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Journal Of Surgical Education是医学领域的一本优秀期刊。由Elsevier Inc.出版社出版。该期刊主要发表医学领域的原创性研究成果。创刊于2007年，该期刊主要刊载EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES-SURGERY及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE数据库收录，并被划分为中科院SCI3区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动医学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 SURGERY 外科 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 20 / 85 |
77.1% |
| 学科：SURGERY | SCIE | Q1 | 61 / 290 |
79.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 15 / 85 |
82.94% |
| 学科：SURGERY | SCIE | Q1 | 34 / 290 |
88.45% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Medicine 小类：Surgery | Q1 | 59 / 551 |
89% |
| 大类：Medicine 小类：Education | Q1 | 220 / 1543 |
85% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 122 | 179 | 152 | 150 | 223 | 198 | 238 | 327 | 206 | 221 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 516 |
| Canada | 63 |
| England | 44 |
| Netherlands | 12 |
| GERMANY (FED REP GER) | 11 |
| Ireland | 9 |
| Rwanda | 8 |
| Australia | 6 |
| CHINA MAINLAND | 6 |
| Scotland | 6 |
| 机构 | 数量 |
| HARVARD UNIVERSITY | 69 |
| BRIGHAM & WOMEN'S HOSPITAL | 36 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 36 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 34 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 30 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 24 |
| MASSACHUSETTS GENERAL HOSPITAL | 24 |
| STANFORD UNIVERSITY | 21 |
| UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA | 21 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 21 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Trainees as Agents of Change in the Opioid Epidemic: Optimizing the Opioid Prescription Practices of Surgical Residents | 33 |
| Break out of the Classroom: The Use of Escape Rooms as an Alternative Teaching Strategy in Surgical Education | 31 |
| Is Video-Based Education an Effective Method in Surgical Education? A Systematic Review | 22 |
| The Role of Simulation in Microsurgical Training | 19 |
| Systematic Review of the Use of 3-Dimensional Printing in Surgical Teaching and Assessment | 19 |
| A Review of Empathy, Its Importance, and Its Teaching in Surgical Training | 13 |
| Impostor Phenomenon and Burnout in General Surgeons and General Surgery Residents | 12 |
| Entrustable Professional Activities in General Surgery: Development and Implementation | 12 |
| Artificial Intelligence in Medical Education: Best Practices Using Machine Learning to Assess Surgical Expertise in Virtual Reality Simulation | 12 |
| 360 degrees Operative Videos: A Randomised Cross-Over Study Evaluating Attentiveness and Information Retention | 12 |
SCIE
影响因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
SCIE
影响因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影响因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影响因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影响因子 1.1
SCIE
影响因子 3.8
CiteScore 8.2
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