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Infants & Young Children是医学领域的一本优秀期刊。由Wolters Kluwer Health出版社出版。该期刊主要发表医学领域的原创性研究成果。创刊于1988年，该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动医学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 43 / 62 |
31.5% |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 79 / 91 |
13.7% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 118 / 169 |
30.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 48 / 62 |
23.39% |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 51 / 91 |
44.51% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 84 / 169 |
50.59% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Medicine 小类：Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q3 | 187 / 330 |
43% |
| 大类：Medicine 小类：Psychiatry and Mental Health | Q3 | 367 / 567 |
35% |
| 大类：Medicine 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 235 / 360 |
34% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 21 | 21 | 20 | 20 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 46 |
| Australia | 5 |
| Taiwan | 4 |
| Turkey | 3 |
| Brazil | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Canada | 2 |
| England | 2 |
| New Zealand | 2 |
| Singapore | 2 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
| UNIVERSITY OF OREGON | 4 |
| GEORGE MASON UNIVERSITY | 3 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM | 3 |
| UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM | 3 |
| UNIVERSITY OF CONNECTICUT | 3 |
| UNIVERSITY OF MIAMI | 3 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 3 |
| CENTERS FOR DISEASE CONTROL & PREVENTION - USA | 2 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Teacher Decision Factors That Lead to Preschool Expulsion: Scale Development and Preliminary Validation of the Preschool Expulsion Risk Measure | 9 |
| I'm a Different Coach With Every Family: Early Interventionists' Beliefs and Practices | 5 |
| Early Intervention Outcomes for Toddlers With Autism Spectrum Disorder and Their Families | 4 |
| Construct, Convergent, and Discriminant Validity of the Beach Center Family Quality of Life Scale for Singapore | 4 |
| Building Professional Capacity to Strengthen Parent/Professional Relationships in Early Intervention: The FAN Approach | 3 |
| Finding a Common Lens Competencies Across Professional Disciplines Providing Early Childhood Intervention | 3 |
| State Variability in Diagnosed Conditions for IDEA Part C Eligibility | 3 |
| We Weren't Prepared for This Parents' Experiences of Information and Support Following the Premature Birth of Their Infant | 3 |
| Effects of Cumulative Adversity on Preschool Self-Regulation and Student-Teacher Relationships in a Highly Dense Hispanic Community A Pilot Study | 3 |
| Parent and Professional Perceptions of Inclusion in Childcare: A Literature Review | 3 |
SCIE
影响因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
SCIE
影响因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影响因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影响因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影响因子 1.1
SCIE
影响因子 3.8
CiteScore 8.2
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