Journal Of College Student Development
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Journal Of College Student Development SCIESSCI

  • ISSN:0897-5264
  • 出版商:Johns Hopkins University Press
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1543-3382
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1959
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:1.6
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:2.9
  • 研究类文章占比:100.00%
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • 文章自引率:0.1428...
  • 出版国人文章占比:0.02
  • 国际标准简称:J COLL STUDENT DEV
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名称:大学学生发展杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH、PSYCHOLOGY, APPLIED  JCR分区  Q2

  • 影响因子:1.6
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • CiteScore:2.9
  • 研究类文章占比:100.00%
  • 文章自引率:0.1428...
  • 出版国人文章占比:0.02

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Journal Of College Student Development 期刊简介

Journal Of College Student Development是教育学领域的一本优秀期刊。由Johns Hopkins University Press出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1959年,该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Journal Of College Student Development 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 4区 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 4区 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 4区 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 4区 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学:应用 3区 4区

Journal Of College Student Development 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 68 / 113

40.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 396 / 756

47.69%

学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 64 / 114

44.3%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:2.9
  • SJR:0.812
  • SNIP:1.037
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 582 / 1543

62%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 55 35 58 48
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 197
Canada 6
CHINA MAINLAND 5
Australia 2
England 2
GERMANY (FED REP GER) 2
South Africa 2
South Korea 2
Taiwan 2
Brazil 1
机构发文量统计
机构 数量
OHIO STATE UNIVERSITY 15
UNIVERSITY OF IOWA 14
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 12
IOWA STATE UNIVERSITY 9
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM 9
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 9
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM 9
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 8
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 8
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 7

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文章名称 引用次数
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From Self-Authorship to Self-Definition: Remapping Theoretical Assumptions Through Black Feminism 8
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People See Me, But They Don't See Me: An Intersectional Study of College Students With Physical Disabilities 7
Social Support and Adjustment Outcomes of First-Year University Students in Hong Kong: Self-Esteem as a Mediator 7
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Students' Articulation of Subtle Rape Myths Surrounding Campus Sexual Assault 5
Constructing Identity: Campus Sexual Violence Activists' Perspectives on Race, Gender, and Social Justice 5

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