《黑龙江教育·理论与实践》杂志,月刊,由黑龙江大学主管,黑龙江大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有理论·研究_思政育人、理论·研究_人才培养、理论·研究_高教探索。
《黑龙江教育·教育与教学》杂志,始终以提高教育教学质量、服务教育工作者、推动教育教学发展为办刊宗旨。杂志内容涵盖了教育教学的各个领域,包括教学理论、教学方法、课程建设、教育评价等方面的最新成果和先进经验。同时,还注重教师的专业成长和技能提升,为教育工作者提供了一个展示和交流的平台。
《黑龙江教育·教育与教学》杂志的读者群体主要是教育工作者、教育教学研究者、教育政策制定者等。该杂志以其专业性、指导性、实用性等特点,赢得了广大读者的喜爱和信赖。同时,该杂志还积极开展国际交流与合作,与多个国家和地区的教育机构建立了合作关系,为我国教育教学研究的国际交流和合作做出了积极贡献。
理论·研究_人才培养 理论·研究_高教探索 实践·探索_课程创新 实践·探索_教育改革等
(1)为提升学术品格及贯彻学术标准,公正、严谨地对待每一篇来稿,本刊实行三审终审制。对于重要的或有争议的稿件,编辑委员会将在与编辑部之外的专门研究人员协商讨论后,最终决定是否录用,但只以文章质量为依据。
(2)中文题名一般不允许超过20个汉字,必要时可以加副标题。要求有作者署名,工作单位全称及其所在省(直辖市、自治区)、市、县,邮政编码等信息。
(3)参考文献必须是作者阅读过并对文章有参考作用的主要文献,由著者对照原文核定。
(4)中、英文摘要须简明、确切地论述论文的主要内容,必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则,300~500 字。
(5)作者署名人数最多不超过 6 人;投稿后要求改变作者的,需全体作者以书面形式提出更改要求。
(6)论文所涉及项目如为国家或地方基金资助项目,请在来稿中说明,并附相关注明材料。
(7)引言:主要介绍论文的研究背景、目的、范围,简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点,已经取得的成果以及作者的意图与分析依据,包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。
(8)注释。注释用于对文内某一特定内容的解释或说明,其序号分别为:①、②、③…,注释内容置于正文之后。
(9)图表应少而精,能用文字说明的不用表,能用表说明的不用图。图表的标题及文字说明均用中文。表用三横线表,表内同一项目(指标)数据要求小数点后位数一致。
(10)引言也可以预测本期刊物所带来的效果,或对读者产生的影响进行概述。引言通常以鼓励、感谢和欢迎的话语结束,鼓励读者阅读刊物并表达对读者的关注和支持。
(11)文章格式和长度:投稿稿件需要按照《标准计量与质量》杂志的格式要求撰写,包括标题、摘要、关键词、引言、方法、结果与讨论、结论、参考文献等部分。字数一般不超过8000字(含参考文献),但具体要求可通过杂志的官方网站或征稿通知了解。
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