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Cognitive Psychology是心理学领域的一本权威期刊。由Academic Press Inc.出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1970年，是心理学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载医学-心理学及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 PSYCHOLOGY 心理学 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | PSYCHOLOGY 心理学 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 PSYCHOLOGY 心理学 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 PSYCHOLOGY 心理学 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q1 | 19 / 92 |
79.9% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q1 | 19 / 99 |
81.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q1 | 23 / 92 |
75.54% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 31 / 99 |
69.19% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Linguistics and Language | Q1 | 51 / 1167 |
95% |
| 大类：Social Sciences 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q1 | 30 / 165 |
82% |
| 大类：Social Sciences 小类：Neuropsychology and Physiological Psychology | Q1 | 17 / 76 |
78% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 86 / 360 |
76% |
| 大类：Social Sciences 小类：Artificial Intelligence | Q2 | 151 / 350 |
57% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 32 | 32 | 35 | 36 | 32 | 30 | 33 | 28 | 25 | 30 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 52 |
| England | 28 |
| Netherlands | 13 |
| Australia | 10 |
| CHINA MAINLAND | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| Switzerland | 5 |
| France | 3 |
| Ireland | 3 |
| Scotland | 3 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 13 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 9 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 7 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 7 |
| UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM | 6 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 5 |
| UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 5 |
| HARVARD UNIVERSITY | 4 |
| MASSACHUSETTS INSTITUTE OF TECHNOLOGY (MIT) | 4 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Conditionals and inferential connections: A hypothetical inferential theory | 11 |
| Models of lineup memory | 11 |
| Perceiving effort as poor learning: The misinterpreted-effort hypothesis of how experienced effort and perceived learning relate to study strategy choice | 10 |
| Language ERPs reflect learning through prediction error propagation | 10 |
| Does speed of processing or vocabulary size predict later language growth in toddlers? | 9 |
| Relations between numerical, spatial, and executive function skills and mathematics achievement: A latent-variable approach | 8 |
| Invariants in probabilistic reasoning | 8 |
| Modeling 2-alternative forced-choice tasks: Accounting for both magnitude and difference effects | 7 |
| The role of domain-general cognitive resources in children's construction of a vitalist theory of biology | 7 |
| Heuristics as Bayesian inference under extreme priors | 6 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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