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Australasian Journal Of Early Childhood
人气:8

Australasian Journal Of Early Childhood SCIESSCI

  • ISSN:1836-9391
  • 出版商:Early Childhood Australia
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1839-5961
  • 出版地区:AUSTRALIA
  • 是否预警:
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:1.6
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:3.1
  • 研究类文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:27.78%
  • 文章自引率:0.1666...
  • 开源占比:0.0125
  • OA被引用占比:0.0181...
  • 出版国人文章占比:0.04
  • 出版撤稿文章占比:0.0465...
  • 国际标准简称:AUST J EARLY CHILD
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:澳大利亚幼儿教育杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q2

  • 影响因子:1.6
  • Gold OA文章占比:27.78%
  • OA被引用占比:0.0181...
  • CiteScore:3.1
  • 研究类文章占比:100.00%
  • 开源占比:0.0125
  • 文章自引率:0.1666...
  • 出版国人文章占比:0.04
  • 出版撤稿文章占比:0.0465...

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Australasian Journal Of Early Childhood 期刊简介

Australasian Journal Of Early Childhood是教育学领域的一本优秀期刊。由Early Childhood Australia出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Australasian Journal Of Early Childhood 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

Australasian Journal Of Early Childhood 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 391 / 756

48.35%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:3.1
  • SJR:0.544
  • SNIP:1.275
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 504 / 1543

67%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 179 / 360

50%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 39 27 20 25
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
Australia 85
New Zealand 9
CHINA MAINLAND 5
USA 3
Canada 2
Fiji 2
Sweden 2
Taiwan 2
England 1
Finland 1
机构发文量统计
机构 数量
EDITH COWAN UNIVERSITY 13
MONASH UNIVERSITY 12
MACQUARIE UNIVERSITY 11
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT) 8
CHARLES STURT UNIVERSITY 7
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF SYDNEY 6
SOUTHERN CROSS UNIVERSITY 5
WESTERN SYDNEY UNIVERSITY 5
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TECHNOLOGY (RMIT) 4

高引用文章

文章名称 引用次数
Young children and digital technology: Australian early childhood education and care sector adults' perspectives 5
Digital technology use by and with young children: A systematic review for the Statement on Young Children and Digital Technologies 3
Playgroups: Moving in from the margins of history, policy and feminism 3
Evidencing leadership and management challenges in early childhood in Australia 3
Supporting parents' informed early childhood education and care choices through playgroups 3
The presence of pedagogy and care in leisure-time centres' local documents: Leisure-time teachers' documented reflections 2
Find your tribe! Early childhood educators defining and identifying key factors that support their workplace wellbeing 2
Researching Finnish early childhood teachers' pedagogical work using Layder's research map 2
What's in a dream? Natural elements, risk and loose parts in children's dream playspace drawings 2
Individual and collective reflection: Deepening early childhood pre-service teachers' reflective thinking during practicum 2

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