学术期刊是一种经过同行评审的期刊，发表在学术期刊上的文章通常涉及特定的学科。学术期刊展示了研究领域的成果，并起到了公示的作用学术期刊区别于其他各类期刊的根本特色就是它的学术性。学术性是学术期刊的共同特征。对于每一个学术刊物来讲则要在坚持学术性这一根本特征的前提下,围绕学术性办出自己的特色来。因而对一个学术性期刊来讲,其最根本的特色在于它的学术特色。

一、学术品位特色

期刊学术品位是构成期刊学术特色的重要方面。学术期刊一定要有学术品位。学术品位是期刊所刊发的学术文章的学术观点的思想性、科学性所达到的程度,追求学术的高品位是学术性期刊的本性。高品位的学术性体现了学术文章选题的重大性、观点的创新性、论述的深刻性、逻辑结构的严谨性、方法的科学性、资料的丰富和新颖性、结论的正确性等各个方面的综合。作为一篇学术文章来讲选题重大、观点新颖、论述深刻、逻辑严谨、方法科学、资料新颖丰富、理论思辩达到相当的高度,就被认为是高品位的学术论文,而作为一份学术期刊要形成高品位的学术特色,就要求各期各篇文章在这些方面保持趋同性和连续性,经常刊发高品位的学术文章,保持学术的纯正性和一贯性。因此学术性期刊不能刊发非学术性文章,不能将宣传普及类知识文章当作学术文章发表,学术期刊的任务或者使命在于知识创新,不是简单地传播知识,发表知识性文章就会降低学术期刊的品位,即使总体上发表学术文章,一期刊物搭配发表一、二篇学术性不强或者知识性文章,也会极大地损害期刊的学术品位。

二、学术的价值特色

学术品位、学术创新、学术争鸣都要体现于学术价值,是建立于学术价值基础上的或以此为目标的品位、创新和争鸣。学术的价值在于研究社会问题,通过理论思辩,启发思考,为解决社会现实问题提出科学理论指导或方案。作为学术期刊的学术特色也体现于它的学术价值上。如果一个学术期刊不关心社会现实问题,为学术而学术,热衷于纯理论的循环论辩和脱离现实故弄玄虚的理论说教,只提出问题,不解决问题,这样的学术不仅对科学建设无益,而且也不解决社会现实问题。由此形成的学术特色必然是空泛、虚浮的。相反,一个学术期刊紧扣时展的脉博,坚持理论联系实际,理论为实践服务的原则,善于倡导对重大学科理论问题和社会现实问题进行建设性研究,所刊发的学术文章既有高度的理论性,又对学科理论或社会现实问题的解决提供有价值的指导作用或切实可行的建议方案,由此形成的学术特色就是实事求是的,是实在、厚重的。

三、学术类别特色

学术期刊的学术类别特色,就是由学术期刊分类所体现出的学科特色,这一特点为人们明确了它是哪一类学术刊物。作为社科类学术期刊有综合类社科期刊;有单科类社科期刊,如法律、经济、历史、语言文学等各类期刊。综合类学术期刊的学术性具有综合性特点,各单科类学术期刊则体现着本学科学术文章的特色。按学科分类,发表本学科学术文章,不逾越发稿的学科界限,就会形成鲜明的学术刊物的学科特色。刊物具有鲜明的学科特色是刊物学术性具有专业性的标志。

四、学术争鸣性

学术的实质是以科学的方法研究学问,追求真理。科学的方法,就包括着探讨、对话、争鸣、批判等。所以学术争鸣、学术批判是学术的应有之议。学术期刊的学术性也突出的表现在学术争鸣性。学术期刊应当成为学术争鸣的园地。倡导学术争鸣是学术期刊的特色之一。真理愈辩愈明,通过学术争鸣,才能形成学术流派,形成学术园地“百家争鸣,百花齐放”的局面。积极倡导学术争鸣,是学术期刊品位的体现,是学术创新的固有要求。一个积极倡导学术争鸣的学术期刊,就能够善于及时发现争鸣的主题,积极引导争鸣,把握学术研究的主动权使学术研究不断深化,从而形成刊物敏锐、自由、活泼的特色。相反,一个不善于开展学术争鸣的期刊,就不可能把握学术研究的主动权,就会死气沉沉、平平淡淡。

五、学术创造性特色——原创性学术的生命在于创新。

“学术期刊理应成为国家科学创新体系中的重要一环,成为一个激荡思想、促进交流、催生新知、传播科学的知识文化平台。”学术品位的高低首先体现于它的创新程度上,一篇毫无新意的学术文章很难说它具有学术品位,发表这样文章的学术期刊也就会失去它应有的品位。所以要创造期刊的学术特色,就首先要使期刊具有较高的学术创新。而创新性最显著的特色莫过于原创性。原创性是创造的高度要求。它强调创造的原生态。“所谓原生态,就是要保持其独有的感受,不能模仿,更不能抄袭”。就是我们通常所说的创作者的新的独立观点和独到见解。“对于学术研究者来说,原创性有无与强弱,是衡量其学术水平与整个文化建设得失的尺度和坐标;对于出版者来说,原创性的有无与强弱,同样也是衡量出版物优劣的尺度和坐标。”学术期刊的原创性是作者原创和编辑原创的统一,而且编辑原创比作者原创更具决定的意义。编辑原创体现于编辑的选题策划、审稿、稿件加工等各个方面。学术期刊的原创性体现于编辑策划选题,要求编辑能够提出前人所未研究的新选题或对前人的研究选题进行再创造,即开拓性填补空白的新选题或突破性的深化选题,要避免重复、雷同、陈旧的选题,使选题及其研究观点始终充满新意,不做重复劳动。体现于编辑审稿选稿,要求编辑以其独立人格对选题和稿件作出有独到见解的鉴别,慧眼识金,不放过一篇好稿件,也不错选一篇低劣稿。要坚决杜绝抄袭之作,反对一稿多投、一稿多发,要防止滥竽充数之作占取版面,流向社会。体现于编辑的稿件加工,则要求编辑能够理解作品,对文稿提出建设性的修改意见,对文稿的修改只能锦上添花,而不能画蛇添足、弄巧成拙。编辑原创性是对编辑的高标准,它要求编辑人员必须是专业化、学者化的编辑,有渊博的学识和品位,能够把握本学科的研究基础、发展动态和信息,具有解放思想,敢为天下先,追求真理的精神,从而具有编辑原创的内在素质。另外从客观方面也要有确保编辑从事原创的条件和环境,使编辑能够在编辑活动中坚持自己的独立见解,不受他人干涉。在编辑原创与作者原创统一的基础上,一个学术期刊就能较好地实现知识创新的功能,从而具有高度的学术创新性,具有新颖特色。

六、学术规范特色

学术期刊是学术规范与编排规范相统一的出版物。学术规范是学术活动的准则。学术期刊的学术规范是其刊发学术文章所应遵循的基本判断标准,也是作者写作学术文章要遵循的规则。它是在学术研究过程中,由学术研究规律所决定的,为学者普遍认可的学术行为规则,不仅是作者写作学术文章的行为规则,也包括学术期刊编辑过程中学术编辑编选学术稿件的行为规则,学术期刊的学术规范应是作者规范与编辑规范的统一。作者学术规范是基础,编辑是对作者学术规范的审查监督和尊重,从而确保其所编发的文章符合学术规范,为学界所认可,确保刊物的学术质量。学术规范不像编排规范那样是简单的行为操作规则,也不是客观的硬性规定,而是价值判断的软规则。因此,学术期刊学术特色就要受到其编辑对学术规范的认知水平及评判学术稿件时对学术规范尺度掌握的高低宽严的影响。编辑学术规范意识强,对学术规范的认知有一定的高度,其所编发的学术文章就更能接近学术规范要求,从而使学术期刊具有严格的学术规范特色。反之,编辑学术规范意识不强,甚至无学术规范意识,其在稿件编发中不遵守学术规范,或运用学术规范程度很底,其所编发的稿件学术性就会很差,甚至会把非学术文章误为学术文章编发,期刊就难以形成学术特色。因此,期刊学术特色与学术规范是密切相关的。

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