Journal Of Early Childhood Literacy
人气:4

Journal Of Early Childhood Literacy SCIESSCI

  • ISSN:1468-7984
  • 出版商:SAGE
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1741-2919
  • 出版地区:ENGLAND
  • 是否预警:
  • 创刊时间:2001
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:1.3
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:5
  • 研究类文章占比:79.17%
  • Gold OA文章占比:16.22%
  • 文章自引率:0.125
  • 开源占比:0.1194
  • OA被引用占比:0.0967...
  • 出版国人文章占比:0.02
  • 出版修正文章占比:0.0465...
  • 国际标准简称:J EARLY CHILD LIT
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:幼儿识字杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q2

  • 影响因子:1.3
  • Gold OA文章占比:16.22%
  • OA被引用占比:0.0967...
  • CiteScore:5
  • 研究类文章占比:79.17%
  • 开源占比:0.1194
  • 文章自引率:0.125
  • 出版国人文章占比:0.02

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Journal Of Early Childhood Literacy 期刊简介

Journal Of Early Childhood Literacy是教育学领域的一本优秀期刊。由SAGE出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于2001年,该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Journal Of Early Childhood Literacy 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

Journal Of Early Childhood Literacy 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756

54.4%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 280 / 756

63.03%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:5
  • SJR:0.708
  • SNIP:1.489
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 271 / 1543

82%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 47 44 43 24
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 58
England 19
Australia 16
Canada 9
Sweden 5
Israel 4
CHINA MAINLAND 2
Finland 2
Japan 2
Norway 2
机构发文量统计
机构 数量
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY 7
OHIO STATE UNIVERSITY 5
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 5
COLUMBIA UNIVERSITY 4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 4
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE 3
MACQUARIE UNIVERSITY 3
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT) 3
UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM 3
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 3

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文章名称 引用次数
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An emergent bilingual child's multimodal choices in sociodramatic play 6
Drawn and written funds of knowledge: A window into emerging bilingual children's experiences and social interpretations through their written narratives and drawings 6
Ten years after: Revisiting the question of e-book quality as early language and literacy support 5
i'Babies: Infants' and toddlers' emergent language and literacy in a digital culture of iDevices 5
An empirical investigation of the dimensionality of the physical literacy environment in early childhood classrooms 5
The Emergence of transnational awareness among children in immigrant families 5
On differences and deficits: A critique of the theoretical and methodological underpinnings of the word gap 4
'So many books they don't even all fit on the bookshelf': An examination of low-income mothers' home literacy practices, beliefs and influencing factors 4

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