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Applied Psychology-an International Review-psychologie Appliquee-revue Internati是心理学领域的一本权威期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1987年，是心理学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载PSYCHOLOGY, APPLIED及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, APPLIED 心理学：应用 | 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q1 | 16 / 113 |
86.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, APPLIED | SSCI | Q1 | 12 / 114 |
89.91% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 5 / 552 |
99% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 9 / 360 |
97% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Applied Psychology | Q1 | 11 / 249 |
95% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 95 | 78 | 82 | 54 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 37 |
| GERMANY (FED REP GER) | 29 |
| England | 25 |
| Netherlands | 23 |
| Australia | 17 |
| Canada | 17 |
| CHINA MAINLAND | 13 |
| Israel | 13 |
| France | 10 |
| Belgium | 9 |
| 机构 | 数量 |
| ERASMUS UNIVERSITY ROTTERDAM | 7 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
| UNIVERSITY OF HAIFA | 6 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 6 |
| EINDHOVEN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY | 5 |
| HEBREW UNIVERSITY OF JERUSALEM | 5 |
| KU LEUVEN | 5 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
| INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LISBOA | 4 |
| MAASTRICHT UNIVERSITY | 4 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Motivated or Demotivated to Be Creative: The Role of Self-Regulatory Focus in Transformational and Transactional Leadership Processes | 18 |
| Are Attention Check Questions a Threat to Scale Validity? | 15 |
| How Colleagues Can Support Each Other's Needs and Motivation: An Intervention on Employee Work Motivation | 9 |
| The Importance of Definitional and Temporal Issues in the Study of Resilience | 9 |
| Applying Social Psychology to Prevent Careless Responding during Online Surveys | 8 |
| Can a Supportive Workplace Impact Employee Resilience in a High Pressure Performance Environment? An Investigation of the Chinese Banking Industry | 8 |
| Attributions and Appraisals of Workplace Incivility: Finding Light on the Dark Side? | 7 |
| The Differential Impacts of Two Forms of Insufficient Effort Responding | 6 |
| Educated and Happy: A Four-Year Study Explaining the Links Between Education, Job Fit, and Life Satisfaction | 6 |
| Transformational Leadership and Organisational Citizenship Behaviour: A Moderated Mediation Model of Leader-Member-Exchange and Subordinates' Gender | 6 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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