推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊
Language Policy是文学领域的一本权威期刊。由Springer Nature出版社出版。该期刊主要发表文学领域的原创性研究成果。创刊于2002年，是文学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动文学领域的进步。
同时，我们注重来稿文章表述的清晰度，以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此，我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑，建议您在提交前主动与期刊主编取得联系，或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向，为您推荐最为合适的期刊，助力您顺利投稿，实现学术成果的顺利发表。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 2区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 90 / 297 |
69.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 194 / 756 |
74.4% |
| 学科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 63 / 393 |
84.1% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 77 / 297 |
74.24% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 99 / 1088 |
90% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 114 / 1167 |
90% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Sociology and Political Science | Q1 | 330 / 1466 |
77% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | 23 | 22 | 21 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 32 |
| England | 17 |
| CHINA MAINLAND | 12 |
| Canada | 8 |
| Sweden | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| Ireland | 6 |
| Netherlands | 5 |
| Scotland | 5 |
| Spain | 5 |
| 机构 | 数量 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM | 4 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 4 |
| BAR ILAN UNIVERSITY | 3 |
| HERIOT WATT UNIVERSITY | 3 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 3 |
| UNIVERSITY OF DUISBURG ESSEN | 3 |
| UNIVERSITY OF FRIBOURG | 3 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 3 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Multilingualism and policy making in Greater China: ideological and implementational spaces | 17 |
| CLIL, unequal working conditions and neoliberal subjectivities in a state secondary school | 9 |
| What counts as language education policy? Developing a materialist Anti-racist approach to language activism | 8 |
| Linguistic entrepreneurship as affective regime: organizations, audit culture, and second/foreign language education policy | 8 |
| Putonghua as admission ticket to linguistic market in minority regions in China | 6 |
| Exploring the language policy and planning/second language acquisition interface: ecological insights from an Uyghur youth in China | 6 |
| Engineering commodifiable workers: language, migration and the governmentality of the self | 6 |
| The ideal Russian speaker is no Russian: language commodification and its limits in medical tourism to Switzerland | 5 |
| Interest convergence and hegemony in dual language: Bilingual education, but for whom and why? | 5 |
| Publishing in and about English: challenges and opportunities of Chinese multilingual scholars' language practices in academic publishing | 4 |
SCIE
影响因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影响因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影响因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影响因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影响因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影响因子 2.4
CiteScore 3.9
若用户需要出版服务，请联系出版商：Lang. Policy。