《江苏高职教育》杂志,于2001年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:32-1886/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:特稿、职业本科教育、专题:增强职业教育吸引力等。
《江苏高职教育》杂志旨在促进高等职业技术教育的繁荣和发展,提高教学及管理的研究与探讨。适合广大教育工作者,以及各相关领域的科研及工程技术人员。
特稿 职业本科教育 专题:增强职业教育吸引力 专题:职业教育课程研究 高职教育理论 高职教学技术 高职教育管理
(1)作者应保证稿件内容的稳定性。稿件评审期间,除评审意见对稿件提出修改要求外,不接受作者自行对稿件进行的修改。
(2)表1、表2-序号一律排在表上(居中),“表l xxx”,中间空两格即可。
(3)正文内各级标题一般不超过15字,尽量不用或少用标点符号,采用阿拉伯数字连续编号:编号采用三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。
(4)来稿如为国家、省部级等各级基金项目相关成果,请标示基金项目名称及编号。
(5)作者姓名、单位、学历、职称、职务、研究方向、通信地址、联系电话、电子邮箱等信息。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
张健 | 8 | 心职业教育;高职教育;教师;高职;高等职业教育 |
李名梁 | 4 | 心职业教育;办学特色;利益相关者;高职院校;职业教育吸引力 |
王志蔚 | 4 | 心毛泽东;高职院校;教师;改造国民性思想;农村职教 |
梁国越 | 3 | 心高职院校;领导者;学生干部;高职院校学生干部;领导力 |
蔡爱丽 | 3 | 心高职院校;电动汽车;思政;高职院校教师;教师 |
罗尧成 | 3 | 心高职院校;研究生教育;高校;柔性版印刷;课程设置 |
贾旻 | 3 | 心教育治理;职业教育;现代职业教育;行业协会;视域 |
程晋宽 | 2 | 心学校管理;教育管理;义务教育;美国高校;教育改革 |
路宝利 | 2 | 心职业教育;课程;工匠;中国职业教育;现象学 |
陈正江 | 2 | 心高职教育;高职院校;高等职业教育;职业教育;民间金融 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京工业职业技术大学 | 55 | 教育;职业教育;院校;本科;职业院校 |
南京工业职业技术学院 | 40 | 高职;教育;教学;院校;高职院校 |
滁州职业技术学院 | 10 | 教育;职业教育;职教;追问;价值追问 |
南京师范大学 | 9 | 教育;职业教育;影响因素;院校;扎根 |
南京科技职业学院 | 9 | 高职;院校;高职院校;教育;教学 |
江苏理工学院 | 9 | 职业教育;教育;院校;职业教育资源;职业院校 |
南京信息职业技术学院 | 8 | 职业教育;消费者;教育;高校;院校 |
杭州电子科技大学 | 8 | 院校;高职;高职院校;教育;院校科研 |
江苏师范大学 | 7 | 职业教育;教育;大学文化;哲学;职业教育法 |
湖南师范大学 | 6 | 教育;职业教育;高职;院校;人文 |
江苏高职教育杂志在线订阅 季刊
主办单位:南京工业职业技术学院
¥190.00/1年
人气:486
若用户需要出版服务,请联系出版商。