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Journal Of Developmental And Physical Disabilities
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人气：7

Journal Of Developmental And Physical Disabilities SCIESSCI

  • ISSN：1056-263X
  • 出版商：Springer Nature
  • 出版语言：English
  • E-ISSN：1573-3580
  • 出版地区：UNITED STATES
  • 是否预警：否
  • 创刊时间：1989
  • 出版周期：6 issues per year
  • TOP期刊：否
  • 影响因子：1.5
  • 是否OA：未开放
  • CiteScore：3.4
  • 研究类文章占比：86.79%
  • Gold OA文章占比：19.35%
  • 文章自引率：0.0555...
  • 开源占比：0.1171
  • OA被引用占比：0.0714...
  • 出版国人文章占比：0.06
  • 国际标准简称：J DEV PHYS DISABIL
  • 涉及的研究方向：Multiple
  • 中文名称：发展与身体残疾杂志
  • 预计审稿周期：
国内分区信息：

大类学科：医学  中科院分区  4区

国际分区信息：

JCR学科：EDUCATION, SPECIAL、PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL、REHABILITATION  JCR分区  Q2

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期刊简介 国内分区 国际分区 CiteScore 期刊评价 发文统计 高引用文章
  • 影响因子：1.5
  • Gold OA文章占比：19.35%
  • OA被引用占比：0.0714...
  • CiteScore：3.4
  • 研究类文章占比：86.79%
  • 开源占比：0.1171
  • 文章自引率：0.0555...
  • 出版国人文章占比：0.06

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Journal Of Developmental And Physical Disabilities 期刊简介

Journal Of Developmental And Physical Disabilities是医学领域的一本优秀期刊。由Springer Nature出版社出版。该期刊主要发表医学领域的原创性研究成果。创刊于1989年，该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动医学领域的进步。

同时，我们注重来稿文章表述的清晰度，以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此，我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑，建议您在提交前主动与期刊主编取得联系，或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向，为您推荐最为合适的期刊，助力您顺利投稿，实现学术成果的顺利发表。

Journal Of Developmental And Physical Disabilities 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 4区 否 否
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 4区 否 否
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 4区 否 否
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 4区 否 否
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
医学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 4区 4区 4区 否 否

Journal Of Developmental And Physical Disabilities 期刊国际分区信息（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 28 / 62

55.6%
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 70 / 91

23.6%
学科：REHABILITATION SSCI Q3 87 / 169

48.8%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 46 / 62

26.61%
学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 46 / 91

50%
学科：REHABILITATION SSCI Q2 72 / 169

57.69%

CiteScore指数（2024年最新版）

  • CiteScore：3.4
  • SJR：0.551
  • SNIP：1.037
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Health Professions 小类：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 80 / 247

67%
大类：Health Professions 小类：Developmental and Educational Psychology Q2 163 / 360

54%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 103 47 55 53
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 123
Australia 19
CHINA MAINLAND 15
Turkey 11
Italy 10
Canada 9
Netherlands 8
Ireland 7
South Korea 7
Spain 7
机构发文量统计
机构 数量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) 10
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 10
MISSISSIPPI STATE UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 6
UNIVERSITA DEGLI STUDI DI BARI ALDO MORO 6
CENTRAL CHINA NORMAL UNIVERSITY 5
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 5
LOUISIANA STATE UNIVERSITY SYSTEM 5
MELMARK NEW ENGLAND 5

高引用文章

文章名称 引用次数
Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy for Individuals with Autism Spectrum Disorders and Comorbid Obsessive-Compulsive Disorder: A Review of the Research 8
Friendship, Quality of Life, and People with Intellectual and Developmental Disabilities 8
A Review of Prompt-Fading Procedures: Implications for Effective and Efficient Skill Acquisition 8
Toileting Problems in Children and Adolescents with Parent-Reported Diagnoses of Autism Spectrum Disorder 6
Diagnostic, Demographic, and Neurocognitive Correlates of Dysgraphia in Students with ADHD, Autism, Learning Disabilities, and Neurotypical Development 6
Psychosocial Correlates of Physical Activity Participation and Screen-Time in Typically Developing Children and Children on the Autism Spectrum 6
Behavioral, Emotional, and Social Well-Being in Children Who Stutter: Evidence from the National Health Interview Survey 5
Using Auditory Feedback to Improve Dance Movements of Children with Disabilities 4
A Review of Strategies to Increase Comfort and Compliance with Medical/Dental Routines in Persons with Intellectual and Developmental Disabilities 4
Non-ambulatory People with Intellectual Disabilities Practice Functional Arm, Leg or Head Responses Via a Smartphone-Based Program 4

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