引论：我们为您整理了13篇师德礼仪总结范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。下面是小编为您带来的是教师礼仪总结心得体会，希望对您有所帮助。
假期间，我有幸倾听了唐雁凌教授主讲的教师文明礼仪教育，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。唐教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。唐教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
篇2
公共利益是社会科学领域一个非常复杂和多义的概念，迄今仍无一个公认的定义。现代国家的传媒规制中多以公共利益作为价值取向，西方传媒规制中，公共利益的主要含义是保护观点的多样性和市场的良性竞争。而我国的传媒规制中，公共利益的解释不是非常清晰，一般指在坚持“党管媒体”的原则下，媒介作为事业单位、党和人民的耳目喉舌，发挥着公共服务的功能，以大多数社会成员的根本利益为出发点。可见，我国媒体的控制和传播秩序规范的基本原则是“为人民服务、为社会主义服务”，简称“两为方针”。本文主要讨论我国综艺节目中公共利益的缺失，主要围绕“为人民服务”这个层面，分析我国综艺节目中公共利益的缺失以及探索其结构性因素。
2我国综艺节目的发展现状
与西方和日韩等国家相比，我国综艺节目真正得以发展的时间并不长。从最初的《综艺大观》到当前铺天盖地的选秀节目，视角从寓教育于娱乐的高端视角到当前“全民娱乐”的商业化视角。虽然我国的综艺节目表面上呈现如火如荼的发展态势，综艺节目的感官刺激效应和娱乐功能被无限扩大，但文化认知功能、审美功能却遭到了前所未有的贬抑，综艺节目的生产和制造过程中严重缺乏公共利益的观念和原则。本文借用学者赵月枝对媒介公共利益所包含内容的理解——全面反映受众需求、表达多元观点、实现受众需求的平等、独立生产、提高受众的文化品位等几个方面，阐释我国综艺节目缺乏公共利益的指导原则的体现。2.1商业逻辑的干预，综艺节目未能全面反映受众需求。电视综艺节目作为一种公共产品，其传播内容和形式应满足公众对节目的需求和期待。但从市场的运作模式来说，由于生产者在产品和广告两个市场中同时活动，难免会陷入两难的境地——当广告商和受众的需求发生矛盾时，生产者会陷入满足商业利益还是公众需求的困境中。有研究者论述过在依赖广告收入的产业经济结构下，生产者会倾向于在刻板的类型的界限内生产节目，迎合广告商所青睐的观众，综艺节目的生产和制作会不可避免地倾向于吸引规模小众但是高价值的观众群体来获取较多的利益。2.2创新意识的缺乏，未能表达多元观点。从我国综艺节目的兴起到现在，生产和制作基本遵循一个规律，即欧美首创—港台复制—国内星火—国内燎原。一档模仿《美国之声》的《中国好声音》，红遍全国，继而带动了国内唱歌选秀的浪潮，形式大同小异的歌唱选秀节目纷纷涌现。不可否认，在综艺节目的起步阶段，借鉴和学习海外优秀节目的形式无可厚非，但是在发展中应该形成自身特色而不是一味模仿。综艺节目如此发展，无疑会使得中国综艺节目形式和内容同质化严重，限制多元观点的表达，不能很好地满足人们的公共利益。2.3“全民娱乐”时代，很难提高受众的文化品位。目前，中国综艺节目已经进入“全民娱乐”的阶段，尤其伴随着互联网的普及，年轻受众本身的主体意识史无前例的解放，新奇、颠覆和自我娱乐等感官消费急剧膨胀。为了吸引人们尤其是年轻人的眼球，当前我国综艺节目采取泛娱乐化、低俗化等各种搞怪噱头加入节目的元素中以达到吸睛的效果，造成很多综艺节目过于娱乐化、低俗化。此类综艺节目的汇集将受众集体带入“娱乐至死”的境地。此外，我国的综艺节目表面上呈现出“全民娱乐”的景象，但实际上每个节目的制作和播出生产者都进行了预设。可以说，我们看到的内容都是生产者为了吸引电视观众设定的，并非节目本身所宣称的真正的“全民参与”。
3我国电视综艺节目中公共利益缺失的结构性因素
我国综艺节目的生产活动在一定程度上都会受到某些结构性因素的影响，包括国家政策、商业影响和公众需求等。综艺节目的生产者作为具有主观能动性的行动者，不断与这些结构性因素所构筑起来的社会系统互动。在综艺节目的生产中，公共利益的缺失存在多方面的原因，下面将从学界、政府政策以及生产者等方面存在的问题进行分析。3.1公共利益的价值属性未被重视。公共利益的价值属性在传媒规制的构建中没有得到充分重视，这从国内学术界发表的关于传媒规制的文献可以得到启发，国内学者的成果中绝大多数的主题都是围绕着传媒产业和产业融合等主题展开探讨。自改革开放以来，我国传媒规制的改革多是围绕市场化取向开展，核心就是提高传媒产业的经济实力和效益。既适应了全球化发展对传媒产业的要求，又符合党的工作要求，注重了协调产业发展与传媒政治属性的平衡。所以，有关公共利益的考量无暇顾及似乎也是顺理成章的事情。3.2政府规制的无序和失控。我国公共利益的原则在制度上受到了高度的强调和重视，但是公共媒体在实践的过程中总是被有意无意的忽视。出现此类问题在政策方面有以下几个因素：首先，政府管理机构对媒体的公益性语焉不详，缺乏指导性意见，尤其缺乏可操作的标准和环境。其次，从现存的传媒规制来看，政府有关传媒的各类政策有很多，但其效果却受多方诟病，公众和媒体对传媒规制的失控多有不满。在这样的传媒政策环境中，很多媒体按照自己对公共利益的理解来解读政策和制作节目。这种状态不利于媒体充分体现公共利益，也不利于媒体管理者明确何谓公共利益。3.3生产者与公众兴趣建立的“媒体-受众兴趣场域”。在分析我国综艺节目公共利益缺失的条件之前，我们需要首先分辨公共利益与公众兴趣之间的关系。综艺节目要实现公共利益，首先应当满足受众的需求，但公共利益的实现不能局限于满足受众的兴趣。另外，在媒体间日渐白热化的竞争环境中，注意力经济被学界、业界所重视，甚至成为他们的指导思想。节目生产者把公众的趣味偏好作为媒体的基本出发点，在经济利益的驱动下制造更多的可以激发受众兴趣的内容，而受众则在媒体的刺激下强化自己的兴趣，其结果是在媒体与受众互相激发下形成了双方共享的“媒体-受众兴趣场域”，媒体在不知不觉中淡忘了真正的公共利益，受众也在享受节目提供娱乐产品的过程中认同自己兴趣的正当性，久而久之对公共利益的认识也就更加模棱两可。
4结语
在互联网技术突飞猛进的背景下，我国的综艺节目制作面临着理论与实践的双重挑战。特别是综艺节目作为一种市场化程度很高而进入门槛又很低的节目形态，由于政策规制、职业道德和专业性的失调，很容易出现公共利益缺失的现象。只有政府和媒体生产者共同努力，才能实现真正“为人民服务”的目的。
作者:孔凡静 李奕欣 单位:上海大学
参考文献：
［1］喻国明.中国媒介规制的发展：问题与未来发展方向［J］.现代传播，2010（2）.
［2］李忠昌.公共利益：传媒规制的应然与实然［J］.新闻界，2015（1）.
篇3
二、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
篇4
提高认识，明确责任，是做好医院结核病控制工作的前提
控制结核病不仅需要政府的重视和支持，更需要医院与疾控部门的密切配合。多年来，始终将结核病管理列入医院工作的重要议事日程，及时调整了医院结核病管理领导小组，给予一定经费支持，充分利用医院完善的传染病信息报告系统，在传染病报告系统设施的基础上，配备了结核病专用微机、传真机和专职管理人员，明确职责，制定了严格的奖惩制度，健全了院内各职能部门、各专业科室工作协调机制和创新机制。大胆尝试由影像中心承担医院结核病疫情报告工作，并随时与医院大疫情报告系统进行联系和沟通，这一管理新措施在结核病疫情报告管理中取得良好效应。
建立健全规章制度，是规范医院结核病管理的重要保证
依据法律法规，结合实际，制订《西安医学院附属医院结核病疫情报告制度》、《西安医学院附属医院结核病防治工作管理规范》、《西安医学院附属医院结核病管理奖惩制度》、《西安医学院附属医院结核病人转诊制度》、《西安医学院附属医院结核病疫情报告自查制度》、《西安医学院附属医院结核病防治培训制度》等，并制订年度结核病管理工作计划和培训计划，从而进一步规范了医院结核病管理工作，通过建立健全各项规章制度，确保了医院结核病管理工作扎实、有序开展。
求真务实，拓宽思路，是提高医院结核病管理质量的新举措
推行“影像中心肺结核病日查制度”，但仍存在病人基本信息收集不全，追踪管理病人存在一定困难。对此院领导小组进行专项调研，探讨新的管理措施，依据《传染病防治法》，结合实际，推出了影像中心执业医师承担肺结核病疫情报告及转诊任务新的管理模式，并制定了相应的管理办法。要求影像中心在进行病例登记时留下联系电话，发现结核病或疑似结核病时，在原始登记册上加盖“传报”印章。实践证明，此管理模式切实可行、运行良好，确保传染病疫情报告率达100%，结核病转诊率达100%，收到预期效果。
强化医务人员责任和技能培训，是规范医院结核病管理的重要手段
责任和技能是做好结核病诊断、转诊和规范治疗的基本要素。作为综合医院从事结核病诊治的医务工作者，不仅要有精湛的医术、准确掌握结核病诊断标准、全面了解结核病管理政策和要求、要有人际交流技巧，还要有很强的事业心、高度的政治责任感和高尚的医德医风。始终将责任培训和技能培训作为确保医院结核病规范管理的重要手段，在对全院医务人员全员培训的基础上，重点加强对呼吸科、影像中心医务人员的培训，培训的主要内容为国家有关法律、法规、方针、政策、规章制度，结核病防治知识、结核病管理办法和程序、人际交流技巧等；结合实际，采取集中培训与自学相结合，对工作中存在的共性问题利用各种形式会议研究解决，特殊问题采取个别交谈、电话交流协商、达成共识；统一思想、统一认识、统一方法、统一标准，实现规范化、科学化管理。
加强督导检查，是促进医院结核病防治工作顺利开展的必要措施
为确保督导工作质量，采用顺着查和倒着查同时进行，在对门诊日志、出入院登记、放射科登记册检查的基础上，对传染病报告卡进行审核，确保卡片质量，并做好日查记录；同时利用传染病报告卡回查门诊日志和出入院登记册，放射科登记册，力求做到传染病报告卡和门诊日志、出入院登记册、放射科登记册等相一致，凡是在门诊日志和原始登记册上发现的肺结核或疑似肺结核必须填报传染病报告卡，同时加盖“传报”的印章，凡是填报传染病报告卡的病例应在原始记录上查到与卡相同的信息和“传报”印章，否则就判本次报告为不合格；收缴传染病报告卡实行签字制度，每月对迟报、漏报、报告信息不相吻合、报告不合格病例进行统计，每季向各科反馈1次，并在医院每季考核中扣除相应分值。
广泛深入开展结核病防治健康教育，是早期发现结核病人，提高报告和转诊率的有效措施
医院结核病管理需要院领导的重视和支持，需要各科室的密切配合，更需要患者和家属的积极参与。始终将健康教育作为医院结核病防治和管理工作的重要内容，充分利用医院门诊候诊和住院治疗及家属陪护的有利时机，采取多种方式对患者及家属进行以结核病为重点的传染病防治健康教育，动员广大群众积极参与和配合结核病防治。利用医院新进医务人员岗前培训和在职医务人员传染病防治法及重点传染病防治培训方式，争取广大医务人员的积极配合。让结核病人了解肺结核病防治知识和国家对结核病人的有关政策，增强战胜疾病的信心，指导病人到本辖区定点单位进行结核免费规范治疗和管理。通过健康教育，进一步提高了医务人员进行结核病报告和转诊的责任感和工作质量，使结核病患者积极配合医务人员接受转诊进行规范治疗，从而使结核病报告率和转诊率得到不断提高。
当前，结核病“死灰复燃”，已被世界卫生组织列为全球重点控制的三种传染病之一［3］。综合医院作为结核病防治的重要环节，其责任重大，任务艰巨。经过多年的实践和探索，采取上述综合性管理措施，收到预期效果，实践证明其管理措施切实可行、行之有效。
参考文献
篇5
三、信用原则
四、相容原则
五、发展原则
第二节社交礼仪
一、仪表礼仪
㈠选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆方法，选择适当的发型来增添自己的魅力。
①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。
②不要在公共场所化妆。
③不要在男士面前化妆。
④不要非议他人的化妆。
⑤不要借用他人的化妆品。
⑥男士不要过分化妆。
㈡服饰及其礼节
1．要注意时代的特点，体现时代精神；
2．要注意个人性格特点
3．应符合自己的体形
㈢白领女士的禁忌
禁忌一：发型太新潮
禁忌二：头发如乱草
禁忌三：化妆太夸张
禁忌四：脸青唇白
禁忌五：衣装太新潮
禁忌六：打扮太性感
禁忌七：天天扮“女黑侠”
禁忌八：脚踏“松糕鞋”
㈣中国绅士的标志和破绽
1．中国绅士的十个细节：
①有一双干净修长的手，修剪整齐的指甲。
②虽然不吸烟，但随身携带打火机，以方便在周围的女士吸烟时为其点烟。
③天天换衬衫，保持领口和袖口的平整和清洁，有的还会使用袖扣。
④腰间不悬挂物品，诸如手机、呼机等等。
⑤在与女士相处时，不放过每一个细节以对女士加以照顾，并且几乎在完全下意识的状态下操作，百战不殆。
⑥在吃饭时从不发出声音。
⑦较常人使用礼貌用语更为频繁。
⑧偏爱孤独，寻求宁静的心灵、安静的肉体及激情的冥想。绅士们故此好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典名著，绝少拜读浮华喧嚣的弄潮作品，包括影视。翻看一两眼，倘若认为俗，便绝不再拿起，包括讨论。
⑨喜怒不形于色，在人群中独自沉默。
⑩在对待爱情的态度上思虑过重，常常显得优柔寡断。
2．中国绅士的十大破绽：
①手形清洁美观，可是一旦进入需要脱鞋的房间，空气中就会产生一种异样气味。
②虽然随身携带打火机，但却是一次性的塑料打火机。
③戴名牌手表时，手腕扬得飞扬跋扈。
④虽然天天换衬衫，但总是系同一条领带。
⑤腰间虽然没有悬挂手机和呼机，但是在公共场合常常大声对着手机说话，在剧院里听任自己的手机铃声响起。
⑥尽管对女士尊重异常，但是在与同性朋友相处时反差过大，叛若两人。
⑦吃饭时不发出声音，但喝汤时却引人侧目。
⑧虽然较常人使用礼貌用语更为频繁，但是频繁到了令人起疑的程度。
⑨偏爱孤独到了怕见生人的程度。
⑩在对待爱情的态度上思虑过重并不是拿不定主意选择，而是根本不打算相信。
二、举止礼仪
（1）要塑造良好的交际形象，必须讲究礼貌礼节，为此，就必须注意你的行为举止。举止礼仪是自我心诚的表现，一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。
做到彬彬有礼，落落大方，遵守一般的进退礼节，尽量避免各种不礼貌、不文明习惯。
（2）到顾客办公室或家中访问，进门之前先按门铃或轻轻敲门，然后站在门口等候。按门铃或敲门的时间不要过长，无人或未经主人允许，不要擅自进入室内。
（3）在顾客面前的行为举止
当看见顾客时，应该点头微笑致礼，如无事先预约应先向顾客表示歉意，然后再说明来意。同时要主动向在场人都表示问候或点头示意。
篇6
结论：我院的护理水平得到患者的认可，通过积累护理经验，进一步提高护理水平，提高患者的满意度。
关键词：胰十二指肠切除术 护理方法 患者满意度
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879（2012）11-0239-02
1 资料与方法
1.1 临床资料。选取2011年5月到2012年5月，在我院进行胰十二指肠切除术的患者37例，其中男21例，女16例。年龄37—70岁，平均49岁。37例患者中有25例患者进行胰十二指肠切除术，12例患者进行保留幽门的胰十二指肠切除术。通过手术治疗，术后并发症状况如下：手术刀口感染者2例，胰漏3例，胆漏1例，腹腔内出血1例，共有7例患者在术后出现不同类型的并发症，术后并发症发生率为18.9%。有并发症和无并发症者均经正确治疗和精心护理下痊愈出院。
1.2 护理方法。
1.2.1 术前护理。术前心理护理：胰头十二指肠切除术包括探查、切除和消化道重建3个主要步骤。胰十二指切除术是一种手术操作复杂并且创伤大、切除病变组织多的一种常见腹部外科手术。由于患病期间患者由于患者经常性的疼痛，所以对疾病均有不同程度的恐惧所以护理人员应该向患者说明其自身的患病情况，手术的大致操作流程，手术后疾病的好转恢复情况，通过与病人的对话交流，得知患者的心理疑虑和矛盾、恐惧等情绪，针对不良情绪进行心理疏导，给予心理安慰，使患者以积极的心态接受治疗。
术前常规检查：首先应该检测患者的呼吸、心跳、血压等基本生命体征。由于手术创口大，出血量较多，还应检测患者的凝血功能是否正常，化验肝功，适量补充维生素K做保肝治疗，因此患者凝血功能不好，应进行治疗病情稳定后再进行手术，手术前三天肌肉注射止血药，防止手术中并发出血。治疗黄疸，主要是保护和改善肝肾功能。同时在手术前的3～5天服用适量抗生素以抑制肠道内细菌生长，服用番泻叶等温和泻下药排空肠道内的粪便，都可起到降低手术中切口感染率的作用。手术前12小时内禁食禁水，术前当晚清洁灌肠，给予镇静剂，保证患者的充足休息。
1.2.2 术后护理。患者手术后由于麻醉效果尚存首先应该采取平卧位，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，及时清除呼吸道分泌物，对于呼吸道分迷物不易咳出者，应该进行雾化治疗，术后患者需要留置导尿管、腹腔外引流管、“T”型管、胰腺引流管、空肠造瘘管等管道。护理人员应该准确放置各引流管的位置，牢固固定，防止滑脱、堵塞，同时给予持续低流量吸氧，监测呼吸、心跳、血压、脉搏的基本情况，久卧床者，还应当按时翻身，擦拭身体，按摩受压部位。对手术切口按时、及时换药，加强营养，术后一周内给予全胃肠道外营养，患者经体外营养，唾液分必减少，容易发生口腔炎症，故应重视口腔护理，每两天一次，插导尿管的患者应该每日给其清洁尿道口，防止细菌感染，拔管前应夹管训练膀胱的功能，准确记录患者胰液、胃液、胆汁、尿量等数值，术后还应加强心理护理，向患者及时反馈恢复情况，帮助其树立重获健康的信心。
1.2.3 术后并发症的观察与护理。术后常见的并发症主要有：腹腔出血，应激性溃疡、胰漏、胆漏、腹腔感染。由于胰十二指肠手术手术创口大、吻合口多，出血量较大，早期的腹腔内出血较严重的并发症之一，应结合腹腔引流液和观察患者全身体征及时发现，若患者出现烦躁不安、呼吸急促、血压下降、面色苍白甚至出现失血性休克，提示很可能出现腹腔内出血，应当立即给予止血药，同时输液、输液补充血容量，并做好手术止血的准备。本此病例中，1例患者并发出血，早期发现经过治疗，已康复出院。胰漏也是较为常见的并发症之一，胰漏可以造成胰液的外溢，胰液中的胰蛋白酶和胰脂肪酶对胰脏和周围脏器进行消化、侵蚀，造成急性的组织坏死和出血等，所以应该加强此并发症的监测，若患者术后一周内出现右上腹部的剧烈疼痛、发热、并发黄疸、腹腔引流液突然增多、腹腔淀粉酶增高等症状，提示出现胰漏，应该采用负压吸引胰液，防止胰液的蓄积，患者禁食，进行胃肠道减压，服用抑制胰液分泌的药物，对胰液侵染的皮肤，可用氧化锌涂抹，给患者采用静脉营养支持或者对已排气患者进行空肠营养液关注的营养支持法。本次患者中有3例胰漏患者，进及时发现及时治疗康复出院。胆漏是较少见的并发症，产由于T管的扭曲、受压等引起，应该密切关注引流的胆汁量和颜色，若出现胆汁量增多伴腹痛、腹胀等提示出现胆漏，应该保持引流管的通畅，负压引出腹腔内的胆汁，对胆汁感染的皮肤进行清洁，本次有1例患者，进过治疗康复出院。腹腔内感染常有出血、胰漏、胆漏引起，应着重与预防，术后早期让患者采取半卧位利于致炎液体的引流。
1.2.4 营养支持护理。对本次进行手术的患者均采用全胃肠外营养，必要时还应该给患者输入血浆或白蛋白等增加体抗力和加强营养。营养液应从少量、低浓度开始，逐渐提高输入量和浓度，温度在38℃—40℃为宜。术后一周后，肠功能恢复后进清淡流质饮食，进食后观察有无腹胀、腹痛现象，以后逐步过渡到半流质饮食，最后恢复正常饮食。
2 讨论
胰十二指肠切除术后死亡率较高，据统计国内术后死亡率（30天内）为10%—15%，多由并发症所致。所以手术后在一般常规护理的同时应特别加强对并发症的护理，在临床护理中，只有严密、细致地观察患者的病情变化，为医生诊断及早获得资料，积极配合医生进行治疗，才能有效的防止各种并发症，降低死亡率。因此，完善的护理措施可以保障患者的顺利康复。护理人员要熟练掌握常规护理方法和技巧，熟悉腹部出血、腹腔感染、胰漏、胃肠道出血等各种并发症的护理，还应该加强与患者的沟通，建立良好的护患关系，对于心理有障碍的患者，应及时发现，及时给予心理干预，帮其排解。总而言之，要求护理人员不但需要熟练。专业的技术还需要有责任心，把患者的生命安全放在首要位置。
篇7
二、以病人为中心
争创一流优质服务在日常工作中，护理人员时刻牢记“以病人为中心”的服务宗旨，设身处地为病人着想，做到凡事都来换位思考“假如我是病人”。积极推行年初规划的“一对一全程服务”，接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关心每一个病人，当病人入手术室时，护士在手术室门口热情迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，减少病人对陌生环境的恐惧，增强对手术治疗的信心。护士长经常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出的意见和建议都能予以重视，及时解决。
三、规范整体护理
争创一流管理有好的管理是优质服务的基础和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有计划、月月有小结。建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中关爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工作，从而大大增强了护士的工作责任心。我科为了使整体护理做得更加完善，多次组织全体护士学习有关整体护理的相关知识及人性化护理、循证护理、舒适护理等新理论。严格执行查对制度及护理操作规程，无差错事故发生。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一带。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧，半年手术切口感染率<0.5%。
四、提高护士素质
培养一流人才社会不断前进和发展，我们深刻体会到全面提高护理人员综合素质是科室发展的重要环节。努力培养一支文化素质高、职业道德好、专业技术精的队伍。首先我们通过不间断的学习，提高护理专业理论水平，做到每月进行业务学习，每季进行操作考核和“三基”理论考试，不仅如此，护理人员为了使自己的文化层次再上一台阶，在百忙之中积极报名参加各种自学、成人考试，从中使大家的思维方式、文明礼貌、风度气质等方面在潜移默化中都得到明显提高，在医院组织的“七·一”汇演、“5·12”才艺表演和电脑打字比赛等活动中均取得优异成绩。朱清平护师被评为“县优秀护士”。我们相信，只有不断提高全体护士的文化素质、职业道德、专业技术，才能更好地服务于社会，为社会做贡献。
篇8
二、教学工作
各备课组贯彻学校加强集体备课的要求，两人以上的组都集中到会议室备课，备课中认真探索教材的精义，协调统一练习和问题的答案，认真填写备课登记本。各年级都适量布置作业，林文强、陈锦笑、黄秀眉等老师能认真批改，高三两位教师重视课外辅导。本学期互相听课次数有所增加，最多的是柴松方28节，林文强18节，老师撰写教案认真，尤其是张光洋、柴松方等有经验的教师，仍然写出详尽的教案，精心设计每一节课，童毅兵老师经常思考和提出问题与大家讨论加深对教材观念的理解，她在复习中能精心设计和认真疏理教材，使学生成绩比过去有较大的提高。期中认真做好命题工作，高一的命题达到预期目标，期末考试各级命题与成绩都比较理想，基本上达到预期目标。
三、教研和第二课堂
本学期教研气氛比较浓，柴松方老师论文获市一等奖，张光洋论文获市三等奖，林文强老师积极准备新课标的教学比赛并参与评委工作。平常在科组办公室经常在一起探讨教材中有关难度较大的问题。在开展第二课堂活动方面柴松方组织的高二兴趣小组比较活跃受学生的欢迎。柴老师讲座较多，刘华黎承枝也举办了讲座，高一小组张惠黄秀眉老师都举办了讲座。林文强老师组织的初二小组，活动比较好，能坚持活动。柴老师林老师参加市教研教学评比活动，表现积极。
四、培养教师工作
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一、世界人类语言的分类概况和使用状况
1.分类概况
世界上的语言很多，语言学家将各种语言按其规律特点划分为13个语系，分别是汉藏语系、印欧语系、阿尔泰语系、闪含语系、南岛语系、南亚语系、达罗毗荼语系、乌拉尔语系、高加索语系、古亚细亚语系、科伊桑语系、尼罗―撒哈拉语系和尼日尔―刚果语系。据联合国教科文组织统计，上述13个语系共囊括世界语言2759种。当然这里所涵盖的语言不包括哑语、手语。之所以有这么多语种主要原因可能是世界上有2000多个民族。但在这些语言中有半数以上是不独立或不常用的语种，比如古拉丁语、古阿拉伯语和古希腊语等。
2.使用状况
目前世界上有近75%的语言仅靠世代口头相传，尚无文字载体，而全世界95%的人使用的最通用的语言也不足100种。从使用人数来看，超过5500万人使用的语言只有13个语种，分别是汉语、英语、俄语、西班牙语、印地语、印度尼西亚语、日语、德语、阿拉伯语、法语、意大利语、葡萄牙语和孟加拉语。
二、意大利语的语种所属和使用范围
1.语种所属
意大利语属于印欧语系。印欧语系是全世界13个语系中最重要的语系之一，例如属于这一语系的英语、法语、西班牙语和俄语均为联合国工作语言。印欧语系还被称为印度―日尔曼语系，有印度、伊朗、日尔曼、拉丁、斯拉夫、希腊等14个语族，包括语种和方言100余种，属于这一语系的人数约为20亿。最初，印欧语系因主要分布于印度和欧洲一带而得名，后来从15世纪下半叶开始，印欧语系逐步扩展到北美洲、拉丁美洲、大洋洲、非洲及亚洲等很多地区。因而印欧语系又被划分为三大语族，即斯拉夫语族、盎格鲁―萨克逊语族和新拉丁语族（或称罗曼语族）。意大利语作为意大利本国的官方语言，所属于印欧语系里的新拉丁语族，共有5个语种，其中意大利语最接近于原来的拉丁语。同属这一语族的语种还有法语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语。意大利语同世界上的其他语言一样，都是人们用来交流思想和传达情感的重要工具。
2.使用范围
意大利语的使用范围除意大利本国外，与其接壤的前南斯拉夫和法国，以及科西嘉岛、摩纳哥公国和索马里共和国等均有部分居民使用意大利语，而且是圣马力诺和梵蒂冈的官方语言和瑞士卢加诺地区的通用语言。由于历史原因，不少阿尔巴尼亚人、埃塞俄比亚人、利比亚人和马尔塔人也能讲意大利语。此外，生活在美国、加拿大、阿根廷、巴西、澳大利亚、德国和瑞士等国的5000多万意大利侨民和后裔也讲意大利语。
三、拉丁语形成意大利语的历史文化演变
1.拉丁语的诞生渊源
所谓拉丁语是一个语言统称，原指最早定居于台伯河入海口附近的古代拉丁族人的语言，那时的拉丁语仅为口头语言，后来这种口头拉丁语又被称为通俗拉丁语。随着古罗马帝国的逐渐强盛和对外大肆扩张，被征服的民族也开始学习使用拉丁语，这使得拉丁语作为一门通用语得到了不断地发展、丰富和完善，逐渐形成了文字，并出现了用拉丁文书写记载的法律、文学、哲学和科学著作，最终完成了口头语言向书面语言的飞跃。这种书面拉丁语又被称为古拉丁文，是现代罗曼语的祖先。据历史考古发现，早在公元960年，蒙特卡西诺就有了用这种古拉丁文铭文记载的实物。
2.意大利标准语的演变基础
意大利语是从古罗马帝国的通俗拉丁语即民间拉丁语演变而来的，形成于公元1200年前后。古罗马帝国时期的所谓通俗拉丁语就是指普通老百姓日常通用的语言，当时包括意大利、法国、西班牙、葡萄牙和罗马尼亚等地的很多方言。历史上意大利也长期处于政治上的分裂状态，因而形成了许多方言，这些方言在语音及书写上都有较大差异，其本土方言中又分为皮埃蒙特、伦巴第、托斯卡纳、那不勒斯和西西里等区域性方言。当古罗马帝国消亡后，通俗拉丁语在意大利的区域性方言中发展迅速，最早产生的是西西里方言，但托斯卡纳（Toscana）地区的佛罗伦萨方言最为强势，逐渐成为意大利标准语的基础方言。意大利中部的翁布里亚（Umbria）和拉齐奥（Lazio）等地区的居民都讲规范的意大利语。
3.佛罗伦萨方言的优势成因
佛罗伦萨方言逐渐发展成为意大利本土通用语言的成因主要有三个方面：首先是佛罗伦萨的地理位置十分优越。佛罗伦萨地处意大利南北中心，而且当地的交通便利、商业发达、文化繁荣，既是欧洲资本主义经济的发源地，又是欧洲文艺复兴的摇篮，理所当然地成为了当时意大利的经济和文化中心。其次是佛罗伦萨方言自身的发展十分完善。在意大利的各种区域性方言中，佛罗伦萨方言最接近于拉丁语，原本就有着较好的传统群体基础，另外方言本身的发展也日臻完善而自成体系，已成为当时使用最广、流行最快的大区域性方言。最后是在文艺复兴运动中大师们的文学作品极为成功地造就了佛罗伦萨方言的地位。13、14世纪的一些意大利著名作家都用这一方言著书立说，如但丁（Dante Alighieri，1265―1321）的《神曲》（La Divina Commedia），薄迦丘（Giovanni Boccaccio，1313―1375）的《十日谈》（Decamerone），以及彼特拉克的众多文学作品，等等，这些作品都对这一方言的普及起到了重要的作用，更重要的是通过对这一方言的艺术加工，其在文字表述上日趋丰富而精练。19世纪意大利实现了领土的统一，20世纪意大利共和国诞生，因其经济、文化、教育、新闻、体育、卫生等事业全面发展，佛罗伦萨方言也得到了进一步的完善和规范，最终理所当然地成为意大利标准语为官方所使用，进而相关的公立语言培训机构应运而生，如当时的佛罗伦萨、佩鲁贾和锡耶纳等地的语言文化培训学校就非常著名，这些学校不仅为本国培养了大量的意大利标准语人才，而且为意大利的国际交流培养了许多标准语方面的外国专门人才。
四、意大利语作为世界音乐用语的语言特色
1.意大利语的听觉美感
意大利语是世界上最好听、最动人的语言之一，其发音清脆响亮、温柔悦耳，讲起来更是琅琅上口。故此意大利语的语感特征明显，而一种语言的语感往往承载着歌唱旋律的原始乐感或原始动律。精通语言学的恩格斯十分崇尚意大利语的优美动听，盛赞意大利语“像和风细雨一样清晰而舒畅，它的词汇犹如最美丽的花园里盛开的百花”。凡是学习过意大利语或听过意大利人讲话的人，都会有这样的感觉。
2.意大利语的发音结构
意大利语虽属拼音文字，但发音不像英语那么复杂，具有拼写一致的特点，也不像汉语是建立在语音和象形的双重结构上。意大利语共有21个字母，其中元音5个，辅音16个，除外来词外几乎每个单词都以元音结尾，其重音一般都落在倒数第二个元音上。朗读时清脆响亮，每一个元音包括非重读元音都没有弱化或吃音现象，任何一个单词无论其音节有多长，每个音节都能清晰地发出而毫不含糊费力，例如单词fortunatamente（幸运的）、violoncellista（大提琴家）、musica strumentale（器乐）、disperazione（绝望地）等。另外有些意大利语词汇在连读时，一些音节当中的双辅音结构形成了天然的节奏美感，所以讲起来很容易上口，具有天然的音乐性，有时语速快的时候，说话就像唱歌一样。意大利语还有语言生动、词汇丰富的特点。在文学作品或日常生活中即便表达的是同一情感，选用不同的词，其涵义均有细微的差别，即意大利语中同义词很多。对意大利语学习越久、研究越深，越能体会到各个同类单词之间的微妙区别和变化。意大利语的成语典故、俗语谚语和名言格言很多，如“条条大路通罗马”、“罗马不是一天建成的”、“时间贵如金”、“不长刺的玫瑰是没有的”、“一个燕子带不来春天”等，深受人们的喜爱。此外，各地的方言带有浓厚的地方色彩和人文情趣，有时讲点地方土语反而显得亲切自然，也有入乡随俗之意。比如米兰人比较难听懂西西里人或撒丁岛人所讲的当地语言，米兰人互相见面时用“Salve”一词表示“你好”，向对方致以问候，但其他地方的人就不习惯用这个词打招呼。又如罗马人用“mannaggia”一词表示“哎呀”，都灵人用“cerea madamin”称呼婚后不几年的女子，其他地方都不习惯这么表示。再如南方人称西瓜为“cocomero”，北方人则说“anguria”，因此只要你开口讲“anguria”，别人马上就会知道你是从北方来的。
3.意大利语与世界音乐术语
世界上的音乐术语都习惯用意大利语来标记，如渐强（allargando）、渐弱（diminuendo）、热烈地（con calore）、痛苦地（con dolore）等原因是意大利民族具有世界上最优秀的音乐传统，尤其是从文艺复兴到20世纪这几百年间音乐艺术十分鼎盛，被世界公认为“音乐之乡”和“歌剧摇篮”，故而近现代音乐记谱大多采用意大利语，这也与意大利语语音清晰温柔、发音平正浑厚、音序节奏均匀等有很大关系。
五、中国人学习意大利语的难点
既然意大利语是如此优越的一种语言，那么中国人学起来有何难点呢？汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制定的，所以，会汉语拼音的人，念起Andante(行板)、Sonata(奏鸣曲)之类的意大利语单词来是“八九不离十”的。大多数学习意大利语的中国人的体会是：入门容易深入难。之所以如此，是因为意大利语语言极其丰富，词汇量大且单词寓意繁杂多义。另外意大利语与古希腊语、古拉丁语关系密切，成语典故极多，而且受地方语言及其他外来语言的影响也很大，所以不是轻易就能学好的。但是从另一个方面讲，意大利语属于拼音文字，拼读与书写一致，没有十分复杂的音标，且读起来容易上口，故入门并不是很难。一旦入门，只要有铁杵磨成针的精神，深入学习就是能够做到的。近些年来，中意双方交往频繁，尤其在电影电视和图书报刊等方面对意大利的情况介绍与日俱增，学习用的工具书比以前也丰富了很多，加之我国有关大学和某些机构在培训意大利语专业人才方面也积累了一些资料和教学经验，这些条件对于学好意大利语是十分有利的。
综上所述，意大利语作为一个语言种类，历史悠久且文化精深，是人类语言文明的重要语种；意大利语作为世界音乐语言，是音乐领域尤其歌唱专业必不可少的学科用语。
参考文献：
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（一）藝术符号的创新
英国伯明翰学派文化研究中心理论家雷蒙·威廉斯在《电视；技术与文化形式》一书中，从电视功能的角度阐述，将电视称为高雅文化的代表，以教化观众为目的，属于公共服务类节目；作者又通过对“流程”概念的提出，更加明确地将电视文化定义为一种动态的文化观，使电视节目的情感符号性愈加强烈，使电视传播成为获取信息、情感交流的文化象征性的载体[1]。从节目名称来看，《奇葩说》中的“奇葩”是比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出彩的人物的含义，这也遵从了网络时代受众的欣赏习惯，此外，参加比赛的众多选手不仅言辞犀利、观点独特，节目还不遗余力地在服装和道具的使用上加强选手的人设定位。比如拥有强大气场的范湉湉，《奇葩说》为她贴上了“麻辣御姐”的标签，身着独特个性服装、配带Q版眼镜。
结构主义语言学在现代主义艺术学理论上具有承上启下的作用，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中把语言符号看作是一个概念和一个有声意象的统一体，有声意象又称“能指”（signifiant），概念又称“所指”（signifie），即试图通过语言表达出来的东西为能指，而实际表达出来的为所指。正如结构主义主要是提供一种方法论的思路，“是关于世界的一种思维方式”，他认为“事物的真正本质不在于事物本身，而在于我们在各种事物之间构造，然后又在它们之间感觉到的那种关系”[2]。在《奇葩说》中如马东手中的木鱼，被赋予了时间的象征，用于为场上选手演讲计时。木鱼原本是佛教的一种法器，共有两部分组成：其一为硬木制成的木棰，用于敲击；其二为圆鱼型，在和尚诵经时用木棰敲击它发出声响，两者配合共用调整诵读的节奏和韵律。相较于时钟、秒表等以数字化时间为单位的工具，以木鱼来计量时间，能够避免场上选手产生因时间飞速流逝而惶恐不安的情绪波动。这一后现代主义“解构”理念的运用，将原本固化于人们心中的某种所指概念颠覆，从而重新建构其含义。
（二）节目受众的定位与互动
随着互联网技术不断发展，媒介融合成为各媒体发展的重要趋势，并给接受对象造成一定影响。媒介融合的概念是美国伊瑟尔·索勒·普尔教授1983年在《自由的科技》一书中提出的，这一概念带来了传播理念的更新，推动了传播的交互性，使受众分众化、市场精准化、内容多媒体化。对于受众个体而言，掌握信息更加全面化、捕捉信息更加快速化，久而久之就会出现一定的差异化、精英化，体现在全媒体时代就是需要超细分服务。《奇葩说》的受众精准定位在以“90后”为主的年轻化群体，他们目前或正在或已经踏入了社会，面对着种种现实中存在的难题。例如，针对正在面对城市选择、配偶婚嫁问题的人群，《奇葩说》挑选了“你选择大城床还是小城房”“结婚该不该门当户对”“爱上好朋友的恋人到底要不要追”“相亲应不应该AA制”等有趣新颖的话题；而针对因为职场规则、私人感情问题而无所适从的人群，节目组安排了“该不该向父母出柜”“上司该不该发展为对象”等比较刻意尖锐的话题以供讨论。在这种分众化理念的引导下，不仅大众口味得到了满足，其他具有个性需求的人群也被照顾到。
作为强势媒体的电视节目，受众的多元化需求决定了网络广播电视节目的创作生存空间，新媒体时代网络电视的功能和传播价值尤其不容小觑。现代接受美学主要代表学者德国康斯坦茨大学文学教授姚斯在《文学史作为向文学理论的挑战》中提到，“文学作品从根本上将注定是为接受者而创作的”[3]，在他看来，“接受者”是实质参与了作品的创作，甚至决定了作品的存在。《奇葩说》中观众通过留言、投票、弹幕等方式与直播实时互动，通过观众投票，选取出票数最高的话题作为下期节目辩论题目。观众在节目直播中也可以发表言论观点，并反馈到节目中，这使节目扩大了受众面，更能体现接受者的存在价值和观看意义。从种种细节都能看出，受众的参与性和回应性是直接导致节目创新的动力源泉。
二、现代艺术理论下对网络综艺电视节目的反思
（一）节目制作形式同质化、类型化严重
虽然视频网站经历了从UGC①（用户原创内容）到PGC②（专业生产内容）的转型，但如果把《奇葩说》与近年来流行于网络的《晓说》《圆桌派》《吐槽大会》等节目进行细细比较会发现，节目形式大同小异，只是参与人数和节目编排设置方面稍有不同，且这几档节目多是简单的形式移植和话题选取，不时也会出现大量廉价的笑声、无底线的娱乐以及无节操的“垃圾”。在《奇葩说》节目中时不时会出现脏话，后期剪辑用“哔”来代替，被称为“40岁以上的观众需在90后年轻人的陪同下观看”，体现出同质化、低俗化特点的网络发展趋势，这势必也需要在传播语言文化价值取向上有所反思[4]。
现代艺术理论下，“图像时代”逐渐代替“语言文字”，强调受众的感官享受与刺激，又深处娱乐至上的大环境中，追求个性化、游戏化，无疑在效仿优秀节目的技术编排和内容设置上会出现抄袭或模仿的现象，使得节目本身缺乏一定的创新模式。正如德国著名现代艺术理论学家本雅明在谈论到技术方面时提到“总而言之，复制技术把所复制的东西从传统领域中解脱出来。由于它制作了许许多多的复制品，因而他就用众多的复制品取代了独一无二的存在；由于它使复制品能为接受者在其自身环境中加以欣赏，因而它就赋予了所复制的对象以现实的活力”[5]。同样，不得不思考面对当前网络电视节目由于强大的网络制作技术团队带来的同质化、模式单一乏味的问题，要知晓赋予节目真正的灵魂才是制胜的法宝。
（二）节目内容“真实”性缺失
就《奇葩说》节目本身而言，设置了与众不同的辩题，打着“个性十足”的物质符号，超越了生活真实，营造了“非真实”、虚拟的美好新世界，以增强自身的认同感，获得心灵的慰藉，如直接涉及到同性恋问题“该不该向父母出柜”，因话题过于敏感而被禁播。其实它建构了一种美好虚拟的世界，不免會让某些身心尚未发展成熟的年轻观众的价值观受到冲击和影响，人们对于美好生活的愿景离不开对“迷思”（myth）的向往。“迷思是那些能够激活个体和社会的叙事，能够为人们提供途径，使他们得以超越平凡的日常生活；它们能够提供通向另一种现实的入口，这种现实以崇高的许诺为特征。”[6]
篇11
《救助管理办法》和《实施细则》实施一年来，我站认真贯彻学习《办法》和《细则》的主要精神，严格执行救助对象的基本条件，坚持自愿求助、无偿救助的原则。从去年8月1至20xx年6月20日共接受求助对象xxx名，男求助者xxx名，女求助者xxx人。本市xxx人、外省市xxx人，年龄最大84岁，最小2岁。按照《办法》和《细则》的规定对他们提供了救助服务，未出现任何责任事故。
二、主要做法
1、加强对《办法》和《细则》的认真学习，提高全站干部职工对《办法》和《细则》主要内容的理解和掌握，使全站职工思想观念从原来强制性收容遣送转变到关爱性的救助管理上来。自觉为求助对象服务。
2、加大对“救助管理办法”和“实施细则”的政策宣传，翻印《救助管理办法》和《实施细则》各60份，分发到有关部门和相关的乡〈镇〉。将《办法》和《细则》原文录制成磁带2盘，组织宣传车在城区巡回宣传，发放宣传单20xx份，组织工作人员到车站、码头和闹市区进行宣传，制作《办法》和《细则》宣传橱窗一块，在xx日报发表救助管理工作及行评报道六篇，救助人员离站后写感谢信一封，救助工作图片展一幅。在车站和进出站巷道口制作告知牌4块，由于采取了以上宣传，使广大群众都了解了《办法》的只要精神。救助管理工作也得到了有关部门的支持和配合。
3、完善各项规章制度20个，设立了政务公开栏。对救助原则、救助条件、办理程序、工作人员职责和“八不准”等主要制度都分别张贴上墙，使全站职工在实际工作中认真按照规定和要求履行职责，同时也使求助者了解救助的条件。
4、在接待和服务管理工作中，我站热情接待、礼貌待人、服务周到、手续简便、程序合法。凡来站求助者必须符合救助的基本条件和要求，按规定程序办理相关的登记和离站手续。资助车〈船〉票使其返家。在服务管理工作中，我们对救助人员实行分类管理，区别对待，对年老、年幼和残疾人实行特殊照顾，并派专车护送其返家。对一些暂时遇到困难的，如被偷、被抢者，我们则采取灵活的方法，通知其家人和亲属来站接领或寄款的方式给予临时救助。从而使接待管理服务工作有条不紊的开展，得到了救助对象及家人的赞扬和感谢。
5、有救助人员住房20间、35个床位，均为2人一间，设施齐全，备有日常生活用品。还有集体活动室用于待站受助人员学习和收看电视。
6、保证救助人员每天4元生活标准，做到一日三餐按时开饭，确保了救助人员吃饱、吃卫生。同时还配有洗衣机、冰箱、消毒柜等主要生活用品。
7、在站内设有医务室，配有专职医务人员，备有一定的药品和白糖。对一般的伤风感冒能及时得到治疗。同时对救助人员房间定期消毒处理，让他们有一个清洁卫生的居住环境。
篇12
首先是xx社区充分利用社区宣传栏、黑板报，在辖区显目地带悬挂横幅，广泛深入开展以爱国拥军为主题的宣传形式,大力宣传在各个历史时期建立的不朽功勋。通过广泛深入的宣传教育,增强辖区居民国防意识,牢固树立拥军优属、人人有责的观念.
篇13
秋黄瓜低产的主要原因是受黄瓜生物学特性影响，黄瓜花朵初期都是具有雌雄两性原始体，在发育过程中，才开始性型分化，一方继续发育，而另一方则退化。影响黄瓜花芽性型分化的主要原因是温度和日照，低温短日照有利于雌花分化，而高温长日照有利于雄花分化，我镇秋黄瓜播种在处在高温长日照时期，因此是造成秋黄瓜低产的主要原因。利用低温处理诱导黄瓜花芽性型向雌花分化不适合大面积种植的实际，为切实解决秋黄瓜的产量严重偏低的问题，从2011年起，我们在钦州市钦北区大垌镇平山村委三队周正娟的黄瓜田块进行应用乙烯利处理秋黄瓜幼苗的办法，改变黄瓜花芽性型比例，增加秋黄瓜雌花数，起到明显的增产作用，现将试验结果总结如下：
1 试验材料与方法
1.1 供试药剂
40%乙烯利水剂
80%奈乙酸粉剂
1.2 试验处理
处理A：40%乙烯利水剂200ppm――南京电化厂
处理B：40%乙烯利水剂150ppm――南京电化厂
处理C：40%乙烯利水剂100ppm――南京电化厂
处理D：80%奈乙酸粉剂50ppm――浙江工学院精细化工厂
处理E：清水对照
每个处理设三次重复，共15个小区，每个小区面积100平方米，长10m、宽10m，种植大行距1.25m，小行距60cm，株距40cm。
1.3 试验地基本情况
试验地设在钦北区大垌镇平山村委三队。参试田块前作为水稻，供试黄瓜品种为本地黄瓜种，于2012年8月2日播种。该田块面积为3亩。
1.4 喷药时间及方法
于黄瓜开出1～2片真叶、2～4片真叶和5～6片真叶时，按试验处理浓度各喷雾一次，共喷雾三次，以喷湿黄瓜幼苗为止。
1.5 试验验收和计算方法
药物处理结束后，分别观察记录各小区生长情况，并分别称量出各处理小区鲜黄瓜总重量。
2 结果和分析
各处理对黄瓜的增产效果及其差异显著性分析检验如下：
2.1 从表2中所看出
乙烯利三种浓度（100ppm.150ppm.200ppm）和奈乙酸50ppm与对照E之间差异达极显著水平；乙烯利三种浓度与奈乙酸50ppm间差异达到极显著水平；乙烯利200ppm，150ppm与100ppm间差异极显著，而200ppm的浓度与150ppm浓度间差异不显著。
2.2 提高黄瓜产量的原因分析
根据药物处理后大田观测中发现：经乙烯利200ppm和150ppm浓度处理后，黄瓜第一朵雌花着生节位大部分在5～7节上；而乙烯利100ppm和奈乙酸50ppm浓度处理后，黄瓜第一朵雌花着生节位在7～9节之间；未经处理的对照区，黄瓜第一朵雌花着生节位大部分在9节以后，第二朵雌花着生节位同样存在少量差异。
2.3 对作物的安全性分析
黄瓜是对农药较为敏感的作物，药后观察；乙烯利150ppm、100ppm和奈乙酸50ppm浓度处理后，各小区均无任何药害症状；乙烯利200ppm浓度处理的小区，少量黄瓜幼苗出现叶片畸形情况，6叶以后恢复正常，对芽及果实未造成任何影响。
3 结论
乙烯利是促进作物成熟的植物生长调节剂，能促进果实成熟、改变黄瓜雌雄花性型比例、明显增加黄瓜雌花数、提高秋黄瓜产量。本试验中，乙烯利200ppm、150ppm与乙烯利100ppm，奈乙酸50ppm及对照区产量对比均达到极显著水平，而乙稀利200ppm和150ppm之间差异不显著，考虑到对作物的安全性，大田上应使用浓度为150ppm最为适宜。
参考文献
