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Nurse Education Today是医学领域的一本权威期刊。由Churchill Livingstone出版社出版。该期刊主要发表医学领域的原创性研究成果。创刊于1981年，是医学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载医学-护理及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动医学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 2区 | NURSING 护理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 1区 | NURSING 护理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 1区 | NURSING 护理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 NURSING 护理 | 2区 1区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 1区 | NURSING 护理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 1区 | NURSING 护理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 | 1区 3区 | 是 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 11 / 85 |
87.6% |
| 学科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 9 / 191 |
95.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 7 / 85 |
92.35% |
| 学科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 6 / 191 |
97.12% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Nursing 小类：General Nursing | Q1 | 6 / 139 |
96% |
| 大类：Nursing 小类：Education | Q1 | 143 / 1543 |
90% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 233 | 191 | 330 | 217 | 348 | 197 | 291 | 426 | 349 | 264 |
| 国家/地区 | 数量 |
| Australia | 188 |
| USA | 163 |
| England | 119 |
| CHINA MAINLAND | 70 |
| Spain | 64 |
| Canada | 58 |
| South Korea | 43 |
| Turkey | 34 |
| Scotland | 32 |
| Sweden | 29 |
| 机构 | 数量 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 22 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 22 |
| MONASH UNIVERSITY | 21 |
| UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 21 |
| WESTERN SYDNEY UNIVERSITY | 20 |
| BOURNEMOUTH UNIVERSITY | 16 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST | 14 |
| UNIVERSITY OF OULU | 12 |
| UNIVERSITY OF TURKU | 12 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| The effectiveness of mindfulness meditation for nurses and nursing students: An integrated literature review | 30 |
| The impact on nursing students' opinions and motivation of using a Nursing Escape Room as a teaching game: A descriptive study | 26 |
| Nursing and midwifery students' stress and coping during their undergraduate education programmes: An integrative review | 20 |
| Prevalence of depression among nursing students: A systematic review and meta-analysis | 20 |
| Nursing and midwifery students' perceptions of spirituality, spiritual care, and spiritual care competency: A prospective, longitudinal, correlational European study | 19 |
| Interprofessional simulation in undergraduate nursing program: An integrative review | 19 |
| Smartphones and mobile applications (apps) in clinical nursing education: A student perspective | 18 |
| Healthcare students' evaluation of the clinical learning environment and supervision - a cross-sectional study | 17 |
| A systematic review of the effectiveness of empathy education for undergraduate nursing students | 16 |
| The effectiveness of interventions to improve resilience among health professionals: A systematic review | 15 |
SCIE
影响因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
SCIE
影响因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影响因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影响因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影响因子 1.1
SCIE
影响因子 3.8
CiteScore 8.2
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