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Journal Of Experimental Psychology-learning Memory And Cognition是心理学领域的一本权威期刊。由American Psychological Association Inc.出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1982年，是心理学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载医学-心理学及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | PSYCHOLOGY 心理学 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 是 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q2 | 39 / 92 |
58.2% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 38 / 99 |
62.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q2 | 29 / 92 |
69.02% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 39 / 99 |
61.11% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 67 / 1088 |
93% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 81 / 1167 |
93% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 62 / 165 |
62% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 130 | 140 | 136 | 133 | 135 | 141 | 137 | 181 | 115 | 112 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 171 |
| England | 91 |
| GERMANY (FED REP GER) | 76 |
| Canada | 37 |
| Australia | 34 |
| Netherlands | 22 |
| Switzerland | 19 |
| Scotland | 16 |
| CHINA MAINLAND | 14 |
| Spain | 14 |
| 机构 | 数量 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 29 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 25 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 23 |
| UNIVERSITY OF NEW SOUTH WALES SYDNEY | 14 |
| EBERHARD KARLS UNIVERSITY OF TUBINGEN | 12 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 12 |
| WASHINGTON UNIVERSITY (WUSTL) | 10 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 9 |
| UNIVERSITY OF GENEVA | 9 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 9 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Should We Stop Thinking About Inhibition? Searching for Individual and Age Differences in Inhibition Ability | 35 |
| Cognitive and Contextual Correlates of Spontaneous and Deliberate Mind-Wandering | 15 |
| Reading Dilemmas in a Foreign Language Reduces Both Deontological and Utilitarian Response Tendencies | 14 |
| Dissociable Effects of Surprising Rewards on Learning and Memory | 13 |
| Individual Differences in Verbal Working Memory Underlie a Tradeoff Between Semantic and Structural Processing Difficulty During Language Comprehension: An ERP Investigation | 12 |
| Perceptual Boundaries Cause Mnemonic Trade-Offs Between Local Boundary Processing and Across-Trial Associative Binding | 12 |
| A Memory-Based Judgment Account of Expectancy-Liking Dissociations in Evaluative Conditioning | 11 |
| The Efficacy of Learners' Testing Choices | 10 |
| Individual Variability in the Semantic Processing of English Compound Words | 10 |
| Fast or Frugal, but Not Both: Decision Heuristics Under Time Pressure | 10 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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