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Journal Of Organizational Behavior Management是管理学领域的一本优秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。该期刊主要发表管理学领域的原创性研究成果。创刊于1978年,该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动管理学领域的进步。
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大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
管理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 MANAGEMENT 管理学 | 3区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
管理学 | 4区 | MANAGEMENT 管理学 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
管理学 | 4区 | MANAGEMENT 管理学 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
管理学 | 4区 | MANAGEMENT 管理学 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 | 4区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
管理学 | 3区 | MANAGEMENT 管理学 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 | 4区 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:MANAGEMENT | SSCI | Q3 | 233 / 401 |
42% |
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q2 | 56 / 113 |
50.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:MANAGEMENT | SSCI | Q3 | 242 / 402 |
39.93% |
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q3 | 78 / 114 |
32.02% |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Psychology 小类:Applied Psychology | Q3 | 137 / 249 |
45% |
大类:Psychology 小类:Strategy and Management | Q3 | 266 / 478 |
44% |
大类:Psychology 小类:Management of Technology and Innovation | Q3 | 165 / 289 |
43% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 26 | 23 | 21 | 15 |
国家/地区 | 数量 |
USA | 65 |
South Korea | 4 |
Brazil | 1 |
CHINA MAINLAND | 1 |
Canada | 1 |
Czech Republic | 1 |
Norway | 1 |
Wales | 1 |
机构 | 数量 |
FLORIDA INSTITUTE OF TECHNOLOGY | 19 |
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 11 |
WESTERN MICHIGAN UNIVERSITY | 10 |
FAISON CTR | 8 |
NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (NSHE) | 5 |
CHUNG ANG UNIVERSITY | 4 |
CONNECTICUT STATE UNIVERSITY SYSTEM | 3 |
SCH PSYCHOL | 3 |
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 3 |
BEHAV ANALYST CERTIFICAT BOARD | 2 |
文章名称 | 引用次数 |
Effects of Positive and Negative Feedback Sequence on Work Performance and Emotional Responses | 8 |
The Interaction Effects of Frequency and Specificity of Feedback on Work Performance | 4 |
A Comparison of Immediate and Post-Session Feedback with Behavioral Skills Training to Improve Interview Skills in College Students | 4 |
Effects of Feedback Delivery Requirements on Accuracy of Observations | 3 |
On the Implementation of a Gamified Professional Development System for Direct Care Staff | 3 |
The Effects of Engaging in Rapport-Building Behaviors on Productivity and Discretionary Effort | 2 |
A Preliminary Assessment of the Validity and Reliability of the Performance Diagnostic Checklist-Human Services | 2 |
Every Minute Counts: Using Process Improvement and Performance Feedback to Improve Patient Flow in an Emergency Department | 2 |
An Analysis of the Commonality and Type of Preintervention Assessment Procedures in the Journal of Organizational Behavior Management (2000-2015) | 2 |
A Paradigm Shift in Healthcare: An Open Door for Organizational Behavior Management | 1 |
SCIE SSCI
影响因子 4.6
CiteScore 8.4
SCIE SSCI
影响因子 2.2
CiteScore 3.8
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 12.1
SCIE SSCI
影响因子 14.3
CiteScore 24.2
SCIE SSCI
影响因子 8.9
CiteScore 18.6
SCIE SSCI
影响因子 3.9
CiteScore 6.5
SCIE SSCI
影响因子 4.2
CiteScore 7.1
SCIE SSCI
影响因子 5.1
CiteScore 10.2
SCIE SSCI
影响因子 3.8
CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影响因子 4.2
CiteScore 7.7
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