European Journal Of Dental Education
人气:2

European Journal Of Dental Education SCIE

  • ISSN:1396-5883
  • 出版商:Wiley-Blackwell Publishing Ltd
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1600-0579
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1997
  • 出版周期:Quarterly
  • TOP期刊:
  • 影响因子:1.7
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:4.1
  • H-index:35
  • 研究类文章占比:95.60%
  • Gold OA文章占比:35.02%
  • 文章自引率:0.1666...
  • 开源占比:0.2124
  • OA被引用占比:0.0325...
  • 出版国人文章占比:0.03
  • 国际标准简称:EUR J DENT EDUC
  • 涉及的研究方向:医学-学科教育
  • 中文名称:欧洲牙科教育杂志
  • 预计审稿周期: 较慢,6-12周
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE、EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES  JCR分区  Q2

  • 影响因子:1.7
  • Gold OA文章占比:35.02%
  • OA被引用占比:0.0325...
  • CiteScore:4.1
  • 研究类文章占比:95.60%
  • 开源占比:0.2124
  • 文章自引率:0.1666...
  • 出版国人文章占比:0.03

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊

European Journal Of Dental Education 期刊简介

European Journal Of Dental Education是教育学领域的一本优秀期刊。由Wiley-Blackwell Publishing Ltd出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1997年,该期刊主要刊载医学-学科教育及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 较慢,6-12周 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

European Journal Of Dental Education 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE 牙科与口腔外科 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE 牙科与口腔外科 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE 牙科与口腔外科 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区
中科院分区 2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE 牙科与口腔外科 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE 牙科与口腔外科 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE 牙科与口腔外科 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区 4区

European Journal Of Dental Education 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE SCIE Q3 79 / 157

50%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 35 / 85

59.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:DENTISTRY, ORAL SURGERY & MEDICINE SCIE Q2 64 / 157

59.55%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 35 / 85

59.41%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:4.1
  • SJR:0.633
  • SNIP:1.264
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 376 / 1543

75%

大类:Social Sciences 小类:General Dentistry Q2 38 / 132

71%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 43 33 34 64 116 70 160 97 129 91
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
England 79
USA 52
Australia 45
GERMANY (FED REP GER) 27
Brazil 24
Wales 23
Scotland 21
CHINA MAINLAND 20
Saudi Arabia 19
France 18
机构发文量统计
机构 数量
CARDIFF UNIVERSITY 23
UNIVERSITY OF LONDON 21
UNIVERSITY OF SYDNEY 18
UNIVERSITY OF PLYMOUTH 17
UNIVERSITY OF SHEFFIELD 16
UNIVERSITY OF DUNDEE 13
UNIVERSITY OF HONG KONG 13
NEWCASTLE UNIVERSITY - UK 12
UNIVERSITY OF BRISTOL 12
IMAM ABDULRAHMAN BIN FAISAL UNIVERSITY 11

高引用文章

文章名称 引用次数
Capturing differences in dental training using a virtual reality simulator 12
An analysis of clinical transition stresses experienced by dental students: A qualitative methods approach 10
A rapid review of serious games: From healthcare education to dental education 9
3D Printed Surgical Simulation Models as educational tool by maxillofacial surgeons 8
Evaluating the efficiency of the Dental Teacher system as a digital preclinical teaching tool 8
Perceived sources of stress amongst dental students: A multicountry study 8
Student performance in a flipped classroom dental anatomy course 8
Challenges in the transition to clinical training in dentistry: An ADEE special interest group initial report 7
Comparison of a prepCheck-supported self-assessment concept with conventional faculty supervision in a pre-clinical simulation environment 7
Knowledge of antibiotics and antimicrobial resistance amongst final year dental students of Polish medical schools-A cross-sectional study 7

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:WILEY-BLACKWELL PUBLISHING, INC, COMMERCE PLACE, 350 MAIN ST, MALDEN, USA, MA, 02148。

友情链接