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Virtual Reality是计算机科学领域的一本优秀期刊。由Springer London出版社出版。该期刊主要发表计算机科学领域的原创性研究成果。创刊于1995年，该期刊主要刊载COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS-COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE数据库收录，并被划分为中科院SCI3区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动计算机科学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 计算机科学 | 3区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机：跨学科应用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 计算机：软件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科学与照相技术 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 计算机科学 | 3区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机：跨学科应用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 计算机：软件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科学与照相技术 | 3区 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 计算机科学 | 2区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机：跨学科应用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 计算机：软件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科学与照相技术 | 2区 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 工程技术 | 3区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机：跨学科应用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 计算机：软件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科学与照相技术 | 3区 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 计算机科学 | 2区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机：跨学科应用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 计算机：软件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科学与照相技术 | 2区 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 计算机科学 | 2区 | COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机：跨学科应用 COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING 计算机：软件工程 IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY 成像科学与照相技术 | 2区 2区 2区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q1 | 37 / 169 |
78.4% |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING | SCIE | Q1 | 15 / 131 |
88.9% |
| 学科：IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY | SCIE | Q1 | 9 / 36 |
76.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | SCIE | Q2 | 57 / 169 |
66.57% |
| 学科：COMPUTER SCIENCE, SOFTWARE ENGINEERING | SCIE | Q2 | 37 / 131 |
72.14% |
| 学科：IMAGING SCIENCE & PHOTOGRAPHIC TECHNOLOGY | SCIE | Q2 | 12 / 36 |
68.06% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Computer Science 小类：Computer Graphics and Computer-Aided Design | Q1 | 11 / 106 |
90% |
| 大类：Computer Science 小类：Software | Q1 | 78 / 407 |
80% |
| 大类：Computer Science 小类：Human-Computer Interaction | Q1 | 31 / 145 |
78% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 21 | 22 | 18 | 14 | 27 | 36 | 110 | 116 | 119 | 126 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 29 |
| CHINA MAINLAND | 20 |
| Spain | 19 |
| Australia | 16 |
| England | 13 |
| GERMANY (FED REP GER) | 13 |
| Canada | 12 |
| Italy | 11 |
| South Korea | 8 |
| Greece | 7 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF AEGEAN | 4 |
| UNIVERSITY OF EXETER | 4 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 3 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 3 |
| POLYTECHNIC UNIVERSITY OF MILAN | 3 |
| TECHNISCHE UNIVERSITAT CHEMNITZ | 3 |
| UNIVERSIDADE DE LISBOA | 3 |
| UNIVERSITAT D'ALACANT | 3 |
| UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN | 3 |
| UNIVERSITY OF BARCELONA | 3 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Virtual memory palaces: immersion aids recall | 46 |
| Systematic review and meta-analysis of augmented reality in educational settings | 21 |
| A systematic review of the application of interactive virtual reality to sport | 19 |
| Augmenting the learning experience in primary and secondary school education: a systematic review of recent trends in augmented reality game-based learning | 14 |
| Verification of the possibility and effectiveness of experiential learning using HMD-based immersive VR technologies | 13 |
| Control mapping in virtual reality: effects on spatial presence and controller naturalness | 13 |
| Do virtual reality head-mounted displays make a difference? A comparison of presence and self-efficacy between head-mounted displays and desktop computer-facilitated virtual environments | 11 |
| Behavioural intentions of using virtual reality in learning: perspectives of acceptance of information technology and learning style | 11 |
| EEG-based BCI and video games: a progress report | 10 |
| Haptic virtual reality and immersive learning for enhanced organic chemistry instruction | 10 |
SCIE
影响因子 3.7
CiteScore 6.4
SCIE
影响因子 4.5
CiteScore 10
SCIE
影响因子 3.8
CiteScore 6.7
SCIE
影响因子 5.3
CiteScore 9.3
SCIE
影响因子 1.7
CiteScore 3.4
SCIE
CiteScore 5.6
SCIE
影响因子 7.7
CiteScore 20.9
SCIE
影响因子 3.9
CiteScore 7.3
SCIE
影响因子 5.3
CiteScore 10.3
SCIE
影响因子 3
CiteScore 7.7
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