《南京开放大学学报》杂志,季刊,由南京市教育局主管,南京开放大学主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有思政与党建研究、开放教育研究、职业教育研究等。定期发表关于开放教育、远程教育、成人教育、在线教育等方面的研究成果和学术论文,旨在促进教育教学改革和学术研究的交流与合作。
《南京开放大学学报》的主要内容包括教育教学研究、教育技术与创新、开放教育实践、远程教育管理、成人教育发展等方面的学术论文和案例分析。杂志关注的研究领域涵盖了学科专业建设、教育教学质量改进、教育技术应用、在线学习平台开发、学员管理与服务等多个方面。其内容涉及教育教学的方方面面,旨在促进开放教育和成人教育的研究和实践,提高教育教学的品质和效果。
该杂志注重学术研究的方法论和实践性相结合,鼓励理论与实践的结合,推动教育教学改革和创新。它为广大教育工作者和研究人员提供了一个分享研究成果、交流经验、思考问题的平台。每一篇论文都经过严格的学术审稿程序,保证了学术质量的可信度。此外,杂志还定期举办学术研讨会、教育论坛等学术交流活动,邀请国内外知名学者与作者进行深入对话和学术互动,促进学术研究和实践的融合。
思政与党建研究 开放教育研究 职业教育研究等
(1)一级标题用“一、二、……” 来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。
(2)参考文献应是公开出版物,以便审者、编者、读者查证。引用文献请尽量不要超过5年(最好2年以内),以其在正文中出现的顺序排序。
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(4)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。
(5)引用自己的作品时,请直接标明作者姓名,不要使用“拙文”等自谦词。
(6)对于同一个物理量,其符号必须在全文中统一,同一量符号不得用于多个物理量,必要时可以利用下标加以区分。应优先采用 GB 3101《有关量、单位和符号的一般原则》中规定的和国际电工委员会(International Electrotechnical Commission,IEC)推荐的下标符号。
(7)文稿中所用数字以阿拉伯数字为主。病例介绍要写清患者性别、年龄、初诊日期、主诉、病史、现病症状、检查及化验、诊断、辨证、病机、治法、处方、药名、剂量、用法、治疗结果、按语等。
(8)行文中的注释一律使用脚注,每页连续编号,脚注符号用①②……,其位置在标点符号前(引号除外)文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明,仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
(9)结论是在理论分析和试验验证的基础上,通过严密的逻辑推理得出的具有创造性、指导性、经验性,并高度概括的结果描述,应条理清晰,独立成段。
(10)图与表文稿中,图、表题应有自明性,且随文出现.插图请用计算机制作,照片必须清晰、规范。
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