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British Journal Of Religious Education是哲学领域的一本权威期刊。由Taylor & Francis出版社出版。该期刊主要发表哲学领域的原创性研究成果。创刊于1978年,是哲学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI2区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动哲学领域的进步。
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大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
哲学 | 2区 | RELIGION 宗教 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 2区 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
学科:RELIGION | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 186 / 756 |
75.46% |
学科:RELIGION | AHCI | Q1 | 50 / 339 |
85.4% |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Religious Studies | Q1 | 16 / 644 |
97% |
大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q2 | 629 / 1543 |
59% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 66 | 45 | 30 | 32 |
文章名称 | 引用次数 |
Religious education's double hermeneutic | 9 |
Religious Education, Big Ideas and the study of religion(s) and worldview(s) | 8 |
We reap what we sew: perpetuating biblical illiteracy in new English Religious Studies exams and the proof text binary question | 6 |
From safe spaces to communities of disagreement | 5 |
Is RE still not working? Reflections on the Does RE Work? project 5years on | 4 |
Religious education and hermeneutics: the case of teaching about Islam | 4 |
'Science disproves the biblical account of creation': exploring the predictors of perceived conflict between science and religion among 13-to 15-year-old students in the UK | 4 |
Religious education in state primary schools: the case of Catalonia (Spain) | 4 |
Islamic religious education and the plan against violent radicalization in Spain | 3 |
Teaching Qur'an in Irish Muslim schools - curriculum, approaches, perspectives and implications | 3 |
SCIE SSCI
影响因子 3.4
CiteScore 6.2
SCIE SSCI
影响因子 2.2
CiteScore 5.4
SCIE SSCI
影响因子 4.6
CiteScore 2.9
SCIE
影响因子 1.8
CiteScore 3.1
SCIE
影响因子 2.8
CiteScore 7.4
SCIE
影响因子 1.3
CiteScore 3.5
SCIE
影响因子 0.1
CiteScore 0.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE
CiteScore 0.1
SCIE
影响因子 0.1
CiteScore 0.3
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