引论：我们为您整理了13篇培训班管理制度范文，供您借鉴以丰富您的创作。它们是您写作时的宝贵资源，期望它们能够激发您的创作灵感，让您的文章更具深度。
篇1
2、参训人员应充分认识开办培训班的目的和重要性，积极参加院团委、学生会安排的各项课程，。
3、培训期间，学员需佩戴校徽，以饱满的精神状态参与培训，为培训创造良好的人文环境。团队训练和实践锻炼活动时须听从指挥，服从安排，做好安全预防，确保自身与他人生命财产安全。
4、参训人员在日常生活工作中，应以《大学生日常行为规范》为标杆，维护自身形象，以身作则，在同学中起带头模范作用。
二、课堂纪律
1、遵守培训作息时间，不迟到、不早退、不旷课，如有特殊情况必须履行请假手续。
2、参训人员进入教室后需按规定签到、不得代签。
3、保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈，随意进出教室，保持正常的教学秩序。
4、上课期间请将手机等通讯工具关闭或调成静音状态，严禁在课堂上接打电话。
5、参训人员不得在课堂上私下讨论问题，如对课程安排或授课内容有意见或建议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。
6、参训人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程培训，完成老师安排的任务，并结合自身实际，撰写2000字以上心得体会（或学习论文），于培训结束后一周内交至院两委办公室。
三、奖惩制度
1、学员若无故旷课一次或事假病假三次，迟到早退和违反课堂纪律三次给予批评，无故旷课二次取消培训资格。
2、参训人员在培训期间受到学院行政处分的，一律取消培训资格。
3、培训期间，参训人员出勤、学习等情况，将作为评优评先和推荐入党的重要依据。
4、经考核合格，表现优秀者，颁发结业证书。
四、培训环境管理
1、爱护教室内的课桌椅、黑板等教学设施。
2、未经允许请勿动用教室内的音响、投影、电脑等教学设备。
3、教室内禁止吸烟、吃零食。
4、养成良好的公共卫生习惯，自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。
篇2
三是强化教职工干部队伍建设。为了提高和转换全体教职员工的精神面貌，不断强化教职员工队伍的团结、协作、开拓、创新、实干的良好工作氛围，县委党校严格教学管理，造就了一支过硬的师资教学队伍。为了保证教学师资队伍的教学能力，我们在师资力量相对不足的情况下，高标准，严要求，努力使现有的教学人员充分发挥教学积极性和能动性。制定出切实可行的教学管理制度、课堂教学评估制度、课题招标制度、集体备课听课制度和教师试讲制度。充分利用电教设备，运用现代化教学手段，逐步形成了人人争课题，人人制课件，人人争上讲台的热烈氛围。为了丰富教学内容，经由县委组织部同意，面向全县聘请客座教师并形成客座教师制度。对于所聘请的客座教师，我们使用试讲制度，一旦人选确定，即纳入我们党校教师储备库，颁发聘任证书，与党校内部教师一同管理，一并使用，充分利用校外师资资源，开拓出教学内容新天地。
篇3
基地现有仿真机房7个，变电类仿真机房总面积1000平方米，仿真培训工位150个，能满足重庆电网各种层次的生产运行培训、职业技能鉴定、职业教育和技能比武的需要。基地现有专职指导教师13名，其中高级职称9人，占69.2%，中级职称2人，占15.4%，已取得电力行业的专职指导教师11人，占84.6%。另外，基地还选聘重庆市电力公司从电运行的高级工程师和高级技师等10名现场技术人员长期承担变电运行仿真的教学任务。
二、教学管理
为规范培训管理流程，基地建立了培训运行的保障体系和评价机制。针对培训工作特点，完善培训管理机制和培训运行机制。一是加强培训制度建设，健全培训工作管理机制，教学培训制度健全、规范，建立了规范的培训需求分析、培训项目开发和培训评价体系，制定了仿真设备管理、仿真设备维护、仿真运行记录等方面的管理制度，并能有效地贯彻实施。二是探索出了以项目责任人为培训质量控制中心、以项目策划为培训运行协调中心、各部门各行其责的培训管理新模式。制定了培训管理工作流程，建立了培训管理人员岗位工作标准，采取项目责任人、培训督导专责、班主任随班听课，培训督导专责随时抽查的方式，使培训教学井然有序。为确保培训质量，还建立了学员、送培单位和上级主办部门的三级评价机制。
培训教学计划内容具体，针对性强。为系统地、规范地和有计划地开展仿真培训，根据电网运行相关工种的技能等级标准、职业技能鉴定规范和岗位规范的要求，针对不同层次、不同工种人员的培训要求，编写了各类仿真培训教学计划、培训大纲和职鉴规范等。编写了初级工、中级工、高级工、技师培训的仿真培训大纲和职业技能鉴定规范等教学文件，编写了职业教育仿真教学大纲。重视仿真培训教材及题库的建设工作，每台仿真机都有相应的培训规程、培训教材、参考教材，试题库齐全。开发编制了仿真培训规程、仿真培训专用教材，建立了完整的变电类仿真专业试题库，能满足仿真培训和职业技能鉴定的需要。
强化班主任管理的服务意识。建立了培训班班主任工作制度，明确了班主任工作职责和任务、工作流程。在培训班的管理过程中，严格实施班主任全过程跟踪服务。班主任认真执行培训班管理制度，建立了培训情况反馈机制。为加强与企业、与学员之间的横向联系。一是不定期到基层单位收集送培单位对培训效果的反馈意见；二是印发问卷调查表，广泛收集学员对培训工作的意见和建议，每期培训班结束时均由学员填写反馈意见；三是形成将培训学员的测评意见。学员档案管理资料齐全、管理规范。认真抓好培训班开班前有准备工作，责任人、班主任责任明确，提前做好培训教师、培训设施和培训教材等准备工作。有完善的学员管理制度和程序，培训学员档案资料齐备，建立有培训学员基本信息、培训内容、考勤、成绩等相关内容档案，每期培训班结束时，由培训班责任人和班主任负责整理所有资料并进行归档保存。
篇4
在全乡范围选拔一批优秀农民参加此次培训。提高学员的农业生产技术水平和农业经济效益，增加农民收入，并且通过学员的带动，使全乡农业生产水平得到一定程度的提高。
二、任务目标
2004年度计划在全乡培训农民绿证学员300人（具体见附件）
三、培训内容
按照省市下达的培训内容结合我乡农业开发项目和种植业结构调整需求，我乡确定优质水稻栽培、高油大豆栽培两个专业，对优质水稻栽培、高油大豆栽培的操作规程进行系统培训。
四、保证措施及要求
1、要保证培训的任务落实。本年度下达的绿色证书培训，属于农业综合开发项目的重要科技保证措施。为了保证此项工作落到实处，此次培训的学员均具有代表性，能真正起到以点带面的作用。
2、培训质量。按计划下达的培训人数和培训专业，组织开展培训重点选拔科技示范户和种田能手，参加培训，注重操作技能方面的训练。保证规定的学时数量。培训教材统一编、订、发放。培训结束后，按要求组织相应的考试，合格者发给由农业部统一印制的绿色证书。
3、规范管理。按照全市的统一部署，加强档案管理，建立培训台帐，制定详细的教学计划、教案、学员点名册和记分册。学员登记表、学员情况统计表、学员情况统计表及各项管理制度，提供培训实验，实习场所，为学员创造良好的培训环境。
4、加强教学班管理。为保质保量地完成2004年度农业综合开发区绿色证书培训任务，特成立了领导小组及办公室（见附表2），按专业成立了6个教学班（每个班50人）和班委会。制定学员守责、教师职责、考务制度、学籍管理制度和班委会、教师名单并塑封张贴上墙。
附件：
1、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书任务表。
2、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训领导小组及办公室。
3、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训班班主任及班委会名单。
4、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训学员管理制度。
XX乡2004年度农业综合开发项目区绿色证书培训工作实施方案
按照省市关于农业综合开发项目区绿色な榕嘌倒ぷ鞯耐骋话才藕筒渴穑苹SPAN lang=EN-US>2004年在全乡范围内培训300名农民绿证学员，为了把此项工作落实到位，特制定如下方案：
一、 培训目的：
在全乡范围选拔一批优秀农民参加此次培训。提高学员的农业生产技术水平和农业经济效益，增加农民收入，并且通过学员的带动，使全乡农业生产水平得到一定程度的提高。
二、任务目标
2004年度计划在全乡培训农民绿证学员300人（具体见附件）
三、培训内容
按照省市下达的培训内容结合我乡农业开发项目和种植业结构调整需求，我乡确定优质水稻栽培、高油大豆栽培两个专业，对优质水稻栽培、高油大豆栽培的操作规程进行系统培训。
四、保证措施及要求
1、要保证培训的任务落实。本年度下达的绿色证书培训，属于农业综合开发项目的重要科技保证措施。为了保证此项工作落到实处，此次培训的学员均具有代表性，能真正起到以点带面的作用。
2、培训质量。按计划下达的培训人数和培训专业，组织开展培训重点选拔科技示范户和种田能手，参加培训，注重操作技能方面的训练。保证规定的学时数量。培训教材统一编、订、发放。培训结束后，按要求组织相应的考试，合格者发给由农业部统一印制的绿色证书。
3、规范管理。按照全市的统一部署，加强档案管理，建立培训台帐，制定详细的教学计划、教案、学员点名册和记分册。学员登记表、学员情况统计表、学员情况统计表及各项管理制度，提供培训实验，实习场所，为学员创造良好的培训环境。
4、加强教学班管理。为保质保量地完成2004年度农业综合开发区绿色证书培训任务，特成立了领导小组及办公室（见附表2），按专业成立了6个教学班（每个班50人）和班委会。制定学员守责、教师职责、考务制度、学籍管理制度和班委会、教师名单并塑封张贴上墙。
附件：
1、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书任务表。
2、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训领导小组及办公室。
3、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训班班主任及班委会名单。
4、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书培训学员管理制度。
XX乡2004年度农业综合开发项目区绿色证书培训工作实施方案
按照省市关于农业综合开发项目区绿色な榕嘌倒ぷ鞯耐骋话才藕筒渴穑苹SPAN lang=EN-US>2004年在全乡范围内培训300名农民绿证学员，为了把此项工作落实到位，特制定如下方案：
一、 培训目的：
在全乡范围选拔一批优秀农民参加此次培训。提高学员的农业生产技术水平和农业经济效益，增加农民收入，并且通过学员的带动，使全乡农业生产水平得到一定程度的提高。
二、任务目标
2004年度计划在全乡培训农民绿证学员300人（具体见附件）
三、培训内容
按照省市下达的培训内容结合我乡农业开发项目和种植业结构调整需求，我乡确定优质水稻栽培、高油大豆栽培两个专业，对优质水稻栽培、高油大豆栽培的操作规程进行系统培训。
四、保证措施及要求
1、要保证培训的任务落实。本年度下达的绿色证书培训，属于农业综合开发项目的重要科技保证措施。为了保证此项工作落到实处，此次培训的学员均具有代表性，能真正起到以点带面的作用。
2、培训质量。按计划下达的培训人数和培训专业，组织开展培训重点选拔科技示范户和种田能手，参加培训，注重操作技能方面的训练。保证规定的学时数量。培训教材统一编、订、发放。培训结束后，按要求组织相应的考试，合格者发给由农业部统一印制的绿色证书。
3、规范管理。按照全市的统一部署，加强档案管理，建立培训台帐，制定详细的教学计划、教案、学员点名册和记分册。学员登记表、学员情况统计表、学员情况统计表及各项管理制度，提供培训实验，实习场所，为学员创造良好的培训环境。
4、加强教学班管理。为保质保量地完成2004年度农业综合开发区绿色证书培训任务，特成立了领导小组及办公室（见附表2），按专业成立了6个教学班（每个班50人）和班委会。制定学员守责、教师职责、考务制度、学籍管理制度和班委会、教师名单并塑封张贴上墙。
附件：
1、2004年度XX乡农业综合开发项目区绿色证书任务表。
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近几年，我国家公共项目每年对全县农村(乡村两级)卫生技术人员进行了相关培训，因农村乡镇卫生人员具有一定群体性,培训教育与管理要具有一定针对性和特点，且有一定困难。总结培训农村卫生人员工作体会,探讨管理思想与方法。
陇西县属国家级扶贫县，写作医学伦理学论文山大沟深，地域面积广，农村机构有20所乡镇卫生院，230所村卫生室，农村卫生人员538名，占全县卫生人员的21.4%。山区农村写作医学检验论文卫生人员老化严重、结构不合理、学历水平低，知识陈旧、人员缺乏、医疗水平差、设备落后、经济落后、观念落后等制约着农村卫生事业的发展，现有资源不能满足农村人口对医疗卫生的需求，面向山区农村卫生人员开展业务培训是贯彻落实“科技兴医”的一项重要举措，对提高山区农村卫生队伍素质和医疗卫生技术水平，推动农村卫生医疗事业的改革与发展，改变山区农村农民缺医、少药、看病难、看病贵等状况具有重要的意义。自“非典”发生以来,国家开展了对农村卫生人员每年一个专题内容培训工作，共举办农村乡镇卫生人员培训班14期，其中中长期班3期，其余均为短期班，累积培训2867人次。接受培训人员以山区农村乡村两级基层卫生人员为主。在具体实施培训中我们体会到做好工作，一定要狠抓管理、明确目标、优质培训。
狠抓培训管理：一是要合理安排培训的时间、内容技能、培训场所、后勤保障等；二是建立培训管理队伍，建立严格管理制度；三是实践技能培训过程中，注意对成人教育管理资源的发挥和利用，采用不定时签到、点名考勤制度；四是把培训参与和合格率作为年终卫生院人员考核和村卫生室机构准入换证的重要依据；五是建立培训档案。每个学习培训班都利用学习的间隙，开展丰富多彩的互动活动，增强集体的凝聚力，增进学员间，师生间的相互了解。带班人员还把握各个班的动态活动情况，为各个专题项目培训班建立继续教育档案，档案内主要收集图片资料、优秀学员教师名单、学员教师黑名单、结业总结报告等，为下一年工作提供好资源。在项目培训学习班的管理中，带班主任对学员的信任尊重和后勤保障是实现班级管理的一个重要条件。
明确培训目标：新技术，新设备，新业务的应用培训由相关科室具有大专以上学历，中级以上职称人员为主，培训内容以新颖先进实用为原则，学以致用，应以3～12个月的长期班、医院进修为主。疾病控制，妇幼保健，新发传染病，预防突发公共卫生事件的发生，季节性、地方性特定易感人群的传染病预防，需要医学培训作出快速反应，以3～5天的短期培训班为主，达到培训要求后迅速返回各自单位，开展预防工作。每一期培训班，目标都应非常明确，一个主要内容与目标就是着力培训，从实际和实践出发，培养专职人员的实际工作能力，着力在实践实习教育培训上下功夫，达到一但某种传染性疾病流行时能够认得准确，报得及时，预防有效；学一个新技术，开展一项新业务，服务一方百姓。
开展优质培训：严格执行国家培训计划与大纲，不因时间、经费、教学资源等因素而打培训内容的折扣或走过场；安排有经验的专家为培训学员授课，重要内容可外请著名专家来执教讲座；安排条件好的医院、疾控中心作为实践环节培训基地进行实践技能培训；为项目培训班提供最好的教学设备、设施及后勤保障；周密安排培训教育的时间，尽量避免学员培训教育与工作之间的矛盾；建立严格的考勤考核考试制度；建立领导不定期到培训班督查看望学员-激励学员制度。农村卫生人员培训工作应以基层普通教育培训为主，严格要求、严格管理、严格培训，才能达到培训效果和目的，同样要有一个过硬的管理班子，过硬的师资队伍，优秀的培训内容，合理的管理制度，坚持不懈的努力，不断回顾的总结，才能更好地完成项目培训任务，为提高农村卫生服务水平，为广大农村百姓提供优质卫生服务做出奉献。
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二、现代农业生发展资金项目规模、资金投入组合及使用情况
（一）中央和省现代农业项目资金到位情况
1、项目批复资金
现代农业奶牛产业项目总投资955.958万元，其中申请省级以上投资480万元。资金用途：标准化饲养场（区）建设资金432万元，现代农业生产新技术推广资金48万元。
2、资金到位、拨付情况
目前，项目总投资480万元已经全部到位并全部拨付到项目单位。其中标准化饲养场（区）建设资金432万元，现代农业生产新技术推广资金48万元。
（二）整合资金落实规模及到位情况
整合区财政资金预算编制环节整合资金20万元，采取打包、拼盘形式投入资金455.958万元。实际到位情况：中央与省级其他渠道资金187.38万元，市级整合资金6.38万元，区级整合资金827.67万元（其中预算编制环节整合105.68万元，采取打包、拼盘形式投入资金721.99万元）。整合资金拨付情况：已拨付中央与省级其他渠道资金187.38万元，市级整合资金6.38万元，区级整合资金741.85万元（其中预算编制环节整合19.86万元，采取打包、拼盘形式投入资金721.99万元。
（三) 资金使用情况
奶牛养殖场标准化场改造：总投资907.958万元，其中土建：768.058万元，设备购置139.9万元。社会化服务体系建设：48万元。实际总投资897.466万元，其中基础设施建设809.736万元，设备购置87.73万元。
三、资金和项目管理制度建设情况
（一）管理制度建设
按照项目建设方案内容，项目建设领导小组制定了《2009年***区现代农业奶牛产业项目建设管理办法》、《2009年***区现代农业奶牛产业项目绩效考核制度》、《2009年***区现代农业奶牛产业项目检查验收办法》、《2009年***区现代农业奶牛产业项目公示制度》、《2009年***区现代农业奶牛产业项目申报规定》、《项目法人责任制》以及《2009年***区现代农业奶牛产业项目资金使用管理办法》等九项制度。为确保各项制度尤其是资金管理制度得到严格遵照执行，增强了专业部门和人员的参与。鉴于各项目场在财务管理方面存在薄弱环节，项目领导小组要求各场聘请专业的财会人员严格按照要求认真细致地做好凭证收集、账务管理、预决算报告等各项工作，为资金的严格审验与及时拨付创造了条件。
（二）项目实施管理
在项目建设中，区畜牧局充分发挥生产规划、组织管理、指导协调、科技推广、资金监管等职能作用，采取督导检查、绩效考评、奖励处罚、验收考核等综合措施，围绕实施方案、管理细则和进度安排，统筹协调、整体推进，促进了项目的顺利进展。项目领导小组办公室专门制作了柱状图版，纵坐标为得分，将每个项目场按照青贮池改造、新建卧床、TMR建设、设备购置四项内容，区级技术服务体系建设按照技术培训和良种登记两项内容列出横坐标，根据各项工作不同的权重赋予不同分值，对整个项目建设工作实行全程监控。
四、实施项目主要做法
1、加强组织领导，优化实施环境。成立了现代农业资金奶牛产业项目领导小组，负责项目的组织、协调、督导、资金监管等工作。领导小组由区委副书记、区长刘淑秀任组长，分管农业的政府副区长张洪龙副组长，区有关部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在区畜牧局。同时成立项目技术指导小组，负责提供项目实施咨询、具体实施过程中的技术培训、指导等。区畜牧局、财政局在区项目领导小组领导下，认真组织项目实施，全面落实与项目实施相配套的资金、技术、土地等扶持政策，搞好产业发展的行业管理和公共服务，为项目的顺利实施创造良好环境。
2、加大宣传力度，营造舆论氛围。充分利用广播电视、网络、报刊等新闻媒体，采取多种形式和手段，积极做好宣传发动工作。项目实施过程中，多次召开现场会，及时总结交流经验，发现典型，树立样板，适时加以推广，放大了项目实施效应。对项目实施取得的成效和取得的成功经验广泛宣传，充分发挥了典型和样板的示范带动作用，加快了项目推进步伐。
3、健全管理制度，规范项目实施。为确保项目的顺利进行，特制定了《***区现代这、农业奶牛项目资金管理办法》、《***区现代项目申报管理制度》、《***区现代农业奶牛项目公示制度》、《***区现代农业奶牛项目管理制度》、《***区祁门熏肉项目法人责任制》、《***区现代农业奶牛项目绩效考核制度》、《***区现代项目检查验收制度》，严格实行目标责任制。各项目单位按照实施方案的要求，制定建设计划，落实工作责任。严格做好了项目档案管理工作，建立健全项目实施主体信息档案和项目实施信息档案。根据绩效考评制度，明确动态监控、监督检查、绩效考评、奖励处罚等措施。领导小组适时组织对项目建设情况进行检查，及时开展项目实施效果评价，对违规违纪的进行通报，对不合格或未完成任务的项目进行限期整改。
4、加强资金监管，确保项目质量。严格按照《***省现代农业生产发展资金管理暂行办法》规定，切实加强项目资金管理，对项目资金实行专账管理。加大了对各级各类支农资金整合力度，扩大了项目资金投入规模。各项目建设单位对项目建设资金实行专账管理，严格按照财务会计制度的相关规定，建立了场内账务管理制度，并自觉接受畜牧、财政等部门的检查、审计，确保了资金的专款专用。严格推行了项目建设法人负责制、合同制、仪器设备采购招标制等制度。
5、创新监管模式，全程跟踪动态管理。为加强管理，绘制了项目进展监督一览表，坚持每周给各项工作进行打分，每月召开一次集中调度会议，有效地加强了对项目监管。对项目资金采取“先建后补、边建边补”，对配套的饲料青贮、奶站生鲜乳快速质检和数字化管理设备采取了“先建后补、以奖代补”的资金拨付原则，有力地保证了项目顺利实施。
五、项目建设现状及效益情况
（一）标准化饲养场（区）建设
1、项目任务目标
五个养殖场区标准化改造方面共计改扩建牛舍6100.8平方米，新建挤奶厅224平方米，改扩建运动场26560平方米，新建沼气池50立方米，新建粪污处理场2466平方米，新建青贮池7879.5立方米，新建TMR车间1620平方米，新建消毒池、消毒室、办公及宿舍862.5平方米，路面硬化7290平方米，新建门卫、仓库192平方米，新建兽医室56平方米，沉淀池410立方米，牛卧栏28组，牛颈枷1100平方米，草料库320平方米，排水沟350米，粪污处理管道620米，新建院墙300米。新购TMR搅拌机4台，添置牛奶取样分流器24套、奶缸电子计量器2台，数字化管理软件1套。
2、完成情况
区畜牧局和各项目建设单位，精心筹划、积极组织、认真实施，现在已经圆满完成了奶牛场（区）标准化建设改扩建方案的任务目标。
（二）现代农业生产新技术推广
1、项目任务目标
采取举办培训班、现场考察观摩、媒体讲座、专家服务团下乡等多种形式，重点对基层技术人员、养殖场（小区，户）的饲养人员、管理者进行现代化新技术培训，在培训内容上重点培训牛舍清洁化生产管理技术（推广应用奶牛卧床技术）、奶牛饲养管理、DHI测定，机械挤奶，标准化饲养场建设、数字化管理、玉米青贮等技术，计划举办培训班13期，培训对象为全区奶牛养殖场（小区）的所有技术人员和奶牛养殖户。其中举办牛舍清洁化生产管理技术（推广应用奶牛卧床技术）1期；DHI测定技术1期；牛场数字化管理技术1期；饲养管理技术培训班4期，分别为犊牛 期饲养管理技术培训、青年牛饲养管理技术培训、泌乳期饲养管理技术培训、空怀期饲养管理技术培训;举办三大炎防制技术培训2期，分别为乳房炎防制技术培训、蹄叶炎和子宫炎防制技术培训;青贮饲料技术培训1期; 标准化养殖场建设培训2期，机械挤奶培训1期。在培训管理上，由畜牧局统一组织管理，切实把技术推广培训工作落到实处，收到实效。购置奶牛修蹄机1台，用于专家服务团技术服务。
2、完成情况
区畜牧兽医技术服务中心严格按照《项目实施方案》要求，一是采取举办培训班、现场考察、专家服务团下乡等多种形式，对基层技术人员、养殖场饲养人员、管理者进行现代化新技术培训。分别于7月26日举办机械挤奶技术培训及犊牛、青年母牛的饲养管理培训班；8月12-13日组织专家服务团在区行政广场、高都办事处常旺村举办下乡服务活动；8月18日举办夏季奶牛饲养管理、奶牛高产饲喂及接产技术培训班；8月27日举办泌乳期奶牛饲养技术培训；9月15日举办全区标准化养殖场建设及秸秆青贮技术培训；10月10日举办奶牛场DHI测定技术培训；11月3日举办奶牛全日粮配合（TMR）技术培训班；11月24日在册山办事处尚庄村举办专家服务团活动；12月5-6日举办奶牛三大炎防治培训班。2010年1月6日举办牛场数字化管理技术培训班。二是指导各场完善了生产记录、兽药使用记录、消毒记录、防疫监测记录以及奶站规范化管理制度。
（三）良种登记档案室、电子档案数据库建设
1、项目任务目标
建立奶牛档案登记系统，建立奶牛品种登记档案室，建立电子档案数据库。通过项目建设，力争全区奶牛养殖户80％建立系谱档案，90％建立生产记录。
2、完成情况
区畜牧兽医技术服务中心指导盛能奶牛胚胎工程有限公司、***区明超奶牛场、***市禄福良种奶牛发展有限公司以及高都奶牛养殖基地开展了奶牛DHI测定，大力推进奶牛系谱档案建设，建立更加规范高效的奶牛数字化管理档案。对每头奶牛年龄性别、繁殖情况、免疫情况、发病情况、品种品系、体貌特征、泌乳天数等数十项指标进行登记和分析对比，确立奶牛的品系和繁殖情况，绘制奶牛档案表格，并且对奶牛个体形态和毛色进行照片记录，为下一步进行良种筛选、系谱登记等工作打下坚实的基础。现已建立系谱档案1460头，登记奶牛良种登记卡938头。疫病监测体系逐步规范健全，区畜牧兽医检测中心根据全区畜禽疫病监测方案，分期分批对各规模场进行疫病检测，现已经检测奶牛200余头。
（二）项目经济效益、社会效益和生态效益显著
1、产业规模明显扩大。全区奶牛存栏量由现在的1万头增长到1.1万头以上，增加0.1万头，牛奶产量增加0.5万吨。
2、规模养殖明显增多。全区年存栏500头以上的养殖场（小区）增加 2 处 ，奶牛养殖场(小区)总数达到13 处，规模饲养量占到全区奶牛饲养总量的90%以上，规模饲养场产奶量占到总产奶量的95%以上。
3、生产水平明显提高。项目区奶牛平均单产达到5.0吨以上，平均增加500千克。
4、产品质量明显改善。全区优质奶产量达到3.3万吨，比建设前增加0.9万吨，产量提高30%以上。鲜奶蛋白含量提高5%左右，达到3%以上，乳脂率提高8%左右，达到3.5%以上，生鲜奶质量得以提高，产品质量明显改善，每毫升鲜奶微生物含量控制在100万个以内，
5、经济效益明显提升。项目建设带来的牛奶产量增加，质量提高，水平提升共可产生经济效益0.34亿元以上，可带动全区农民人均增收120元以上。
6、技术推广体系日益完善。通过项目建设，进一步健全和完善了技术推广体系，通过推广生产管理技术、奶牛良种登记、奶站标准化建设与规范化管理技术、TMR饲喂技术、奶牛场卫生防疫技术等，全区奶牛养殖业在管理方面不断改进，饲养水平不断提高，精品意识进一步强化，建设优质品牌奶源基地战略方向进一步得到巩固。
7、环境污染得到有效控制。各项目场生态建设和粪污处理设施建设，使奶牛养殖场区环境污染得到有效控制，环境质量得到极大改善。
六、资金和项目管理方面存在的问题及建议
当前畜牧业迎来了难得的发展机遇，项目的实施给相关工作带来了有力地促进。但是由于项目要求自筹资金的比例较高，处于发展期的养殖场区自筹资金压力较大，一定程度上导致项目建设初期进程缓慢。另外，项目软件建设部分效益的发挥还要依靠推广和培训力度的持续加强。
建议：一是加大项目扶持资金比例，适当考虑承建企业的资金困难，合理安排资金拨付步骤，发挥启动资金的带动作用。二是持续对项目管理人员、项目承建场技术人员进行相关培训，确保项目最大限度发挥效益。三是保持扶持政策的持续性，支持奶牛产业持续发展。
篇8
在晋城市体育局、古矿、白云社区、杨波苑共4个游泳场所，共发放问卷200份，回收200份，有效问卷196份。
一、研究结果与分析
（一）少儿学习游泳的兴趣
从表1调查显示少儿学习游泳的兴趣跟少年儿童的性格特征有很大关系，一般男孩胆子比较大，也善于表现，而部分女孩胆小害羞。因此，在教学的过程中，教师要根据少年儿童的身心特点，区别对待，对胆小怕水的，特别是女孩，多加引导，注重培养他们的学习兴趣，调动他们的积极性。
（二）少儿学习游泳的主要动机
从表2的结果显示，他们的学习动机是很明确的，不仅知道游泳能健身，而且能自救，非常的实用。
（三）家长对子女参加游泳培训班的意见
从表3调查显示，支持子女学习游泳的家长多是为了培养子女的意志品质和锻炼身体，这是这些家长们支持子女学习游泳的最主要动的动机，这不仅符合家长培养下一代的普遍心理，而且也适应社会的客观要求。
（四）家长对游泳培训班教学条件的满意情况
参加游泳学习的子女有125人，本表是针对子女参加游泳学习的家长做的调查，从表中我们可以看出，还是有很大部分的家长对游泳馆教学条件不满意。
（五）家长对游泳培训班设施不满意的主要原因
表5的结果显示，有47.2%的家长认为学习人数过多，影响教学质量。为了保证少年儿童学习游泳的安全和教学质量，一般情况下，一位教师教15人为宜；有20.8%的家长认为游泳馆管理制度不完善，据调查，目前所有的游泳培训班都是采用随报随学的教学方式，这种教学方式不仅难以控制上课人数、进行系统的教学，而且也难以保证教学安全和教学质量。
游泳培训班泳池水质差也是很重要的原因。据了解，所调查的4家游泳场所，只有晋城市体育局游泳馆和古矿游泳馆的水质是符合标的，而其他两家游泳馆的水质没有达到标准，这说明我市相关管理单位对此缺乏重视，这样下去不仅对少年儿童的身体有很大的危害，对游泳馆的经营也会造成很大的影响。
二、结论与建议
（一）结论
1）通过调查，子女参加游泳培训班的动机是很明确的，游泳还培养他们的意志力，锻炼他们的身体，增强他们的自信心，所以少年儿童十分喜欢学习游泳。
（2）有很多家长不支持子女学习游泳，这对子女的自身发展很不利，从我们调查的结果我们可以看出，晋城市的少年儿童对参加游泳运动有很高的热情，希望家长和老师加以引导，使他们更好地学习并掌握游泳技术。
（3）家长不满意的主要原因是：晋城市游泳培训班学习人数过多、场所管理制度不完善、水质差、教学用具不足。
（二）建议
（1）要控制游泳培训班上课人数，规定学习时间，一般以连续学习10次课（每次课90 min），一个教师负责一个班，其人数最好不要超过15人为宜。授课内容要丰富多彩，教员能多与学员保持互动。
（2）针对晋城市游泳培训班泳池水质差的情况，有关部门应加强游泳场地建设的投入力度。同时要加强游泳池循环水处理，以保证少年儿童的身心健康。
（3）晋城市游泳教师教学水平普遍偏低，建议有关部门加强管理，对游泳培训班的教师进行培训，持证上岗，使其达到安全、质量、效益三结合的办班宗旨。
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***县青少年活动中心，隶属***县教育体育局，为县教体局内设股级事业单位，立足于青少年校外素质教育，中心的运作围绕服务于学校、服务于青少年学生。制作了中央专项彩票公益金支持建设标志。
二、项目管理情况
（1）人员编制：本中心现有在职教师8人（编办核编人数5人），自筹资金外聘特长教师3人。
（2）运行经费：县财政每年下拔50万元；利用开办学习、培训、活动班形式还收取了一定费用，活动中心运作正常。
（3）制度建设：本中心根据实际情况制订了一系列合理，规范的制度，如：党风廉政建设类：民主生活制度、中心事务公开制度、财务管理制度；教育教学管理类：主任（副主任）职责、教师工作职责、会议制度 、考勤制度 、教学常规管理制度；安全工作类：突发事件应急处置预案、安全工作领导小组及职责、安全隐患排查制度、值班管理制度、值班人员工作职责、安全工作责任制度、安全事故信息统计报告制度、安全工作防控措施、安全事故应急制度、晨检制度、学生活动安全管理制度、传染病防治及公共卫生突发事件应急预案、卫生保洁消毒制度等并将各类资料编制成册。
（4）师资管理：本中心有专任教师8人，本科学历3人，专科学历5人。中级职称3人，小教一级职称2，其中有特长的教师中音乐1人，舞蹈1人、美术1人。中心实施教师聘用管理制度，将教师的教学任务、班级管理、安全等工作的每一个细节进行量化打分；对聘用教师按“常规教学管理规范”进行考核，并与效益和工资挂钩，科学的进行考核评价。中心注重常规管理，抓实任课教师、辅导教师、行政人员的岗位考核情况，做到每一项工作都有计划、有布置、有检查、有总结。尤其是常规教学的管理，坚持做到每日有记录、每周有小结、每月定期汇总、学期末综合考评，并根据考核成绩进行奖励，做到优胜劣汰、优质优酬，充分调动聘用教师和在岗职工的工作积极性，使中心的各项活动有序开展，各项工作有效完成。中心注重师资培训，坚持每周一次的业务学习，并组织全体教师听专题讲座，不断提高教师素质。
三、设施设备：
中心有自然博物馆、太空科学馆、科技与生活、生命与健康、探索与发现、儿童乐园六个展区。有常设展品100多件，展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源、材料、海洋、农业、交通等多项学科，形象地诠释科学道理，以寓教于乐、生动活泼的方法，激发青少年对自然、人类和科技的好奇心和学习兴趣，是青少年儿童学习科学知识的殿堂。
科普仪器：日月地运行仪、天文望远镜、数字万用表、微型手电钻、组合工具、雨量器、蒸发器、各种温度表、气象专用百叶箱、风向风速表等。
教学设备：电脑、扫描仪、多媒体投影机、数码相机、视频演示仪、电视、录音机。
图书资料：图书室藏书主要为青少年科学探索、智力开发、学习资料、世界遗产、名人、名著以及农业、工业科技类等书籍，共计2000多册。
主要展品：电磁树、脚踏发电、魔蛋、赫兹振荡器、跳舞的磁液、人体导电、回旋加速器、手续电池模拟、静电跳环、心脏构造与工作、肺的工作。
四、活动开展情况
科技馆至今共接待了5.6万学生参观。举办了一次海洋科技展览活动，并开展了广泛的群众科普宣传活动、还对青少年儿童和60岁以上老人实行免费参观、取得了良好的社会效果。
五、存在问题和建议
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成人学生的管理在很大程度上依赖于学校内部的管理机制和学生管理制度。若要实现对成人学生的科学管理，就需要高校健全学校的内部管理机制，加强学生的管理制度建设。
(1)加强学生管理制度建设，由人治走向法治
首先，需要强化成人学生管理的法制观念。高校与成人学生的关系除了行政权，高校需要接受政府的委托对学生行使管理权，学生是义务的主体，有义务服从学校的管理；在民事权关系中成人学生与高校是平等的主体关系?，并且在成人学生缴费上学后，他与高校又存在着一种“合同”的关系，成人学生具有知情杈和选择权。目前很多高校成人管理工作中，只看到了行政权的关系，而往往忽略了另两种关系。
其次，高校享有“依法自主办学”权利，享有“按照章程自主管理”的权利。但是这些权利都必须在法律所允许的框架内来进行，需要严格遵循法制统一这一原则，不能出现相违背的现象。高校成人学生管理工作由人治走向法制，有利于获得成人学生的理解和支持，可以更好地保护成人学生的合法权益，也有利于增强成人学生管理工作的实效性，更加有利于成人学生的管理工作。
(2)转变管理意识，由“管理”转为“服务”
我国髙校管理观念为学生服务的管理思想比较淡薄，这种工作作风是受传统管理观念与官僚作风的影响逐渐形成的，不利于学生管理工作。因此，转变管理意识，将“管理”转为“服务”是当前学生管理工作持续发展的唯一途径。“服务”学生必须坚持以人为本的理念，尤其是坚持以学生为本的理念。只有以这一理念为指导来进行成人学生的管理工作，高校成人学生的管理工作者才能改变被工作状态，给予学生人文关怀。才能使高校的学生管理工作更加具有服务意识，更加注重人情味。在高校学生管理工作中才能做到服务与尊重相结合，关心与培养相结合，更好地促进成人学生的全面发展。
三、提高学生管理人员管理水平
高校成人学生的管理除了在学生和学校管理制度上进行转变外，还需要不断地提高本校成人学生管理人员的管理水平。成人学生管理人员的管理水平在很大程度上直接影响着学生管理工作效率与效果。
(1)建立健全管理人员培训制度
对干高等学校来说，高校管理人员和教师队伍一样，是高等学校师资不可或缺的两个分支，梅贻琦曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，杰出的高校管理人员会大大促进高校的发展，显著提高学生管理工作成效。目前，我国仍没有制定一套专门针对高校管理人员培训的制度。只是与高校教师岗前培训一同完成；部分高校举办的培训班完全是党政干部培训班，只注重形式，忽略培训内容，对髙校管理人员的专业知识提高也作用甚小。加强高校管理人员专业培训，可以从以下几方面人手：先培养后上岗；鼓励管堙人员自我培训；制定合理的培训规划；完善培训内容；创新培训手段与形式；培训的制度化等。
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护士长是医院最基层的组织管理者，也是护士学习、效仿的核心人物。护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，其管理水平直接影响着护理质量。2010年10月，我院通过竞争上岗新聘了28名新护士长，为了使她们尽快进入角色，适应护理工作需要，提高自身素质和执行能力，护理部认真落实和修订护士长管理制度，定期培训和量化考核，收效显著，现分析如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 我院于2010年10月通过竞争上岗新聘了28名新护士长，均为女性，年龄26-35岁，护师15名，主管护师13名，中专学历5名，大专学历22名，本科学历1名，工作中是本专业业务骨干，爱岗敬业，乐于奉献，工作责任心强，有一定的管理能力及人际交往、沟通与协调能力。
1.2 方法
1.2.1 加强心理辅导，快速角色转变 新护士长在提拔任用前多数为业务骨干，工作的业绩、质量、效率充分得到管理层、同事的一致认可。走上管理岗位后，角色转换，要适应并逐渐成为科室管理者，会遇到各方面的压力，容易出现强烈的心理应激反应，如紧张、焦虑、沮丧、怀疑自已的能力甚至失眠。同时，新护士长还承担着提高自身业务素质、协调各种人际关系、正确面对各种挫折等方面的压力[1]。针对此种情况，护理部多次召开新护士长座谈会，了解护士长上任以来的困惑与急切需要护理部帮助解决的问题。认真评估了新护士长在各种心理因素、管理素质及能力上存在的问题，根据急切需要护理部帮助解决的困难，制定了具体的辅导方案。护理部深入临床进行具体指导.必要时老护士长对新护士长实行“一助一”传、帮、带指导，并适时引导帮助她们掌握排解心理应激的方法，达到了缓解压力的目的。从而加速护士长新的角色转变，树立新护士长信心及威信。
1.2.2 建立健全护士长管理制度 建立健全各项制度，把握现代化管理发展方向和趋势，积极学习现代化管理理论并按管理规律实施护理领导，如护士长工作守则、护士长目标管理、护士量化考核、护理质量标准、护士行为守则等。使每个人都能够按照守则去做，从而避免因无规可寻而造成的人际关系紧张。严格新护士长的各项职责的执行，制度的严格执行是提高新护士长工作能力和管理能力的关键。
1.2.3 培训及考核 护理部应改变对护理人员重使用轻培养的缺陷，制订具体的培训方案。①制订培训计划。全体护士进行需求调查，以了解她们在工作、学习、生活以及思想上的情况，根据调查结果，将护理人员的实际需要和困难考虑进去。护理部拟订了院内院外相结合的培训方案，先从护士长培训抓起，再配合全体护士培训[2]。除了积极选派护士长及骨干到上级医院进修学习和参加各种培训外，还把院内培训纳入护理管理的重要内容。②培训方法及内容。选送新护士长参加省、市各种管理培训班及学术交流会，安排短期进修及外出参观学习，并规定学习结束后1周内必须上交心得体会，然后根据情况分别进行汇报。其次组织院内培训，由年资较长、工作经验丰富的护士长，指导她们掌握检查工作方法、检查内容以及护理质控标准，并定期参加护士早交班、护理业务查房，参加科室护理质量分析会等，讲评、指导新护士长工作；参加科室护理缺陷讨论会，指导新护士长组织会议，制定措施，提高护士长的工作熊力。③考核。每期培训班结束时进行考核，护理部根据结果进行总结，并要求护士长写出心得体会，对培训效果进行分析，总结经验和不足，并在下期培训班上采纳合理化的建议，以便达到更好的培训效果。
2 结果
我院新上岗的28名护士长能较快地适应管理角色，在工作中有效地履行了自己的职责，积极奉献，得到科室主任的认可及病人的肯定，护理安全、护理质量在原有基础上稳步提高。
3 讨论
护理部通过系统的管理知识、能力和素质的培训，实施多种培训方式[3]，逐步将新护士长培养成为科学管理专业型的护理管理人才，使之迅速适应护士长角色，提高了护理质量和管理水平，得到了科主任和护士的信任，增强了科室的凝聚力。护理部的管理工作任重而道远，在新护士长的成长过程中发挥了积极有效的作用。
参考文献
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1安全管理制度的标准化
高架桥工程施工的安全管理制度标准化主要按照国家的与工程施工安全管理相关的规章制度、规范性文件和项目安全管理指南，充分结合项目的实际情况，建立本项目的安全管理规章制度、安全生产责任制、岗位安全操作规程等[3]。郑州市东三环（107辅道）快速化工程PPP项目的安全管理制度标准化的实施分为四步的循环，如图1所示。首先，制定科学的切合实际的安全管理制度；其次，考察和监督安全管理制度的落实情况，实事求是地及时发现制度在实施过程中存在的问题；最后，汇总制度落实中的各种状况对其进行评价，不断地完善安全管理制度，形成标准化的安全管理制度。高架桥工程施工的安全管理制度的标准化从制定、颁布和执行、考察、评价四个方面，制定具体的安全管理细则，针对高架桥体施工的具体情况不断总结，对项目管理制度实施运行的主要过程进行了系统全面的分析，从而建立协调高效的管理秩序，有利于高架桥工程安全管理经验的总结、提高、普及和传承。
2人员配备的标准化
工程施工过程中要按照安全管理的不同岗位要求配备拥有相对应知识、能力、技术和沟通素质的人员，使人员的安全素质与岗位相适应，为项目管理机构培养具有强烈安全意识的组织团队。郑州市东三环（107辅道）快速化工程PPP项目各级单位设置单独的安全管理部门，按照图2安全管理人员配置标准配置熟悉国家有关安全的法律法规知识和公司管理制度，满足学历、职称、现场施工经验年限且具有安全管理资格证书的专业安全管理人员。各级安全部全面负责安全工作，建立健全安全管理体系，组织开展安全检查、培训、会议及考核等工作，组织（配合上级）安全事故的分析、调查和处理工作。人员配备标准化的主要包括，标准化管理人员配备和组织系统化的标准化安全管理培训。由安全部门组织有关单位系统制订标准化管理的培训教材，使标准化管理的内容更加具体化，并结合国家建设管理培训班，建设单位和各参建单位组织的应知应会培训班，分层组织标准化管理的系统培训，尤其要对新上岗人员进行标准化管理内容的培训考试，做到教方法、教内容、人人考核，持证上岗。
3现场管理的标准化
每个高架桥工程施工现场的安全监管都是最大的难题，对工地的监管还是靠安全管理人员去现场进行巡查、抽查，有必要对施工现场建立标准化的安全管理。现场管理标准化主要是规范建设安全管理、实现安全、文明施工，将现场安全管理的具体要求、检查内容和手段方法等转换为工作标准。现场安全管理的内容包括安全工地建设、生产队安全管理、工装设备、工地实验室、现场技术资料等各个方面，并制定具体的现场管理标准措施，具体内容如图2所示。以郑州市东三环（107辅道）快速化工程PPP项目第五、六标预制梁场为例，开工初期，预制梁场对营区、办公区、钢加厂、“六牌二图”等临建工程提出统一要求，注重封闭施工，施工现场入口处设置安全自查镜、安装实名制安全帽智能桥式摆闸门禁系统和安全语音提示系统，有效避免了施工现场不佩戴安全帽现象的发生；加工区的材料摆放分类、分堆码放整齐，材料标识清楚，使用数控弯曲机、数控钢筋调直和切断机，较好的防范了相应风险和落实了本质安全；在现场用电方面真正落实了“三相五线制”，严格按照“临时用电安全技术规范”JGJ46-2005标准设置了配电设施；在安全防护方面注重细节，在现场加工区采用护栏，将施工区和通道进行了隔离；现场的安全警示标识、安全文明标牌更是随处可见、提示和警示非常到位；在环境保护方面，率先引进了扬尘和噪音指数自动监测设备，对扬尘和噪音指数进行了实时监控。
4结束语
高架桥工程施工安全管理的标准化体系是一项需要长期坚持的工程，其不仅需要施工人员对于公章制度的遵守，同样需要管理人员兢兢业业、恪尽职守的管理。对于我国的高架桥工程建设项目的标准化安全管理，应从管理制度标准化、人员配备标准化、现场管理标准化和过程控制标准化四个角度构建了施工安全管理体系的标准化。
参考文献：
[1]王长宇.城市高架桥附属空间景观设计策略研究[D].东北林业大学,2016.
篇13
Grasp the Characteristics of Short Courses Corps to Enhance the Level of Information Security Management
LIU Ying， MENG Jin-peng， YU Bo
（Army Officer Academy， Hefei 230031， China）
Abstract： This paper discusses the characteristics of short courses corps in military academies ，and analyzes current issues short course Corps military institutions that exist in information security management， and proposes some reasonable suggestions and improvements of the existence of the problem， in order to improve the working education and training unit of information security management.
Key words： short course； corps； information security； information management
1 短期培训班学员的特点
1.1 培训目的复杂，自身要求偏低
短期培训班学员都来自于各基层部队的干部，来军队院校进行培训一方面有单位的明确要求，另一方面也有个人的私下想法。从大的方面来说，单位安排基层干部来院校培训的目的其本身就比较复杂。有的是调整职务前来培训，希望培训后回单位加以委任的。有的单位是因为干部人员太多，在干部调整职务前进行一些暂时人事分流；还有的单位安排干部来院校培训主要是对干部进行安慰性的调节等。从小的方面来说，基层有些干部主动要求来院校培训其动机就比较消极。有的基层干部主要想利用来院校学习期间好好放松放松；有的想利用来院校学习机会广交朋友等。正因为这两个方面的原因，加上基层部队干部对部队的了解以及自身身份的特殊，所以在自身要求上就有所偏低。
1.2 部队了解透彻，人际交流偏多
短期培训班学员都是基层部队干部，其大多数在部队都有了一定的工作经历，少则三五年，多则。长期的部队生活经历，使他们对部队的认识都很透彻。这种对部队充分的了解，必将有益于他们能很好地自我管控好自己。但短期培训班学员来院校培训人际交流偏多是个不争的事实。既然是短期培训，培训的课程当然与其所学的专业有很大关联，所以其一般都是回本科期间的母校学习，这就为其频繁的人际交往打下了客观基础。
1.3 服从意识较强，合作意识偏弱
军人以服从命令为天职。作为基层干部时时刻刻在要求自己所属人员严格践行此话，同时自身也在带头践行。所以短期培训班学员在服从意识方面比较强。但在一些合作方面，意识明显偏弱。长期的基层连队工作让他们形成各扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的规定思维。这种思维在一定范围内是干好本职工作的需要，但在合作领域却是要不得的。
2 军队院校短训班学员队信息安全管理存在问题
2.1教育内容不系统，主题深化不够
主要体现在教育时间上没有工作规划，学员队干部随机教育的比较多；教育内容上没有安排计划，想起什么内容就教育什么内容，缺乏系统性；信息安全保密教育只注重搞过，具体有没有效果或起到多大的效果，队干部教育后摸底的比较少；安全保密教育的专题没有向深度发展和延伸。
2.2教育形式不多样，氛围营造不浓
主要体现在队干部工作责任心不强，缺乏创新工作的热情。学员队每次组织信息安全保密教育只注重看看保密方面的碟片，传达上级的保密要求；教育形式比较单调，没有新意，没有充分利用好现代的科技发展为教育服务，缺乏用环境育人的思维。
2.3制度设施不健全，安全防范不实
任职干部学员因在军队院校只学习一年，因而有许多队干部本着只要平时强调下就可以了，没有立足长远来抓信息安全管理的思想，因而该有的一些常规制度也不想建立和完善。客观上学员队经费比较有限，队干部也不想在信息安全保密设施上投入过多财力。这样的境地，无形中就给信息安全防范上存在很多的漏洞。
3 军队院校短训半学员队信息安全管理所应采取的措施
3.1 加强教育引导，夯实人员思想
管理与教育是密不可分的，部队思想教育本身就是构成军队管理的重要内容[1]。因此，加强学员队信息安全管理工作，必须把思想教育渗透到信息安全管理工作中去，切实把思想教育工作与学员队的管理工作有机地结合起来。确保学员队信息安全管理，第一要务就是要从抓学员的思想教育入手，充分发挥思想教育工作的软效能。
3.1.1 定期开展信息安全保密形势教育
学员队要深入开展以“反渗透、反策反、反窃密”为主要内容的信息安全保密教育。旨在通过形势教育，逐步提高学员对信息安全保密形势、工作性质、任务和意义的认识；充分了解国际、国内敌对势力窃密活动的特点，增强敌情观念，了解敌人窃密的各种手段，充分认识军事秘密与国家、军队安全和利益的密切关系，在思想上筑起保密的坚固长城。
3.1.2 开展信息安全保密法规制度教育
主要学习党、国家和军队关于信息安全保密工作的指导思想和方针、政策；学习国家、军队的保密法规；学习上级与本单位的信息安全保密规章制度。通过不间断的教育，提高全体学员对依法保密的认识，丰富保密法规制度知识，增强依法保密的自觉性[2]。
3.2 丰富宣传形式，营造保密氛围
好的教育内容要用好的教育形式展现出来。传统的教育形式基层干部在继承的同时，要不断地发展。要善于面对新的形势和新的特点，充分从实际情况出发，创造性地开展保密宣传活动，不断营造浓厚的氛围，力求用环境感染人和塑造人。
3.2.1 创新形式多样的表现形式
学员队要立足实际，积极围绕信息安全教育的内容，充分筹划宣传。可以利用楼内的走廊空间，大力发展以信息安全保密方面的知识宣传。在队内俱乐部显目处粘贴保密方面的名言警句，班内宿舍门上可以号召学员写上保密方面的口号。
3.2.2拓宽种类繁多的教育渠道
要紧紧围绕教育内容，发动群众参与到队内所开展的板报比赛，主题演讲，主题竞赛中来。要充分利用报纸、刊物、广播、电视、网站等宣传工具和手段，对学员进行信息安全宣传灌输。要采取请专家辅导、举办案例警示教育等多种形式，把信息安全教育搞深搞活，切实提高学员做好信息安全工作的自觉性。
3.3 完善各项措施，注重制度管理
信息安全管理制度是学员队搞好信息安全管理的根本依据，只有依据这些制度，才能狠抓信息安全保密各项工作的落实，才能确保军事信息的安全保密。只有完善了各项信息安全管理制度，才能是信息安全管理工作有章可循。军队院校学员队主要应完善以下几个制度：
3.3.1 信息登记制度
主要是对信息实施过程管理，了解信息载体从接受、使用到归还于相关部门的整个过程，以及该信息载体属于谁负责的情况。
3.3.2安全自我检查制度
自我检查制度是为了促进信息安全管理相关规章制度和各项管理工作的落实，查找信息安全管理工作中存在的漏洞和疏忽，力求把问题消灭在萌芽状态，或及时发现问题、尽快解决问题，杜绝失泄密事件的发生。自查制度的有效落实，是搞好信息安全管理的重要一环。同时也是促进每名学员始终绷紧信息安全保密这根弦的有效措施。
军队院校任职教育中的信息安全管理需要解决的问题还有很多，以上仅仅是对任职培训单位所忽视的、客观存在的问题进行了分析，其改进措施还需不断完善。
