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Revista Iberoamericana De Diagnostico Y Evaluacion-e Avaliacao Psicologica是心理学领域的一本优秀期刊。由AIDEP出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1995年，该期刊主要刊载PSYCHOLOGY, CLINICAL及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学：临床 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学：临床 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学：临床 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学：临床 | 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理学：临床 | 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q4 | 157 / 180 |
13.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q4 | 158 / 180 |
12.5% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 55 | 56 | 71 | 56 |
| 国家/地区 | 数量 |
| Spain | 73 |
| Portugal | 39 |
| Chile | 31 |
| Mexico | 19 |
| Argentina | 13 |
| Brazil | 10 |
| Colombia | 9 |
| Ecuador | 9 |
| Peru | 8 |
| England | 2 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSIDADE DE LISBOA | 13 |
| COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 11 |
| UNIVERSIDAD DE CONCEPCION | 10 |
| UNIVERSIDADE DE COIMBRA | 10 |
| UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA | 9 |
| UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO | 9 |
| UNIVERSIDADE DO MINHO | 9 |
| UNIVERSITY OF OVIEDO | 8 |
| CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNICAS (CONICET) | 7 |
| UNIVERSIDADE DO ALGARVE | 6 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Procrastination: A Review of Scales and Correlates | 6 |
| The Use of Exploratory Factor Analysis in RIDEP. Guidelines for Authors and Reviewers | 5 |
| Assessing Mental Representations of Attachment with Story Stems: Spanish Application of Story Stem Assessment Profile (SSAP) | 4 |
| The Role of Emotional Intelligence, Happiness and Flow on Academic Achievement and Subjective Well-Being in the University Context | 3 |
| Psychometric Analysis and Adaptation of the Self-Concept Test (Form 5) on University Students Who Play Video Games Frequently | 3 |
| Development and Psychometric Study of a Scale to Evaluate Prosocial Behavior in Adolescents | 3 |
| Psychometric Properties of the Brief Adolescents' Subjective Well-Being in School Scale (BASWBSS) in a Sample of Chilean Adolescents | 3 |
| Contributions on the Measurement of Beliefs about the Abuse of Women (IBWB) in the Spanish Population | 3 |
| The Implicit Association Test. A Methodological Review | 3 |
| Compendium and Analysis of Measures of Ability Emotional Intelligence | 3 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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