[摘要]进入21世纪以来，新形势下学术期刊的未来发展方向已经引起了学术界、期刊界的密切关注。随着新闻出版行业的发展，学术期刊编辑工作承受着前所未有的压力，由于学术期刊出现了许多新问题，如缺乏创新能力、学术水平下降、知识产权被侵犯，甚至出现了学术腐败的现象，这都给期刊编辑工作带来了巨大挑战。面对这些压力，我们要从学科专业和编辑业务两方面进行提高。坚守学术界的职业操守，提高学术创新能力，扩展编辑思路，提高编辑软件操作技术，从而适应新形势下学术期刊编辑的发展趋势。

一、新形势下学术期刊编辑研究背景及意义

（一）研究背景

学术期刊肩负着引导学术研究发展方向的社会责任，发挥着传播先进思想的功能，作为一个学术交流、传承、累积的平台，它应当严谨、科学和规范。自改革开放以来，科学、学术得到了越来越多人的重视，学术期刊或多或少出现了一些问题和不足，在学术创新能力、学术专业水平、转载量或转载率等方面尤为突出。学术期刊编辑工作需要多门学科专业知识相互配合才能完成，是一项技术性很强的工作，这也就要求学术期刊编辑必须时刻注重编辑理论的学习和专业知识的积累。

（二）研究意义

编辑是学术期刊的主体，其思想水平和自身素质是决定期刊健康发展的重要因素。如果编辑放弃了对职业操守的坚持，就会给学术腐败等不规范行为和现象以可乘之机，对学术研究和学术进展产生不可估量的影响。这对学术期刊编辑的素质和能力提出了挑战，若不能达到新形势下的要求，无异于是对学术操守的一种放弃，进而异化期刊的功能，成为学术腐败、学术犯罪的帮凶。编辑是学术操守的最后一道防线，只有对学术垃圾、学术腐败等现象保持坚决抵制的态度，才能够守住学术界的净土。

二、新形势下学术期刊编辑的几点不足

（一）学科专业方面的不足

1.专业知识方面。学术期刊是各学科研究成果展现的平台，所以要求一个编辑除了具备专业的编辑能力外，对各学科的专业知识也必须有所涉猎，能够把握正确的研究现状，对专业研究进程具有辨别能力，能够判断出一篇投稿到底是好是坏。我国的很多期刊，特别是学术期刊，其编辑的专业知识储备严重不足。身为编辑不仅要有开阔的眼界，更要具备某学科的专业知识。学科专业知识的缺乏是我国目前学术期刊编辑的一个严重问题。

2.英文水平的不足。对于一般的期刊来说，论文主要以中文为主，仅要求摘要、关键词等部分附有英文翻译，但对于权威学术期刊来说，英文翻译必不可少，对于国际学术期刊来说，则要求全篇都要用英语编写，这就对学术期刊编辑的英语水平产生了巨大的考验。还有些期刊要求附有英文对照的图表，更有些学术文章引用了大量外文文献，或者学习国外专业知识时，英语都是必不可少的一种工具，这都需要编辑人员具备一定水平的英文阅读能力。

3.缺少学习时间。对于学术期刊编辑来说，不管是想要提升自身英语水平，还是对专业知识的学习，都需要大量的时间，然而高强度、快节奏的工作和生活使他们严重缺少学习的时间，想要既不耽误工作，还要进行学习，编辑人员得另辟蹊径。

（二）编辑业务方面的不足

1.编辑理论的储备不足。编辑理论是每个编辑都应该具备的基本知识，更何况是学术期刊编辑，只有对编辑理论掌握熟练，在处理论文时才能得心应手。当一些专业学术人员进入编辑行列时，虽然他们熟悉学术研究的专业知识，但对编辑理论不熟悉，编辑实务能力差，依旧会成为其工作上的难题。

2.编辑的职业素养不高。一位优秀的学术期刊编辑所具有的职业素养有很多，认真努力工作，公正公平地对待每一篇投稿，坚守职业操守，拥有过硬的专业知识和技术等。有些编辑人员则摆不清自己的位置，不清楚身为编辑应尽的义务和职责所在，学术编辑本身就是一项服务性质的工作，而有些编辑人员则严重缺乏这种服务意识，还有些编辑根据背景的大小对作者区别对待，这就丧失了最根本的公平性，还有些编辑人员私下收礼，私自给一些论文开绿灯等，这些现象都严重影响了编辑工作人员在大众眼中的形象。

三、针对学术期刊编辑不足之处的提升途径

（一）学术专业方面的提升

1.专业知识的学习。国内外很多著名权威杂志、期刊的主编往往是该领域的泰山北斗，其编委也是该行业的专家，如《Nature》《Science》《Fortune》等，只有这样才能确保较为准确地把握稿件的学术水平和专业水准。所以对于学术期刊编辑来说专业知识的学习刻不容缓，具体可以从以下五点进行学习：第一，尽可能多地参加专业课程的学习或相关的科研工作。第二，参加一些专业的讲座或会议等。第三，与论文作者、专业审稿人员保持联系，并积极进行沟通。第四，养成经常查阅国内外专业文献的习惯。第五，反复阅读审稿专家的意见及评语等。

2.英文水平的提高。学术期刊编辑人员想要提升英语水平，可以通过以下方法：第一，阅读大量的专业性较强的英文文献。通过不断的学习和积累来提高自身的英语水平。第二，中国期刊编辑学会会定期举办一些英文期刊编辑培训班，这也是一个学习英文期刊编辑知识的途径。第三，对于大型的编辑部，可以聘请专门的英文审读人员进行检查，编辑人员可以向审读人员多学习，勤总结，从而提高自身阅读英文期刊的水平。

3.“碎片化”学习。人们都说时间像海绵中的水，挤一挤总会有的，所以随着网络的快速发展和微时代的到来，“碎片化”学习成为学术期刊编辑提升自我能力的新方法。日新月异的学术问题的出现，学术期刊编辑必须得跟上步伐，及时进行充电，以适应工作和学习上的要求。学术期刊编辑进行“碎片化”学习的途径主要有：第一，利用手机订阅微信公众号或微博是一种便捷的学习途径。目前，手机成了人们不可分割的一项重要工具，微信用户更是高达6亿。这为“碎片化”学习提供了平台，期刊编辑人员可以关注一些公众号，如“出版圈”“学术中国”“中国教育”等，学习的同时还可以增加乐趣。第二，合理利用同行QQ群。随着QQ的发展，QQ群俨然成为一个各类人汇集的地方，学术期刊编辑人员可以利用同行QQ群来交流探讨工作上遇到的难题。目前，编辑部一般都为自动化办公，网上投稿、网上审稿等都在线进行，这为同行的“碎片化”学习交流提供了方便。第三，订阅一些业务书刊和专业杂志等。这类书籍的文章篇幅一般都不会太长，利用一些“碎片时间”完全可以读完，这类书籍不但可以节约时间，更是能学到很多专业知识，这对自身专业知识水平的提升有很大帮助。

（二）编辑业务方面的提升

1.积累编辑理论知识。对于刚进入编辑行列的新人，想要提升编辑理论知识和实务能力，可以从以下几个途径进行学习。第一，积极参加一些关于编辑实务的专业培训。例如，新闻出版总署定期开展的培训，通过培训，能够比较全面了解及掌握相关的编辑理论。第二，多向一些资深编辑人员请教，查阅他们的论文、书稿等，学习里面的方法和技巧，有效掌握一些书本上没有的编辑理论，这是提高一个人编辑能力的捷径。第三，主动学习编辑行业的一些相关标准，并翻阅一些比较权威的指导书。例如，《科技书刊标准化18讲》《科学技术期刊编辑教程》《作者编辑常用标准及规范》等权威著作。这是每个从事编辑行业的初学者都应该必备的书籍。第四，出刊后进行再次审查。出刊后的文章是已经通过各位专家审读之后的，通过再次审读，与之前的相比较，找出并弥补不足，吸取教训，积累经验。

2.提升编辑职业素养。要解决编辑人员所出现的职业素养问题，不能仅靠个人素养的提高，更需要编辑部管理人员制定出一系列的规章制度，对编辑人员的行为和规范起一定的约束作用。并且实行透明化办公，保障其公平性。另外，建立一套奖励措施，激发出编辑人员工作的积极性。只有不断提升自我，才能适应当今时代的发展。

四、结论

进入21世纪以来，知识更新速度飞快，对于编辑出版界来说同样也是如此。随着期刊的飞速发展，学术编辑出版界面临着巨大危机和挑战，但随之而来的是发展机遇。作为一名学术期刊的编辑，面对在新形势下的不足，要从自身做起，积累编辑理论知识，提升学术编辑的职业素养，不断学习专业知识，提高自身的英语水平，坚守学术操守，以适应当今新形势下学术期刊所提出的各种要求。在学术编辑的岗位上努力奋斗，面对新形势下的危机与挑战毫不畏惧，把握住与之而来的机遇，不断提升自己，为促进学术期刊的健康发展而努力。

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作者：马丽丽，刘莉；作者单位：《沈阳药科大学学报》编辑部

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