《教育国际交流》杂志,双月刊,由中华人民共和国教育部主管,中国教育国际交流协会主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有一带一路、域外视点、前沿观察、中国故事、文化交流、趋势动态_教育资讯等。
《教育国际交流杂志》是一份专注于全球教育交流与合作的学术期刊,旨在推动教育领域的国际对话与合作,促进教育理论与实践的创新与发展。该杂志由国内外知名教育研究机构联合创办,得到了多所高校、教育组织和国际教育专家的支持。自创刊以来,杂志始终秉持“开放、包容、创新”的办刊理念,致力于为全球教育工作者、研究者和政策制定者提供一个高水平的学术交流平台。
杂志的创刊背景与全球化进程密切相关。随着经济全球化和信息技术的快速发展,教育国际化成为各国教育改革的重要方向。国际教育交流不仅有助于提升教育质量,还能促进文化理解与多元合作。在此背景下,《教育国际交流杂志》应运而生,旨在通过学术研究、案例分析和政策探讨,推动全球教育资源的共享与优化。
杂志内容涵盖广泛,包括国际教育政策比较、跨国教育合作、留学生教育、语言文化传播、教育技术创新等多个领域。每期杂志都会邀请国内外知名学者、教育专家和实践者撰写文章,分享最新的研究成果和实践经验。此外,杂志还特别关注发展中国家与发达国家之间的教育合作,致力于缩小全球教育差距,推动教育公平。
卷首语 特稿 本期关注 名家有约 高端访谈 高教研究 职教发展 基教探索等
(1)论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容,应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词。
(2)正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。
(3)研究目标和问题:明确陈述研究的目标和要解决的核心问题。确保目标明确、具体,并与课题背景相符。
(4)图不宜过大,高与宽的比例应在5∶7左右。图的类型应与资料性质匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。
(5)论文来稿需保证原创性,未曾在国内外公开期刊和公开出版的著作中发表,遵守学术规范,遵守国家相关规定,不得涉及国家机密,不得侵犯他人知识产权。
(6)每篇论文的作者数最好不超过6位,若超过请投稿时附必要的说明,其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方,多位作者的署名之间应用逗号“,”隔开。
(7)正文标题:文内各级标题题号一律顶格书写,标题题号分级采用1;1.1;1.1.1等标注形式。结构层次不宜过多,一般为二级或三级。
(8)参考文献限作者亲自阅读已发表的近五年主要文献。按文内引用先后顺序列于文末,并在文内引用处右上角以[ ]号(角注)注明序号。
(9)本刊请勿一稿多投,并请自留原稿。如在3个月内未得到用稿通知,请自行处理。
(10)一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……,在正文之后写明“附注”或“注释”字样,然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文,回行时与上一行注文对齐。
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