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American Annals Of The Deaf
人气:9

American Annals Of The Deaf SCIESSCI

  • ISSN:0002-726X
  • 出版商:Gallaudet University Press
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1543-0375
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1847
  • 出版周期:5 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:1
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:1.6
  • 研究类文章占比:96.67%
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • 文章自引率:0.1
  • 出版国人文章占比:0.04
  • 国际标准简称:AM ANN DEAF
  • 涉及的研究方向:Multiple
  • 中文名称:美国聋人纪事
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION, SPECIAL、REHABILITATION  JCR分区  Q3

  • 影响因子:1
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • CiteScore:1.6
  • 研究类文章占比:96.67%
  • 文章自引率:0.1
  • 出版国人文章占比:0.04

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American Annals Of The Deaf 期刊简介

American Annals Of The Deaf是教育学领域的一本优秀期刊。由Gallaudet University Press出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1847年,该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

American Annals Of The Deaf 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 4区 4区

American Annals Of The Deaf 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 45 / 62

28.2%

学科:REHABILITATION SSCI Q4 129 / 169

24%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 53 / 62

15.32%

学科:REHABILITATION SSCI Q3 107 / 169

36.98%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:1.6
  • SJR:0.321
  • SNIP:0.787
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 898 / 1543

41%

大类:Social Sciences 小类:Speech and Hearing Q3 42 / 66

37%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q3 257 / 360

28%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 18 25 28 30
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 48
Canada 4
Belgium 3
CHINA MAINLAND 3
England 3
Spain 3
France 2
Israel 2
Poland 2
Australia 1
机构发文量统计
机构 数量
OHIO STATE UNIVERSITY 7
ROCHESTER INSTITUTE OF TECHNOLOGY 6
GALLAUDET UNIV 4
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 4
COLUMBIA UNIVERSITY 3
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE 3
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 3
GHENT UNIVERSITY 2
IONA COLLEGE 2

高引用文章

文章名称 引用次数
SELECTED FACTORS IN READING COMPREHENSION FOR DEAF AND HEARING ADULTS: PHONOLOGICAL SKILLS AND METACOGNITION 3
The Impact of Language Input on Deaf and Hard of Hearing Preschool Children Who Use Listening and Spoken Language 3
Experience of Hearing Loss, Communication, Social Participation, and Psychological Well-Being Among Adolescents With Cochlear Implants 2
Bedouin Hearing Parents of Children With Hearing Loss: Stress, Coping, and Quality of Life 2
Friendships and Self-Determination Among Students Who Are Deaf or Hard of Hearing 2
A Breast Cancer Education Program for D/deaf Women 2
A GROUNDED THEORY OF EFFECTIVE READING BY PROFOUNDLY DEAF ADULTS 2
Deaf Children and Their Families: Sustainability, Sign Language, and Equality 2
Inclusive Education-A Sustainable Approach? 1
The Odyssey of Deaf Epistemology: A Search for Meaning-Making 1

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