Anatomical Sciences Education
人气:2

Anatomical Sciences Education SCIE

  • ISSN:1935-9772
  • 出版商:John Wiley and Sons Inc.
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1935-9780
  • 出版地区:United States
  • 是否预警:
  • 创刊时间:2008
  • 出版周期:Bimonthly
  • TOP期刊:
  • 影响因子:5.2
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:10.3
  • H-index:38
  • 研究类文章占比:94.06%
  • Gold OA文章占比:38.49%
  • 文章自引率:0.3972...
  • 开源占比:0.1878
  • OA被引用占比:0.0656...
  • 出版国人文章占比:0.04
  • 国际标准简称:ANAT SCI EDUC
  • 涉及的研究方向:Anatomy/education
  • 中文名称:解剖科学教育
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  2区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES  JCR分区  Q1

  • 影响因子:5.2
  • Gold OA文章占比:38.49%
  • OA被引用占比:0.0656...
  • CiteScore:10.3
  • 研究类文章占比:94.06%
  • 开源占比:0.1878
  • 文章自引率:0.3972...
  • 出版国人文章占比:0.04

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Anatomical Sciences Education 期刊简介

Anatomical Sciences Education是教育学领域的一本权威期刊。由John Wiley and Sons Inc.出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于2008年,是教育学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载Anatomy/education及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE数据库收录,并被划分为中科院SCI2区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Anatomical Sciences Education 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 2区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区
中科院分区 2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 2区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 1区

Anatomical Sciences Education 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 4 / 85

95.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 2 / 85

98.24%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:10.3
  • SJR:1.57
  • SNIP:2.067
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Medicine 小类:Anatomy Q1 2 / 48

96%

大类:Medicine 小类:Histology Q1 4 / 62

94%

大类:Medicine 小类:Embryology Q1 2 / 21

92%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 65 58 54 58 60 107 72 66 101
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 87
Australia 36
England 29
Canada 21
GERMANY (FED REP GER) 19
CHINA MAINLAND 14
New Zealand 14
Ireland 9
Netherlands 8
Greece 7
机构发文量统计
机构 数量
UNIVERSITY OF OTAGO 14
UNIVERSITY OF BRIGHTON 11
UNIVERSITY OF SUSSEX 11
MAYO CLINIC 10
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM 9
MONASH UNIVERSITY 9
WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY OF WESTERN ONTARIO) 9
UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY 8
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM 7
ATHENS MEDICAL SCHOOL 6

高引用文章

文章名称 引用次数
National survey on anatomical sciences in medical education 39
Take away body parts! An investigation into the use of 3D-printed anatomical models in undergraduate anatomy education 22
Evaluation by medical students of the educational value of multi-material and multi-colored three-dimensional printed models of the upper limb for anatomical education 20
What do medical students learn from dissection? 20
How Comprehensive Are Research Studies Investigating the Efficacy of Technology-Enhanced Learning Resources in Anatomy Education? A Systematic Review 17
Building Professionalism in Human Dissection Room as a Component of Hidden Curriculum Delivery: A Systematic Review of Good Practices 17
A shortage of cadavers: The predicament of regional anatomy education in mainland China 16
Another Nail in the Coffin for Learning Styles? Disparities among Undergraduate Anatomy Students' Study Strategies, Class Performance, and Reported VARK Learning Styles 13
The Benefits of an Augmented Reality Magic Mirror System for Integrated Radiology Teaching in Gross Anatomy 12
BODIES R US: Ethical Views on the Commercialization of the Dead in Medical Education and Research 12

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