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Applied Neuropsychology-child
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人气：23

Applied Neuropsychology-child SCIE

  • ISSN：2162-2965
  • 出版商：Taylor and Francis Ltd.
  • 出版语言：English
  • E-ISSN：2162-2973
  • 出版地区：UNITED STATES
  • 是否预警：否
  • 创刊时间：2012
  • 出版周期：4 issues/year
  • TOP期刊：否
  • 影响因子：1.4
  • 是否OA：未开放
  • CiteScore：4
  • H-index：12
  • 研究类文章占比：81.25%
  • Gold OA文章占比：7.53%
  • 文章自引率：0.0588...
  • 开源占比：0.045
  • OA被引用占比：0.02
  • 出版国人文章占比：0.02
  • 国际标准简称：APPL NEUROPSYCH-CHIL
  • 涉及的研究方向：CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY
  • 中文名称：应用神经心理学-儿童
  • 预计审稿周期：
国内分区信息：

大类学科：心理学  中科院分区  4区

国际分区信息：

JCR学科：CLINICAL NEUROLOGY、PSYCHOLOGY  JCR分区  Q3

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期刊简介 国内分区 国际分区 CiteScore 期刊评价 发文统计 高引用文章
  • 影响因子：1.4
  • Gold OA文章占比：7.53%
  • OA被引用占比：0.02
  • CiteScore：4
  • 研究类文章占比：81.25%
  • 开源占比：0.045
  • 文章自引率：0.0588...
  • 出版国人文章占比：0.02

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Applied Neuropsychology-child 期刊简介

Applied Neuropsychology-child是心理学领域的一本优秀期刊。由Taylor and Francis Ltd.出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于2012年，该期刊主要刊载CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。

同时，我们注重来稿文章表述的清晰度，以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此，我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑，建议您在提交前主动与期刊主编取得联系，或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向，为您推荐最为合适的期刊，助力您顺利投稿，实现学术成果的顺利发表。

Applied Neuropsychology-child 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 CLINICAL NEUROLOGY 临床神经病学 PSYCHOLOGY 心理学 4区 4区 否 否
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 CLINICAL NEUROLOGY 临床神经病学 PSYCHOLOGY 心理学 4区 4区 否 否
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 CLINICAL NEUROLOGY 临床神经病学 PSYCHOLOGY 心理学 4区 4区 否 否
中科院分区 2021年12月基础版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 CLINICAL NEUROLOGY 临床神经病学 PSYCHOLOGY 心理学 4区 4区 否 否
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 CLINICAL NEUROLOGY 临床神经病学 PSYCHOLOGY 心理学 4区 4区 否 否
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
心理学 4区 CLINICAL NEUROLOGY 临床神经病学 PSYCHOLOGY 心理学 4区 4区 否 否

Applied Neuropsychology-child 期刊国际分区信息（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：CLINICAL NEUROLOGY SCIE Q4 215 / 277

22.6%
学科：PSYCHOLOGY SCIE Q3 66 / 92

28.8%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：CLINICAL NEUROLOGY SCIE Q4 215 / 278

22.84%
学科：PSYCHOLOGY SCIE Q4 72 / 92

22.28%

CiteScore指数（2024年最新版）

  • CiteScore：4
  • SJR：0.458
  • SNIP：0.75
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology Q2 141 / 360

60%
大类：Psychology 小类：Neuropsychology and Physiological Psychology Q2 35 / 76

54%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
Created with Highcharts 4.2.6大类分区大类分区2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年4
期刊影响因子和自引率趋势图
Created with Highcharts 4.2.6影响因子自引率影响因子自引率2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年00.511.522.50510152025

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 33 34 33 39 36 30 84 82 55 48
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 68
Canada 17
Brazil 12
Italy 9
England 8
Spain 7
Australia 5
Egypt 5
Iran 5
France 4
机构发文量统计
机构 数量
HARVARD UNIVERSITY 5
PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DO RIO GRANDE DO SUL 5
UNIVERSITY OF CALGARY 5
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 4
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL 4
UNIVERSITY OF WINDSOR 4
ALBERTA CHILDRENS HOSPITAL 3
BOSTON CHILDREN'S HOSPITAL 3
BROWN UNIVERSITY 3
CHILDREN'S HEALTHCARE OF ATLANTA (CHOA) 3

高引用文章

文章名称 引用次数
Questionnaire-based assessment of executive functioning: Psychometrics 8
Pragmatics of language and theory of mind in children with dyslexia with associated language difficulties or nonverbal learning disabilities 6
Separating math from anxiety: The role of inhibitory mechanisms 5
Can we measure cognitive constructs consistently within and across cultures? Evidence from a test battery in Bangladesh, Ghana, and Tanzania 5
Lead (Pb) neurotoxicology and cognition 5
Neuropsychological stimulation of executive functions in children with typical development: A systematic review 4
Pragmatic competence of children with autism spectrum disorder. Impact of theory of mind, verbal working memory, ADHD symptoms, and structural language 4
Relationship of cognitive functions and gross motor abilities in children with spastic diplegic cerebral palsy 4
Using the Memory Validity Profile (MVP) to detect invalid performance in youth with mild traumatic brain injury 4
Maintenance of multidomain neurocognitive functions in pediatric patients after proton beam therapy: A prospective case-series study 3

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