制目标多死亡11人，超进度控制目标的184%。
3、交通发生事故470起，与去年同期相比减少41起，同比下降8.02%；死亡95人，与去年同期相比减少15人，下降13.63%；受伤668人，与去年同期比增加33人，上升5.2%；经济损失115万元，与去年同期减少7万元，下降6.44%；死亡人数占省安委会下达我市交通死亡控制目标的45%；占控制进度目标的90%。
4、发生火灾174起，伤1人，无死亡，直接经济损失141万元，与去年同期相比，起数下降11.68%；死亡人数下降100%；受伤人数与去年持平，直接经济损失下降40.47%；无重大火灾发生。
5、危险化学品和水上交通无死亡事故；
6、无重特大事故的发生。
二是个别行业、个别地方死亡事故连续发生。1—6月非煤矿山发生死亡事故7起，死亡8人；广丰县今年先后连续发生死亡事故6起，死亡6人，占非煤工矿商贸企业事故起数以及死亡人数总数的30%和25%；德兴市（包括德兴铜矿）今年以来先后发生事故5起，死亡5人。信州区发生事故3起，死亡6人，其中一起是死亡4人的较大事故。铅山县两煤矿5月29日和5月30日两天时间连续发生2起事故，共死亡2人。
三是私营企业已成为事故的多发领域。非煤工矿商贸企业所发生的20起事故中有17起发生在个私企业，（国有企业仅发生3起，其中德兴铜矿2起，金山金矿1起）占该行业死亡事故起数的85%；共死亡21人，占该行业死亡总人数的87%。
四是一些事故重复发生。煤矿和非煤矿山行业共发生坠落事故8起，死亡8人；非煤工矿商贸企业发生中毒窒息事故3起，死亡6人；除此之外，意外事故频繁发生，先后发生意外死亡事故17起，占非煤工矿商贸企业事故总数的85%；死亡21人，占该行业死亡总人数的87%。
五是“三同时”制度落实不到位，监管难度大。随着我市工业园区落户企业的迅速增加，化工企业的数量也逐渐增多，安全生产监管难度逐年加大。特别是一些入园企业“三同时”制度落实不好，安全生产基础不牢。据统计：目前，几乎所有入园企业都没有落实“三同时”制度，而今，这些企业都陆续进入了生产期，安全隐患逐步显现，事故时有发生。
六是生产条件差，安全隐患多。我市经济增长方式较为粗放，产业结构不尽合理，少数行业安全系数不高，以及高投入、高消耗、高排放、高污染、低效率、低回报的状况没有根本改变；加之企业规模小，生产力发展水平低，安全生产欠账较多，技术、条件、装备落后，基层监管力度不够，监督管理体制不完善，大量的安全隐患得不到及时有效的整改。据调查，近年来工矿商贸企业70%以上的伤亡事故都是由于缺乏必要安全生产条件和安全隐患整改不力所致。如5月23日信州区一淀粉加工厂发生的中毒窒息死亡4人的较大事故，安全生产条件差是该事故的重要原因。
七是随着季节变化，制约安全生产的因素增多。当前正值雨季，天气转暖，防汛、防雷、防水害等工作任务加重，矿山、道路交通和水上交通等领域安全隐患增多，危险化学品容易挥发泄露，公众聚集场所监管压力大；加之煤炭、烟花爆竹市场需求旺盛，私采乱挖，超量、超员生产现象有所抬头，极易引发事故。
希望同志们务必认清当前的安全生产形势，保持清醒的头脑，时刻绷紧安全生产这根弦，切实抓好各项措施的落实。
二、当前我市安全生产工作存在的主要问题
省安委会下达给我市全年死亡控制指标为261人，而我市目前实际死亡人数为151人，全年时间过半，可死亡人数却超过了半数，后7个月又是生产任务最重，环境气候对安全生产影响最大的时期，历来都是事故多发期，保持全年死亡控制指标的实现，任重而道远。从今年所发生的事故看，充分暴露出我市在安全生产工作方面还存在一些不容忽视的问题；
一是各地对安全生产工作重视程度不够。具体表现为：1、大部分县（市、区）在制定当地经济和社会发展总体规划时，未将安全生产纳入总体规划，致使安全生产应当纳入当地经济和社会发展总体规划的要求成为空谈，安全生产“十一五”规划中的重大工程无法落实；2、分管安全生产的领导经常换，换的都是新面孔，工作脱节，安全生产工作始终处于熟悉、换人、再熟悉的被动状态。一些基层领导将安全生产工作视为“烫手”的山芋，能推则推，不愿沾边，甚至有的乡（镇）干部提出只要不分管安全生产工作，无论干啥都可以。3、有的地方安全生产只停留在开会、发文件等表面工作上，讲起来重要，忙起来不要，口头谈的多，真正落实少，短期行为多，随意性大，没有把安全生产工作列入重要议事日程，听取汇报少，工作布置不多。近期，我们收到两份煤矿事故处理情况通报，其中1起是1月29日铅山县汪二镇五都煤矿鹏程井瞒报死亡3人的较大事故。从两起通报情况来看：一些乡镇领导和驻矿安全员从不下矿井进行检查，不出事故纯属偶然，那么其它地方有没有类似情况呢？值得我们反思和认真的检查。有的领导对当地安全生产状况和企业情况底数不清，心中无数。有的地方自己搞检查蜻蜓点水，走过场，发现不了隐患。而对上级来督查，敷衍了事，领导当甩手撑柜，由安监部门去挡门面；对发现的安全隐患熟视无睹，整改措施不力。4、有的地方疲于应付，缺乏主动，对待市里布置的工作，愿意的执行，不愿意的就搁置一边，推一下动一下，甚至推都推不动，而且还理由充足。如市安委会下文要求各地列出重点企业上报市里进行监控，至今没有一个县（市、区）开展了此项工作；早在两年前，市政府就要求各地要加快安全生产事故应急救援体系、机构、队伍建设步伐，可至今各地安全生产事故应急救援体系、机构、队伍还很不完善，有的地方有预案，没有队伍；有的地方根本就没有做这方面的工作。再如：市政府召开了专门会议，还两次下文，要求各地认真开展重大危险源普查工作，并要求今年六月底前必须完成重大危险源普查工作的初步审查，登记、建立网络等。目前，除信州区此项工作做得较好外，其它各地都由于资金不到位致使重大危险源普查工作难以开展。还有如今年“安全生产日”布置的安全文化论坛和安全生产文艺汇演等等，参加的
单位不多，全市除上饶县、横峰、万年、婺源、信州区、工业园区六个安监局选送了节目外，其它县安监局都没有选送节目。这说明我们系统内有令不行，有禁不止，严不起来，落实不下去的问题还比较严重。
5、一些地方为追求政绩，忽视安全生产。有的干部谈经济建设和招商引资滔滔不绝，说到安全生产便显得无可奈何，办法不多；对一些地方为加快招商引资的步伐，迎合企业，言听计从；有的对企业不落实安全生产“三同时”问题视而不见，充耳不闻；不仅层层设置保护屏障，不让有关部门入园对企业进行安全检查，而且为讨好外资企业，允诺只要能落户园区，安全生产等有关手续可以不办；当企业不按规定办理有关证照遇到麻烦时，个别基层领导还亲自陪同企业老板到有关部门找关系，走后门说情，致使不少入园企业先上车后买票，未审先建，强行投产。
二是企业主体责任不落实。一些业主安全生产意识不强，安全观念淡薄，忽视安全生产，漠视国家的有关法律法规和从业人员的生命与健康，片面追求经济效益。有的企业让投资最少的股东担任法人代表，以此来规避法律责任；有的企业借口资金紧张，生产任务重，对淘汰落后的设备、工艺不予更新，对重大危险源漠不关心，将健全和完善规章制度、保障安全投入、安全培训等基础性工作搁置一边；甚至见利忘义，指挥职工冒险作业。
三是安全投入严重不足。一方面，政府对安全生产投入不足。按照《决定》的规定，公共安全设施建设、安全隐患的整改和安监队伍建设以政府投入为主，可目前各级政府的安全投入远远不能满足公共安全设施建设、安全隐患的整改以及繁重的日常安全生产监管的工作需求。市、县（市、区）两级安监机构普遍存在经费不足，人员不够，装备落后，办公条件等问题。另一方面，安全费用提取、风险抵押金制度、职工人身意外伤害保险和雇主责任险三项经济措施落实不好不到位。近年来，为强化安全生产责任，在全市范围实行了风险抵押金制度。各县（市、区）和各有关部门加大了这方面的工作力度，企业向县（市、区）和各部门交纳风险抵押金情况较好，但县（市、区）和有关部门向市安委会上交风险抵押金还存在问题；目前，除玉山县、德兴市、信州区、万年县、弋阳县、公路局、供电公司、煤行办、教育局、三管委、经济开发区交纳了风险抵押金外，其余县（市、区）和有关部门均未上交，而事故多发、突破控制指标、安全生产工作滞后的又往往是这些未交安全生产风险抵押金的单位。提取安全费用政策的实施对于提升企业的安全系数具有积极的作用，但由于此项政策今年刚开始实施，原历史欠帐一下难以还清，从而导致安全欠帐严重，隐患不能得到及时整改。而一些新办企业安全“三同时”，安全设施不能同步投入运行，又留下了新的隐患。在实施职工人身意外伤害保险和雇主责任险措施方面阻力也较大。部分业主对此项工作认识不到位，啥不得投入，一些部门对此又有抵触情绪，致使此项工作开展起来难度较大，如果这个问题得不到很好的解决，我们是要吃大亏的。如5月23日信州区淀粉加工厂发生的死亡4人较大事故。他们是22日保的险，23日便发生了事故，且业主在事故中死亡。如果没有参加保险，该起事故的赔偿问题肯定大伤脑筋，地方政府难辞其咎。此项工作自3月以来，全市共收取高危行业雇主责任险保费收入：421578元，共签单95笔；其中德兴公司成绩较理想，收取保费：183400元，签单22笔；而万年公司至今还未破零。截止XX年7月2日，全市共发生高危行业雇主责任险事故74件（其中死亡事故4件），主要有以下问题:1、保费规模较小，赔付成本较大。部分非煤矿山企业在签订合作协议前已在其他保险公司投保，但签订合作协议后业务仍在其他保险公司投保。参保人数严重不足。表现为：部分非煤矿山企业只选择性投保风险系数高的从业人员，而其他从业人员基本不保;部分非煤矿山企业的从业人员选择多家保险公司投保。2、有的县市营销爱卫生部与安监部门协调不够，对承保企业了解甚少，缺乏主动性。3、有的保险公司以较大的费用成本和低费率承保的形式，进行不正当竞争，致使部分企业的投保业务流失。下一步要做好以下工作：1、加强沟通、联系。安监部门应协同大地公司做好企业投保的动员工作，多沟通、多交流，实现“双赢”效果。2、市安监局和上饶大地公司将联合成立督导小组，对重点县市高危行业雇主责任险的开展工作进行督导。3、高危行业雇主责任险的业务要集中在下半年，要求各企业必须足员投保，不允许在其他保险公司投保。4、市安监局将做好凭在大地公司投保的保单对各企业年审、换证的把关工作。
四是安全监管存在漏洞。政府监管主体责任落实不好，存在监管体制不顺畅，多头管理、政出多门，人为干预等问题；就监管部门之间，也存在相互协调不够，全局观念不强，相互扯皮，相互推诿的现象；处在监管一线的县（市、区）和乡镇由于其监管力量薄弱，深入一线检查少，加之检查人员业务不熟悉，难以监管到位；就企业而言企业因为其管理混乱，规章制度不健全不落实，发生事故在所难免。如：5月23日信州区一淀粉加工厂发生的中毒窒息事故，教训十分深刻。该企业成立两年多来，没有哪个部门去检查过，直致事故发生后，有关部门还不知道该企业的具置；该企业有关证照过期，作业场所环境恶劣没有人过问；作业人员未经培训上岗不具备基本的安全生产知识，职工长期在危险环境中违规作业也无人制止。
五是从业人员素质不高，缺乏基本的安全生产常识和自我保护意识。随着用工制度的改革，农民工、临时工和外来工等已成为企业职工队伍的主体，与上一代职工相比，这一代职工的思想面貌、敬业精神、安全技能等方面都存在着一定的差距，加之流动性大，高危行业岗位工人难以固定，经常跳槽，客观上加大了安全管理的难度；同时，一些职工在从事生产时存在严重的侥幸心理，抱着“生死由命”的态度，视安全生产中的规定为儿戏，违规操作，冒险作业，伤害自己，伤害他人，或被他人伤害。从今年事故调查情况来看，绝大多数的伤亡人员都有是农民工或外来务工人员。
六是安全生产氛围不够浓厚。第一是人人参与安全生产积极性不高，这其中便包括我们一些县、乡（镇）的干部；第二是对全民的安全宣传教育工作抓得不实，不细。全市12个县（市、区）除弋阳县街道能见到由安全部门制作的一、二幅有关安全生产方面的宣传广告牌外，其余县（市、区）基本上是空白。再有便是酒后驾车，违章违规、超载超速行驶大有人在；横穿马路、闯红灯、不用安全帽从事高空作业和骑、乘摩托车的屡禁不止；乱拉乱接电线、侵占公共过道的屡见不鲜。
三、采取有力措施，坚决遏制事故多发的局面
经济的发展离不开安全生产，没有安全，一切都无从谈起。各地务必认真坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“安全发展”的理念，始终把安全生产工作放在突出位置上来抓。大家要带着一股敢于碰硬的精神和不达目的不罢休的韧劲，将个人的成败得失放在一边，排除各种有形无形的干扰，化解各种或隐或显的矛盾，解决各种或大或小的问题，并善于总结实践经验，努力完善各项措施，狠抓工作落实，坚决遏制事故多发生的势头。
首先：我要强调抓落实的问题。政策措施再好，不去落实也只能成为一纸空文。严不起来，落实不下去，充分暴露出我们一些同志，安全意识不强，私心杂念作祟。假如你们给乡镇布置工作，乡镇不执行，你们会作何感想;安监部门是政府工作部门，不是那一个人的领地，上下级下达的工作任务，必须按规定完成，没有价钱可讲，这就叫令行禁止。上下级要相互体谅，在这里必须说明：半年已过，市局将组织力量按照《上饶市XX年安全生产目标管理考核办法》进行半年考核。考核的主要任务是各地控制目标进展情况，落实市局布署各项工作以及安全生产其它工作开展情况；布置的工作不落实，组织开展的各项活动不参加，将记录在案，年终考评时，将按规定严格扣分。市局布置的工作不落实，打折扣，讲价钱；到了评先评优时，又找关系，讲情面，据力争取，在我这里首先通不过。
其次要迅速召开专门会议，专题研究安全生产工作。大家回去后，要搞好汇报，并立即组织召开一次安全生产工作专题会议，全面分析一次安全生产形势，认真查找存在的问题和薄弱环节，研究制定出针对性强，切实可行的措施；同时，要组织人员迅速将此次会议精神传达到乡镇和有关企业，大力营造全民重视安全生产的浓厚氛围。
再次是迅速开展一次安全生产大检查。各县（市、区）要按照“查隐
患，压事故，打基础”的总体要求，迅速行动起来，采取行管人员和专家相结合的办法，组织检查组，深入到乡（镇）、企业、矿山、工厂等生产一线进行认真检查。检查要做到横向到边，纵向到底，一丝不苟，不留死角；并坚持谁检查，谁负责，防止走过场，提高效果。市安委会还将针对高温时节安全隐患增多，易发生事故的特点，派出督查组和明查暗访组下到各地开展督查和明查暗访工作。检查和督查的重点：1、各类企业安全生产责任制落实情况；2、安全生产规章制度和落实情况；3、贯彻落实安全生产法律和标准情况；4、安全培训教育情况；5、应急管理情况；6、事故处理和责任追究情况；7、历次检查中所发现的安全隐患整改情况；8、各县（市、区）安全生产监察大队人员到位情况和工作开展情况；9、安全费用、风险抵押金、人身意外伤害保险（雇主责任险）制度落实，投入使用情况；10、重大危险源督查的进展情况。同时，希望各地认真建立安全隐患整改责任制，切实加大对重大安全隐患的整改力度。各级安监部门对管辖范围内的安全隐患要进行分类归档，通过一定形式加以公布，并明确整改责任领导，责任单位，责任人，落实整改资金和措施，限期进行整改；对已整改到位的安全隐患要按规定及时上报注销，尤其要重视历次检查中发现的安全隐患整改的情况，防止因隐患整改不力而发生事故对整改不到位或拒绝整改的单位，要采取断然措施，予以关闭；对隐患整改不力，导致重特大事故发生的，要严肃追究整改责任领导，责任单位，责任人的责任；对已整改到位并通过了验收注销的安全隐患要坚持“回头看”，防止反弹。
第四是严把市场准入关。经济的发展决不能以牺牲人的生命和环境为代价。在招商引资过程中，决不能良莠不分，采取拿来主义，必须严把市场准入关，提高门槛。玉山县在招商引资过程中，对环境污染大，高耗能企业坚决不予引进。鄱阳县有关部门发现一招商引资企业，污染严重，且建在村民聚集区、安全距离等都不符合要求，于是县政府忍痛割爱，作出了予以关闭的决定，这些做法值得大家借鉴。在此我再次重申：引进的外资企业必须进入工业园区，决不能遍地开花。安全生产无禁区，任何单位任何企业都必须自觉接受安全监管部门的依法检查。落实安全生产“三同时”制度是企业义不容辞的责任，本地企业应当如此，外资企业也概莫能外；在招商引资过程中，宁可其它方面放宽一些条件，落实安全生产“三同时”制度条件决不能放宽；凡新建、改建、扩建建设项目的安全设施必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用，同时，安全设施投资应纳入建设项目概算。对于入驻我市经济开发区的引资企业，要通过法律规范、政策引导，监督执法、经济制约、宣传教育等多种手段，督促企业建立自我约束，自我完善，自我提高的安全生产自律机制。
第五是严格落实安全生产工作责任制。一要强化行政首长负责制。县、乡镇各级政府主要领导对安全生产守土有责，必须时刻把安全生产问题放在心上，列入重要议事日程，切实了解和掌握好本地区、本部门安全生产的状况和动态。对辖区内各类企业安全生产监督管理负责；重大隐患要胸中有数，重大问题要亲自抓，靠前指挥。分管领导作为具体责任人，必须集中精力抓，经常深入基层、深入生产一线抓好安全管理、安全制度的落实。其他领导也要对分管工作范围内的安全生产切实负起责任，确保一方平安。二要落实部门监管责任制。各地、各部门要按照《上饶市安全生产监督管理工作职责》的要求，认真履行好自己的工作职责，盯牢、看紧、抓严自己这一块工作。要全面推行“一岗双责”，分管工作与涉及的安全生产，要同部署、同检查、同考核。各有关部门要按照“管生产必须管安全”的原则，对本行业、本部门、本领域的安全生产工作负责。三要落实企业安全生产责任制。安全生产工作必须面向企业，依法加强和改进企业安全生产管理工作，强化企业安全生产主体地位，明确企业主体责任，全面落实安全生产的各项法律法规。企业必须依法建立健全规章制度，加大投入，对所有从业人员进行必要的安全技术培训。要加强企业安全生产机构队伍建设，全面推行注册安全监管员制度，夯实安全生产工作的基础。
第六是加强协作，配合执法，形成合力，。各级政府和安全生产监管部门要顾全大局，牢固树立“一盘棋”的思想，齐心协力，互通情况，互相支持，联合执法。在执法过程中上下级之间要互动，部门之间要联动，形成合力。必须通过严格执法，严厉打击非法生产等手段，来促进我市安全生产状况的根本好转。
第七是突出重点，加强监管。当前已进入了汛期和高温时期，诱发事故的因素增多。各地务必把防尾矿库垮坝、防水、防雷和防重特大交通事故等作为重点，切实加强监管。非煤矿山和煤矿企业要加强对水患矿井的重点监控，强化对防治水患工作的管理，制定事故应急处置预案，建立健全隐患排查治理制度，切实做到领导、组织、队伍，预案和物料“五落实”。建筑施工、旅游、生产、使用、储存易燃易爆物品等企业要采取积极措施，防止发生雷击和危化品泄漏事故。道路和水上交通企业要加强对驾驶员的安全教育，要求驾驶员务必注意汛期和高温时期行车和行船安全，做到安全驾驶。交警部门在汛期要结合雨多雾大，能见度小的特点，加派警力，对道路交通“黑点”、“弯道多”的路段，进行巡查，增设警示标志进行温馨提示；严禁“带病”车、船上路下湖。在高温时期要结合气温高、驾驶员易疲劳等特点，组织力量严厉查处疲劳驾驶、超载超速等问题。山地自然灾害多发地区要加强山地灾害的防治与监测，制订预防和应急避险方案，警惕突发性暴雨、山洪诱发山体滑坡、崩塌和泥石流等灾害的发生。其它企业要结合自身的特点和汛期、高温时期安全生产的规律，研究部署做好汛期和高温时期的安全生产工作。
第八是认真抓好教育培训工作，提高全民的安全生产意识：一方面要充分利用各级安全生产培训中心的力量，加强对企业主要负责人、特种作业人员、从业人员、有关经营管理人员、安全生产管理人员的教育培训工作，经考试合格，方能上岗作业。另一方面，要下大力抓好国务院《生产安全事故报告和调查处理条例》（第493号令）、监察部、国家安监总局《安全生产领域违法违纪行为政纪处分暂行规定》（第11号令）和《江西省安全生产条例》的学习贯彻，并按规定严厉查处各类安全生产事故和安全生产中违规违法行为，要通过责任追究来强化人们的安全生产意识，解决严不起来，落实不下去，监管不到位的问题。
四、切实加强民主评议政风行风工作，努力提高安监系统执政能力
开展民主评议政风行风活动，是加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求，是全面建设社会主义和谐社会的客观需要，也是促进安全生产工作和安监事业进一步发展的重要举措。各县（市、区）、三管委、经济开发区安监系统要以开展民主评议政风行风活动为契机，站在提高执政能力的高度，统一思想和行动，全面加强安监队伍的政治建设、思想建设、作风建设、业务建设和干部队伍建设，切实增强搞好政风行风建设的责任感、紧迫感和使命感。
第一，要从密切党群干群关系的高度，充分认识开展政风行风评议的重要性。安全生产事关人民群众生命财产安全，与人民群众的切身利益息息相关，是社会高度关注的热点。我们的职能履行得好不好，直接影响党和政府的形象，事关党和政府与人民群众的关系。全市安监系统全体干部职工要真正从人民群众利益出发，以群众满意为标准，以群众高兴为尺度，高度认识开展政风行风评议工作的重要性，自觉摆正个人与单位、单位与社会、安监部门与政府以及人民群众的关系，把政风行风评议活动贯穿于我们自身建设和各项工作之中。
第二，要从提高监管队伍整体素质的高度，充分认识开展政风行风评议的必要性。近几年来，通过开展以“xxxx”、“先进性教育”、“xxxx”等为主要内容的党性党风教育和廉政建设教育，广大干部职工的政治想素质不断增强，工作作风进一步改善，服务水平明显提高。但是，我们工作中还存在不少问题，这些问题在很大程度反映当前我们干部队伍整体素质还有待提高。为此，我们要把民主评议政风行风活动，作为提高安监队伍整体素质的良好契机，借助社会各界和人民群众的力量，帮助我们查找并解决队伍建设中存在的突出问题，以政风行风评议为动力，全面加强干部队伍建设，造就一支“政治强、业务精、作风正、工作实”的安监干部队伍。
