《教师教育研究与评论》杂志，双月刊，由浙江省高师师资培训中心;浙江师范大学;全国高校师资培训研究会主管主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有新课程改革与教师成长研究、教师教育、教师教育新视野、教育管理、外国教育、师训随想、师资培训策略等。
该杂志的主要目标是为广大教师教育从业者、教育研究者以及相关领域的学者提供一个学术交流与思想碰撞的平台，促进教师教育理论与实践的融合发展。该杂志涵盖了教师教育领域的各个方面，包括但不限于教师教育政策与改革、教师教育理论与实践、教师专业发展与教师素养提升、教师培训与教育评价、教师团队建设与教师教学技能等。
《教师教育研究与评论》杂志每年出版四期，以学术性、研究性为主导，注重理论创新与实践应用的结合，不断推动教师教育领域的学科发展与进步。该杂志在编委会的领导下，采取严格的投稿与审核流程，确保文章的学术质量与可信度。同时，该杂志还注重国内外学术研究成果的互通与交流，定期刊登国内外重要学术会议的论文和讲演摘要，拓展了读者的视野与学术资源。
《教师教育研究与评论》杂志以其严谨务实的学术态度、广泛而深入的研究内容、重点关注教师教育实践的特色，已经在国内外教师教育领域建立起了良好的学术声誉和影响力。该杂志在为教师教育领域提供学术交流平台的同时，也推动了我国教师专业发展与教育改革的不断前进。
主题研讨 新课程改革与教师成长研究 教师教育 教师教育新视野等
（1）来稿一般不退，所有稿件请自留底稿。来稿必复，三个月内未收到用稿通知者可对稿件自行处理。
（2）文题一般字数不超过25字。正文各级标题用阿拉伯数字连续编号，层次分明，可用至4级标题。
（3）参考文献应注意引用近两年国内外及本刊的近期文献，所引文献应是作者阅读过的、主要的、发表在正式出版物上的文献。
（4）主要摘要文章运用的主要研究方法和所得出的主要结论或阐发的主要观点，力求文字明确、简练，一般不超过200字。
（5）征稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献。
（6）如论文涉及的是有关基金项目的研究内容，请写明：基金或资助机构的名称，项目编号。
（7）文章正文内标题一般分为四级，分别用“一、”“（一）”“1．”“(1)”等标示排序。
（8）注释：页下注，采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号：①、②、③……基本格式：[国籍]作者：《书名》，出版社和出版年，页码。（中国国籍不用加注）；电子文献：[序号]主要责任者．电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。
（9）计量单位使用我国法定计量单位，公式及中外文字符务必分清大小写，正斜体，黑白体，上下角标等，易混淆字符第一次出现时用铅笔注明。
（10）征稿文章应为中文稿件，字数一般在3000字以上。文章结构清晰，包括题目、作者姓名和单位、摘要、关键词、正文、参考文献等部分。请使用规范的学术写作风格和参考文献引用格式。
（11）稿件由中文标题、摘要、关键词和英文标题、摘要、关键词以及正文、注释、参考文献构成。
若用户需要出版服务，请联系出版商。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
