引论：我们为您整理了13篇班委自我总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
二、抓住重点、制定计划，不断加大信息报送工作力度
一是把握领导思路，找准上报信息的切入点。
强化信息服务意识，提高信息工作的主动性。克服了“坐等信息”和“二传手”的作法，时刻注意决策活动的动向，自觉主动地掌握上级对信息需求的情况；提高信息工作与决策思维的贴近度；主动向领导了解各项工作的进展情况、主动掌握基层各项工作的部署、落实情况，提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。在收集、选编信息的过程中，努力扩大视野，从全局出发，根据领导的要求和工作需要，观察思考问题，掌握领导最关心的问题，努力使上报的信息适用对路，对推进工作，促进发展起到了积极的作用。
二是探索信息工作规律，抓住上报信息的着重点。针对上报信息具有的宏观性、政策性等显着特点，侧重于从四个方面着手挖掘上报信息的内涵，力求上报信息符合上级党委的要求，提高信息的参考价值。
1、围绕上级党委、政府的方针、政策和重大决策反馈信息，吃透上级精神。经常组织信息人员学习和研究上级党委、政府方针政策，从上级文件和会议精神中抓住领导的关注点，从上级政策与**县情的结合点上找准突破口。尤其是注意及时报送基层贯彻上级决策的具体部署和做法，跟踪反馈决策落实中存在的问题和建议，充分体现信息为领导服务公文写作的职能。
2、围绕县内一段时期的工作重点反馈信息。认真阅读分析县委书记及其他领导的重要言论、讲话文件，寻找华宁县工作的闪光点，找准切入点，从发展工业经济、对外招商引资、社会主义新农村建设、下派干部等方面破题立意，进行综合提炼，撰写出一批推介华宁县先进经验的信息。
3、围绕群众关心的难点、热点问题反馈信息。针对一段时期内群众关心的难点、热点问题展开调研，深入基层了解动态，了解民众对上级决策的反映，紧紧围绕焦点、热点问题和群众关注问题采编信息，提高信息报送的对路性、实用性，针对基层群众所思所想所盼，为上级党委提供重要情况。
4、围绕县委、政府出台的相关政策措施编报信息。信息工作是下情上报的重要途径，为此，信息科及时收集整理县委、政府出台的相关政策措施，挖掘其中的亮点，先后分类上报了**县就工农业生产、新农村建设、下岗职工再就业等方面的新思路、新举措，引起了上级党委的关注，上报的采用率也大大提高。
三是进一步增强信息意识，把握上报信息的时间点。
对重大突发性事件、紧急灾情疫情、重大交通事故、重要社会动态等重大紧急信息，做到反映敏捷，采编迅速，报送及时，并针对采编信息的内容，跟踪调研，及时上报相关信息续报，受到了领导的一致好评。
一年来，县委办信息科在分管领导及办公室主任的大力关心下，通过科室成员的不懈努力，共编辑上报**信息470期，市级采用77期，在全市*县*区非直报点中排名第一。
三、存在的问题
1、在写作方法、内容组织、文体格式等方面没有实质性突破，缺乏创新性，编辑信息仍然靠旧有思路、老的手法。
篇2
转眼间一学期过去了。感觉到了一个班团体不再是开学初的陌生.我们班一开始就不十分注重班级团结建设。此刻班级之间气氛不是很好，班内充满了琐碎矛盾;以宿舍为单位的小团体现象也是不容乐观，同宿舍之间的关系也不是很融洽.应对这些现象，我们班虽然组织了一系列的班级团体活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情。如：去爬南际山，后山行，还有日月潭之游与公管班举行班级联欢会;可是经过这些活动，班内团结状况没有得到的改善，我觉得改善的只是一时的，还有一些问题有待解决.
班级工作要顺利开展，离不开班委和全班同学的配合和共同努力。这学期以来我们班开了三次班会，两次班委会，班会有一次我觉得开得比较好:就是有关职业生涯规划的班会。其他气氛就不怎样好了，还有班委会时，班委之间很难构成统一的意见，并且有的不配合.更不用说商讨班级团体活动，有的就说随便.班委会讨论近一段时期内的班级情景，研究针对班内不良现象的解决办法，效果都是不佳.
作为学生，学习当然是最重要的.可是班内的学习气氛不是很浓，很少看到同学在课余时间在教室自习，可是可观的是要到期末考了，同学们也挺重视的。
我们班的同学很少参加什么课外活动，也很少锻炼，一星期的一天晨练也没什么效果，出勤率很高，可是迟到还是很多.我们班还有三个同学参加校田径运动会等活动，虽然没获什么名次，但也为我班贡献了力量。
作为一个班长，他的职责有:1对班级工作全面负责，指导个委员抓好工作.2主持处理班级日常工作.3主持召开全班大会，布置，总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见.4传达学校的有关通知.5及时向班主任反馈同学意见和班级情景.
可是我有很多不能做到，这有自我的，还有其他的原因.班级目前的状况不好，我当班长的最深感触是烦恼较多，欢乐较少.可能是我不适合当班长，可是我想不管是谁当班长，要顺利开展班级工作，首先，班委之间要互相配合，协作，构成统一的战线.其次，同学之间要互相信任，互相帮忙.再次，要以宽容的心去做事情.
大学班干部班级工作总结2
上学期的工作已经圆满落下帷幕，作为班级两委会成员之一，以下是我的学期工作总结。
首先，我协助团支书搞好思想建设和组织建设，负责团员的思想政治工作，为班级里的活动做报道。其次，我有计划的做好班级组织的各项活动，有序的组织宣传，做同学的工作并策划宣传。在同学繁忙的学习同时多多组织同学参加院、系、校的各项活动，及时向同学们传达院，校里的各种活动通知，并鼓动同学们踊跃参加。
在我看来，宣传委员不仅仅是配合教师的工作，还是调节班级气氛，沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上进取发表自我的看法及意见，让大家畅所欲言。既然担任了团宣传委的工作，就应当多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职职责务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。担任了一学期的宣传委员，我认为对自我的本能工作更有了进一步的了解。也从中明白了自我的优点和不足。及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。
同时，宣传工作也要与专业实际相结合。电子商务专业，有着各类能够提升专业技能，培养电商意识的赛事，这对我们电子商务专业的学生来说，是很好的机遇与挑战。所以，上学期，我也致力于全国大学生网络商务创新应用大赛的相关赛事推广，期望对同学们有所启发。
同时，作为班级的心理委员，在这一学期里，我试着努力地主动与同学们沟通，去倾听他们心里的困惑，去分享他们的欢乐，去分担他们的烦恼，为此我做了以下工作:
一、加强自身的心理素质锻炼，提高工作本事
作为心理委员，必须具备强烈的职责感课余时间主动去图书馆查阅相关书籍，也上网去学习一些心理知识，以此来提升自身的素养，提高服务同学的水平。
二、鼓励参加心理讲座，净化心灵
随着社会的发展，大学生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬。但从中我们能够得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢学校在这方面费了很多功夫。为了让我们坚持一种健康的心理状态，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何应对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会鼓励大家进取参加，让同学们听听心理教师的开导与教诲。这样不仅仅对于听讲座的人有必须的促进作用，同时也能够利用同学们之间的交流宣传心理知识，互相开导。很多同学都找到了打开心理健康这扇大门的钥匙，他们跟我说:讲座，真的很有用……
三、多了解，多沟通
心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自我的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去查究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们能够及时与教师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我明白一些不适宜的话只会使事情恶化。经过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。
四、进取组织参与班级活动
作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也进取的组织和参与，并尽自我最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。总体来讲上一学期的工作比较顺利，但也发现自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改善和提高。
上学期的工作已经结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如申请场地的程序，礼貌举止和用语，与高年纪学生组织的交流以及和其他院校的沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合，适应，最终灵活处理。
这个学期快结束了，在下一学期里，我期望我们班继续坚持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自我的缺短，我们应当互相取长补短。既然担任了学生干部的工作，就应当尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员教师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。
大学班干部班级工作总结3
时间过得飞快，转眼间我的大一生活就要结束了，来到这个学校我什么都不是很懂，但经过一年的相处和锻炼，让我长大了很多，异常是辅导员对我的指导帮忙和关心，这一年里我学到了怎样管理班级等等，这期间我对自我职务有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下:
一、本学期完成的主要工作:
1、进取的配合学校，系里和几位辅导员的工作，认真努力的对待自我的工作，极力开展各种班会形式来传达学校系里的要求，加强对同学们的思想教育，培养同学们要有良好的道德品质。2。加强班级管理制度，培养同学们团结，进取的参加各项有意活动，随着课时和知识复杂的加重，同学们开始对学习，自我的前途失去了信心，在这方面，我作为班长，及时向班主任，辅导员反映班里同学目前的学习情景。3。每一天的考勤也都认真的记录，对于迟到，旷课的同学及批评教育，及时反馈给班主任，做好安全宣传工作，因为安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到班里同学们的人身安全，和系里对同学们的关心，所以每一天晚自习我总会强调，在宿舍不能用违规电器，注意用电安全，晚上夜不归宿等问题，就是为了让同学们提高对安全知识的了解。4。学校升本是重中之重，我们班同学在升本期间进取配合学校和系里的要求，打扫卫生，以及参加各项活动，来增强同学们的体质，所以在本学期，我班的跳大绳比赛及各项活动中都取得了较好的成绩。
二、本学期工作中的不足:
1、班风虽然大有改善，但离预期的目标还有一段的距离，班上的个别同学学习的进取性还不够，部分学生的团体意识不够强。2。个别班干部的工作本事不强，没有起到必须的带头作用，组织本事有点弱，纪律性不强，没有团结向上的意识，虽然帮忙与辅导，但仍需进一步培养，同学们的思想教育还不是很到位，学生的个人修养和素质还要在提高。
三、工作展望:
经过这一年的努力，我还要在今后的工作中克服缺点和不足，努力将工作做得更好。根据辅导员教师及团总支学生会的工作精神，坚持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班级体为目标，努力学习，高质量完成每学期的，确保本班级工作的顺利开导，为本班的健康发展做到新的更大贡献，这一年的努力将为以后打下良好的基础。
大学班干部班级工作总结4
在学校领导的同一组织下，本学期我们班在学校常规治理检查评选、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较为满足的成绩。现将一学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生完美品质。我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁”“你以为人成功的最关键因素是什么”等活动。利用班会课要求学生对上头提出的题目进行不断地讨论，经过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。
二、加强班级治理、深进了解学生，全面深进地做好班级工作。我利用课间、中午、晚饭后等时间深进到学生中往，了解学生的思想动态、为学生排忧解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、治理方法得力，开学初班级风气很快步进正轨。在学校组织的各项治理检查评选中，我班的成绩良好。
三、进取开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一齐进行活动。为了提高学生参与的进取性，每次活动我总是加进一些竞技、游戏等资料，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心境放松，课堂留意力集中，学习效率高。
四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，异常留意了解学生的提高情景，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。
五、加强对学生心理素质的练习、提高学生的应试本事。我充分利用每次小考的机会对学生进行应试本事的练习。采取团体方法指导、个体情景分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，促使我班学生在其摸考试中往的了第六名的成绩，班级被评为礼貌班级。教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育治理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自我的治理水平推向更高的层次。自我往看看吧在校院领导的引导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同长大，共同提高，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是实践活动方面，都取得了较好的成绩。现将一学期的工作总结如下:
一、提高思想道德素质，加强政治修养
我班一向将提高同学的思想道德素质，加强政治修养作为我们工作的重点。为了加强内部建设，我们定期举行讨论会，观察并总结同学们最近的思想动态，充分调动广大团员的进取性，使大家全身心的投进到学习和工作中往。大家都能以主人翁的姿态参加支部的各项活动，并提出好的提议，从而使我们不断提高!比如我们团体学习团的十六大精神、雷锋精神、两会精神，并互相交流了学习心得。目前，我班共53人，其中3名党员，3名预备党员，另有13名团员党校结业，5名党校培训中。47名团员在力争成为优秀团员的同时也在向党看齐，关注党，学习党为能成为党的一分子而努力。
二、我们比、学、赶、帮、超，只为共同提高
在班委和团支部的带动下，我班构成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围从而调动同学们的进取性。在这种氛围下，同学们经常在一齐探讨各方面的题目，互帮互助，共同克服各方面的题目。成绩优异的同学也尽自我最大的努力帮忙暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度遇上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了必须的影响。为了让这一部分同学尽快遇上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，另外还对英语四级以及计算机考试报名者进行了模拟考试练习，从而取得很好的效果。目前我班有13人获得奖学金其中3人获得国家励志奖学金，三好学生2名，学习标兵1人。在今后的学习中，我班同学仍将坚持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，进而取得更大的提高!
三、加强班级建设，增强团体观念班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确，职责到人，班级日常治理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期经过___调查考察他们的工作。定期召开班干讨论会、寝室长会议以及班会，定期公布检查结果，班会开支情景。在五四评优结果出来时固然我们离“红旗团支部”只差一点点，可是我们并没有灰心，我们会再接再厉，查漏补缺，取长补短。为使班风建设更上一层我们特以“加强纪律礼貌建设，促进班级内部___”为主题开展主题班会:
经过两个星期的精心预备，活动取得了梦想的效果。我们以ppt连接背景音乐，连接图片，连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了梦想的效果。在这次活动中我们收获了很多，为增强我班纪律礼貌建设，促进班级内部___打下了应有的基础。
四、加强寝室礼貌建设，打造___小家园在劳生委员的督促与各寝室长的配合下加强寝室内部建设关注每个同学的生活，让每个同学都有一个良好的生活环境，从而取得了良好的成果其中2-315，316被评为2009-2009年度“理化生三系互查”优秀奖;4-420被评为模范寝室、2009-2009年度“理化生三系互查”二等奖;4-419被评为礼貌寝室、三系互查礼貌寝室、绿源环保礼貌寝室的好成绩，2009-2009年度“理化生三系互查”三等奖。
五、加强班会以及活动的策划，提升满足质
班级活动是班级建设的一个重要组成部分。在这方面主要由组织委员，文体委员以及宣传委员负责活动的策划与组织私服传奇。开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。为了保证活动效果，每次活动我们都会精心预备。为了提高同学参与的进取性，我们在活动中加进了一些竞技、游戏等资料，调动了同学的热情，丰富了同学的课余生活。
现将部分班会以及活动简述如下:
1。时政及两会的学习
2。讲课比赛为了与我们的教师技能我们定期举行模拟课堂大赛，从而增强班上同学的上岗本事。图表9模拟课堂练习图表10教师技能练习
3。我为筹师大做贡献主题班会
身为湖师学子，我校申报“湖北师范大学”，我班于2009年4月27日晚以寝室为单位，围绕身边的实例以及礼貌修身展开了激烈的讨论。
4。学习雷锋从我做起——给课桌洗脸
为纪念雷锋的优秀事迹，发扬革命先辈的优良传统，缅怀雷锋精神，为身边的人做我们所能做的事，为同学们奉献我们的爱心。于2009年3月12我们全体同学为生科院8j11，8j21的课桌洗了一个脸，让它以全新的面孔出此刻生科学子的眼前。
活动结束时我班心理委员感叹道:“雷锋时时有，他不是阳春三月开放的樱花，象征性的出现一次，而应当成为我们生活中的一部分。
大学班干部班级工作总结5
一、精简的班委组合
前一届班委根据上年的工作经验，根据班委的工作职责，在班委的设置上进行了精简，所以这一届班委设有班长，副班长兼生活委员、学习委员、文体委员各一名，这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。
二、有特色的班级建设
为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班团体，我们班委在这方面下了很大的努力:
班级考勤制度:我们班这学期设有两个考勤员，由纪律委员严格执行，并每周一进行公布核对;。经过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。
班级财务制度:我们班的班费由副班长兼生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会经过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情景进行公布，理解全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。
篇3
2)新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步!
二、班会准备
1)每位同学写一份新学期新打算的演讲稿。
2)班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。
3)班委会代表发言，
学生代表发言，
学生自由发言。
三、班会活动过程：
班主任：
今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢?
请班委会代表发言，学生代表做准备。
3、班委代表发言
作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
班主任：
谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。
4、学生代表发言
来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。现在是初中生活的最后一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我一定努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
班主任：
你们有什么好的学习方法、经验，班规有什么需要完善的地方，请讨论一下。
5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。
6、学生讨论、自由发言：放飞理想，展望未来，实现自己的人生目标
学生代表发言，畅谈理想。
7、班长带头宣誓：
让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来!
8、班主任总结：
本次班会课开展得非常成功，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的打算也很好，
我希望同学们要行动起来，用的双手掌握自己的命运，用自己的行动来实现自己的梦想。
重点要做到以下几点：
1)我希望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从规矩始，注重行为习惯的养成;
篇4
1.标题。可写成 "自我鉴定"。
2.政治表现。
3.学习表现。
4.工作和道德表现。
5.缺点及今后努力的方向。
［范例参考］
篇5
“把班级还给学生，让班级充满成长气息”;“把精神主动发展还给学生，让班级充满勃勃生机”新课标中这些新教育理念的推出，使我茅塞顿开，于是，我便决定改变活法，改变教法，改变自己的指导思想，把自己定位于学生之中，舍得放权，尝试着让学生自己当家作主。-----这不妨叫做“运筹帷幄之中，决胜千里之外”吧。
那么我是如何做的呢？
大刀阔斧，健全机制。
每接一个新班级，我都首先提出：“在我们班里人人都当班长、班委干部就是班主任”。围绕这些设想，我提出“相互尊重、相互关爱，我们都是班级的主人。”在组建班委会时，我不是按传统的任命制，而是采取竞选制。首先，给同学们充足的时间，考虑自己竞选的职务，制订职务责任计划书，准备三至五分钟的竞选演讲。然后利用班会，举行“班长竞选擂台赛”，请参加竞选的同学宣读职务计划责任书，并作竞选演讲。同时进行“答记者问”，回答同学们提出的有关问题，最后通过无记名投票的方式，选出六名班委常委，即班长、副班长、学习委员 、纪律委员、劳动与卫生委员、团支书。我向全班同学宣布：“六个班干部就是‘六个班主任’，每个同学都有权轮流当值日班长”。全班同学都拍手称快。继而，由班委和同学共同讨论制定班规、班法，提出班风、学风建设设想，明确我们的班训是“一个中心，两个基本点，三个学会 ――‘一个中心’是指以‘学习’为中心；‘两个基本点’是指有良好的纪律与卫生；‘三个学会’是指第一学会做人，第二学会与老师搞好关系，第三学会与同学相处”。
在这个过程中，我则扮演“设计师”“参谋”“顾问”的角色，配合学校工作，分期分段指导班级工作。即：开展工作前我当“设计师”，提出设想，帮助“六个班主任”制订工作方案；工作中，我当“参谋”，观察工作进展情况，听“班主任”们作述职报告，并发放调查问卷，广泛获取同学们对班级工作的反馈信息，有的放矢地指导下一步班级工作的开展。 实践证明，在班级管理过程中，学生参与的越多，他们的责任心就越强，自我管理能力就越高，班级面貌就会越好。
层层设岗，人人当官。
一年来，我在班内实行“分级管理制度”。即一级管理：六名“值日班主任”，他们为班级的核心力量，负责检查、指导值日班长的管理工作，并作好考核、评价、总结。二级管理：值日班长，全权负责检查、指导、评价各“专门委员”（即班长、副班长、学习委员 、纪律委员、劳动与卫生委员、团支书当中的五人）的工作。三级管理：大组长和小组长，他们分管各组的学习、纪律、卫生。四级管理：课代表，负责各学科学习情况的检查指导，并及时辅助任课教师的工作。五级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”、“桌长”、“窗长图书馆长”、“电教仪器管理长”、“卫生工具长”等，把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使班级内每个人都是官，都是班内的主人，这样就收到了很好的民主激励效应。
以生为本，自主创新。
篇6
担任20XX级法学专业副班长以来，我积极配合班长工作，在具体分工方面，我负责考勤。经过这段时间的工作，现对我班考勤情况作出以下报告。
一、考勤的基本情况。
上学期，我班实现了"零旷课"，因此得到了辅导员老师的赞誉。全班同学积极配合我的工作，自觉遵守上下课纪律。在迟到方面，虽有同学迟到，总体还是保持良好的班级秩序。这些同学迟到后都能认识到自己的错误，而且在以后的活动中都能主动参加，为班集体作贡献。关于早退，人数也是相当少的。由于同学们身体等方面的原因，出现请病举和事假的同学比较多。但他们都能按照学院相关规定办理请假手续。
二、制定的几个关于考勤的奖罚制度
针对我班考勤中存在的问题，先后开会解释了相关考勤
事项，为各宿舍下发了相关考勤办法。这就解决了大家对考勤的疑惑，为以后考勤的顺利开展作了准备。经过班委讨论，全班通过的《考勤实施条例》也在日后班级事业中发挥了重要作用。奖惩制度督促同学们遵守纪律，也促使班级参加其它集体活动的时候有了充足力量。对于协助其他班级事项也起到一定作用，一定程度促使我班班级工作结合、全面开展起来。
三、考勤中存在的问题
刚从高中毕业的大家，无法很快适应大学生活。有些同学表现得有些散漫，具体就是对上课时间的观念不深。许多同学踩着上课铃进教室。关于请假程序上，有些同学犯过错误，但都能最终改正。具体和同学沟通过程中，也存在过问题，经过耐心解释后，大家也都明白了。
经过这段时间的工作开展，我们会认真总结经验，积极为同学们服务。继续保持我班考勤方面的良好表现。
2021大学副班长工作总结范文材料二
转眼间，大学的三分之一生活很快就要结束了。回首这一年半载，我们如今的38位同学聚集一个班集体，形成了一个团结友爱的大家庭。我很高兴在担任咱班的副班长，竭尽全力为同学们服务，也在实践中渐渐地锻炼了自己的能力，使自己受益匪浅。
身在其职，必尽其务。作为副班长，我的工作职责如下：
一、组织和管理本班的同学，保障各项工作的顺利进行（例如篮球赛，院运会，班级排球比赛等等）。
二、与其他班委密切配合，形成一个协调、统一的整体，共同管理班级。
三、与班主任沟通解决班级分配的任务。
四、协助班长一起完成上级领导交给的各项工作，班长不在时，班长的职责。
五、增强班级的凝聚力。
我总结了四点：（1）有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动；（2）在组织活动中一致向活动的组织人员看齐；（3）在严格的规章制度与纪律下严格约束自己；（4）有团结友爱、互相帮助、待人诚恳的人际关系。
对班上的一些良建：如公园烧烤，班级出游，聚餐，以及班级与班级联谊多一点。曾强同学们心与心的交流。在校内组织班里搞一些篮球，气排球，羽毛球，桌球等有利于身心健康，增进班级的凝聚力。班委方面：加深了班委之间的默契。明确各班委职责，监督班委在班上的模范带头作用。考勤方面：大家都知道，工作做起来确实不容易，尤其是考勤，你记他旷课，他又对你有意见。你不记他旷课，在老师那边又无法交代。所以以后大家互相督促杜绝逃课旷课等。
除此之外还得感谢我们的班主任老师在带着整个年级的毕业班的情况下一致对我们的关心与照顾。辛苦了，老师！
2021大学副班长工作总结范文材料三
军训结束后开展了班委会选举工作，在自我推荐并经大家同意后，我光荣的担当副班长职务。我深感自己责任重大，并希望通过自身努力工作来服务班级，使班级成为更具凝聚力的集体。
这半年多以来，作为副班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。
二十几名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级形式。一个健全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；具有正确的舆论和优良的作风；有严格的规章制度与纪律；具有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。
一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体是促进学生个体社会化的重要环境；其次，良好的班集体是促进学生个性全面和谐发展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。良好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才能逐步建立起来。
考勤工作虽然遇到很多困难，但通过自己的不断总结与学习，积累了很多工作的经验。考勤人员由于比较多，座位分散，点人数有很大的难度。但只要细心考察，人数基本可以点清。但由于经常有人在点完名后早退，考勤时很难点到有多少人早退，在下学期工作中应该多注意这种现象并及时制止。考勤是一项需要很大的耐心的工作，以后必须克服急躁情绪，多与同学沟通，共同进步。尽量提高同学们上课的热情，减少旷课的发生。
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从事班主任工作几年来，我总结出了自己的工作方法，在此谈一下自己的体会。
一、面对一个新的班集体，班主任要使自己尽快地融入其中
在学生眼中，老师是长者，班主任更是权威的象征，面对一位新的班主任，学生有意无意就会与之疏远。当接管一个新的班集体时，要想尽快与学生熟识起来，就要多参加班级活动，在参与中拉近彼此之间的距离。例如，新生到校后第一项活动往往是军训，虽然军训由聘用的教官负责，但我基本全程陪同。这样学生会认为烈日下的训练不光针对他们，在他们叫苦不迭，有畏难情绪时能给予鼓励，有助军训的顺利进行。在休息时，和学生一起唱军歌，讲笑话，这样能让学生很快了解自己，解除他们对班主任的戒备心理。学生对班主任亲近了，班主任才能对班级问题更好地洞悉，尽早进行干预。
二、努力熟悉每位学生情况，有针对性地展开班级管理工作
从事中职教育的人都不难发现有相当比例的中职生来自问题家庭，有的父母离异，有的自幼留守在家跟祖父母长大，有的缺少家庭应有的关爱。导致学生本人性格或者孤僻，或者偏激。作为班主任如果对自己班级的学生个人情况没有很好地了解，就很难和他们沟通。当有特殊事件发生时，也就不能对事件进行正确分析，更不能对当事学生进行有力劝导，这样事情自然不会得到很好解决。只有切实了解每个学生，对于学生个体提出的问题或暴露出的缺点、错误，才能予以理解，并给以适当的劝导。
三、多与学生交流，掌握他们的思想动向，采取行之有效的方法来引导学生
中职学生多处于叛逆期，讨厌说教。班主任要注意发挥自己的主导地位，努力营造民主、和谐的班级管理氛围。学生往往喜欢跟你说一些和他们生活相贴近的事情，不要觉得这些事情无聊，而要耐心细致地倾听，在跟他们聊天时注意掌握学生的心态。这样能走进学生的心里，了解他们的内心世界，并进一步调节自己的教育手段，对于正确的给予最大限度地支持。对于错误的，应该用正确的思维方式进行引导，从内心引起共鸣，在理解的基础上与之对话，效果应该是事半功倍的。
四、加强道德修养，做学生行动的楷模，用身体例行感染他们
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”班主任是班级工作任务领导者和参与者，其一言一行都会在学生心目中留下深刻的印记，也会在潜移默化中影响学生。所以作为班主任要注意自身的修养，树立作为老师的威信，只有以身作则，真正成为道德的楷模，才能使学生亲其身，信其道。“身正为范”讲的也是这个道理，一个领导者需要做的是引领而不是强制，所以作为班主任，通过自己的言行举止和为人处事的方法及态度给学生以示范，做学生的榜样，远比呵斥与命令有效得多。
五、组建一支得力的班干部队伍，加强班级核心力量建设
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学习方法的优劣直接影响学生的学习效果，甚至影响学生的一生前途。因此，班级文化建设的又一个重要工作就是帮助学生从思想观念上明确树立学习目标、培养良好学习习惯和学习方法的重要性，促进班级良好学风的形成。第一，教师要让学生了解自己在小学（初中、高中）将要学习的科目，将要经历的各种考试以及他们可能获得的各种机会（如参加各类学科竞赛等），从而让学生明确小学、初中、高中，自己每一年、每一步该实现的目标。第二，要狠抓学生学习习惯的培养，抓好上、下午课前10分钟和每节课上课前5分钟，让学生学会制订学习计划，学会独立作业，学会归纳总结，学会自觉学习，要帮助学生培养良好的自修习惯，提高学习效率。第三，要加强学习方法的指导，对于初高中学习内容、学习方式的不同，班主任和全体科任课教师要及时地、反复地灌输给学生，一定时间后让学生自我总结、调整，同时不失时机地表扬进入角色快的学生，树立榜样。第四，班主任还要把合作学习的理念教给学生，不妨结合本班实际成立若干学习互助小组，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，使乐学、勤学、互学在班级蔚然成风。多管齐下，学生就能从思想上继而以实际行动尽快完成初、高中角色的转换。
三、充分发挥班会课的教育功能
班会课是班级文化宣传的重要阵地。笔者认为，班会课不等于训导课，不能总是班主任唱独角戏，而应该尽可能让更多的学生走上讲台，锻炼学生的综合能力。在笔者任班主任的班级，班会课一般让学生自己策划、自己组织，教师主要是把握好方向。笔者告诉学生，一节好的班会课应该有主题、有目的、讲形式、重效果，在教师的鼓励下，文艺、体育、环保、学科竞赛……一项项主题活动伴随着学生的智慧诞生了，由于活动设计集思广益，往往形式新颖、内容丰富，学生的参与热情很高。班会课的教育功能就在这不经意中，如绵绵春雨潜入了学生的心田。
四、制度管理与民主管理相结合，注重学生、小组、班委会、少先队（团支部）的三级管理和学生自我管理能力的培养
1.精心组建班委、少先队（团支部）。班委、少先队（团支部）是班集体的核心，是架在班主任和学生之间的桥梁，在班级文化的形成和发展中起着重要的作用。因此，班主任必须重视班干部的挑选和培养，要定期召开学生干部会议，培训学生干部，对他们进行方法的引导、潜力的发掘，做到使用和提高相结合，具体指导和放手工作相结合；要让班干部们既明确各自的职责，又要搞好合作，处理好分工与合作的关系；要鼓励班干部们热心为班级为同学服务，又要做他们的坚强后盾，帮他们树立威信；还要不失时机地做好对班干部的评议、表彰工作，及时肯定他们的成绩，增强他们的信心。2.制度管理与民主管理相结合。班级管理应该是制度管理与民主管理的结合体。在实践中，笔者一方面积极探索制度化、规范化的管理模式，以校规为基础，结合班级实际制定班规，从宏观方面对学生行为进行规范；另一方面，又在班级中树立“人人都是班级公务员”的意识，让学生轮值参与班级管理，鼓励学生为班级管理献计献策。在笔者所管理的班级中逐步确立了学生自评机制，小组互评机制，学习互助机制，学习先进、进步奖励机制，为班级服务奖励机制，班级活动自我设计、自我展示机制等，较充分地挖掘了学生的管理潜力，增强了学生的民主管理意识和班级凝聚力。3.注重学生、小组、班委会少先队（团支部）的三级管理，尤注意学生自我管理能力的培养。学生个体是班级中的基本要素，小组是班级中的基本单位，班委会少先队（团支部）是班级的核心力量，搞好三者的层级管理，处理好民主与集中、分工与合作的关系，落实各方责任，有助于班级内部结构的最优化，能更好地实现班级管理目标。如上所述，要特别注意对班委会少先队（团支部）工作的指导和帮助，注意学生干部的选拔、培养和表彰，对学生做深入细致的工作，以情感人，以理服人，在课堂上做学生的良师，在生活中做学生的知心朋友。
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二、作为班级干部，学习并掌握正确的领导方法，密切配合班长以及其他成员。以“团结”和“学习”为主抓方向，尽自己最大的努力搞好班级建设，对得起自己的承偌，尤其是院领导、老师和同学们的信任。在提高班级凝聚力的同时，审视大家对自己工作的认同感。
三、作为一名商学院的学生，积极为院工作尽自己一份力。鼓励班上的成员认真做到院校的规定，见证商学院的不断强大。
具体方案与执行方法：
1、每天按时到院办签到，将工作要求第一时间以临时班会或短信的形式保质保量的传达下去，注意信息的反馈与完成情况。
2、考虑并结合实际情况，定期开展或任务式开展团的活动，加强各班团支书的工作交流，创新活动形式，使全体同学从中有所教育，得到锻炼。
3、严抓纪律：对早上不签到、代签；课堂点名无故不到者；班会无故不到等情况作记录，并做思想工作，告其问题的严重性。
4、学习上，不仅重视专业知识的掌握，也要兼顾日常生活的涉及娱乐，运动方面的学习。考虑安排每周四3、4节无课程安排，请班上学习成绩优秀同学悉心介绍学习经验尤其是学习习惯及时间分配，以此探讨大家身上的学习弊病以及个人看法等等。请精通电脑的同学传授玩电脑的技巧，以此探讨如何正确的使用电脑；请一周以来有生活感触的同学谈论心得及经验教训，使其他同学从中学习。少走弯路。要求这个活动地点可在户外草坪或室内均可，时间不过长，1个多小时即可，有主题（征集），有记录（学习委员），有意义、有收获（留心大家的反应）
5、运动（使生活锦上添花）：双周周三1、2节无课程安排，7点后组织大家玩羽毛球、下象棋等。考虑到女生这学期学习篮球，可以让男生亲自教授。
6、班委职责分配上实行“班长任务指定制”，使委员们真正锻炼自己的能力，做到跨职责权限为班级服务。班级决策上，定时一个月开一次定期班会，将班委工作汇报一下，让大家明白所谓班委的忙碌工作都落实与否
7、平时注意观察同学举止，心情，以及时加以帮助解决，在后山湖边聊天很适宜。节假日多通过短信形式送上祝福及关心，即使相距甚远也能感受到班级的温暖。利用好班级qq群及校内网资源，加强班级同学的交流与了解。
8、创新方面，自己每周记录上网或翻阅报刊杂志中关于其他院校搞班级建设的形式与方法，多总结，思考，有好的建议及时跟班长及团支部书记交流。利用手机资源和其他专业的支书、班长交流，增进了解，使大家合作愉快，为院工作建言献策。
9、这学期安排时间与大二经济学专业的学长、学姐们作班级交流，探讨学习，生活经验，大家在一起互动，可以互留联系方式，以及时请教他们。同年级不同专业的班级经协商做联谊。
10、集体户外活动可组织班级成员一起上图书馆，一起看场电影，同时组织年级干部与班委一起开舞会或玩娱乐游戏等。
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有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一架机器健康而有序地运转。班级作为学校管理的基本单位，起着举足轻重的作用。在实践中我体会到,组建一个好的班委会是建设一个好的班集体的关键,而一个坚强的学生集体,必须要有一批团结在班主任周围的积极分子,并由这些积极分子来担任班干部,组成班集体的核心,有力地带动全班同学,团结友爱,自觉遵守学校的各项规章制度,养成勤奋好学的好风气。因此,每当我接手一个新班时,我总是和同学谈心,留意他们的言行,发现他们的能力,挑选积极分子,选好候选人,组成临时班委会。工作学习一段时间后,再进行民主选举,产生正式班委。班委成员的示范服务是一种无声的管理、无形的激励,正是这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有形的班风蔚然形成。在这种风气中班级管理工作通过一种示范激励的途径使学生将自己与他人之间、自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照,从而引导学生自我评价、自我修正、自我管理、自我教育。
长期以来,班主任给人的普遍印象是起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠事、疲惫不堪,究其原因是忽视了学生成长过程中的主体意识,把原本属于他们自己的事代劳了,剥夺了学生经历磨练的机会。怎样摆脱这局面,班主任应改变观念,转换自己的角色,淡化“管理者”意识,一定要敢于让学生去摸索的意识,让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力,而且可以学生获得班级管理主人的积极体验,从而激发学生主动参与班级管理的积极性,并从管理者的角色中学会管理他人,学会自我管理。对班干部不能只是使用,还要重视培养,严格要求他们,既鼓励他们大胆工作,又教育他们严以律己,以身作则,做学习的模范。在班上我极力维护他们的威信,对他们的工作成绩充分肯定,但也不掩饰他们的缺点 ,由于班委会的作用发挥很好,我所在的班级在学校各项活动中表现很积极,在班级纪律、卫生、学习方面都得到了校领导的表扬。
二、让学生参与班级管理中,发挥学生的主体作用。
让学生参与班级管理,自己管自己,发挥主体作用,让他们认识自己不再是被动的被"管教"的对象,而是真正体会到"主人翁"的感觉,增强了责任感和信心,同时学生自我管理自我服务的过程,也是一个意志能力和意志锻炼的过程,从而培养了学生的意志力和约束力。开学初,我们就如何管理好班级,增创好集体,在全班展开了大讨论,每位同学都积极发言,提出见解,有个别同学在课后还写了书面建议,通过同学们的讨论,经班委会同意,我班制定了七（8）班班级规章制度和处罚措施,并张贴在墙上宣传栏里让大家对照执行,效果很好,形成了良好班风,同学们严格遵守自己制定的班规,现在遵守班规已成为自觉的行为。
三、关心学生,施以爱心,积极沟通,树其信心。
学校是一块特殊的文化园地。真诚关心、热爱学生,对学生动之以情,晓之以理,导之以行,使学生感到老师可亲可敬,是自己学习的楷模。这样,教师的“传道授业”才能通过学生感情的“过滤”和“催化”,变成学生的需求和行动。当师生在感情产生共鸣形成尊师爱生的氛围时,才能真正建立起和谐融洽的师生关系。我经常和孩子们谈心,及时了解孩子们的思想动态、生活困难、喜怒哀乐。学生也非常愿意以这种形式与我沟通,同我讲心里话,做我的知心朋友。初中学生,学生程度参差不齐,差生自卑心理严重,由于底子差,他们不愿学,上课无精打采,也不愿和老师谈心,见了老师躲得远远的。针对这些特点,我在平时与学生的接触中,我力求把自己放在与学生平等的地位,遇事尽量以商量的口气,不用命令的口气或责备的语气说话。尽量在学生中间创造一种和谐的气氛与情感。我知道学生是活生生的人,有个性、有自尊心,有时犯一些小错误也是正常的,要正确引导,不要小题大做,更不要为此去处罚他们。平时对学生多一分关怀少一分训斥;多一点鼓励少一些批评。俗话说:尺有所短,寸有所长,每个人都有它的优点和缺点,我主动去接近他门,了解他们,关心他们,使他们认识到路就在自己的脚下,消除自卑心理,重新认识自己,以积极的心态发掘自身的"闪光点",从而激励他们奋发向上。
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中学学生素质教育主要涉及到学生素质教育的内容、学生提高自身素质的实践环境，教育者的指导方针、原则、操作程式，素质教育目标实现的途径及控制，素质教育目标的评价体系等内容。从目标管理的角度看，中学学生素质教育的教育内容、培养过程、培养目标与目标管理所具备的特征具有一致性。首先，素质教育的教育内容具有确定性；其次，对素质教育效果的评价具有成果性；再次，教育者对学生素质教育的行为指导和过程操作具有智能性；同时，教育的整个过程具有闭环性。因此，中学学生素质教育的整个过程是符合目标管理理论实践要求，内容操作要求，控制特征和目标定位要求，从目标定位到实施过程和效果评价都具备其理论指导的可操作和实践性，并且也符合从整体上架构和把握中学学生素质教育的目标标准、评价体系和操作程式，对实现预期的教育效果有较强的指导价值。由此可见，将目标管理应用到中学学生素质教育中的做法是切实可行的。如何准确有效、系统完整、科学有序地发挥目标管理在中学学生素质教育中的导向价值是摆在我们面前的一个理论与实践并重的课题。
三、以班级目标管理提高中学生素质的可行性措施
(一)制定班级目标措施要科学、适度，切合实际
目标的科学性，就是指目标要有明确的针对性和方向性。目标既要利于班集体的集体荣誉感，又要利于学校改进和弥补自己的薄弱环节，消除不利于其发展的阻碍因素。目标的适度是指目标既要先进，又要留有余地，有利于“目标链”的形成，有利于调动各方面的积极性。过低的目标起不到激励作用，过高的目标根本不可能实现，形同虚设。一般来说，班级奋斗目标在其产生的起始阶段总是外在目标，或者说在一定程度上是外在目标。这就是说，它往往是教师指出的，或者只是班级学生干部接受的。而大多数学生处于一种心理压力而采取表面服从的态度。这种不是班级成员内心要求的目标，就难以产生强烈的吸引力，其实际意义也就不大。因此，班主任应当不断地讲解，动员，让班级成员充分讨论，使班级目标被班级成员同化，乃至达到内化，使目标成为学生自我约束、自我管理、自我教育、自我服务的手段，同时，在目标制定的过程中让学生积极参与，使学生从思想上和意识上把学生素质教育的整体目标作为自己人生追求的一部分，内化为自我实现的人生动力。
(二)对目标进行分割，设置学生个体综合素质评分表
可以把学生个体综合素质评分表分为八个扣分栏目(见附表1)：文明礼貌、课堂上“经历”、“体验”的参与度、作业完成情况、两操表现、卫生清扫与劳动、迟到、病假、其它违纪。同时设立六个奖励项目：好人好事、特长发挥、课堂上视角独特，观点观念有创新、管理能力、竞赛获奖、学习成绩突出。计分方法可以实行每次加扣1-3分，一般情况加扣1分，在校内外有比较大的正负面影响的加扣3分。记分工作由各组组长、课代表及相应班级干部负责，班级设有加扣分记录簿，由专人负责，班主任每天要查看加扣分记录簿，最好逐项落实，以减少失误。综合素质评分表每周班会时间通报一次，达到鼓励和规范的目的，扣分的同学明确自己哪些方面还需要加强。对于扣分多的同学，班主任要同其面谈，谈学生的不足之处对学生成长及生存危害，与被扣分同学共同制定改进措施。综合素质评分表在期中、期末、年终进行五次统计，统计结果中可以清楚的反映出每一个同学的学习自主性、体质健康情况、班级各项活动的表现等，为班主任在提高学生整体素质工作中提供切入点，也为班级评先进、评三好提供了可靠的依据。
(三)对目标进行角色虚拟，提高学生管理素质
1.虚拟角色
利用班会课讨论：如果你是一个部门的负责人，对你的助手、员工素质有什么要求？你喜欢什么类型的上司？如果单位超员需要裁员时，你首先精简什么样的员工？你怎样做一名称职的单位负责人？你怎样做一名好员工？班主任将题目提前布置给学生，让学生与熟悉的成年人进行交流，增加真实感受，同学之间互换角色，互相讨论。使学生感受体验各种角色的职责、义务、及应具备的素质。
2.进入角色
在班级管理上，采用两套班委，即顾问班委和执政班委。顾问班委是根据新生档案和军训期间的表现产生的，由班长、团支书、体育委员和文娱委员四人组成，他们的职责是协调指导，保证执政班委正常工作。执政班委是人人参与，自由组合。班主任将他们分成班长班、卫生委员班等不同的培训班，聘请学生会干部、任课教师、班主任、顾问班委成员进行工作职责和工作方法培训，然后轮流上岗。上岗前，每位执政班委作就职演说5分钟，离任上届班委利用下一个班会对自己的工作进行总结，以便相互借鉴，结合工作政绩，全班同学对离任班委成员的管理能力和政绩不记名投票打分，将平均分计入“综合素质评分表”管理能力栏目中。角色教育一方面可以真实的检验学生的能力和素质，有利于发现人才；另一方面可以对学生进行挫折教育，能有效的规范和促进学生整体素质的提高，是自我教育的良好途径，为学生的可持续发展奠定良好的基础。
(四)对目标进行检查评价，综合学生素质
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如何在班级建设中搞好班级管理，是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须在班级管理中构建和谐的人际关系，创建良好的班风。那么如何将班级的常规工作做细、做实，给学生创造一个舒适的学习环境呢？下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得。
一、要确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、创造理想的学习环境
理想的学习环境，一般指优美的校园自然环境，整洁的室内学习环境，和谐的人际环境和健康的舆论环境。良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转，而且能陶冶学生情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。为此我在学生中间创导栽种绿化，美化环境。全班积极响应共种植39盘绿化盘景。在班级一角放置几盘盘景。使室内整洁，舒心怡神。教室内保持整洁卫生，窗明几净。器物不得乱放，墙壁不得涂画。学生的课本、作业要放置有序。除本节课必需的书籍、文具之外，桌面上应尽量不放其他的书籍、簿本等，以免文具纵横，“书山”迭现，诱发学生生活随意、章法杂乱的不良习惯。
三、以科学的班级管理规范人
“不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等，以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。
在行为规范训练过程中，要特别注意这样几点：一是要使制度条例真正成为集体全体成员的集体规范。如果集体规范制度脱离实际，不切实可行，或者只是班主任或班干部等少数人的思想，而大多数集体成员不认同，就难以转化为全体成员的约束力，实施起来，效果肯定不佳，甚至形同虚设。二是制度管理必须与学生的自我管理相结合。学生既是接受管理的客体，又是进行管理的主体，只有当学生高度自理并积极参与管理时，才能达到班级管理的最佳效果。自我管理的过程是培养学生集体主义精神和树立集体主人翁思想的过程，也是班集体凝聚力形成和巩固的过程。三是要十分注重教育性。执行纪律和规章制度的目的，是为了维护集体利益，为每个成员的发展创设良好的环境，那种动辄处罚、以罚代教的管理必然是失败的管理。实践证明，不失时机地对学生提出科学的合理的行为要求，并通过正确的教育引导和训练，巧妙地运用形成规范的心理机制，就能够逐步将管理目标转化为集体的价值观和集体的习惯与传统，进而形成训练有素的班风。
四、建立班委会，放手大胆使用和锻炼班干部
建立班委会，应遵循四个原则。(1)民主性原则。无论是班委候选人的物色还是班委人选的最后确定，班主任应广泛听取学生意见，充分发扬民主，真正由大多数信赖的学生组成班委会。(2)用其所长原则。就是根据学生的兴趣爱好和优势潜能差异，充分利用学生所长来为班级服务。(3)教育与锻炼兼顾的原则。班干部培养也是教育学生的一个重要途径，班主任应以班委组建为契机，强化服务意识和学习锻炼意识的教育。特别是小学生，参与积极性较强，许多班主任抓住这个心理热点，采用班委轮换制，充分利用学生的积极性，让更多学生参与班级管理，从中得到管理体验。(4)关心爱护与严格要求相结合的原则。学生干部在学习之外要承担一定的班级管理工作，负担比一般同学重，班主任应给予更多的关心和支持。对待学生干部，班主任要帮助他们处理好学习与工作的关系，要树立学生干部的威信，但对他们的缺点、错误，既不迁就也不简单指责批评，注意工作方法指导，让他们摆正自己与学生之间的关系，以自己的模范行动去取得全班同学的信任。
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转眼间，开学已经一个多月了。在过去的一个月里，或者说自就任班长后，我都做了哪些工作呢，在这里向各位同学做个汇报，目的在于接受大家的监班长述职报告班级管理工作总结督，也可以做一次清楚的自我反省。
一、构建班级管理体系，基本完成理论框架部分的整理。
关于现在的这套班级管理模式，我自暑假使就开始筹划，也写出了很多版本的管理方案。不过现在的这套也还是在不断的摸索和实践中一步步的完善。我想，其实任何的模式都不会是万能的，只有在实践中可以操作并取得很好效果的方案才是选择。
1、“责任人制度+项目团队合作制度”
2、“月会述职制度”
3、班博管理
具体的内容现在大家也都应该很清楚了，就不再赘述。我始终相信规则不是万能的，但没有规则的团队和集团是万万不能长久生存的。因为它缺乏了一种坚固的内核，一种长久不变的内核。刚开始提出这么一整套看似理论化的东西，还是有很多不理解的意见的。因为，毕竟我们是在大学里。大学崇尚着一种自由精神，总感觉受着条条框框的束缚是件很不爽的事。然而，其实自由给多了就容易散漫了，凡事还是掌握个度会比较把稳。如何平衡这种规则和自由是我一直在思考的问题，即怎样让班委团队，以及整个班集体在良好的氛围和班级精神中不断前进，不断变得优秀。这需要靠我们09行2每一个人的努力!我们在一起，所以，nothingisimpossible.
二、具体落实各项工作，班委团队进入初始磨合阶段
1、简述
从刚开始的大家混混沌沌，到目前大家以及开始对这套流程逐渐清晰，我们经历一段磨合的过程。一开始，大家会发现自己的职能清晰了，但是似乎还有些感觉“自顾自田地”的感觉，这样每个班委之间似乎缺少了那么点人情味，尤其忙的时候就更容易我的，你管你的了。这方面，我们在9月组织了一次班委聚会，聚会的宗旨就是“不工作，只娱乐”。虽然第一次，大家都还挺不好意思，过程没有那么high,不过我想随着时间的流逝，大家会越来越紧密的。
这个月，我们班委着实做了很多的事。比如秋之声，迎新的一系列事务，迎新晚会活动，以及正在进行的优班评比和综合测评。每一次任务的下达，我们都职能明确，没有出现一团乱的状况。各班委应该也还都能应付这样的工作强度。其他班的有些班长或团之书就差不多一团乱麻了，很多事情堆在一起，解决不了。不过，我们班在职能明确不交叉的情况下很好的保证了优班评比和综合测评任务的完成质量，因为至少我们有时间和精力的保证。
9月里，每个班委都在尽职尽责的履行自己的义务。看的出，大家对我们在当初确定的班级发展方向以及基本价值感都还是很认可的。因为，想付出，才会真的去踏踏实实，真真切切的做。而行动，往往比言语更有说服力。
2、班委工作问题以及个人建议
a、首先要说最重要的学习方面。学习委员在每次拷完课件的时候是随手就在群上发出一条信息说明课件发放的情况，我想这个不难做到，我也提醒过几次，希望以后能改善。
b、述职制度不够完善。一方面，述职制度是指要每月上交述职报告。另一方面，述职是指各项目团队完成任务的时候要向第一负责人汇报完成情况，这一点很重要。这一点还体现在有些明确写着“收复”的短信，并没有回，或者及时回。希望以后各具体项目负责人加紧督促。
c、各班委之间信息流通不够顺畅和及时。这一点直接导致了其他班委不明白某件事情的进展如何，是不是有了结果，需不需要帮忙的这些疑问。所以，希望以后各位第一负责人在完成具体任务时，注意加紧和其他班委的信息流通。确保班委内的每个成员能把握你的进度，能适时的提供所需的帮助或者给出好的idea.
d、希望心理委员能够多发些有趣的养生知识或者一些特色的心理测试题之类的，这样兴许职能会更具体和突出。
三、开始着手班风建设，打造温暖班集体。
1、迎新生
9月里，我们班委第一次像其他班级一样集体去探望了10级新生，虽然效果不是那么明显，但我们至少是作为一个集体的形象出现在师弟师妹面前。第一次，我们感觉到我们作为师兄师姐身上的担子。我们挑着的不仅仅是09行2，还是整个行2的形象，甚至未来是广外学子的形象。
2、中秋节
中秋节的时候，我们的团支书一言拿着一个他形容的“轮胎”般大小的月饼走进了女生宿舍。一言、敏敏、咏林和我担当起了09行2的中秋大使，将集体的温暖和节日的祝福带进每一间寝室。当每一扇门打开，当我们看见一张张惊异并欣喜的笑脸，那一刻，我们很开心，一种难以名状的开心。尤其当我们听到嘉莉说“这是我第一次感受到集体的温暖”的时候，我想说，现在我们所做的一切都是值得的。没有什么力量比能让人感受到温暖和爱更强大，拥有了这种力量的人，日后也必将是各个领域的佼佼者吧。
3、supervoice
这次比赛，我们建议出一只代表我们班集体的队伍。这是一支英勇的队伍，一路杀到决赛，虽然最终惜败对手，却还是值得我们给予热烈掌声的。一直以来，我们都觉得我们这个班级很强大，但是为什么还是让这其中的同学感觉不到归属感和集体的温暖。我想，是大家的目标都很分散，没有一个共同的方向和奋斗的目标。这次大赛，虽然不能全班同学一起参加，却还是让一旁观赛的我感受了一股力量，一股不服输的力量。那一刻，我知道，我们只要拧成一股绳，就没有什么困难可以将我们难倒。
四、现状以及未来境况预测
可能是由于第一个月开学，大家都比较忙。很多同学也都还在摸索着未来的方向，还在思考着自己以后的路。所以，我们的活动包括整个班级的特色小聚还没有能全范围的实施开来，大家还不能明显感受到。但是随着时间的推移，随着班级制度的逐渐完善和班委工作的逐步细致，大家会越来越感受到这个集体的生命力和向心力。
优班评比，综合测评都是能体现或者增强班级凝聚力的环节，我们每一位班委都要在这个时候，在09行2班委这个团队中充分发挥自己的力量，为我们的家争取赢得的利益和荣誉。
只要我们在一起，一切就皆有可能。
班级干部述职报告2
时光飞逝，回首间我们又一次站在学期的起跑线上，经历一个学期的工作，让我深深地感受到通过组织班内活动可以增进同学间的情感交流。回顾上学期，我的主要工作是班内一些活动的组织工作和团支部相关工作，具体工作内容如下：
一、查学籍，上学期初，团支部先后几次对同学们的团员材料和学籍材料进行调查，调查结果以表格的形式上交至团委，并将学籍存档。
二、“我的人生我规划”主题班会的组织工作。在此次班会中同学们按时入场，在班会时积极提问，认真听学长解答，使班会达到预想效果。
三、”点对点”活动的材料收集工作。在“我的人生我规划”的主题班会后，向同学们收集周时规划表和学年规划表，并进行初步评比，分别选出十名优秀同学的规划表交至团委，二十份规划表在院团委的评比结果中取得骄人成绩。
四、参加了“新苑杯”知识百科竞赛的竞标活动，活动的策划经过我和其他团支部及班委的努力争取，但在此次竞标中还是以失败而告终，在此向老师及各位同学说声道歉。
五、协助团支书收取团费等工作。
在一个学期的工作中，有成功的喜悦也有失败的落魄。让我对自己的缺点有更深的理解，具体总结如下;
一、在各方面知识掌握不够
二、在与人沟通方面急待提高
三、工作时不够主动
在以后的工作中，我会把每一次活动当做一次锻炼，并有主动锻炼自我的意识，做一个有心人。
在工作中我一定有很多不足，希望老师，同学们给予监督，并指出不足，我会改掉自身缺点，完善自我。
不管上学期怎样，新学期伊始，希望大家积极参加活动，丰富我们的大学生活。都能拿出饱满的热情迎接新的学期。
组织委员：我自升入大学之后，在班级担任了组织委员的职务。学生的主要工作是学习，而我们本着为大家服务的原则在老师的指导下积极为大家服务。
回顾这半年来的经历，我感到既充实又欣慰。我和这里的老师和同学们一起工作学习，不仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也收获了许多有益的启示，工作能力得到一定的提高。总结这半年来的工作，我觉得有所得也有所失，今后还要从以下三个方面进一步努力。一是要继续提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性和主动性，时刻保持着清醒的头脑和强烈的忧患意识。二是要提高工作效率，也要防止急于求成。对各项工作要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，注意把握规律性。三是要更加严于律己。对工作总体上要高标准、严要求，在一些具体问题上要求新、求细、求精，以身作则，要注重发挥好，保护好大家的积极性，营造出一种生机勃勃的良好气氛。总之，作为组织委员，要努力做到围绕中心，服务大局，勤于沟通，加强协调;联系老师，关心同学;加强学习，努力创新;站好位置，选准角度;发扬传统，发挥特长。努力做到腿要快，手要勤，脑要灵，嘴要严，心要细，不越位，不失职。在这里，我会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己，这为我们以后对社会增添了一个筹码。
这半年以来，我做了一些工作，取得了一些成就，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富大学课余活动做了一定的贡献，就我自己的感觉，到了大学一下没有人管束，完全放任自流，学习上好的习惯丢掉了就很难再捡回来。所以我会努力让大家重视学习，树立目标，养成好的习惯。
总结过去，昭示现在，指导未来。我将继续努力，不断提高自我，完善自我，把班级工作做得更好!
班级干部述职报告3
不知不觉，转眼间一个学期过去了.此时此刻，感触很多.说实话，透过了一个学期的磨练，我觉得自己已经基本能够胜任学习委员的工作.学习委员相对其他班委来讲工作可能多了一点，而且一般事情琐碎，并不像班长团支书那样负责一个总的统筹与协调.但学委又是至关重要的一个职位，他是连接老师与学生之间的一个桥梁，我的主要任务就是处理好班内同学的有关学习事务，以此减少同学们的挂科率.因此，我也觉的学委真的不好干，尤其是到了此刻期末，真的很忙.
起初当听到选我为学习委员时我真的没有想到，学习委员很重要的一条就是心要细，身要正.我当时也很清楚如果当了学委它能带给我何种改变.因此，我便透过各种途径了解学委该做什么，该怎样做才能做.上网去了解，问前任学委魏思卉，与别的班的学委去交流沟通，学习他们如何做的等等.也正因为这样，我一开始就有了必须了解和信心来干好学委的工作.之后，我便又透过各种途径收集同学们的生活学习状况，对班内的同学们的学习状况有了一个大致的了解.我随后又与各科任的老师交流，了解他们对我们的各种期望和要求，及时反思自己的工作.
上一年，是魏思卉当学委，她比较严厉，因此我们班去年的成绩考得十分的好.大家也都很高兴.但我们班也有不足，我看了一下成绩，去年我们班的分数在很大必须程度上也与老师对我们班的喜好有关.我不明白今年我们班的成绩会怎样，我经常看《文理青年》上的那些优秀班级，同样是大学生，同样在一个校园，但说句实话，我总感觉我们班此刻班级之间气氛并不是不是很好，班内可能也有各种琐碎的矛盾;我觉得这都是影响我们成绩的一个绊脚石.我们班虽然组织了一系列的班级群众活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情.如:与英汉复语班举行联谊会;搞各种各样的团组织生活，生日会，我觉得影响力甚微，收益和成效都不大.因此在必须程度上讲我们班心并不是太齐，群众荣誉感也不够强.因此开班委会我们大家也都聚在一齐商量该如何来改变，因为说句实话这也是影响成绩的一个很大的因素.
我们班的同学性格都很外向，很多老师也很喜欢，我觉得这是一个好事，因此我准备弄一到两个传媒兴趣小组，以此来带动班内的气氛.很多的课程到目前为止很多同学都不太喜欢，学习用心性也就不高了.虽然是大学，但我觉得对于部分同学，还是需要透过必须的方式去进行引导的.因此我正在筹划兴趣小组这件事，让大家都能从中找到找的适合自己的事情，使自己热爱学习，这样，很多的问题也都迎刃而解了.很多同学其实并不是真正的喜欢编导这个专业，可能各有所目的，比如我就不是，我期望自己能成为一个高中的语文老师.因此说我也正在想办法让每个人对自己的未来想做的行当有所准备，这样也算是尽了我这个学委的一点职责.
这一个学期自己收获真的不小，也很忙碌，有时真的都不明白在忙碌什么.学委这个职位真的很难，很难能做到完美，很不好做.因此我心里也一向绷着一根弦，生怕自己干的不好耽误了大家，影响了老师的教学进度.一个学期很快，在不知不觉中就这么过去了.我经过反思，说实话有很多的工作没有做好，很多的工作想法没有有力的去执行.期望自己能在下学期干得更好吧!我们班这学期开了三次班委会，虽然次数不多，但我觉得每次都效率很高.当然，一个班内的团结首先的就是班委的团结.说实在的，感谢班长及其他班委对我工作的支持，我想我们班委之间只要互相配合，协作，构成统一的战线.同学之间互相信任，互相帮忙.那这个班级将会越来越好.
班级干部述职报告4
时间过得很快!转眼半学期已经过去了,经过了这半年的宣传委员的工作，我得到了许多的工作经验。作为班级的宣传委员。我就这半学期所做的事情向老师和同学们做一个汇报。
一是将即将举办的活动通知给大家，让同学们有时间去准备。然后通过去各个寝室让有意愿参加的同学了解详情。集体上交参加活动的材料和作品，并且鼓励所有的同学积极参加，发挥所长，在一次诗歌征集猜中，我们班竟有十几名同学参加，并且取得了不错的成绩。为此我感到很高兴。
二是在组织人生导航的班会中，宣传工作是要出几张海报，在海报的制作过程中，有很多的班委和同学来帮忙，我们精心设计了版面，认真的剪裁，还除了各种图案，这些都体现了强烈的班级荣誉感。也是我自己的组织能力有了大幅都的提高。为了出这些海报，有几个同学和班委和我熬夜，牺牲了自己的睡觉时间，但是在很快的时间内，我们及时地把它做好并张贴在各个教学楼。我在此要感谢这几个班委和同学的帮忙。
三是在学期的中旬，我们团支部将有同学的学籍进行整理。人数不多，但需要反复的核对，时间不够就有很多班委和同学来帮忙，让我感觉我们班真的好团结啊!
四是在圣诞节时，我们与全科班一起聚会，这期间可以表演节目，我就号召大家积极准备。那天我们人去的很全，大家也玩得很开心，希望以后有这样的机会，大家还能积极踊跃的参加。
还有其他的工作中还会遇到一些问题，经过了这半年的锻炼，我也成长了许多。谢谢老师的信任和同学的支持。让我有机会为这个班级服务，让我有自己的发展空间。在以后的学习和生活中，我会继续努力做好我的工作，积极的配合其他班委的工作。虽然现在的工作一定会有一些不足，我希望同学们可以给一些批评和建议，我会耐心的接受，并且通过努力做得更好。
希望在李老师的带领下，我们的班级会越来越好。还有，虽然我们才大一，但是我们没有太多的时间去消耗。也没有太多的精力去损耗。所以希望大家能在未来的日子里更加努力，争取在以后的学习和生活中更上一层楼。
班级干部述职报告5
高二上学期以来紧张快节奏的校园生活和忙碌的工作任务将要告一段落了。回首高二的一个学期，我们努力的学习，用心的进取，创造了很多很多优异的成绩;同样，在取得优异成绩的背后，也暴露出了一些我们的不足和缺陷，这些是不可避免的。所以，做这样的期末总结是很有必要的，我认为是值得的。第一部分班委队伍作风总结
纵贯本学期，我们举行了多次的班委会成员会议，做到了定期定时的进行总结，总结在过去的一段时间，班委会成员所做的进步和一些不足之处。开展了经验交流和思想教育活动，并勉励班委会成员继续努力的为班群众服务。
对于班级中参与校园大型活动，都是由班委会成员在会议上透过反复研讨和斟酌之后，由班长和副班长整理，统一进行分配和安排，再下到达个人，明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构，发挥了各位同学的潜力和优势。
同样，在班委会成员工作中仍存在着许多的缺陷和不足。如有些成员的参与工作的用心性不高，对于分配的工作任务职责心不够;有的成员工作热情很高，但工作效果却并不令人满意;在日常的班级生活中没有做好模范带头作用等，种种的不足，我们会在下学期伊始的班委会成员会议进行总结和强调要求。第二部分思想建设方面总结
本学期，在班主任王老师的要求下，班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着重深化要求了学习风气，道德品质，职责意识等高中学生必备的素质。首先由班主任王老师发言，提出主题，然后再由班上的同学代表进行发言和阐述，最后再由班主任王老师进行总结和强调。会后，从实际表现来看，着实取得比较好的成果。
由班委会成员安排，组织和开展了一些实践活动。在活动中，同学们用心参与，强化了自己对于思想道德的理解和认识，提升了自身的道德修养，能够说这些活动的开展是成功的。
同样，班级中还是存在着思想道德上的不足，有些同学还是没能够自觉地提升个人修养。我们也将在下学期继续开展主题班会和系列活动来满足思想建设方面的要求。
第三部分学习生活方面总结
学习方面的总结，本学期进行了两次大型的阶段性测试和两次月考测试。总体来说还是很好的。同样学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的，由学习委员带头的帮忙弱生的行动也在开展，而且效果较好。群众中营造了良好的学习氛围。对于期中期末考试中取得优异成绩和出现显著进步的同学，班级实行了奖励政策，以这样的行动向他们表示祝贺，并激励其他同学向他们学习。可能班级的学习方面的事务还是资料还是有所欠缺:如缺少同学之间交流学习经验的班会，班委会对于班级学习氛围的影响还又不够。我们也将在下学期刚开始进行逐步完善。
生活方面
劳动方面，具体如下:
继续巩固了上学期劳动成果，把班级卫生持续作为工作重点，调动同学们的劳动用心性，把班级维护的更加干净、整洁，劳动小组负起了职责，在劳动委员监督下，班级卫生持续做的很不错。
但仍然存在着这样那样的小问题，我们也会在班委会上进行总结。
班级纪律方面，具体如下:
老师和班长郑重了申明课堂纪律，并发出倡导，号召大家遵守班级纪律，提高课堂素养，维护学习风气。班长，纪律委员加强管理，并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。对于迟到，未出操，上课讲话，不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了必须程度上的惩罚。班级纪律问题明显改善，同样仍有待提高。
第四部分校园活动方面总结
本学期校园开展了校运动会、校园书市、科技文化节、元旦庆祝会等多项活
动。同学们在这些活动中表现抢眼，用心踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。