在线客服
Journal Of Science Education And Technology
人气:14

Journal Of Science Education And Technology SCIESSCI

  • ISSN:1059-0145
  • 出版商:Springer Netherlands
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1573-1839
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1992
  • 出版周期:Quarterly
  • TOP期刊:
  • 影响因子:3.3
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:9.4
  • H-index:48
  • 研究类文章占比:95.59%
  • Gold OA文章占比:19.32%
  • 文章自引率:0.0454...
  • 开源占比:0.1728
  • OA被引用占比:0.1083...
  • 出版国人文章占比:0.04
  • 出版修正文章占比:0.0704...
  • 国际标准简称:J SCI EDUC TECHNOL
  • 涉及的研究方向:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
  • 中文名称:科学教育与技术杂志
  • 预计审稿周期: 较慢,6-12周
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  1区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES  JCR分区  Q1

  • 影响因子:3.3
  • Gold OA文章占比:19.32%
  • OA被引用占比:0.1083...
  • CiteScore:9.4
  • 研究类文章占比:95.59%
  • 开源占比:0.1728
  • 文章自引率:0.0454...
  • 出版国人文章占比:0.04

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊免费咨询

Journal Of Science Education And Technology 期刊简介

Journal Of Science Education And Technology是教育学领域的一本权威期刊。由Springer Netherlands出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1992年,是教育学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI1区期刊,相当于A级期刊(最高刊物级别),它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 较慢,6-12周 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Journal Of Science Education And Technology 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 1区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 2区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 3区 3区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
中科院分区 2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

Journal Of Science Education And Technology 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 64 / 756

91.6%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 13 / 85

85.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 59 / 756

92.26%

学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q1 4 / 85

95.88%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:9.4
  • SJR:1.595
  • SNIP:2.111
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 63 / 1543

95%

大类:Social Sciences 小类:General Engineering Q1 25 / 307

92%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 62 63 73 48 39 50 83 54 54 68
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 113
Taiwan 10
CHINA MAINLAND 9
Turkey 9
Canada 7
Israel 7
Netherlands 7
GERMANY (FED REP GER) 6
Spain 5
Greece 4
机构发文量统计
机构 数量
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 12
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 10
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 8
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 8
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 7
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 6
STANFORD UNIVERSITY 6
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 5
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 4

高引用文章

文章名称 引用次数
Investigating Strategies for Pre-Class Content Learning in a Flipped Classroom 15
Using Hands-On and Virtual Laboratories Alone or Together-Which Works Better for Acquiring Knowledge and Skills? 13
Competency Maps: an Effective Model to Integrate Professional Competencies Across a STEM Curriculum 9
Implementation of Game-transformed Inquiry-based Learning to Promote the Understanding of and Motivation to Learn Chemistry 8
Using Smartphones as Experimental Tools-Effects on Interest, Curiosity, and Learning in Physics Education 8
Where Do All the STEM Graduates Go? Higher Education, the Labour Market and Career Trajectories in the UK 6
Applications of Augmented Reality in Informal Science Learning Sites: a Review 5
The Impact of Video Length on Learning in a Middle-Level Flipped Science Setting: Implications for Diversity Inclusion 5
The Effects of Gender Role Stereotypes in Digital Learning Games on Motivation for STEM Achievement 5
Methodology and Epistemology of Computer Simulations and Implications for Science Education 4

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:SPRINGER, 233 SPRING ST, NEW YORK, USA, NY, 10013。

友情链接