《教师教育研究》杂志,于1989年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:11-5147/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
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学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
朱旭东 | 23 | 心教师教育;教师;教师专业发展;比较教育研究;教育 |
邵光华 | 20 | 心数学教学;教师;课程改革;数学;高中数学 |
谢安邦 | 18 | 心高等教育;师范教育;研究生教育;高校;教师教育 |
胡艳 | 17 | 心口述史;师范教育;教师教育;教师;基础教育 |
王雁 | 16 | 心特殊教育;特殊教育教师;融合教育;教育素养;教师 |
周钧 | 15 | 心教师教育;教师专业发展;教师;师范生;教师培养 |
庞丽娟 | 15 | 心学前教育;教师;幼儿;教师教育;儿童 |
李琼 | 15 | 心中小学教师;教师;教师教育;沁水盆地;煤岩 |
袁丽 | 15 | 心教师教育;教师;教师资格;教育发展;教师资格考试 |
王俭 | 14 | 心教育评价;教师专业发展;中学校长;校长;教师评价 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 632 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
华东师范大学 | 505 | 教师;教育;师范;教学;教师教育 |
湖南师范大学 | 127 | 教师;教育;教学;师范;小学教师 |
浙江师范大学 | 103 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
西南大学 | 77 | 教师;教育;教学;教师教育;文化 |
东北师范大学 | 70 | 教师;教育;教学;教师教育;知识 |
上海师范大学 | 67 | 教师;教育;教学;教师教育;高校 |
南京师范大学 | 64 | 教育;教师;教师教育;师专;教师专业 |
华中师范大学 | 50 | 教师;教育;师范;教师教育;师范生 |
首都师范大学 | 50 | 教师;教育;教学;教师教育;师范 |
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外审阵容比较强大,把关也很严格,我投了不下3次,没办法,刚开始投,改了好多地方,不过编辑部还好,挺有耐心的。要想投教师教育研究,你就先做好修改的准备吧,大家都要加油。
目前还没有录用通知,两个审稿人,其中一个对文章内容有质疑的地方,提了9条意见,包括格式的问题等等,改了一周退修回去又复审一遍,如今刚到主编这里,还在等。。。希望可以早上得到录用消息。
10月30号投稿,12月29号发邮件表示初步录用,按照录用通知单进行修改。修改用时一个月,一周之后通知录用。投稿系统很方便,教师教育研究杂志的审稿速度很快,要求文章有创新点。然后就是根据修改意见认真修改,编辑很好,中间多次打电话问相关事情,都很耐心,热情解答。
总体来说,教师教育研究杂志不算快的。心得就是,一定要仔细改好了再投出去,要不然改来改去花费时间太长,自己不确定的东西千万别放上去,那可都是专家啊,都精着呢。
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期刊编辑挺认真的,我的文章投了一个月就退修,退修从细节到整体,非常认真,对论文的写作很有帮助,但是前后反复修改的次数实在有点让人吃不消,周期总共八个月估计就见刊了。
期刊是教育类顶级,质量没说的,审稿也严格,就是审稿速度太慢了,希望加快。
我投了一篇让修改后录用,暂时没交审稿费,也没说版面费是多少。修改后录用了,挂了基金号也是发表在增刊上边。发核心的增刊,果断撤稿。
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