Journal Of Agricultural Education & Extension
人气:4

Journal Of Agricultural Education & Extension SCIESSCI

  • ISSN:1389-224X
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1750-8622
  • 出版地区:ENGLAND
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1994
  • 出版周期:5 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:2.9
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:5
  • 研究类文章占比:90.00%
  • Gold OA文章占比:28.93%
  • 文章自引率:0.2857...
  • 开源占比:0.2627
  • OA被引用占比:0.0560...
  • 出版国人文章占比:0.01
  • 国际标准简称:J AGRIC EDUC EXT
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名称:农业教育与推广杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、ENVIRONMENTAL STUDIES  JCR分区  Q1

  • 影响因子:2.9
  • Gold OA文章占比:28.93%
  • OA被引用占比:0.0560...
  • CiteScore:5
  • 研究类文章占比:90.00%
  • 开源占比:0.2627
  • 文章自引率:0.2857...
  • 出版国人文章占比:0.01

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Journal Of Agricultural Education & Extension 期刊简介

Journal Of Agricultural Education & Extension是教育学领域的一本优秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1994年,该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Journal Of Agricultural Education & Extension 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 4区 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 4区 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 4区 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 4区 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 ENVIRONMENTAL STUDIES 环境研究 4区 4区

Journal Of Agricultural Education & Extension 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 92 / 756

87.9%

学科:ENVIRONMENTAL STUDIES SSCI Q2 80 / 182

56.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 259 / 756

65.81%

学科:ENVIRONMENTAL STUDIES SSCI Q2 68 / 184

63.32%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:5
  • SJR:0.68
  • SNIP:1.15
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 274 / 1543

82%

大类:Social Sciences 小类:General Agricultural and Biological Sciences Q1 43 / 221

80%

大类:Social Sciences 小类:Geography, Planning and Development Q1 167 / 821

79%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 27 50 33 30
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
Netherlands 15
USA 13
Kenya 9
GERMANY (FED REP GER) 8
Ireland 8
Australia 5
Uganda 5
England 4
Norway 4
Sweden 4
机构发文量统计
机构 数量
WAGENINGEN UNIVERSITY & RESEARCH 12
CGIAR 8
TEAGASC 6
UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN 6
MAKERERE UNIVERSITY 4
UNIVERSITY HOHENHEIM 4
CABI 3
COMMONWEALTH SCIENTIFIC & INDUSTRIAL RESEARCH ORGANISATION (CSIRO) 3
INDIAN COUNCIL OF AGRICULTURAL RESEARCH (ICAR) 3
LEIBNIZ ZENTRUM FUR AGRARLANDSCHAFTSFORSCHUNG (ZALF) 3

高引用文章

文章名称 引用次数
Why do information gaps persist in African smallholder agriculture? Perspectives from farmers lacking exposure to conservation agriculture 7
Evaluation of farmer participatory extension programmes 7
Strengthening collective action to improve marketing performance: evidence from farmer groups in Central Africa 6
The challenges of setting up the evaluation of extension systems by using a systems approach: the case of Greece, Italy and Slovenia 6
Lessons for co-innovation in agricultural innovation systems: a multiple case study analysis and a conceptual model 5
From adoption potential to Transformative Learning around Conservation Agriculture 4
Perceptions towards information communication technologies and their use in agricultural extension: case study from South Wollo, Ethiopia 4
Impact of ICT on agricultural extension services delivery: evidence from the Catholic Relief Services SMART skills and Farmbook project in Kenya 4
Research capacity for local innovation: the case of conservation agriculture in Ethiopia, Malawi and Mozambique 4
The influence of on-farm advice on beliefs and motivations for Swiss lowland farmers to implement ecological compensation areas on their farms 4

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