引论：我们为您整理了13篇关于圣诞节的故事范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
当他们到达Bethlehem时已是夜晚。他们想找个地方休息，但客栈里已没有空房。当客栈老板得知玛利已接近临产时，顿起同情之心，告诉他们在附近的小山里有一些牧羊人牧放牛羊的山洞。
约瑟夫和玛利上山找到山洞。约瑟夫将一个山洞打扫干净，用干草铺床让玛利休息。并找到一个食槽，打扫干净，铺上干草，准备用作婴儿的小床。第二天晚上，玛利生下圣子，他们依照天使的吩咐将他取名为耶酥。
圣子诞生时，一颗耀眼的大新星出现在Bethlehem的上空，几英里之内都能看到。一群牧羊人正在附近的田野上追逐羊群，这时一个天使出现在他们眼前，周围闪耀着白光。牧羊人吓得直跑。
“别害怕，”天使说，“告诉你们一个特大喜讯，今天在Bethlehem，你们 ‘救世主’- 圣子耶酥诞生了。他就生在你们的山洞里。”
突然天空中充满了天使，她们赞美着上帝，并说：“上帝至高无上，愿地球的人们永远和平和安宁。”
圣诞艺术故事二：胡桃夹子芭蕾舞剧
圣诞期间上映的新片是不仅是每年电影工业票房的保证，圣诞也是各大电影公司和著名导演群雄逐鹿的黄金时节这其中最为著名的是柴可夫斯基创作的胡桃夹子芭蕾舞剧。
圣诞艺术故事三：《小气财神》
篇2
啊!我祝福那位小女孩过上美满辛福的日子!
三年级关于圣诞节的优秀作文范文二圣诞节是西方国家最隆重的传统节日，相当于我国的春节，传说圣诞节是基督教创始人耶稣的诞辰纪念日。在这一天，大人们会化妆成圣诞老人给孩子们送礼物，每年的圣诞节，妈妈也会送给我精美的礼物，今年的圣诞节，我想收到的礼物是《多啦A梦》全集故事书。
我从小就很喜欢看的《多啦A梦》动画片，特别喜欢故事中新奇发明和美丽的未来世界。直到一天，姐姐送给了我一本故事书，但是这本不是全集，我和妈妈买了很长那个时间也没有买到，我真的很希望这个圣诞节圣诞老人能给我一套《多啦A梦》全集故事书。
圣诞节快到了，希望我的愿望能够实现，更希望我们的世界变得越来越美丽。
篇3
内容简介：圣诞节就快要到了，在那一天有什么不一样呢?房间里会有一棵装饰得特别漂亮的圣诞树、有很多圣诞礼物、爸爸妈妈会提前下班全家人聚在一起吃饭……还有什么呢?让我们一起静静等待那美好时刻的到来吧!
我爱圣诞节
文・图／安娜・沃克(英)
内容简介：主人公欧利耶非常喜欢圣诞节，只要是关于圣诞节的东西，他都很喜欢。比如：皱纹纸、丝带、圣诞鹿……更爱跟爸爸妈妈一起玩耍。本绘本采用中英文双语，可爱、有趣又饱含浓浓的亲情，非常适合在圣诞节那天，爸爸妈妈跟宝宝一起亲子阅读。
圣诞节的礼物
文・图／五味太郎(日)
内容简介：圣诞节能收到圣诞老人的礼物，这是每个孩子最期盼的事情，为此，他们会乖乖地做一个听话的孩子。圣诞老人忙碌了一个晚上，他有没有圣诞礼物呢?故事内容简单纯真，绘画风格充满了创意。绘本大师五味太郎的这本精彩绘本，会是孩子圣诞节最喜爱的礼物。
一个冬夜
文／克莱尔・弗莱德曼(英)
图／西蒙・门德兹(英)
内容简介：寒冷的冬夜里，可怜的獾孤独地走在雪地上，又冷又饿，它快要撑不住啦!这时候他遇到了狐狸，狐狸分给獾一些食物，吃完了食物，獾有了力气，又开始它的旅途。接下来，獾会遇到谁?还会有人帮它吗?它能度过这个寒冷的冬天吗?寒冷的冬夜，一个力所能及的帮助，就能给予别人一丝温暖。
当冬天来临时
文・图／苏珊娜・莉娅(奥地利)
内容简介：冬天来临了，会有什么变化?冬天跟春天、夏天、秋天有什么不同?哦，天气变冷了，很多动物冬眠了。可是，他们为什么要冬眠?在其他的季节，他们会睡觉吗?这么多的问题，带着宝宝进入了神奇的自然世界，从点点滴滴的细节中发现大自然的奇妙。
雪地里的脚印
文・图／松岗芽衣(日)
内容简介：这是一个非常特别的故事：童话故事里的狼通常都被写成非常凶狠、残暴，且不受人欢迎，好狼先生觉得自己是好人，所以他想创作一本关于好狼的书。可是，好狼先生没有完成它的作品，为什么呢?好狼先生有没有为自己呢?一起去故事里找答案吧!
威廉先生的圣诞树
文・图／罗伯特・巴瑞(美)
内容简介：圣诞节，威廉先生收到了一棵圣诞树，这棵圣诞树真大啊，是威廉先生见过的最大的圣诞树。这棵圣诞树发生了什么故事呢?为什么威廉先生身边的人都有了一棵圣诞树?一棵圣诞树怎么会让那么多人开心?非常简单的故事，却又蕴含着深意。
篇4
《圣诞火鸡传奇》
当狼、狐狸和黄鼠狼准备给自己做一顿圣诞大餐的时候是绝不会拐弯抹角的，他们偷了只漂亮的火鸡带回家，然而火鸡女士却没那么容易变成盘中餐，他们之间发生了怎样的有趣故事呢？让我们一起来分享这顿圣诞大餐吧！
《圣诞老爸度假去》
哈哈，还是那个爱埋怨的圣诞老爸，这一期里圣诞老爸可是没埋怨，因为他爱度假啊!
你知道圣诞老爸除了圣诞节出来送送礼物外，其他时间都在做什么吗?作家兼画家的雷蒙布里斯把圣诞老人塑成一个逼真活泼的人，他讨厌冬天、喜欢度假、热爱美食以及怕冷。让我们跟圣诞老爸的脚步到世界各地度假去吧！
《极地特快》
世界上到底有没有圣诞老人？我相信有。许多年前的一个平安夜，“极地特快”就停在了我家的门口，把我带上了去往北极的旅途。在那儿，我见到了圣诞老人，还收到了他送出的第一份圣诞礼物―― 雪橇上的银铃。在书中，作者用充满温情的语调叙述了一个关于“相信”的故事：相信美好，相信奇迹……相信会产生力量，让孩子的心灵饱满充实。细细阅读，无论是大人还是孩子，都会沉醉于那一份纯真美好的童心。现在，就让我们一起踏上极地特快，去追寻那些也许已经被遗忘了的梦吧……
《圣诞毛衣》
这本书是格伦・贝克根据亲身经历改编而成的故事，只想提醒我们：世界上最珍贵的礼物是爱与原谅。人生中总有犯错与遗憾的时刻，最重要的是勇敢面对伤痛，并从中成长。只要敞开胸怀迎向爱你的人，他们永远会给你最坚强的支持。这本书适合成人和孩子阅读，实际上我自己更喜欢这本，非常感人的故事，绝对会给你心灵的震撼。
《古利和古拉的神秘客人》
这是日本最受欢迎的“古利和古拉”系列绘本之一。这一回，田鼠古利和古拉在林子里的雪地上发现了大脚印，跟着脚印走啊走，竟然来到了自己家。轻轻走进屋一看，门口摆着一双好大好大的大棉靴，墙上挂着一件钉着金扣子的红大衣，墙角还堆着一个大口袋。更奇怪的是，屋子里飘满了烤蛋糕的香味儿。圣诞节快要到了，古利和古拉的神秘客人究竟是谁呢？
篇5
在我很小的时候，爸爸就给我讲了关于圣诞节的故事，那可真是一个美妙的故事啊！每当圣诞节到来了，我就会得到一份精美的礼物，所以我盼望圣诞节的来临，胜过其他节日，我还记得每当我告诉他们圣诞老人给我送礼物了，他们总是微微一笑。
有一次，我在梦中看见了，我变成了淘气的驯鹿鲁道夫，拉着圣诞老人和满车的礼物，跑遍了世界各地，为全世界的小朋友们送去一份礼物，送去一份欢乐。
但是随着时光渐渐流逝，我对这个美妙的传说产生了怀疑，可我又不能不相信我每年都收到圣诞老人给我的礼物。今年的圣诞节前夕，我问妈妈：“妈，今天圣诞老人会给我送来礼物吗？”“会的，一定会的。只要你今晚好好睡觉，圣诞老人一定会来的。”妈妈对我说。于是我在圣诞节当晚制定了一个周密的计划。我像往常的圣诞节一样，把大袜子、大鞋子用夹子夹在阳台的栏杆上，然后早早地钻进了被窝装睡，当我听到了阳台上有动静的时候，马上爬了起来，心里想：“马上就要见到圣诞老人了，圣诞老人到底是什么模样，是不是像爸爸给我形容的那样，长着雪白的胡子，戴着圣诞帽，穿着一套红色的衣服，一旁还停着装满礼物的雪橇呢？”我迫不及待地把窗帘拉开了一个小缝，这时我怔住了，阳台上没有什么戴着圣诞帽，穿着红衣服的圣诞老人，更没有什么装满礼物的雪橇，有的是外婆、妈妈，她们举着手电筒，在给我放在阳台上的大袜子、大鞋子里放礼物，在这手电筒的微光下，她们显得格外苍老。她们要回屋了，我忙钻进了被窝。当晚，我又梦见了自己变成了淘气的驯鹿鲁道夫，我拉的却是外婆和妈妈，我拉着她们为全世界的小朋友们送去一份礼物，送去一份欢乐。
这个晚上的故事，即将成为一个永久的秘密。
篇6
英国
英国人在圣诞节是最注重吃的，食品中包括烧猪、火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼等。每一个家人都有礼物，所有的礼物是在圣诞节的早晨派送。
澳大利亚
在澳大利亚，小朋友们最喜欢圣诞老人，想寄信给圣诞老人，只要在12月21日前投入在墨尔本市中心的圣诞专用邮筒内，将会收到圣诞老人的回信。
中国香港
香港受英国影响，年青人喜欢带着情侣到尖沙咀欣赏圣诞灯饰，开圣诞派对，或到兰桂坊等地狂欢，基督教及天主教徒则会参加报佳音等宗教聚会。
法国
在罗马人广场上竖起一株装饰精美、高耸入云的圣诞树、当古色古香的房屋玲珑木窗上开始折射出流光溢彩的霓虹灯火，这表明圣诞节开幕了。
俄罗斯
圣诞前夕，家人围绕着象征“新岁的树”，给孩子讲述荒诞的老祖父拓荒故事。
丹麦
丹麦是最先出版圣诞邮票的国家，这种圣诞邮票的发行是为筹措防痨经费。丹麦人寄圣诞贺卡、邮件，都喜欢贴这种邮票。
瑞士
瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。
瑞典
在瑞典，传统上公司会在圣诞节前一星期邀请员工参加圣诞午餐。在圣诞佳期中，瑞典人非常好客，每一个家庭不论贫富都欢迎朋友来访，甚至连陌生人都可以进来吃东西。
摩洛哥
在摩洛哥，平时不与平民见面的王族，在圣诞节当天，公主会在数千儿童的同乐大会上给贫苦儿童发礼物。
美国
一个自由且多彩的国家，圣诞节是他们快乐狂欢的日子。美国的民族复杂，所以其庆祝方式常因移民的不同而有所差异。大部分室内都有别致的布置，门外悬挂着美艳的花环及绮丽的饰物。
菲律宾
该国过圣诞节从十二月十六日就开始。做九天的祈祷，虔诚的教徒每天早晨四时就起床祈祷。
芬兰
篇7
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束
幼儿园小班圣诞节活动策划方案二_ 活动目的：
1、让学生感受圣诞节节日的气氛
2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。
_ 活动模式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区
展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。
活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。
游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。
_ 活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。
活动区活动具体项目：
小班—— 活动一：《字母串串串》
准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干
玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。
活动二：《摘果子》
准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个
玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。
活动三：《找朋友》
准备：4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，
玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
活动四：《建高楼》
准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干
玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。
活动五：《钓鱼》
准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干
玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。
幼儿园小班圣诞节活动策划方案三一、活动目标
在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培养观察力和动手操作能力。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备
听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写祝贺语材料，祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的准备。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档。
三、建议与提示
在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知情况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。
幼儿园小班圣诞节活动策划方案四一、活动名称
圣诞狂欢，共享快乐。
二、活动时间
2019年_月_日至2019年_月_日。
三、活动目的
通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。
四、人员邀请
本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人
五、物品准备
幼儿园：气球_个、大铃铛挂饰_个，大雪花片_片，邀请函_张，小礼物_个(小喇叭)，宽胶带_卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛_支，红色小许愿袜_个，礼花_瓶
家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。
孩子：小碗_个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。
六、人员安排
A老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。B老师负责协助A老师，放音乐及活动物品的准备。C老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。
七、安全事项
注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。
八、紧急预案
如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。
九、处理原则
游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理。
幼儿园小班圣诞节活动策划方案五节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。
一、活动目的
借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。
二、活动准备
收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。
三、具体活动安排
篇8
圣诞颂歌
圣诞节时唱的赞美诗称为“圣诞颂歌”。圣诞颂歌有很多种，曲谱多取自著名音乐家的作品，其中以《平安夜》（Silent Night）最为有名。据说，在1818年，奥地利一个名叫奥本多夫的小镇上住着一个默默无闻的乡村牧师――摩尔。这年圣诞节，摩尔发现教堂里管风琴的管子被老鼠咬坏了，修理已经来不及了。怎么庆祝圣诞节呢？摩尔为此闷闷不乐。他忽然想起《路加福音》里记载着，耶稣降生时，天使向伯利恒郊外的牧羊人报佳音后，高唱颂歌：“在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的人。”他灵机一动，根据这两句经文写成了一首赞美诗，取名《平安夜》。摩尔写好歌词后拿给本镇小学教师葛路伯看，请他谱曲。葛路伯读完歌词很受感动，谱好曲，第二天在教堂里演唱时，大受欢迎。后来有两个商人路过这里，学会了这首歌，他们为普鲁士国王威廉四世演唱后，受到威廉四世的大加赞赏，下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲之一。此外，有条件的教堂每年圣诞节时还会演唱德国著名音乐家韩德尔的《弥赛亚》（又名《救世主》）等音乐作品，通过这些歌曲来增添节日的喜庆气氛。
圣诞老人
据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家各户，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。
圣诞树
据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里款待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉枝，以报答你的好意。”小孩走后，农民发现那根树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己招待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为了圣诞树的来源。在西方，不论是不是基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增添节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂着各种圣诞礼物。圣诞夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情地欢乐。
圣诞卡
篇9
一、活动目的
1.让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3.加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。
4.通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
5.让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。
二、活动主题
感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。
三、活动时间
20__年12月23日早上第一节
四、活动地点
二(4)班教室
五、活动对象
全体同学及语文老师。
六、活动准备
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3.歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。
4.剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
七、活动流程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1.激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。
2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3.请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识
1.播放媒体课件，了解圣诞老人的传说
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3.圣诞节与春节的对比
从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4.欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
活动三：
区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：圣诞节知识小问答。
活动五：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。
活动六：过生日。
活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。
八、安全注意事项
1.在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2.清点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3.到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。
4.节目表演时，注意安全。
圣诞节活动策划方案2
圣诞节，是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
一、发动阶段
x月x日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。
二、准备阶段
x月x日～x日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
x月x日前班主任策划好班级联欢活动方案，x月x日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带）
公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xxx）。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xxx）。
三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。
三、实施阶段
1.圣诞义卖活动
活动时间：20xx年x月x日中午11：50～中午1：10
活动地点：学校操场
活动对象：全校师生
义卖年级：一～六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动
活动对象：一～六年级全体学生
活动地点：各班教室
活动时间：
走读：x月x日下午2：50～4：20；
半托：x月x日晚上5：30～7：00；
全托：x月x日晚上6：00～7：30。
活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。
活动要求：
（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）。
（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3.圣诞有礼活动
（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（x月x日）给孩子一件礼物。
（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
四、活动策划
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五、活动负责
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六、后勤保障
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七、圣诞老人扮演者
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八、宣传报道
文字报道：xxx
联系、接待xx电视台记者：xxx
拍照：xxx
录像：xxx
资料上传：x月x日晚前有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹；x月x日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹；x月x日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。
圣诞节活动策划方案3
一、活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日”春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
三、活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。
(1)感受歌曲”四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动三：请”圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
圣诞节活动策划方案4
为丰富广大员工的业余文化生活，加强公司内部沟通与交流，增进企业的凝聚力和广大员工对企业的归属感，适逢圣诞节来临之际，p&a特策划举办“激情之夜圣诞狂欢”系列活动，让全体员工在公司共度佳节。具体事项如下：
一、事项说明
1、活动主题：“激情之夜圣诞狂欢”全员大互动。
2、活动时间：12月24日20：00—24：00。
3、活动地点：公司篮球场。
4、活动形式：歌舞晚会、集体游戏及平安夜祈福。
二、活动内容
1、情侣拍档(情侣站报纸)
主题：爱情的智慧魔力
所获奖项：最聪明爱情奖
组织方式：随机抽取4对情侣或者准情侣，首先情侣或准情侣双方站于报纸之上，然后不断将报纸对折，报纸面积越来越小，但站在报纸之上的男女双方的任何一只脚都不能着地，且不可以借助外力、外物，否则视为违例，自动退出比赛，最后所剩的一个为优胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得最聪明爱情奖。
2、合作猜字游戏
主题：心有灵犀一点通
所获奖项：最灵犀情人奖
组织方式：随机抽取或者自愿报名四对情侣，一人背对字板，一人面对字板，面对字板者用动作表演字板所示，也可以用语言提示，但在提示语言中若涉及到具体的字板所展示的图片或文字，则视为违规;背对字板者说出字板所示内容，时间3分钟，说出正确的最多的为胜者。本比赛分为四轮，获胜者获得最灵犀情人奖。
3、平安是福
主题：身无彩凤双飞翼
所获奖项：拍档奖
组织方式：随机抽取或者自愿报名四对男女生，面向而立，左手放在背后，右手手持一个苹果，男生喂女生吃，女生喂男生吃，前提条件是双方的左手都不能动，看哪一组吃得最快，吃的最快的一组获胜。获胜者获得拍档奖。
4、平安夜祈福礼物互派送
主题：“缘”来是你—情系礼物一线牵
所获奖项：最神秘礼物奖
组织方式：凡是公司在职员工均可参加，参加者需准备一份包装好的精美圣诞礼物(礼物价值不少于10元)，可在礼物内写上祝福话语和联系方式，然后将礼物放置在c栋舍管处并进行登记(登记时请注明圣诞节自己的班别)，自通告之日起至12月24日17：00截止登记，届时圣诞老人会将礼物按男女分成两大类，并以抽签的方式派发礼物(男女礼物置换)，“缘”来是你——最熟悉的陌生人，可当场描述送你礼物的他(她)的形象，回答最接近或礼物最精美者获奖，让你和他(她)认识后接下来就你俩自由发挥啦!
5、圣诞礼物大派送
组织方式：选取后勤2名员工穿上圣诞老人服扮演圣诞老人，在圣诞节夜派送礼物。如公司有人上夜班可趁夜班员工下班之机派送(平时公司搞活动因为上班的缘故夜班无机会参加，在厂区外下班的路上给他们一个意外的惊喜)。
三、工作人员安排
由__后勤组负责组织协调，由行政后勤组及员工关系组负责圣诞节活动的全面工作。
圣诞节活动策划方案5
活动名称：
快乐圣诞节
活动时间：
20____年12月
活动地点：
幼儿园大会议室
活动对象：
大班所有幼儿、教师、大班所有幼儿家长
活动宗旨：
每年的12月份圣诞节，都是孩子们的欢快节日，希望通过这次活动能够给小朋友们带来更多的欢乐，同时也希望通过老师和家长的参与，让孩子在活动中进一步增进与老师和家长的互动。所以我们将“快乐圣诞节”的宗旨定义为：快乐、沟通、温暖、感动
环境布置：
1、 准备好相关的音响设备，同时要收集有关圣诞节的一些音乐，烘托快乐的圣诞气氛。
2、 设置背景墙，以圣诞为主题，悬挂圣诞节的小饰品，在大会议室的一侧放置一棵大的圣诞树，老师们和同学们可以悬挂一些小礼物在上面。
3、 多准备一些圣诞帽，赠送给到场的每一位小朋友、家长、老师。
4、 准备一些圣诞驯鹿的小发卡，给小朋友们带上，让他们有活动参与者的小主人意识。
活动目标：
1、 让大家了解一些圣诞故事，以及圣诞节的由来，感受快乐的圣诞氛围。
2、 小朋友和家长的互动，可以通过真心话大考验，让孩子说出对家长的爱或者意见。同时组织家长和孩子的互动小游戏。家长扮演圣诞老人，孩子们扮演小驯鹿，为现场的小朋友发放节日礼物。
3、 老师和小朋友的互动，老师可以通过课堂再现的方式，让家长朋友感受小朋友快乐的课堂氛围。
活动过程：
一、 活动前奏
1、 大家一起听圣诞快乐歌，音乐烘托节日喜庆
2、 主持人现场采访小朋友对圣诞节的感受。
二、节目表演
1、小朋友才艺表演，可以邀请家长和小朋友共同表演才艺
2、小朋友扮演驯鹿和圣诞老人，表演儿童小童话节目。
三、游戏活动
1、 小朋友自演互动小节目：小朋友讲故事有奖品
2、 老师和小朋友互动：比划猜、数字接力棒
篇10
4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念那稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，亦称“显现节”，即上帝通过那稣向世人显示自己。当时只有那路拉冷的教会例外，那里只纪念耶稣的诞生而不纪念那稣的受洗。后来历史学家们在罗马基督徒习用的日历中发现公元 354年12月25日页内记录着：“基督降生在犹大的伯利恒。”
经过研究，一般认为12月25日作为圣诞节可能开始于公元336年的罗马教会。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。
可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一。后来，虽然大多数教会都接受12月25日为圣诞节，但又因各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期，各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。
自从12月25日被大多数教会公认为圣诞节后，原来1月6日的主显节就只纪念耶稣受洗了，但天主教会又把1月6日定为“三王来朝节”，以纪念耶稣生时东方三王(即三位博士)来朝拜的故事。随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与那稣降生的传说有关。
篇11
篇12
圣诞老人的风俗和传说：在德国的传说中，圣诞老人带着一个叫做Knecht Ruprecht、Krampus或Pelzebock的助手，肩上背着个装着礼物的大袋子，手上拿着一根棍子。好孩子可收到他的礼物，顽皮的孩子却要被教训几棍子；荷兰的圣诞老人Ntirklass也带了一个叫Black Peter的助手；意大利的圣诞老人叫La Befana ；法国的圣诞老人叫Father Christmas或Pere Noel ；瑞士的圣诞老人叫Christkindl或Christ Child；而英国的圣诞老人和法国一样，也叫Father Christmas（圣诞之父），他的形象比其他圣诞老人更庄严，更清瘦一些；北美的圣诞老人则是乘着驯鹿拉的雪橇来给孩子们送礼物的。
圣诞树
圣诞树是庆祝圣诞节不可少的装饰物，如果家中没有圣诞树，就大大减少了过节气氛。关于圣诞树的来源有多种不同的传说，其中一个传说记载：在很久以前，曾有一位农民，在圣诞节那天遇到一个穷苦小孩，他热情地接待了这个小孩。小孩临走时折下一根松枝插在地上，松枝立即变成一棵树，上面挂满了礼物，以答谢农民的好意。
然而圣诞树真正出现在圣诞节，首先见于德国，之后又传入欧洲和美国。他们通常用五光十色的彩灯、礼物或天使来装扮圣诞树，尤其住在美国西北部的人们，因为当地丰富的森林资源，他们会全家人一起去挑选一棵真正的树作为圣诞树。圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树，也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有一颗特大的星星，据说是象征东方博士们跟随该星（伯利恒之星）而找到圣婴耶稣。而且在传统习俗上，只有家庭里的一家之主才可以把这颗希望之星挂上，旁人是不可以越俎代庖的。
圣诞饮食
美国：相传，传统圣诞大餐火鸡就源于美洲，而在感恩节和圣诞节这两个大日子，火鸡更是不可缺少的传统食品。在美国，圣诞晚餐中还有一样特别的食品——烤熟的玉米粥，上面有一层奶油，并放一些果料，香甜可口，别有滋味。
英国：英国的经典圣诞餐是圣诞布丁和圣诞蛋糕。圣诞布丁源于传统的圣诞食物牛奶麦粥及干果布丁，而制作过程每位家庭成员都要参与，象征着团结和谐之意。圣诞蛋糕是一种餐后点心，标有“圣诞快乐”的字样，并作为圣诞大餐的完满结束。
德国：圣诞拼盘虽不是餐桌上的一道菜，却是各家各户少不了的一道风景。圣诞期间，你到任何一个德国人家里，主妇都会端上各色烤制的面点拼盘让客人品尝，而最常见的则是胡椒蜂蜜饼、裹上白糖粉的果脯蛋糕、各种形状的小饼、夹心巧克力。
法国：法国人生性浪漫，有伴着白兰地和香槟酒的浓郁酒香，载歌载舞，醉度圣诞的传统。当然圣诞大餐也很丰盛，有牡蛎，腊肠，美酒，火腿面包，烤肉，色拉，水果和各式糕点。
意大利：许多人有着圣诞节吃素食的传统习惯。不吃肉，鳕鱼倒能在餐桌上大行其道。吃虾、乌贼、贝壳类肉做成的鱼肉色拉，还有胡瓜鱼、鳗鱼坚果制成的酱。
澳大利亚：澳大利亚人最爱吃喝，傍晚时分一家老小或携亲伴友成群结队地一起到餐馆去吃圣诞晚餐。因为每家饭店都为圣诞节准备了丰盛的食物，有腊鸡、火鸡、猪腿、美酒、点心等。
丹麦：当圣诞晚餐开始时，人们必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。
非洲：当圣诞夜的钟声响起后，人们方可回家吃一顿特别的圣诞餐，但他们的圣诞餐相对简单，只有一些面包、米、大蒜和煮肉。
圣诞祝福
圣诞来临，邮寄一张精美的卡片，写上最真诚的祝福语，表示对亲朋的祝福与牵挂，已成为增进友谊、促进情感交流的一个重要方式。而现在，随着网络的普及，用计算机制作精美的电子卡片，一键传递天下，已成为青少年的最爱。
篇13
圣诞贺卡逐渐成为一种美术工艺品，上面除印有祝词外，还有美丽的图案，有圣诞席上用的火鸡、布丁等，有常绿的棕树、松树或诗文、人物、山水、禽兽、人物以圣诞夜白冷山洞里的圣婴、圣母、若瑟，天上歌唱的天神，当夜来朝拜的牧童，或东方来朝拜圣婴，骑着骆驼的三王为多。背景以夜景、雪景为多。下面给出几张典型的贺卡。
随着互联网的发展，网上贺卡又风行全球。人们制成多媒体gif卡或flash卡，尽管远隔重洋，发一封E-mail，转瞬即可收到。此时，人们可以伴随着优美的乐声，欣赏着翩翩如生的动画贺卡。
圣诞老人的传说
传说中的圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前…
圣诞老人的原名叫尼各老(Nicolaus),大约在三世纪末期，出生在小亚细亚地方，他品行端正，又受到良好的教育。成年后，他便入修道院后来成为一名神父。不久他的父母去世了，他便把全部家产都变卖了，施舍给穷人。当时有一贫穷人家，家中有三个女儿，长女20岁、次女18岁、小女16岁;只有次女身体健壮，生的又聪明美丽，另两个女儿体弱多病。于是父亲想把次女卖掉来维持生活，圣尼各老得知后，就来安慰他们。到夜里 ，尼各老就偷偷装了三袜子金子，悄悄地分别放在三个女孩的床头;第二天，三姐妹发现了金子，都喜出望外，不但还清了债务，生活也无忧无虑了，后来知道金子是尼各老送的，那天正值圣诞节，就请他到家中表示感谢。
以后每逢圣诞节，人们就讲述这故事，孩子们听了，都很羡慕，希望圣诞老人也给他们送来礼物。 于是就有了上述的传说。(圣诞袜的传说也由此而来，后来，世界各地的孩子们都有了悬挂圣诞袜的习俗。)
后来尼各老升为主教，他竭力传扬圣教，于公元359年逝世，葬于圣殿。死后灵迹甚多，特别墓旁常流香液，可使百病痊愈。
圣诞树的传说
圣诞树一直是庆祝圣诞节不可缺少的装饰物，如果家中没有圣诞树，就大大减少了过节气氛。
在很久以前，有一位善良的农民，在一个风雪交加的圣诞夜救助了一个饥寒交迫的穷孩子，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐。孩子临走时折下一根松枝插在地上并祝福说："年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉枝，报答你的好意。"小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，上面挂满了礼物，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这就是圣诞树。
圣诞树上总是挂满琳琅满目的饰品和礼物，而且每棵树的顶端必定有个特大的星星。据说耶稣诞生在伯利恒时，一颗耀眼的新星出现在伯利恒小镇上空，东方的三个国王沿着星星的指引来到，向睡在马槽里的耶稣鞠躬至膝顶礼膜拜。这就是圣诞星。
圣诞节的故事圣诞马槽的故事
圣诞节，任何一座天主堂内，都设有纸搭成的假山，山有山洞，洞中放着一只马槽。马槽内卧着圣婴耶稣。圣婴旁，通常有圣母、若瑟，还有当夜去朝拜圣婴的牧童以及牛、驴、羊等。
山大多以雪景作陪衬，洞内外饰有冬令花草树木。何时开始，因缺乏历史记载，无从考证。传说罗马皇帝君士坦丁在335年曾制过一个华丽的圣诞马槽。
有史可查的第一个马槽，是圣五伤方济各提议做成的，他的传记上记载：圣五伤方济各徒步去白冷(伯利恒)朝拜后，感到特别喜爱圣诞节，1220xx年的圣诞节前，他请他的朋友范里大到克焦来，对他说：“我愿与你一起过一次圣诞节，我想请你在我们修院旁树林中的山洞里，预备一个马槽，马槽内铺些稻草，放上圣婴，旁边要有一头牛，一头驴，完全像当日白冷那样”
范里大按照圣方济各的意思做好准备。到圣诞节将近半夜时，修士们先来到，近村的教友手拿火把，陆续成群结队的从四面八方走拢来。火把灯光，照的光耀如同白昼，克来焦变成了新白冷!那夜，就在马槽边做弥撒，修士和教友们，同唱圣诞歌，歌声悠扬婉转，动人心弦。圣方济各站在马槽旁，用清晰温和的声音激励教友们对圣婴的热爱。大礼完毕，大家各从马槽里拿些稻草回家，留作纪念。
从此以后，天主教里就兴起这么一个风俗，每过圣诞，就搭假山，摆马槽，使人们一见就想起当年白冷圣诞的情景。
圣诞歌“平安夜”的故事
平安夜，圣善夜，
万暗中，光华射。
照着圣母也照着圣婴，
多少慈祥也多少天真，
静享天赐安眠，
静享天赐安眠。
圣诞歌"平安夜"出自于奥地利阿尔卑斯山地区，是世界上最著名的圣诞歌。它的曲调和歌词搭配得天衣无缝，聆听的人，不论是否基督徒，都为之动容。如果说它是世界上最美妙动人的歌曲之一，相信没人反对。
关于「平安夜这首圣诞歌，词句和曲子的写作，有不少的传说，下面所介绍的故事，最为动人美丽。
据说，1820xx年在奥地利一个名叫奥本多夫的小镇上住着一个默默无闻的乡村神父─摩尔。这年圣诞节，摩尔发现教堂里管风琴的管于被老鼠咬坏了，修理已经来不及了。怎么庆祝圣诞呢?摩尔为此闷闷不乐。他忽然想起《路加福音》里记载着，耶稣降生时，天使向伯利恒郊外的牧羊人报佳音后，高唱颂歌："在至高之处荣耀归于上帝，在地上平安归于他所喜悦的 人。"他灵机一动，根据这两句经文写成一首赞美诗，取名《平安夜》。
摩尔写好歌词后拿给本镇小学教师葛路伯看，请他谱曲。葛路怕读完歌词很受感动，谱好曲，第二天在教堂里演唱，大受欢迎。后来有两个商人路过这里，学会了这首歌，他们为普鲁士国王威廉四世演唱，威廉四世听后大力赞赏，下令把《平安夜》定为全国教堂过圣诞节时必唱的歌曲。
圣诞节的由来圣诞节是基督教世界最大的节日。世纪初，月日是罗马帝国东部各教会纪念那稣降生和受洗的双重节日、称为主显节，亦称显现节即上帝通过那稣向世人显示自己。当时只有那路拉冷的教会例外，那里只纪念耶稣的诞生而不纪念那稣的受洗。后来历史学家们在罗马基督徒习用的日历中发现公元年月日页内记录着：基督降生在犹大的伯利恒。经过研究，一般认为月日伴为圣诞节可能开始于公元年的罗马教会)约在公元年传到小亚细亚的安提阿，公元年传到埃及的亚历山大里亚，那路撒冷的教会接受得最晚，而亚美尼亚的教会则仍然坚持月日主显节是那稣的诞辰。
月日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，是一个异教徒节日，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一。后来，虽然大多数教会都接受月日为圣诞节，但又固各地教会使用的历书不同，具体日期不能统一，于是就把月日到第二年的月日定为圣诞节节期，各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。自从月日被大多数教会公认为圣诞节后，原来月日的主显节就只纪念耶稣受洗了，但天主教会又把月日定为三王来朝节，以纪念耶稣生时东方三王(即三位博士)来朝拜的故事。随着基督教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基督徒，甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。月日的主要纪念活动都与那稣降生的传说有关。
