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International Journal Of Behavioral Development是心理学领域的一本权威期刊。由SAGE出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1978年，是心理学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 37 / 91 |
59.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 44 / 91 |
52.2% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 34 / 604 |
94% |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q1 | 145 / 1543 |
90% |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Psychology | Q1 | 43 / 310 |
86% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 50 / 360 |
86% |
| 大类：Social Sciences 小类：Life-span and Life-course Studies | Q1 | 10 / 63 |
84% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental Neuroscience | Q1 | 7 / 37 |
82% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 87 | 46 | 55 | 49 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 113 |
| Canada | 30 |
| GERMANY (FED REP GER) | 29 |
| CHINA MAINLAND | 16 |
| England | 16 |
| Australia | 15 |
| Netherlands | 14 |
| Italy | 12 |
| Switzerland | 11 |
| Sweden | 7 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 11 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 7 |
| CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA | 6 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 6 |
| PORTLAND STATE UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 6 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 6 |
| HARVARD UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 5 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Gender identity in childhood: A review of the literature | 12 |
| Resilience and acculturation among unaccompanied refugee minors | 12 |
| The development of emotional and behavioral self-regulation and their effects on academic achievement in childhood | 12 |
| Understanding personality development: An integrative state process model | 11 |
| A practical guide to the analysis of non-response and attrition in longitudinal research using a real data example | 11 |
| The multidimensional subjective financial well-being scale for emerging adults: Development and validation studies | 10 |
| Loneliness effects on personality | 9 |
| Character development among youth: Linking lives in time and place | 8 |
| Using the Adolescent Time Inventory-Time Attitudes (ATI-TA) to assess time attitudes in Italian adolescents and young adults: Psychometric properties and validity | 7 |
| Both parents and adolescents project their own values when perceiving each other's values | 7 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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