在线客服
Scandinavian Journal Of Educational Research
人气:9

Scandinavian Journal Of Educational Research SCIESSCI

  • ISSN:0031-3831
  • 出版商:Taylor & Francis
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1470-1170
  • 出版地区:ENGLAND
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1958
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:2
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:5.4
  • 研究类文章占比:97.96%
  • Gold OA文章占比:74.25%
  • 文章自引率:0.0526...
  • 开源占比:0.6261
  • OA被引用占比:0.2433...
  • 国际标准简称:SCAND J EDUC RES
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:斯堪的纳维亚教育研究杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q2

  • 影响因子:2
  • Gold OA文章占比:74.25%
  • OA被引用占比:0.2433...
  • CiteScore:5.4
  • 研究类文章占比:97.96%
  • 开源占比:0.6261
  • 文章自引率:0.0526...

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊免费咨询

Scandinavian Journal Of Educational Research 期刊简介

Scandinavian Journal Of Educational Research是教育学领域的一本优秀期刊。由Taylor & Francis出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1958年,该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Scandinavian Journal Of Educational Research 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

Scandinavian Journal Of Educational Research 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

74.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 244 / 756

67.79%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:5.4
  • SJR:1.043
  • SNIP:1.83
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 242 / 1543

84%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 144 117 82 98
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
Sweden 103
Norway 90
Finland 58
Denmark 16
Netherlands 11
USA 11
Australia 9
England 7
Estonia 6
GERMANY (FED REP GER) 4
机构发文量统计
机构 数量
UNIVERSITY OF OSLO 32
UNIVERSITY OF GOTHENBURG 31
UNIVERSITY OF HELSINKI 23
UNIVERSITY OF JYVASKYLA 18
UMEA UNIVERSITY 16
STOCKHOLM UNIVERSITY 15
UNIVERSITETET I STAVANGER 12
UPPSALA UNIVERSITY 12
UNIVERSITY OF OULU 11
OSLO METROPOLITAN UNIVERSITY (OSLOMET) 10

高引用文章

文章名称 引用次数
Lessons Learned from PISA: A Systematic Review of Peer-Reviewed Articles on the Programme for International Student Assessment 15
What Future for Phenomenographic Research? On Continuity and Development in the Phenomenography and Variation Theory Research Tradition 11
Teachers' Innovative Behaviour: The Importance of Basic Psychological Need Satisfaction, Intrinsic Motivation, and Occupational Self-Efficacy 10
Parental Involvement in Math Homework: Links to Children's Performance and Motivation 9
Tensions and the Teacher's Role in Student Teacher Identity Development in Primary and Subject Teacher Curricula 6
A Chance Lost in the Prevention of School Dropout? Teacher-Student Relationships Mediate the Effect of Mental Health Problems on Noncompletion of Upper-Secondary School 6
Student Engagement and School Burnout in Finnish Lower-Secondary Schools: Latent Profile Analysis 5
Becoming Reflective Practitioners: A Case Study of Three Beginning Pre-service Teachers 5
Improving the Comparability and Local Usefulness of International Assessments: A Look Back and A Way Forward 5
The Role of Students? and Teachers? Ratings of Autonomous Motivation in a Self-Determination Theory Model Predicting Participation in Physical Education 4

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Scand. J. Educ. Res.。

友情链接