Science & Education
人气:7

Science & Education SCIESSCI

  • ISSN:0926-7220
  • 出版商:Springer Netherlands
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1573-1901
  • 出版地区:NETHERLANDS
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1992
  • 出版周期:Quarterly
  • TOP期刊:
  • 影响因子:2.1
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:5.9
  • H-index:38
  • 研究类文章占比:95.38%
  • Gold OA文章占比:29.39%
  • 文章自引率:0.25
  • 开源占比:0.2575
  • OA被引用占比:0.2234...
  • 出版国人文章占比:0.03
  • 出版修正文章占比:0.0428...
  • 国际标准简称:SCI EDUC-NETHERLANDS
  • 涉及的研究方向:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE
  • 中文名称:科学与教育
  • 预计审稿周期: 较慢,6-12周
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  3区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE  JCR分区  Q1

  • 影响因子:2.1
  • Gold OA文章占比:29.39%
  • OA被引用占比:0.2234...
  • CiteScore:5.9
  • 研究类文章占比:95.38%
  • 开源占比:0.2575
  • 文章自引率:0.25
  • 出版国人文章占比:0.03

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Science & Education 期刊简介

Science & Education是教育学领域的一本优秀期刊。由Springer Netherlands出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1992年,该期刊主要刊载HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 较慢,6-12周 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Science & Education 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 1区 3区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区 3区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
中科院分区 2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
社会科学 3区 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学 2区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区 4区

Science & Education 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%

学科:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE AHCI, SCIE Q1 12 / 104

88.9%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 77 / 756

89.88%

学科:HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE AHCI, SCIE Q1 11 / 104

89.9%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:5.9
  • SJR:1.121
  • SNIP:2.016
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 203 / 1543

86%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 94 47 29 45 34 45 71 97 100 65
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 78
England 25
Switzerland 17
Brazil 14
Israel 11
Turkey 10
Australia 9
Canada 9
GERMANY (FED REP GER) 9
Spain 9
机构发文量统计
机构 数量
UNIVERSITY OF GENEVA 16
UNIVERSITY OF OXFORD 10
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 8
UNIVERSITY OF LONDON 7
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 6
UNIVERSITY OF OSLO 5
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 5
BAR ILAN UNIVERSITY 4
SEOUL NATIONAL UNIVERSITY (SNU) 4
STOCKHOLM UNIVERSITY 4

高引用文章

文章名称 引用次数
A Conceptual Analysis of Perspective Taking in Support of Socioscientific Reasoning 10
The Inclusion of the Nature of Science in Nine Recent International Science Education Standards Documents 8
A Critical Review of Students' and Teachers' Understandings of Nature of Science 8
Selecting Socio-scientific Issues for Teaching A Grounded Theory Study of How Science Teachers Collaboratively Design SSI-Based Curricula 8
Contextualizing the Relationship Between Nature of Scientific Knowledge and Scientific Inquiry: Implications for Curriculum and Classroom Practice 7
Contributions of the Family Resemblance Approach to Nature of Science in Science Education: A Review of Emergent Research and Development 7
Reducing Pseudoscientific and Paranormal Beliefs in University Students Through a Course in Science and Critical Thinking 7
Nature of Engineering Knowledge: An Articulation for Science Learners with Nature of Science Understandings 6
Science as a Vaccine: The Relation between Scientific Literacy and Unwarranted Beliefs 6
Science, Coloniality, and the Great Rationality Divide: How Practices, Places, and Persons Are Culturally Attached to One Another in Science Education 5

免责声明

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