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Journal Of Genetic Psychology是心理学领域的一本优秀期刊。由Routledge出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1954年，该期刊主要刊载医学-心理学及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | PSYCHOLOGY 心理学 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY 心理学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q3 | 55 / 92 |
40.8% |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 61 / 91 |
33.5% |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 101 / 218 |
53.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY | SCIE | Q3 | 62 / 92 |
33.15% |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 74 / 91 |
19.23% |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q3 | 128 / 218 |
41.51% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Psychology 小类：Clinical Psychology | Q2 | 152 / 311 |
51% |
| 大类：Psychology 小类：Life-span and Life-course Studies | Q3 | 33 / 63 |
48% |
| 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 196 / 360 |
45% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 34 | 28 | 21 | 30 | 35 | 18 | 40 | 46 | 46 | 33 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Emotion Regulation and Empathy: Which Relation with Social Conduct? | 8 |
| What Accounts for Prosocial Behavior? Roles of Moral Identity, Moral Judgment, and Self-Efficacy Beliefs | 7 |
| Age and Sex Differences in Morningness/Eveningness Along the Life Span: A Cross-Sectional Study in Spain | 5 |
| Alexithymia in Young people's academic career: The mediating role of anxiety and resilience | 5 |
| Parental emotion regulation and preschoolers' prosocial behavior: The mediating roles of parental warmth and inductive discipline | 4 |
| Can Hovering Hinder Helping? Examining the Joint Effects of Helicopter Parenting and Attachment on Prosocial Behaviors and Empathy in Emerging Adults | 4 |
| Direct and Indirect Associations of Empathy, Theory of Mind, and Language with Prosocial Behavior: Gender Differences in Primary School Children | 3 |
| Forgiveness, Depression, and Suicidal Behavior in Adolescents: Gender Differences in this Relationship | 3 |
| Children's Judgments of Cultural Expertise: The Influence of Cultural Status and Learning Method | 3 |
| Frequency and Intensity of Emotional Expressiveness and Preschool Children's Peer Competence | 3 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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