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Journal Of Science Education And Technology是教育学领域的一本权威期刊。由Springer Netherlands出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1992年,是教育学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI1区期刊,相当于A级期刊(最高刊物级别),它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。
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大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 1区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 2区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 3区 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
社会科学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 64 / 756 |
91.6% |
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 13 / 85 |
85.3% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 59 / 756 |
92.26% |
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 4 / 85 |
95.88% |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 63 / 1543 |
95% |
大类:Social Sciences 小类:General Engineering | Q1 | 25 / 307 |
92% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年发文量 | 62 | 63 | 73 | 48 | 39 | 50 | 83 | 54 | 54 | 68 |
国家/地区 | 数量 |
USA | 113 |
Taiwan | 10 |
CHINA MAINLAND | 9 |
Turkey | 9 |
Canada | 7 |
Israel | 7 |
Netherlands | 7 |
GERMANY (FED REP GER) | 6 |
Spain | 5 |
Greece | 4 |
机构 | 数量 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 12 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 10 |
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 8 |
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM | 8 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 7 |
BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 6 |
STANFORD UNIVERSITY | 6 |
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 5 |
MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 4 |
文章名称 | 引用次数 |
Investigating Strategies for Pre-Class Content Learning in a Flipped Classroom | 15 |
Using Hands-On and Virtual Laboratories Alone or Together-Which Works Better for Acquiring Knowledge and Skills? | 13 |
Competency Maps: an Effective Model to Integrate Professional Competencies Across a STEM Curriculum | 9 |
Implementation of Game-transformed Inquiry-based Learning to Promote the Understanding of and Motivation to Learn Chemistry | 8 |
Using Smartphones as Experimental Tools-Effects on Interest, Curiosity, and Learning in Physics Education | 8 |
Where Do All the STEM Graduates Go? Higher Education, the Labour Market and Career Trajectories in the UK | 6 |
Applications of Augmented Reality in Informal Science Learning Sites: a Review | 5 |
The Impact of Video Length on Learning in a Middle-Level Flipped Science Setting: Implications for Diversity Inclusion | 5 |
The Effects of Gender Role Stereotypes in Digital Learning Games on Motivation for STEM Achievement | 5 |
Methodology and Epistemology of Computer Simulations and Implications for Science Education | 4 |
SCIE
影响因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 2.6
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 7.5
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影响因子 2.9
CiteScore 7.2
SCIE SSCI
影响因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影响因子 3
CiteScore 10.7
SCIE SSCI
影响因子 3.7
CiteScore 9
SCIE SSCI
影响因子 5.1
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 5.5
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