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Cyberpsychology-journal Of Psychosocial Research On Cyberspace是心理学领域的一本优秀期刊。由Masaryk University出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于2007年，该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI3区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 COMMUNICATION 传播学 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 COMMUNICATION 传播学 | 3区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | COMMUNICATION 传播学 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | COMMUNICATION 传播学 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | COMMUNICATION 传播学 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | SSCI | Q1 | 48 / 227 |
79.1% |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 65 / 218 |
70.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：COMMUNICATION | SSCI | Q2 | 63 / 227 |
72.47% |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 57 / 218 |
74.08% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 116 / 604 |
80% |
| 大类：Social Sciences 小类：Communication | Q1 | 111 / 511 |
78% |
| 大类：Social Sciences 小类：General Psychology | Q2 | 90 / 216 |
58% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 27 | 38 | 58 | 40 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 21 |
| GERMANY (FED REP GER) | 9 |
| Netherlands | 8 |
| Belgium | 6 |
| Israel | 6 |
| Australia | 5 |
| Czech Republic | 3 |
| France | 3 |
| Italy | 3 |
| South Korea | 3 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 5 |
| UNIVERSITY OF ANTWERP | 5 |
| GHENT UNIVERSITY | 4 |
| MASARYK UNIVERSITY BRNO | 3 |
| TECHNICAL UNIVERSITY OF BERLIN | 3 |
| ARIZONA STATE UNIVERSITY | 2 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 2 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 2 |
| UNIVERSITY OF LOUISIANA LAFAYETTE | 2 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 2 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Insights in Adolescents' Advertising Literacy, Perceptions and Responses Regarding Sponsored Influencer Videos and Disclosures | 10 |
| Problematic smartphone use relationship with pathological personality traits: Systematic review and meta-analysis | 9 |
| Social media addiction: Its impact, mediation, and intervention | 8 |
| Who is involved in cyberbullying? Latent class analysis of cyberbullying roles and their associations with aggression, self-esteem, and empathy | 7 |
| Social comparison orientation mediates the relationship between neuroticism and passive Facebook use | 7 |
| Do I really need to help?! Perceived severity of cyberbullying, victim blaming, and bystanders' willingness to help the victim | 6 |
| I am (not) my avatar: A review of the user-avatar relationships in Massively Multiplayer Online Worlds | 6 |
| The relationship between online gaming motivation, self-concept clarity and tendency toward problematic gaming | 6 |
| Protective Behavior Against Personalized Ads: Motivation to Turn Personalization Off | 5 |
| The moderation of empathy in the longitudinal association between witnessing cyberbullying, depression, and anxiety | 5 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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